五年级（下）第一单元第2课时学案
Unit 1 My Day
Section A Let`s learn
【学习目标】
1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .
2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let`s chant 部分的歌谣。
4、能够了解Good to know 部分的内容。
【重点难点】
掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。
exercises , usually 的发音。
【新知预习】
When在句中的位置
英语中when作疑问副词“什么时间”讲时，在句子中总是站在句子的开头，如：
When do you usually eat breakfast? 你通常什么时间吃早饭？
对when引导的特殊疑问句的回答
不可用Yes/No作答。如：
- When does Tom go to see his grandparents?
- He goes to see them on Sundays.
【课堂探究】
看图片选短语，并译成汉语。
A．do morning exercise B. eat breakfast
C. have an English class D play sports
( ) ( ) ( ) ( )
【针对练习】
补全句子
When do you _______________ (上美术课)？
I play _______________ (进行体育运动) at 6 o`clock.
We eat ________________(吃早饭) at 7 o`clock a.m..
When do you do morning __________(早锻炼)？
Let`s eat _________ (吃晚饭) together.
【达标练习】
读一读，选一选。
（ ）1. 你们常常三点钟上英语课吗？ A. Let`s eat breakfast.
（ ）2. 我通常六点钟进行体育运动。 B. When do you do morning exercises?
（ ）3. 我们一起吃早饭吧。 C. Usually I play sports at 6 o`clock.
（ ）4. 你什么时候早锻炼？ D. We eat dinner at 8 o`clock p.m..
（ ）5. 我们晚上八点吃晚饭。 E. Do you often have English class at 3 o`clock.
学案答案+解析
【课堂探究】
看图片选短语，并译成汉语。
【解析】D 做运动
【解析】B 吃早饭
【解析】C 上英语课
【解析】A 晨练
【针对练习】
补全句子
【解析】1.have an art class
【解析】2. sports
【解析】3. breakfast
【解析】4.exercises
【解析】5.dinner
【达标练习】
读一读，选一选。
【解析】1. E
【解析】2. C
【解析】3. A
【解析】4. B
【解析】5. D
五年级（下）第一单元第2课时当堂达标题
Unit 1 My Day
Section A Let`s learn
一．单项选择。?
(???? ) 1. It’s?6:00?in?the?evening. It’s?time?to_____?
eat?breakfast??? ?B. eat?dinner? ?C. eat?lunch???
(??? ?) 2. I?usually?get?up?early?in?the?morning. I?have?to______.?
go?to?school?????? B. go?to?bed????? ?C. play?football?????
(??? ?) 3. I?often?play?the?piano?at3:00?in?the______.?
morning??? B.?evening?? C.?afternoon?????
(? ?) 4. ---When?do?you?get?up?
----I?usually??get??up____7:00.???
on? ? B.to?? C.at??
(???? ) 5. ---- ______? ----At?9:00.?
??????? ?A.When?do?you?go?to?bed??????????
B. what?do?you?usually?do?on?the?weekend?????????
C. Where?is?your?timetable?
二．选词填空。?
go??to??bed??/?often??do??exercises??/ do??homework??
1. I__________??__________??___________?in?the?morning.?
2. I?usually_________??_________??___________at?8:00.?
3. I?always________??_________?at?night.?
三．连词成句。(注意标点符号)?
1. usually??up??get??6:30??at??I_______________________________________________?
2. do??to??go??school??when??you_____________________________________________?
3. exercises??8:30??at??morning??I??do_________________________________________?
4. you??do??the??weekend??what??do??on_____________________________________?
当堂达标题答案+解析
一．单项选择。
1. B
【解析】in the evening，晚上的时间，故选择“吃完饭”。
2. A
【解析】早起的目的是为了去上学（不迟到）。
3. C
【解析】凌晨练琴不可能，所以选择“下午”。
4. C
【解析】具体时间前面用介词“at”。
5. A
【解析】答句是时间，所以问句的疑问词用“when”。
二．选词填空。?
1. often??do??exercises
【解析】早上可以做的事情。
2. go??to??bed??
??【解析】晚上八点睡觉有些早，但是这个短语是3个单词，而另外一个答案是两个词；而且晚八点才写作业有些太晚了。
3. do??homework
【解析】晚上写作业。
三．连词成句。(注意标点符号)?
1. I usually get up at 6:30.
【解析】通常我6:30起床。
2. When do you go to school?
【解析】你什么时间起床？
3. I do morning exercises at 8:30.
【解析】我8：30晨练。
五年级英语(下)第1单元第2课时
Unit 1 My Day
Section A Let`s learn
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识
目标
1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .
2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let`s chant 部分的歌谣。
4、能够了解Good to know 部分的内容。
能力
目标
能够运用本节课的句型和单词进行交流。
情感
目标
增加知识，开阔视野，陶冶情操，热爱生活，促进身心健康成长。
教学重点
掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。
教学难点
exercises , usually 的发音。
教学方法
情境教学法；任务型教学法。
二、【教学流程】
环节
师生活动
二次备课
I.复习
热身
1）Let`s chant
What do you do on the weekend?
