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Unit 8 Happy New Year! 第二课时 习题
一、补全单词。
1. r___ b___ t (机器人)
2. t ___ y (玩具)
3. b ___ ____l (球)
4. d ___ ___l (玩具娃娃)
5. c ___ ____ (小汽车)
二、按要求写单词。
1. this (对应词) ______
2. I (宾格代词) _______
3. is (原形) _______
4. I (形容词性物主代词) _______
5. you (宾格代词) ________
三、选择填空。
( ) 1. --____ is this --It’s a ball
How B. What colour C. What
( ) 2. 你要问这是什么：______________？
A. What is this B. What colour is this C. How is it21教育网
( ) 3. That is ____ doll.
a B. an C. /
( ) 4. --What is that --________.
A. It’s great B. How nice C. It’s a CD
( ) 5. It is ____.
A. / B. an ice cream C. an car
四、连词成句。
1. color/ is/ the/ what / ice cream ( )
______________________
2. is/ hot dog/ a/ it (.)
_________________________
3. you/ like/ would/ a/ pie ( )
___________________________
五、选择正确的词填空。
Happy for Look this A
1. What is _____
2. _____ birthday to you.
3. This is ____ you.
4. _____! This is my new toy.
5. It is ____ car.
Unit 8 Happy New Year! 第二课时 答案
一、
【解析】该题考查本单元词汇的掌握情况。
【答案】1. o; o 2. o 3. a; l 4. o; l 5. a; r2·1·c·n·j·y
二、
【解析】1. this是“这个”，对应词是“那个”，故填that。
2. I是人称代词主格形式，宾格代词为me，故填me。
3. 系动词be有三种形式am, is, are，故填be。
4. my是人称代词I的宾格形式，该空应填my。
5. you既是人称代词主格又是人称代词宾格，该空应填you。
【答案】1. that 2. me 3. be 4. my 5. you
三、
【解析】 1. 根据答语的a ball可知提问物品，用what “什么”。故选C。
2. 根据答语可知提问物品，用What “什么”，故选A。
3. 辅音音素前用冠词a，故选A。
4. What “什么”，提问物品，故选C。
5. 元音音素前用冠词an,故选B。
【答案】1. C 2. A 3. A 4. C 5. B
四、
【解析】 1.通过分析所给的单词和标点可以判断该句是特殊疑问句，what color开头。故答案是：What color is the ice cream 21世纪教育网版权所有
2.通过分析所给的单词可以判断，主语是it，句子意思是：那是一个热狗。故答案是：It is a hog dog.21cnjy.com
3 .通过分析所给的单词可以判断，句子意思是：你想要一个派吗。 故答案是： Would you like a pie .21·cn·jy·com
4.通过分析所给的单词可以判断，该句意思是： 我的新帽子是红色的。故答案是：My new cap is red.www.21-cn-jy.com
5.通过分析所给的单词可以判断，句子意思是：一个苹果怎么样？故答案是：What about an apple
【答案】
1. What color is the toy car
2. That is a doll.
3. Happy birthday to you.
4. My toy ball is red.
5. What is that
五、
【解析】 1. 考查句型What is this “这是什么？”，故填this。
2. 考查句型Happy birthday to you. “祝你生日快乐”，首字母大写，故填Happy。
3. 考查介词for“为，给”，该句This is for you.意思是“这是送给你的”，故填for。
4. Look用语句首，表示引起注意，故填Look。
5. 根据其后单数名词可知该空填冠词，故填a。
【答案】1. this 2. Happy 3. for 4. Look 5. a
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牛津译林版英语三年级Unit 8第二课时教学设计
课题 Happy New Year! 单元 Unit 8 学科 英语 年级 三
学习目标 情感态度和价值观目标 积极参与各种课堂学习活动，乐于了解国外人文风俗。
能力目标 学生能够听懂、会说、会表演Cartoon time.的内容，能读懂其中的趣味之处。
知识目标 能熟练掌握句型: (1)--What’s this/ that --It’s a/ an…(2)--Happy birthday. --Thank you. (3)--This is for you. --Thank you.能正确理解、朗读Cartoon time中的故事.
