《精解析》河北省邯郸市2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题

河北省邯郸市2016-2017学年高二语文上学期期中试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。试卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
八百里水泊梁山，一百零八位英雄好汉。为什么坐头把交椅的是又黑又矮的宋江？论武艺，他比不上林冲等人。论文采，他比不上“圣手书生”萧让。论计谋，他比不上“智多星”吴用。就算是按上一任“老大”晁盖的临终遗愿，也应该是由卢俊义接任。按理说是如何也轮不到宋江，可是梁山上的英雄就服他一个！不仅对他言听计从，而且对他招安事件有意见，也没有弃他而去。还是依然跟着他南征北战、出生入死。甚至断臂出家也没有人对他心怀怨恨。这是为什么？
宋江之所以能坐第一把交椅，我想靠的就是他的人格魅力、管理手段。在山东郓城做押司的时候，他就声名在外。提起及时雨宋公明，江湖豪杰人尽皆知。因为影响力，他在江州问斩时，许多英雄就自发前去劫法场，这就是无形化有形的人格魅力所在。
管理学有句话，叫“成全别人的人，自己成就最大”。抱一颗成全别人的心，那你自己的成就感就会觉得特别大，如果凡事都想着自己，打着小九九，活在自我里面，那就越活路越窄。
开始的时候，宋江也没有足够的人脉关系。但是他与同在衙门当差的雷横和朱仝不同之处在于，他没有只顾着花天酒地，而是选择了去结交江湖人士。宋江深谙此道，并在江湖人心中，去打造自己孝和义的品牌，利用仗义疏财手段，博得“及时雨”美誉。利用孝博得“孝义黑三郎”好名声。封建社会的儒家天下讲究以孝治国，义和孝是江湖人士最看重的东西。他成功的关键，在于他懂得整合社会名望资源。这就是后来李逵为何说：“梁山上只有俺宋江哥哥坐头把交椅，俺才服。”
理解这个“送”字，就理解了中国文化的礼尚往来，“人情一把聚，有来必有去”，道理虽然简单，但是非常有实用价值。
宋江与柴进相比，宋江的钱虽然没有柴进多，但是他更懂得如何把钱花在刀刃上，或者说他更有权谋或成本意识。比如，宋江初次见到武松时，就拉着武松去喝酒，看武松的衣服旧了，马上就拿钱出来给武松做衣服。而后“却得宋江每日带挈他一处，饮酒相陪”。这饮酒的花费自然还是由柴进买单，宋江做的是顺水人情，“借花献佛”之事。到与武松临分别时，宋江一直送了五七里路，摆酒送行，并拿出十两银子给武松作路费，然后，一直目送武松远离到看不见的地方。拿下武松，宋江从头到尾不过花了十两银子和践行的一顿饭，却把英雄盖世的武松感动得五体投地。宋江用一切资源在打造自己的人脉关系，提升自己的人格魅力。
宋江，字公明，作者起这字是有深意的：第一要会送，第二要送得公正，第三要送得明白，不能犯糊涂。懂得这三字合理运用就是个好领导。现在很多领导都不懂这三字合理运用，第一不会送，第二送得不公，第三送得不明。
节选自《新华副刊》
1. 下列各项不是宋江获取人脉关系表现的一项是
A. 封建社会的儒家天下讲究以孝治国，义和孝是江湖人士最看重的东西。他成功的关键，在于他懂得整合社会名望资源。
B. 他和柴进相比，他的钱虽然没有柴进多，但是他却能把钱花到刀刃上，或者说他更有权谋或成本意识。
C. 他很有人格魅力，在江州被问斩时，许多英雄就自发前去劫法场，这就是无形化有形的人格魅力所在。
D. 宋江不像雷横和朱仝那样只是花天酒地，而是广交江湖朋友，利用仗义疏财手段，博得“及时雨”美誉，利用孝博得“孝义黑三郎”好名声。
2. 下列各项的表述和原文不符的一项是
A. 梁山上好汉众多，人才辈出，有武功天下第一的“豹子头”林冲，文采盖世的“圣手书生”萧让等，但这些人都佩服又黑又矮的宋江。
B. 按照晁盖临终前的遗嘱继任梁山第一把交椅的应该是卢俊义，然而众望所归的却是宋江，这是宋江深得人心所致。
C. 宋江靠着他的出色人格魅力和管理手段，深得人心，众好汉跟着他南征北战、出生入死，毫无怨言，甚至断臂出家也没有人对他心怀怨恨。
D. 宋江在山东郓城做押司的时候，就已经凭借他的仗义名扬天下，提起及时雨宋公明，江湖豪杰人尽皆知。
3. 下列各项对原文所做的概括与分析有误的一项是
A. 宋江并不是一开始就人脉极好，而是深谙儒家的“孝义”之道，并极力在江湖人心中打造自己孝和义的品牌，才获得了众好汉的尊敬。
B. 在生活中如能抱一颗成全别人的心，那你自己的成就感就会觉得特别大；如果凡事都想着自己，为自己打着小九九，那就越活路越窄。
C. 梁山众好汉中，李逵可以说非常粗鲁，但是他却非常佩服宋江，因此他说：“梁山上只有俺宋江哥哥坐头把交椅，俺才服。”
