人教版语文三年级下册：第三组过关检测卷B（含答案）

第三组 达标测试卷
一、基础达标。(55分)
1．读括号里的注音，正确的打“√”，错误的在括号里改正。(3分)
坚硬(yìn)(　 　)　 召集(zhào)(　 　)　 南辕北辙(zhé)(　 　)
拉弦(xián)(　 　) 喜悦(yüè)(　 　) 声音悲惨(chǎn)(　 　)
2．读拼音，写词语。(10分)
pán chɑn kū long jiē fɑng

hé yán yuè sè shú xi yán sù

dīng zhǔ wáng yáng bǔ láo

3．用“____”画出下面句子中的错别字并改正。(5分)
(1)更羸是古时侯魏国有名的射剑能手。(　　　　)(　　　　)
(2)晚上，我画了一副漂亮的画。(　　　　)
(3)翠鸟叨起一条小鱼飞走了。(　　　　)
(4)一群大燕往南飞。(　　　　)
4．按照要求变字并分别组词。(12分)
加两笔　　　减一笔　　　加相同偏旁　 组不同词加不同偏旁
贝　(　　　) 竟　(　　　) 昔　(　　　) 申　(　　　)
____ (　　　) ____ (　　　) ____ (　　　) ____ (　　　)
力 (　　　) 晌 (　　　) 良 (　　　) 申 (　　　)
____ (　　　) ____ (　　　) ____ (　　　) ____ (　　　)
5．照样子，在括号里填上合适的词。(9分)
例：跑得(飞快)
修得(　　　 　)　　叫得(　　　　　)　　飞得(　　　　　)
例：(认认真真)地看
(　　　　　)地说 (　　　　　)地画 (　　　　　)地走
例：(弯弯曲曲)的线
(　　 　　)的山峰 (　　 　　)的骆驼 (　 　　　)的神情
6．将下列词语补充完整并填空。(8分)
(　　)(　　)一惊　　孤单(　　)(　　)　　(　　)(　　)麻麻
(　　)椟(　　)珠 (____)辕(____)辙 (　　)(　　)不断
(1)上面画“____”的词语的意思是：___________________________________________________________________________________。
(2)含寓言故事的词语是：______________、______________，请再写两个这样的词语：__________________、________________。
7．选择恰当的关联词填空。(4分)
因为……所以……　虽然……但是……
即使……也……　　如果……就……
(1)(　　　　)前面的路再难走，他(　　　　)要坚持下去。
(2)这个人(　　　　)听了朋友的劝告，(　　　　)能到楚国。
(3)(　　　　)看的角度不同，(　　　　)杨桃的样子也就不一样。
(4)(　　　　)那件事已经过去两年了，(　　　　)我还没有忘记。
8．句子训练。(4分)
(1)缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
_________________________________________________________
(2)改为陈述句：
①这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？
_________________________________________________________
②小明怎能不知道这道题的答案呢？
_________________________________________________________
(3)下面的句子不是比喻句的一项是(　　)
A．二月春风似剪刀。　　　　　
B．杨桃像个五角星。
C．这只大雁好像受到过惊吓。
D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
二、教材回顾。(16分)
1．下面关于寓言的表述，有误的一项是(　　)(2分)
A．寓言的篇幅一般比较短小，语言凝练，富有表现力。
B．常用比喻、夸张、象征等手法。
C．故事情节都是真实的。
D．具有鲜明的讽刺性和教育意义。
2．补充下面的句子。(5分)
(1)绳在____________________，冰在____________________。
(2)亲身____________________，亲口____________________。
(3)莫看____________________，要看____________________。
(4)日日行，____________________；常常做，____________________。
(5)花盆里长不出__________________，鸟笼里__________________。
3．他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他的问题在于__________________________________________________。(1分)
4．提起杨桃，大家都很__________________。但是，看的______________不同，杨桃的样子______________，有时候看起来真像个__________________。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着____________，要看看人家是从什么____________________看的。(3分)
5．三(2)班正在开展“张扬自我”主题班会，参会的同学需要先填写下面的个人档案，再走到讲台上向大家介绍自己。(5分)
我的档案
我的姓名
我的年龄
我最喜欢的颜色
我的爱好
我最爱读的一本书
我的性格
我准备在讲台上这样向大家介绍自己：___________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读拓展。(14分)
(一)课内阅读。(7分)
魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
1．读魏王的话，要读出________________的语气，重音在“________________”这个词上。(2分)
2．更羸的话写出了更羸________________________________________________________________________的过程。(1分)
3．选文中第二段的第一句写更羸看到________________，听到______________。第二句写更羸进行分析，得到__________________________________________的结论。第三、四句写更羸进一步推理，得出__________________________________________________________________的结论。(2分)
4．更羸是一个________________________________________________________________________的人。(2分)
(二)课外阅读。(7分)
鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
1．找出鹬与河蚌相争时的两个最关键的动词：________________、______________。(2分)
2．用“　　”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1分)
3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。(1分)
4．试着写一写故事结局时三个不同角色的心理。(3分)
得利的渔人：____________________________________________
被抓住的鹬：____________________________________________
被抓住的河蚌：__________________________________________
四、习作展示。(15分)
题目：多么________的领悟
要求：1.在横线上加一个词，如“痛、快乐、艰难、意外”等。
2．通过写故事来揭示自己所领悟的道理。
3．字数350左右。
第三组达标测试卷
一、1.yìng　√　√　√　yuè　cǎn
2．盘缠　窟窿 街坊 和颜悦色 熟悉　严肃　叮嘱　亡羊补牢
3．(1)侯　剑　候　箭　(2)副　幅 (3)叨　叼　(4)燕　雁
4.
5．结实　悲惨　高远　清清楚楚　老老实实　
慢慢吞吞　连绵不断　若隐若现　严肃
6．大　吃　失　群　密　密　买　还　南　北　连　绵
(1)想往南去却往北走，比喻行动和目的正好相反
(2)买椟还珠　南辕北辙
掩耳盗铃　坐井观天
7．(1)即使　也　(2)如果　就
(3)因为　所以
(4)虽然　但是
8．(1)大徒弟画满了骆驼。
(2)①这不能像我们平时看到的杨桃。
②小明知道这道题的答案。
(3)C
二、1.C
2．(1)细处断　薄处裂
(2)下河知深浅　尝梨知酸甜
(3)江面平如镜　水底万丈深
(4)不怕千万里　不怕千万事
(5)苍松　飞不出雄鹰
3．目光短浅，不懂得弥补自己的过失
4．熟悉　角度　也就不一样　五角星　发笑　角度
5．填表略。示例：大家好，我叫王洁梦。我是一个活泼开朗的小姑娘，我今年10岁，平时爱唱歌，爱画画，我最喜欢蓝色。欢迎大家和我交朋友！
三、(一)1.惊奇　怎么
2．分析、推理
3．大雁飞得慢　它叫声悲惨　大雁受过伤，伤口没有愈合，没有同伴　不用射箭，只拉一下弓，就使大雁掉下来　
4．善于观察、善于分析
(二)1.啄　夹
2．“今天不下雨……看你松开不松开！”
“今天不放开你……看你还啄不啄我！”
3．这时候走来一个打鱼的人……捉走了。
4．略。　[点拨])鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手中。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，没有费力气就能得到两样东西。
四、思路点拨：我们在生活中会领悟到很多道理，思想也不断地成熟。先想想写什么样的故事，再根据故事来填写题目，最后揭示出自己所领悟的道理。　例文略。