重点 正确理解、朗读Cartoon time 中的故事。
难点 培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。
学法 小组合作 教法 任务型教学法、情景教学法、交际法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Let’s play.看图片来“挂灯笼”,复习上节课单词。2.Look， chant and think. 播放图片，念儿歌，想一想第二幅图中物品离说话者很远应该用什么？ 3. Fill and chant. 区分this和that的区别。填空然后唱儿歌。4. Make a chant. 拿出你喜欢的礼物，来编一首儿歌，并唱给同学听一听。5. 考考你：遇到下面情况你应该怎么说？复习上节课的交际用语。 在老师的引导下积极完成老师提出的任务：做游戏，复习单词; 唱儿歌，编儿歌，复习语法和单词； 回忆上节课交际用语，积极回答问题。 使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容，同时鼓励学生勇于展示自己。
讲授新课 Acting time. (1) 创设情境：新年到了，小猪佩奇来给你送礼物了！(2) 观看幻灯片佩奇是怎样说的，你应该怎么回答。(3) 表演时间：请几组学生上台来进行表演，给表现出色的学生给予适当奖励。Fun time. 播放动画视频，观看对话。仿照视频，准备一些画有物品图案的卡片，让同学猜，哪位同学猜对了，就把卡片送给他。开始吧！。取礼物图片，像幻灯片这样进行对话表演。3. Cartoon time.(1)如果你的同学过生日，你会怎么祝福他（她）？学习句子Happy birthday。(2)老师介绍：Today is Bobby’s birthday.今天是波比的生日。看问题What present does Mr. Monkey give to him 猴子送给他什么礼物？ 带着问题来看视频。 (3) 播放视频找出答案。(4) Let’s choose.看完视频选出你听到的礼物。(5)Think and choose.想一想：为什么Bobby会有这样的表情呢？理解故事内容。(6) 听读课文。老师播放课文录音，学生跟读。(7)Let’s read. 各种形式进行朗读。4. Let’s play. 两人一组，转动转盘，进行对话练习。如：A: Happy Birthday,…! This is for you.B:Thank you. What’s this 根据板书复述今天学习的内容。7. Homework.(1) Copy the words.
(2) Recite and act the cartoon time. 听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。 使学生乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。
课堂小结 这节课的教学任务目标除了完成本课新词的学习之外，学生能够听懂、会说、会表演Cartoon time.的内容，能读懂其中的趣味之处，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。
板书 Unit 8 Happy New Year!1. --What’s this/ that --It’s a/ an… 2. --Happy birthday. --Thank you. 3. --This is for you. --Thank you.
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Unit 8 Happy New Year!
英语牛津译林版 三年级上
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教学目标
. Let’s play.
ball
robot
doll
car
CD
看图片来“挂灯笼”。
This, this, what’s this
Doll, doll, it’s a doll.
____, ____, what’s ____
Ball, ball, it’s a ball.
Look, chant and think.
.
This, this, what’s this
Doll, doll, it’s a doll.
______, ______, what’s ______
Ball, ball, it’s a ball.
教学目标
Fill and chant.
That
that
that
This, this, what’s this
…, …, it’s a...
That, that, what’s that
…, …, it’s a ...
教学目标
Make a chant.
拿出你喜欢的礼物，来编一首儿歌，并唱给同学听一听。
1、新年到来时，向对方表示祝福可以说：
2、给别人赠送礼物时，你可以说：
3、别人向你赠送礼物时，你可以说:
Happy New Year!
This is for you.
Thank you.
遇到下面情况你应该怎么说？
考考你
教学目标
Acting time.
Happy New Year!
Happy New Year!
新年到了，小猪佩奇来给你送礼物了！
教学目标
Acting time.
Thank you!
This is for you.
教学目标
Acting time.
What’s this/ that
It’s a/ an…
教学目标
Acting time.
表演时间：扮演佩奇，然后和同学一起迎接新年吧！
教学目标
Let’s watch.
点击播放Fun time 课文动画
教学目标
Fun time.
Guess and act
What’s this
It’s a CD.
No.
准备一些画有物品图案的卡片，让同学猜，哪位同学猜对了，就把卡片送给他。开始吧！
教学目标
Fun time.
It’s a ball.
Yes.
教学目标
Fun time.
It’s for you.
Thank you.
如果你的同学过生日，你会怎么祝福他（她）？
Happy birthday !
生日快乐！
教学目标
Cartoon time.
Today is Bobby’s birthday.
今天是波比的生日。
What present does Mr. Monkey give to him
猴子送给他什么礼物？
教学目标
Let’s watch.
点击播放Cartoon time课文动画
观看动画，找出答案。
教学目标
Let’s choose.
看完视频选出你听到的礼物。
为什么Bobby会有这样的表情呢？
A. He is scared(害怕) of the present from Sam.
B. He is happy (高兴) because of his birthday.
教学目标
Think and choose.
教学目标
Cartoon time.
Happy birthday, Bobby! This is for you.
Listen and read the test. 听读课文。
Thank you.
教学目标
Cartoon time.
What’s this
It’s a toy car.
教学目标
Cartoon time.
How nice! Thank you!
教学目标
Cartoon time.
What’s this？
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教学目标
Cartoon time.
Ha! Ha!
Ah!
教学目标
Let’s read.
自己大声朗读
和同伴分角色读
小组内齐读
A: Happy Birthday,…!
This is for you.
B:Thank you.
What’s this
A: It’s a…
B: How nice!
Thank you.
教学目标
Let’s play.
两人一组，转动转盘，进行对话练习。
教学目标
巩固提升
一、选择题。
--___________
--It’s a robot.
A. What’s that B. What color is it
C. Is it a robot
--This doll is _____ you. --Thank you.
A. about B. for C. to
A
B
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教学目标
巩固提升
二、根据要求完成句子。
1. Happy New Year! (翻译成汉语)
________________
2. is/ a/ toy/ this/ car( )(连词成句)
_______________________________
新年快乐！
This is a toy car.
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教学目标
Summary.
1. --What’s this/ that
--It’s a/ an…
2. --Happy birthday.
--Thank you.
3. --This is for you.
--Thank you.
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1. Copy the words.
2. Recite and act the cartoon time.
Homework
谢 谢！
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