1吨有多重
教学内容：1吨有多重（教材第47、48页）
教学目标：
1．结合具体情境，认识质量单位吨。了解1吨有多重，知道“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。
2．能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量，提高估计能力，感受质量与日常生活的联系。
教学重点：
结合具体情境，感受并认识质量单位吨。了解1吨有多重，初步建立吨的质量观念。
教学重点：
掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。
教学过程：
一、谈话引入
师：同学们，我们来看一看屏幕上都有什么？
你能为它们选择合适的质量单位吗？
这头大象的质量用什么作单位呢？
（生可能回答：一定很重，会用克、千克作单位，也有可能用吨作单位。）
师引导学生思考：用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重，你认为合适吗？从而自然引出质量单位“吨” 。
吨是较大的质量单位，那么1吨有多重呢?
揭示课题：对于质量家族中的成员，克和千克我们已经很熟悉了， 今天我们就再来认识质量家族的一位新成员，它就是 “吨” 。 （板书：吨的认识。 ）
二、探究交流，感知新知
（一）初步感知“吨”
1．听“吨”的自我介绍。
2．听后交流（说说自己的收获），初步感知“吨” 。
师：听了“吨”的自我介绍，你都知道了什么？
师：看来很多同学都对吨来有了一些了解，知道在计量比较重的物体 的质量时通常用吨来作单位。但对于1吨到底有多重？它与千克之间的又有什么关系？我们现在继续学习。
（二）揭示千克和吨之间的进率关系。
1．课件出示：一桶油重100kg，10桶油重 1 吨。 一头牛重 350kg，3 头牛大约重 1 吨。 一袋面粉重 50kg，20 袋面粉重1吨。
2．课件显示：40 个同学，有多重？ 四人小组讨论计算。
小朋友每人大约重 25kg，照这样计算，四个同学重（ ）千克，再照这样计算40个同学的体重的和是（ ）千克，也就是1吨。
师根据学生回答板书： 1吨＝1000千克，并介绍用字母表示：1 t＝1000 kg。
（三）联系生活，理解新知。
(1)举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨。 (挂图或多媒体出示) 让学生说一说每幅图的意思，教师进行补充。
(2)让学生再举几个生活中的例子，师生共同进行分析。
三、巩固练习
完成练一练第1、2、3题。
四、课堂小结
你在这节课中有什么收获？学习到了哪些数学知识？
课件29张PPT。1吨有多重（建议一课时完成）BS 三年级下册 四 千克、克、吨课后作业探索新知当堂检测课堂小结吨的认识及单位换算1吨＝1000千克1t＝1000kg探究点 吨的认识及单位换算一卡车货物
重3（ ）一桶食用油重2（ ）一支牙膏
重50（ ）一头牛
重250（ ）吨千克克千克1．填一填。
(1)我们已经学过的质量单位有( )、( )和( )，计量较重的或大宗物品的质量时，常用( )作单位。
(2)1只羊重100千克，10只这样的羊重( )吨。
(3)1台机器重500千克，( )台这样的机器重2吨。1吨吨千克克4
2．在( )里填上合适的质量单位。
一头鲸鱼约重 150（ ） 两支牙膏约重 90（ ）
一头牛约重 330（ ） 一桶油约重 5（ ）
一辆卡车约能装 4（ ） 一只老虎约重 200（ ）千克吨克千克千克吨3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)一只鸡约重3( )。
A．克 B．千克 C．吨
(2)一桶水约重15( )。
A．克 B．千克 C．吨
(3)一辆卡车的载质量是8( )。
A．克 B．千克 C．吨
(4)40袋面粉重1吨，20袋大米重1吨，则1袋面粉比1袋大米( )。
A．轻 B．重 C．一样重BBCA4．填一填。
(1)2吨＝( )千克
想：1吨是1000千克，2吨是( )个1000千克，也就是( )千克。
(2)5000千克＝( )吨
想：1000千克是1吨，5000千克里面有( )个1000千克，也就是( )吨。5200022000554．填一填。
(3)( )吨＝6000千克
7吨＝( )千克
2吨600千克＝( )千克
1吨－300千克＝( )千克
3800千克－800千克＝( )吨
