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牛津译林版英语三年级Unit 8 第一课时教学设计
课题 Happy New Year! 单元 Unit 8 学科 英语 年级 三
学习目标 情感态度和价值观目标 明白中西方新年文化差异并激发学生积极说英语的兴趣。
能力目标 能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语进行简单的交际。
知识目标 1.能初步会听、说、读并拼写单词：a doll, a ball, a CD, a car, a robot.2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that ，并会用It’s a 来回答。3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物4.学会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thank you.
重点 1.能初步会听、说、读并拼写单词： a robot2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that ，并会用It’s a 来回答。3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物
难点 1.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that ，并会用It’s a 来回答。2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物。
学法 小组合作 教法 任务型教学法、情景教学法、交际法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Let’s watch.欣赏歌曲If you are happy. 多播放几遍让学生听，然后跟唱。2. Let’s say. 老师问Are you happy today 你今天快乐吗？然后出示日历，告诉学生Today is January 1st, 2018.We are happy. 学说句子Happy New Year! 新年快乐！3. Free talk. 你知道在新年这天人们都做什么吗？对话练习。就这个问题进行讨论，然后自由发言。 欣赏歌曲，试唱；在老师引导下，谈论话题。 在轻松的谈话氛围中，自然引出新的知识。
讲授新课 Let’s learn.(1)看这些礼物你喜欢吗？播放幻灯片6-11，学习本课新词及重点句子。同时学习this和that的用法：当说话内容离自己较近时，我们可以用this来表示；当说话内容离自己较远时，我们可以用that来表示。(2)Let’s read. 播放图片读单词。(3) Let’s play. 全班分两组，仔细看闪动的图片，轮流快速读出单词，见到炸弹不能出声。复习本课新单词。(4) Ask and answer. 看图片理解this和that的区别，两人一组进行对话练习。2. Story time. (1) Let’s watch. 提出问题：看动画，找出Uncle John带来了什么礼物。带着问题来看视频。(2)Let’s circle. 圈出Uncle John带来了哪些礼物？(3) Let’s watch again. 提出问题：再次观看动画，找出这些礼物分别是送给谁的？(4) Let’s match. 将礼物和人物相匹配。先请几位学生说一说自己的答案，然后老师公布答案。(5) Let’s read. 听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。播放课文录音，学生跟读模仿。(6)自己读把不会的圈出来。跟老师读，重点注意刚刚圈出的单词。分角色读，注意语音语调。(7) Let’s act out. Let’s act out the dialogue.（表演出来吧）注意加上表情和动作哟！ 3. Make a dialogue. Tim回来了，Uncle John将要把礼物送给他，他们会说什么呢？请你和同桌来编一段对话吧。4. Let’s act out. 情景：今天是元旦，和你的同学们互赠礼物，进行对话练习。在西方国家，收到礼物应当面拆开并礼貌地表示感谢，说Thank you.如： --Happy New Year! --Happy New Year! --This (…) is for you.--Thank you. --This (…) is for you.--Thank you.5. 完成幻灯片中相应的课堂练习.6. Summary根据板书复述今天学习的内容:7. Homework.(1)Read Story time after the tape (2)Recite Story time 观看动画，解决课前问题，熟悉课文内容；听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。 学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词 uncle, doll, that, ball, robot, CD, car, toy. 能初步听懂、会说并且会读句型 --What’s this/ that --It’s a/ an… Happy New Year. --This is for you. --Thank you. 了解中西方文化差异。趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 8 Happy New Year!单词 uncle doll that ball robot CD car toy 句子 (1) --What’s this/ that --It’s a/ an… (2)Happy New Year.(3)--This is for you. --Thank you.
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Unit 8 Happy New Year! 第一课时 习题
一、连线题。
CD A. 玩具
toy B. 光盘
ball C. 机器人
robot D. 球
doll F. 玩具娃娃
二、翻译句子。
( )1. 这个是什么？
A. What’s this B. What’s that
( )2. 新年快乐！
A. Happy New Year！ B. Happy birthday！
( )3. 这个是送给你的。
A. This is you B. This is for you.
( )4.谢谢你。
A. Thank you. B. This is me.
( )5.看我的玩具娃娃。
A. Look at my doll. B. Look at my ball.
三、选词填空。
1. This is ____ (my/I) car.
2. –What’s this --____(It/ This) is a ball.
3. It is_____ (a/ an) car.
4. –Are you Linda --____ (Yes/ No), I am.
5. This is a ______ (robot/ robots).
四、选择题。
( ) 1. --________ –It’s a ball.
A. Is it a ball B. What’s this C. That is a doll.21教育网
( ) 2. --This toy is for you. --________.
A. Yes. It’s me B. No C. Thank you
( ) 3. It is ______.
A. a doll B. cake C. an car
( ) 4. _______ a toy car.
This’s B. This C. This is
( ) 5. _____ is my CD.
