(共45张PPT)
剪纸
中国结
国画
刺绣
陶瓷
放鞭炮
戏曲文化
走进佳节
想一想：谁知道我国的传统节日有哪些？
春节：农历正月初一
意义：一年之始。
元宵节：农历正月十五
意义：农历新年的第一个月圆之夜。
清明节：公历4月4或5或6日
意义：以扫墓、祭拜等形式纪念祖先，祭祖的日子。
端午节：农历五月初五
意义：纪念屈原。
七夕：农历七月初七
意义：来自于牛郎与织女的传说，又名“中国情人节”。
中元节：农历七月十五
意义：俗称鬼节，祭祀先人、放水灯
中秋节：农历八月十五日
意义：象征家庭团圆幸福。
重阳节：农历九月初九日
意义：登高、饮菊花酒、吃重阳糕、赏菊。
冬至：每年12月21、22日或23日
意义：冬季的开始，祭天祭祖。
除夕：大年初一前夜
意义：一年之末，贴春联、贴窗花、贴福字、贴年画。
中秋节
春节
元宵节
七夕情人节
清明节
中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、歇后语等。
传统节日（均按农历）有：正月初一春节、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。
习作的窍门
1.可以介绍一种或两三种传统文化。
2.开头直接点明你要介绍的是什么传统文化。
3.可以简介它的由来。
4.介绍人们的活动，把你看到的、听到的、心里想到的如实地写出来。
5.写出你的真心感触。
元宵节
今天是阴历正月十五，是中华民族的传统节日——元宵节！大早起来，我就盼望着时间快点过，因为，晚上在街心广场有燃礼花庆元宵活动。
夜幕终于降临了。月亮姐姐披着薄纱披肩，带着星宝贝们来到天空。原来，它们也是来看礼花的。广场上，人头蹿动，到处都是三三俩俩的人群，我好不容易挤到一个看礼花的有利地势。
这时，天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹，我高兴极了，因为放礼花马上要开始，一个紫色的大礼花直冲云霄。紧接着，许多色彩缤纷的礼花飞上天空。瑰丽无比，有的像绽开的花朵，有的像一把撑开的大伞；有的像串串雨丝；还有的像盏盏小灯笼被点燃。看！一个大瀑布从天而降，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。突然，又一个大礼花“咚“的一声，飞上了天空，这个礼花可和别的不太一样，里面出现了几个红灯笼，徐徐飘落天幕，可真是太神奇了。最后，小礼花也开始燃放起来，色彩各异，分不清是星星还是礼花。几颗信号弹的升空，宣布了本次活动的结束，而我还盼着天空发愣，似乎还回味着那绚烂多彩的烟花。
简评：本文通过看礼花，按照时间顺序，描绘出了礼花摇曳多姿。缤纷绚丽的美，情景交融，处处紧扣中心——美丽的礼花带给人的美的享受和来自心灵的震撼。
除夕之夜
除夕之夜
除夕，好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画；噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。
这段中写了那些场景呢？
贴了对联又挂年画
鞭炮声
焰火
春节
明年春节，我一定要亲自挂上灯笼，燃放烟花，让我们家团团圆圆，红红火火过上一年又一年。
春节真是一个热闹、喜气洋洋的节日，我期待着下一个春节赶快来临。
作文参考提纲
题目：端午节
提纲：1.端午节的来历、传说、纪念屈原的故事。
2.端午节这一天，你们家是怎么庆祝的？到了这天会穿什么，会吃些什么？在这一天，家人会准备什么？家人还有什么活动？比如：聚餐、放鞭炮等等。
3.在这一天，你一般会做些什么？你觉得这个日子跟平常有什么不一样的地方？有什么感想？
与知识点联系:
1.制作粽子的过程，人物动作和神态的描写。
2.吃粽子的对话，语言描写。
3.感想，心理活动的描写。
主题：生活中的中华传统文化
要求：把在综合性学习中搜集到的有关中华传统文化的资料或看到、听到的内容，进行整理，把你最想告诉大家的写成一篇习作。
提示：1、整理自己搜集到的或听到、看到的关于中华传统文化的资料。
2、确定自己想写的内容，可以写自己了解到的中华传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。
3、想一想打算按什么顺序写，怎么写。
4、把自己最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。
5、按照不同的习作内容分类，进行交流，丰富对中华传统文化的了解。
“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”
1.加点字意思相反；
2.每行加点字的位置不一样。
进退两难
生死与共
坐立不安
承上启下
眼高手低
弄假成真
左顾右盼
东张西望
大材小用
有趣的十二生肖
我国汉族的十二生肖分别是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、戊马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。它们各有各的形象，非常生动可爱。它们被作成有趣的玩偶，还都有各自吸引人的传说呢！