I usually go swimming.
Sometimes I climb mountains.
Sometimes I go shopping.
What do you do on the weekend?
I usually play the piano.
Sometimes I visit grandparents,
Sometimes I watch videos.
2）利用闹钟进行师生间的问答。
What time is it? It’s….
Ⅱ.感知体验
1．Let`s start
（1）请学生分别说出图中示意的短语，当一名学生说到一个短语时，其他学生要指向相应的图片。
（2）引导学生理解句型When do you ….?的意思。
2.Let’s learn
(1)Guess! What am I doing? 引出新动词词组: do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport
(2) 利用chant 对学生进行巩固练习
What can you do? I can do morning exercises.
What can you do? I can ……
(3)在黑板上画一口钟，标出时间。教师：I do morning exercises at 7:00. What about you?
(4)让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。(5)教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：When do you ……？
(6)介绍新单词：usually ，并运用到句子中：I usually ……
(7) 教师播放Let`s learn部分对话录音，学生跟读，并说出句子的意思。两人一组朗读句子
(8) 师生之间进行问答训练：
T: When do you eat breakfast?
Ss: I eat breakfast at 7:00 .
T&Ss: I usually eat breakfast at 7:00.
T: hen do you go to bed?
Ss: I go to bed at 9:00.
T&Ss: I usually go to bed at 9:00.
Ⅲ.
强化
巩固
(1)组织学生两人一组用所学动词词组，根据实际情况分别介绍自己的作息时间。
I usually …at…
I usually get up at 6:30 in the morning.
I usually eat breakfast at 7:00 in the morning.
I usually eat dinner at 8:00 in the evening.
(2)Let’s play----guessing game.
学生两人一组配合，一人表演新授动词短语，另一人猜测说出排挡所要表达的词组，如：eat breakfast , do homework 等；学生三人一组配合，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出所要表达的句子，如，I eat breakfast at 7:00.
Ⅳ.
实践
应用
Listen and fill in the blanks
过目不忘
Group work(两人小组合作进行问答交流)
一人扮演记者，一人扮演姚明
Ⅵ.
作业
布置
1. 熟练掌握所学词汇、句型；
2. 综合运用所学词汇和句型，运用一般现在，据自己周末的活动写篇短文。
三、【板书设计】
Unit 1 A Let`s learn
When do you I usually/often ….
四、【教后反思】
本节课我所教的内容是五年级下册的第一单元的第一课时，我感觉整体上教材的跨度比较大，到了五年级，对于学生的要求又提升了一个阶段，不再是以前的单词拼背了，而是现在的词组短语的拼背，其中的难度逐渐加大了。
本节课的教学目标是：学生能听说读写五个四会词组，即do morning exercises(晨练)，have English class(上英语课)，play sports(进行体育活动)，eat breakfast(吃早饭)，eat dinner（吃晚饭），及句子When do you …?I usually … .的对答。难点集中在个别短语中单词的读法，如exercises和usually读起来都较拗口。
在教授过程中，我采取全身反应法，结合动作来进行短语的教学。在教学过程中，我和孩子们商量如何做动作，采纳他们的意见来设计短语动作。如：晨练一短语，我们就做做操的动作，然后边做动作边念短语，孩子们不仅做得起劲，学得也起劲。对于几个有点难度的单词短语，我采取不同的操练方法，这样就能避免了一味的读单词所带来的枯燥。
另一个重点内容是句型的问答，本节课的句型比贴近实际，询问几点做什么事情以及其回答。在教授的过程中我发现难点集中在时间数字的英文表达，对于英文数字，很多的学生还是只停留在1到10,，并且是用手指数数后才表达出来的，对于这个问题，我在热身环节中，询问学生时间的句型，让其操练，从而达到复习数字的目的。
不难发现随着年级的提高和课文内容的加深，学生们学习英语的兴趣在逐渐的降低，畏难的情绪在逐渐的提升，需要我们不断地下功夫去帮助他们克服这些问题。
课件19张PPT。Unit 1 My day A Let’s learn
益民实验小学
李静
2017.01.21It’s a clock.It’s 12:30.It’s 12:00.It’s 10:20.It’s 3:40.It’s 1:00.What do you do on Sundays?I usually / often…e _t br_ _kf_stListen and fill in the blankseat breakfast do m_rn_ _g ex_ _ci_esdo morning exerciseshave Eng_ _sh cl_sshave English classp_ _y sp_ _t _play sportseat din_ _ _eat dinnereat breakfast do morning exerciseshave English class过目不忘play sportseat dinnerusuallywhenGroup work(两人小组合作进行问答交流)9:00 a.m.10:00 a.m.12:30 noon2:00 p.m.3:30 p.m.7:00 p.m.10:00 p.m.11:00 p.m.get upplay basketballeat lunchhave an English classplay sportseat dinnerplay computer gamesgo to bed