A. She B. He C. It
五、按要求完成句子。
1. is/ this/ What (？) (连词成句)
___________________________________________
2. this/ for/ is/you (.)(连词成句)
___________________________________________
3. Happy New Year! (翻译成汉语)
_________________________________________
4. This is my toy car. (翻译成汉语)
_________________________________________
5. 这个机器人是送给你的。 (翻译成英语)
__________________________________________
Unit 8 Happy New Year! 第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B 2—A 3—D 4—C 5—F
二、
【解析】1. “这个”是单词this，故选A。
2. “新年”英语是new year，故选A。
3. for介词“为，给”，故选B。
4. “感谢”是单词thank，故选A。
5. “玩具娃娃”是单词doll，故选A。
【答案】1. A 2. A 3. B 4. A 5. A
三、
【解析】1. 根据其后名词可以判断该空填形容词性物主代词，故填my。
2. 问句中的指示代词this和that，答语用it, 故填It。
3. car第一个音素是辅音音素，应填a, 故答案为a。
4. 根据其后I am可以判断该句是肯定回答，故填Yes。
5. 主语是第三人称单数，其后名词用单数，故填robot。
【答案】1. my 2. It 3. a 4. Yes 5. robot
四、
【解析】 1. 根据答语可知询问“这是什么？”，故选B。
2. 前句意思是“这个玩具是送给你的”，对于别人的赠送的礼物应表示感谢，故选C。
3. 考查冠词a/ an的用法： 元音音素前用an，辅音音素前用a，故可知选A。
4. this is不能缩写， 故选C。
5. 根据其后名词CD是事物，可知代词是it，故选C。
【答案】1. B 2. C 3. A 4. C 5. C
五、
【解析】 1.通过所给单词和标点可以判断该句考查What is this 句型。句意是：这是什么？故答案是：What is this 21世纪教育网版权所有
2. 通过所给单词可以判断句意是：这是送给你的。故答案是: This is for you.
3. happy 译为“快乐的”,new year译为“新年”。故答案是：新年快乐！
4. toy car译为“玩具汽车”。故答案是：这是我的玩具汽车。
5. “机器人”是robot，“给”是介词for，故答案为：This robot is for you.
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Unit 8 Happy New Year!
英语牛津译林版 三年级上
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
教学目标
Let’s watch.
点击播放歌曲If you are happy
Let's say.
Today is January 1st, 2018.
Happy New Year!
新年快乐！
Are you happy today
你们今天快乐吗？
We are happy.
你知道在新年这天人们都做什么吗？
Free talk.
1. Say “Happy New Year!”to each other.
相互祝福“新年快乐!”。
2. Give some presents to each other.
相互赠送礼物。
看这些礼物，你喜欢吗？
教学目标
Let’s learn.
学着用英语来说一说吧！
--What’s this
教学目标
Let’s learn.
ball
--It’s a ball.
球
指较近事物用this。
--What’s this
教学目标
Let’s learn.
doll
--It’s a doll.
洋娃娃
--What’s this
教学目标
Let’s learn.
toy
--It’s a toy car.
玩具
car
小汽车
--What’s that
教学目标
Let’s learn.
that
--It’s a robot.
那，那个
robot
机器人
指较远事物用that。
--What’s that
教学目标
Let’s learn.
CD
--It’s a CD. This is for you.
光盘
This is for you.
这个是送给你的。
--Thank you.
在西方国家，收到礼物应当面拆开并礼貌地表示感谢，说Thank you.
教学目标
Let’s learn.
this
that
当说话内容离自己较近时，我们可以用this来表示；
当说话内容离自己较远时，我们可以用that来表示。
教学目标
Let’s play.
全班分两组，仔细看闪动的图片，轮流快速读出单词，见到炸弹不能出声。
Ask and answer.
看图，同桌两人一组进行问答。
What’s this
It’s a ball.
What’s that
It’s a doll.
Ask and answer.
看图，同桌两人一组进行问答。
What’s this
It’s a robot.
What’s that
It’s a CD.
今天是新年看这位叔叔给孩子们带来了哪些礼物？
Uncle John
约翰叔叔
Who’s the man (这位男士是谁？)
伯父；舅父；姑父；姨父
uncle
教学目标
Let’s learn.
Let’s watch.
看动画，找出Uncle John带来了什么礼物。
点击播放Story time 课文动画
圈出Uncle John带来了哪些礼物？
教学目标
Let’s circle.
21世纪教育网
Let’s watch again.
再次观看动画，找出这些礼物分别是送给谁的？
点击播放Story time 课文动画
教学目标
Let’s match.
Try to imitate the pronunciation and the tone（注意模仿录音的语音语调）
Read after the computer.
Let’s read.
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教学目标
Story time
Happy New Year, Uncle John!
Happy New Year!
教学目标
Story time
This is for you, Helen.
Thank you, Uncle John!
教学目标
Story time
What’s this
It’s a doll.
How nice!
教学目标
Story time
This is for you, Mike.
Thank you.
教学目标
Story time
What’s that
It’s a ball.
教学目标
Story time
What’s this
It’s a robot. It’s for Tim.
教学目标
Let’s read.
1、自己读把不会的圈出来。
2、跟老师读，重点注意刚刚圈出的单词。
3、分角色读，注意语音语调。
Let’s act out.
Let’s act out the dialogue.
（表演出来吧）
注意加上表情和动作哟！
Make a dialogue.
.
Make a dialogue. (编对话)
Tim回来了，Uncle John将要把礼物送给他，他们会说什么呢？请你和同桌来编一段对话吧。
…
…
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Let’s act out.
情景：今天是元旦，和你的同学们互赠礼物，进行对话练习。在西方国家，收到礼物应当面拆开并礼貌地表示感谢，说Thank you.
--Happy New Year!
--Happy New Year!
--This (…) is for you.
--Thank you.
--This (…) is for you.
--Thank you.
教学目标
巩固提升
一、根据汉语提示填空。
This is a ________(小汽车).
__________ (高兴) New Year！
It is a _______ (玩具娃娃).
Happy ___________(生日).
car
Happy
doll
birthday
教学目标
巩固提升
二、选择题。
1. --What ‘s this --______ a car.
A. That is B. It’s C. This is
2. --This is for you. --______.
A. Thank you B. Yes, please
C. It’s a doll
B
A
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教学目标
Summary.
单词
uncle doll that ball
robot CD car toy
2. 句子
(1) --What’s this/ that
--It’s a/ an…
(2)Happy New Year.
(3)--This is for you. --Thank you.
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Read Story time after the tape.
2. Recite Story time
Homework
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谢 谢！
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