十二生肖为什么是这些动物呢？因为，这儿有人们离不开的家畜，像牛、羊、马、猪、狗、鸡;有跟人们生活关系密切的，像虎、兔、猴、鼠、蛇;还有中华民族的象征——龙，生肖里是绝对少不了它的位置的。
十二生肖真是太有趣了，这是我国古代劳动人民智慧的结晶，值得我们去继承和发扬。
1、你知道自己的生肖是什么吗？
2、了解一下：父母是哪一年出生，生肖是什么？ 。
搞活动
搞东西
草稿
稿纸
编排
编织
妨碍
消防
防止
叮嘱
叮咛
戏剧
剧场
根据
据说
磅秤《语文园地五》当堂达标题
一、
选词填空。
（迎候
等候）
1、大家手捧鲜花，在机场（
）贵宾的到来。
李老师已经在办公室（
）多时，你快去吧！
（
拜访
拜见
）
我特地前来（
）恩师。（
拜访
拜见
）
孔子不远千里，来到洛阳（
）老子。
二、我会填。
1、孔子，名
，字
，生活在
多年前的
。他是我国伟大的
和
。他的弟子将他的言行记录下来，编成
。我知道孔子的名言：
、
、
。孔子在三十岁的时候，离开家乡
，去
拜大思想家
为师。
2、学习《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：
。人们敬重老子的品行，是因为：
。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子来说明这句话的意思吗？
。
3、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（ —
）（
—
）（
—
）（
—
）
（
—
）
4、盘古倒下后，他的身体发生了
，他呼出的气息变成了
和
；他发出的声音，化作了
。他的双眼变成
，他的四肢，变成了大地上的
；他的肌肤，变成了
，他的血液变成了
，他的汗毛，变成了
；他的汗水变成了
……
5、我会按顺序讲盘古开天地的故事：先讲
，再讲
，最后讲
。
6、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个
，既
使
又
。
7、这座桥不但
，而且
。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着
：有的刻着两条相互缠绕的龙
有的刻着两条
前爪相互抵着
还有的刻着
所有的龙似乎都在
真像活了一样。
8、（
）闻名
（
）相间
（
）倒置
舍（
）求（
）
头（
）脚（
）
积（
）成（
）
（
）口（
）声
（
）邻（
）舍
9、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的
、诲人不倦的
和具有献身精神的
；我们参观了位于河北赵县的
，他是隋朝的
设计和参加建造的；我们还欣赏了名画
。
答案：一、
1、迎候
等候
3、
拜见
拜访
二、1、丘
仲尼
鲁国
思想家
教育家《论语》
名言略
曲阜
洛阳
老子
3、（轻 — 重
）（清
—浊
）（上升
—下降
）（天
—地）
（缓缓—慢慢）
4、巨大的变化
四季的风
飘动的云
隆隆的雷声
太阳和月亮
东、西、南、北四极
辽阔的大地
奔流不息的江河
茂盛的花草树木
滋润万物的雨露
6、创举
减轻了流水对桥身的冲击力
使桥不容易被大水冲毁
减轻了桥身的重量，节省了石料
7、
坚固
美观
精美的图案
嘴里吐出美丽的水花
两条飞龙
各自回首遥望
双龙戏珠
游动
8、远近
黑白
本末
近
远
重
轻
少
多
异同
左
右
9、孔子
老子
盘古
赵州桥
李春《清明上河图》
《语文园地五》学案
学习目标
1观察“我的发现”找出其中的规律，并试着写几个。
2
通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化
重点难点
1观察“我的发现”找出其中的规律，并试着写几个。
2
通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化
学
习
过
程
学
案
导案
【自主学习】观察“我的发现”我能认读这些成语。
我发现这些词语其中的规律是：
。我能借助拼音认读读认认中的这些生字。我发现读读认认中的这些字都是______字,它们和基本字的______相同,只是______不同，都可以运用熟字加偏旁的方法识记。【合作探究】1、小组齐读十二生肖并能背诵、默写。小组间说一说你的属相是_____，你喜欢十二生肖的故事吗？有一部动画片的名字也叫《
》，你知道十二生肖的故事吗？试着讲给同学们听。【交流展示】1、说一说含有反义词的四字词语.2、背诵十二生肖.3、我是小老师，带领大家来认读形近字，并组词.【课堂练习】一，填空（
）（
）闻名
（
）（
）相间
（
）（
）倒置舍（
）求（
）
头（
）脚（
）
积（
）成（
）（
）口（
）声
（
）邻（
）舍
（
）应（
）合【课后延伸】 二、填写十二生肖子（
）丑（
）寅（
）卯（
）辰（
）巳（
）午（
）未（
）申（
）酉（
）戌（
）亥（
）
以学生自学为主，教师引导学生学习
