31 给予树
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【学习目标】
1.认识10个生字。会写12个生字。能正确读写“给予、试探、”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。
【预习导航】
一、预习生字新词。
1.读一读，记一记。
给予 圣诞 享受 沉默不语 买棒棒糖 逛逛 援助 仁爱
担心 宽裕 猜测 如愿以偿 立即卡片 盼望 体贴 同情
2.“给予”是什么意思？写出它的近义词。
二、预习课文内容。
1.文中谁给予了谁？给予了什么？
2.课文写了一件什么事？
3.请你认真读读想想，看看对哪部分内容最感兴趣，你从中能感受到什么？还有哪些不理解的？可以用笔在课文上画画写写。
【课堂探究】
三、品读重点句子，感悟金吉娅对女孩的“给予”。
1.“只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语”。
★金吉娅为什么沉默不语？
2.“这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁
爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸”。
★那个陌生女孩有什么愿望？又是怎样如愿以偿的？
3.用“ ”画出妈妈前后心情变化的句子，联系上下文想想为什么有这样的变化？
4.“后来，我看到一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿裙子的洋娃娃。”
（1）“援助”是什么意思？“援助中心”是一个怎样的机构？
（2）想一想，最需要我们援助的人有哪些？课文中需要帮助的小女孩是个什么样的孩子？
（3）“一直盼望”是什么意思？她一直盼望洋娃娃干什么呢？
四、小练笔。
小女孩收到洋娃娃，读着卡片上的留言，她会怎么想呢？请你替那个陌生的小女孩给金吉娅写几句感谢的话。
参考答案
一、2.送给、赠予意思。赠予
二、1.金吉娅给予小女孩，给予了洋娃娃。
2. 在圣诞节到来之前,小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱,买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩.。
三、1.因为她为没有跟哥哥姐姐还有妈妈买到很好的礼物而难过. 金吉娅也怕妈妈生气,责怪她,所以沉默不语.
2.小女孩的愿望是有一个洋娃娃，金吉娅用自己的钱给她买了一个，愿望就实现了。
3.妈妈为金吉娅的善良和仁爱感到欣慰。
4.（1）援助：帮助的意思。援助中心专门帮助人的机构。
（2）需要援助的有很多人，如贫穷的人、留守儿童、没有劳动能力的人、残疾人等等，课文中的小女孩就是个因贫穷得不到礼物的孩子。
（3）就是小女孩很希望拥有，一直希望拥有。她盼望有个洋娃娃成为自己的伙伴。
31 给予树
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一、看拼音，写词语。
lì jí dān xīn kuān yù pàn wàng
二、小小魔法师。（加偏旁组成新字并组词）
（ ） （ ） （ ）
谷 旦 青
（ ） （ ） （ ）
三、把词语和对应的解释连起来。
仁爱 能同情，爱护和帮助人
分享 形容非常愉快，兴致高
如愿以偿 和别人一起享受
兴高采烈 像所希望的那样得到满足或愿望实现
四、选词填空。
1.回家途中，孩子们不断让别人（ ）自己买了什么礼物。
2.下这么大的雨，我（ ）李老师不会来给我补课了。
3.根据脚印，王警官就能（ ）出人的性别和身高。
五、句子加工厂。（按要求写句子）
1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
六、课文精彩回放。
我紧紧（的 地 得）拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送
给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生
女孩如愿以偿（的 地 得）笑脸。
1.在括号里选择正确的字，打“√”。
2.金吉娅送给“我们”的圣诞节礼物是什么？在文中用“ ”画出来。
3.“我”紧紧地拥抱金吉娅是因为（ ）。
七、阅读短文，回答问题。
电话里传来的暖气
今年冬天来得格外早。大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小道。
豪猪先生已经三天没有见到小白兔了。他非常想念自己的朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在屋子的角落里，哆嗦直抖呢。豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送一点‘暖气’才行啊。”
不一会儿，小白兔的电话铃声响起来了。小白兔拿起电话，电话里传来豪猪先生温和的声音 ，他正在读一篇文章：“那一年，我来到热带森林里，这里很热。头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓……”
听到这里，小白兔再也不冷得发抖了。紧贴耳朵的电话筒，向他送来一阵阵暖气。
1.词语模仿秀。
自言自语
2.看到外面这么冷，豪猪想到了（ ）。
3.豪猪先生真的在电话里给小白兔送去了暖气吗？送去的是什么？
书写： 成绩： 日期：
答 案
一、立即 担心 宽裕 盼望
二、裕 宽裕 但 但是 猜 猜测
浴 沐浴 担 担心 晴 晴天
三、仁爱：能同情，爱护和帮助人 分享：和别人一起享受
如愿以偿：像所希望的那样得到满足或愿望实现
兴高采烈：形容非常愉快，兴致高
四、1、猜想
2、猜测
3、推测
五、1、很多很好的礼物被孩子们买到了。
2、他们不可能买到很多很好的礼物。
3、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴。
六、1、地，的。
2、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
3、金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴感动了我。
七、1、略
2、小白兔害怕寒冷，要通过电话给小白兔送去温暖。
3、送去了，关心和体贴
课件17张PPT。给予树予 担 宽 裕 买 猜 糖
即 卡 盼 仁 贴 圣 诞
享 默 逛 援 偿给予 试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 拥抱 圣诞 诚挚 援助
仁爱 体贴 兴高采烈沉默不语 如愿以偿
给予树？ （jǐ）yǔ
1、故事发生在什么时间？2、妈妈为什么担心？(请同学们一边听一边用“______”画下妈妈所担心的语句。)听读课文第一二段，思考下列问题1、故事发生在什么时间？2、妈妈为什么担心？家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 圣诞前夕1、回家途中，孩子们兴高采烈，为什么金吉娅沉默不语呢？
兴高采烈 沉默不语朗读第三段 思考：2、妈妈这时候的心情由担心变得怎样？
1、回家途中，孩子们兴高采烈，为什么金吉娅沉默不语呢？
2、妈妈这时候的心情由担心变成怎样？ 生气 只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖。 请默读第四段，小组讨论 1、陌生小女孩的心愿是什么？金吉娅是怎么知道陌生小女孩的心愿的？2、金吉娅是怎么做的？她这样做的理由是什么？3、从金吉娅的所说所做中体会到她是一个怎样的孩子？ 1、陌生小女孩的心愿是什么？金吉娅是怎么知道她的心愿的？ 援助中心的“给予树”上的一张卡片。
一个穿着裙子的洋娃娃。 援助中心Assistance Center”就是慈善组织（charity）的赞助（sponsor）机构，他们在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡片来请求人们赞助。
“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 2、金吉娅是怎么做的？她这样做的理由是什么？ 买了洋娃娃。3、从金吉娅的所说所做中体会到她是怎样的一个孩子？ 有爱心、有同情心、很善良…… 齐读第五自然段，思考 妈妈被女儿感动了，她是怎么做的？为什么？ 那么“给予树”到底是一棵怎样的树？ 妈妈被女儿感动了，她是怎么做的？为什么？ 那么“给予树”到底是一棵怎样的树？ 紧紧地拥抱一个陌生女孩如愿以偿的笑脸棒棒糖善良、仁爱
同情、体贴爱心树友谊树愿望树请你替那个小女孩给金吉娅写几句话 拓展练习结合你自己的生活实际，谈谈你曾经帮助过别人，让别人得到快乐的事情。
（比如说去关爱学校、去孤儿院、到社区服务……）