6800千克＝( )吨( )千克366700026007008005．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
1吨 1100千克
3吨 3000千克
2300千克 2吨30千克
4000千克 4吨50千克
2吨20千克 220千克
1吨-400千克 800千克
5000千克-3吨 2吨＞＞＜＜＝＜＝6．按要求排大小。
(1)1吨 3000千克 5000克
( )＞( )＞( )
(2)8000千克 7吨 9000克
( )＜( )＜( )1吨7吨3000千克9000克5000克8000千克异分母分数相加减时，要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。
分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。归纳总结：1．读一读，填上合适的单位（克、千克、吨）今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一些食品，爸爸买了1 苹果和1 梨子，还买了一个50 的煮鸡蛋。超市里有电子秤，我走上去一称，我的体重都有35 了！
9时我们来到了动物园，动物的种类可真多呀！我估计了它们的体重：一头狮子大约重350 吧，大象最少也有2 重吧，会说话的鹦鹉重约95 ，大水牛少说也有450 重。参观完动物园，我们高高兴兴地回家了。千克千克克千克千克吨克千克夯实基础2.填一填。3吨＝（ ）千克5000克＝（ ）千克（ ）吨＝2000千克（ ）千克＝6吨300052 60003.数学故事。船上的石头分8次才称完，请看记录表。你知道这头大象有多重吗？算一算。280＋220＋250＋300＋230＋250＋270＋350＝2150(千克)除了吨、千克、克这些质量单位，还有许多其他的质量单位。如我国常用的质量单位有斤、两。
1斤＝500克，1两＝50克。
英国则用磅（pound）、盎司（ounce）等作为质量单位。
你还想了解更多的质量单位吗？查查相关的资料吧！7．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)1吨棉花比1吨糖轻。 ( )
(2)爸爸的体重为65克。 ( )
(3)3吨和300千克一样重。 ( )
(4)一粒花生大约重2克。 ( )
(5)电梯的载质量大约是1吨。( )辨析：对质量单位感知不够。×××√√作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
1．吨与千克之间的计算
2．解决与千克和吨有关的实际问题
3．提取信息解决问题8．算一算，填一填。
2600千克－600千克＝( )吨
2吨－600千克＝( )千克
480千克＋520千克＝( )吨
59吨＋41吨＝( )吨
6000千克－4吨＝( )吨
7900千克－900千克＝( )吨712140010029．粮店共运来大米2吨，卖了一周后，还剩800千克，粮店这周卖出大米多少千克？2吨＝2000千克 2000－800＝1200(千克)答：粮店这周卖出大米1200 千克。10．水果批发部运来7吨西瓜，卖出6000 千克，还剩多少千克？7吨＝7000千克
7000－6000＝1000(千克)答：还剩1000 千克。11．剩下的平均每天卖多少千克？1吨＝1000千克
(1000－790)÷3＝70(千克)答：剩下的平均每天卖70 千克。12．一辆载质量1 吨的小货车，要运走10 筐梨和20 筐苹果，在不超载的情况下能一次运完吗？35×10＝350(千克)30×20＝600(千克)
350＋600＝950(千克) 1吨＝1000千克 1000＞950
在不超载的情况下能一次运完10筐梨和20筐苹果。13．商场运进大批蔬菜。
(1)哪些蔬菜合起来正好是1吨？
(2)用两辆载质量为2吨的卡车运送，怎样装车才能一次运完？350＋650＝1000(千克)＝1吨 600＋400＝1000(千克)＝1吨
圆萝卜和南瓜合起来正好是1吨，黄瓜和土豆合起来正好是1吨。(答案不唯一)
1100＋700＝1800(千克) 350＋650＋600＋400＝2000(千克)
一辆卡车运胡萝卜和茄子，另一辆卡车运白萝卜、黄瓜、南瓜、土豆刚好能一次运完。14．一辆油罐车，油和车一共重3 吨，倒出一半油，油和车还重2 吨，车上原来有油多少吨？车重多少吨？3－2＝1(吨)
油：1＋1＝2(吨) 车：3－2＝1(吨)答：车上原来有油2 吨，车重1 吨。 Thank you!