D. 宋公明三个字是有深意的，那就是要会送，要送得公正，还要送得明白，不能犯糊涂。做好了这三个字，就一定能成为清正廉洁、克己守法的好领导。
【答案】1. C 2. A 3. D
【解析】
1. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。C项，“在江州被问斩时，许多英雄就自发前去劫法场”是他获得人脉后的一个结果而非表现。
点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。
2. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。A项，“有武功天下第一”“文采盖世”夸大其词。 林冲不是武功天下第一，萧让也不一定是文采盖世。
3. 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。D项，“就一定能成为清正廉洁、克己守法”的好领导表述过于绝对，文中是说能成为一个好领导，但没有说“一定”，而且也没有“清正廉洁，克己守法”这样的修饰语。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
李顺兴，京兆杜陵人也。年十余，乍愚乍智，时莫识之。其言未来事，时有中者。盛冬单布衣，跣行冰上及入洗浴，略不患寒。家尝为斋，方食，器用不周。顺兴言：“昆明池中有大荷叶，可取盛饼食。”其所居去池十数里日不移影顺兴负荷叶而归脚犹泥举坐 惊异后稍出城市，常冠道士冠，人有忆者，不过数日，辄至其家。号为李练。好饮酒，但不至醉。贵贱并敬之。得人所施，辄散乞贫人。
萧宝夤反，召顺兴问曰：“朕王可几年？”对曰：“为天子自有百年者，十年者，一年者，百日者，事由可知。”及宝夤败，裁百日也。有侯终德者，宝夤之党。宝夤败后，收集反者。顺兴称其必败，德乃棒杀顺兴，置城隍中。顷之，起活如初。后贺拔岳北征，顺兴与魏收书，上为毛鸿宾等九人姓名者悉放贵还。顺兴从后提一河东酒缸，以绳系之，于城巷牵行。俄而蒲坂降。又无何，至太傅梁览家庭中卧，以布衫倒覆身上。后览于赵崔反，通使东魏，事泄被诛，览以衣倒覆，果如顺兴之形。周文尝至温泉，顺兴求乞温泉东间骊山下二亩地，周文曰：“李练用此何为？”对曰：“有用。”未几，至温汤遇患，卒于其地。
初，大统十三年，顺兴谓周文曰：“可于沙苑北作一老君象，面向北，作笑状。”周文曰：“何为？”答曰：“令笑破蠕蠕。”时甚惑，未解其意。及蠕蠕国灭，周文忆语，遂作顺兴象于老君侧。
《北史·列传七十七》
4. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是
A. 其所居去池/十数里/日不移影/顺兴负荷叶/而归脚犹泥/举坐惊异/
B. 其所居去池十数里/日不移影/顺兴负荷叶/而归脚犹泥/举坐惊异/
C. 其所居去池十数里/日不移影/顺兴负荷叶而归/脚犹泥/举坐惊异/
D. 其所居去/池十数里/日不移影/顺兴负荷叶而归/脚犹泥/举坐惊异/
5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 京兆，汉朝京畿都城地域的名称，是周朝王畿、秦代京畿之后对都城辖域的谓称。
B. “斋”可以指书房，可以指素食，还可以指拜忏诵经、祈祷求福一类活动。文中的“斋”指的是李顺兴家里的书房。
C. “朕”是“我，我的”之意。秦始皇统一六国后，丞相李斯建议“朕”为皇帝专有的第一人称代词。
D. 城隍，有的地方又称城隍爷，是汉族宗教文化中普遍崇祀的重要神祇之一，也是汉族民间和道教信奉守护城池之神。
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是
A. 李顺兴在十多岁的时候，就显示出了他不同于常人的行为，如冬天穿单衣，光脚在冰上走不怕冷。
B. 李顺兴长大后渐渐出入城里和集市上，常常戴着道士冠，自己号称李练。喜欢喝酒，但不会喝醉。
C. 萧宝夤造反时，曾向李顺兴询问自己能做多长时间皇帝，李顺兴告诉他，只能做一百天，因而被杀。
D. 李顺兴向周文帝乞要骊山脚下的二亩土地，周文帝虽然不知道他要做什么用，但还是答应了他。
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）宝夤败后，收集反者。顺兴称其必败，德乃棒杀顺兴。
（2）及蠕蠕国灭，周文忆语，遂作顺兴象于老君侧。
【答案】4. C 5. B 6. C
7. （1）萧宝夤兵败后，（侯终德）收罗集合反叛的人。李顺兴说他一定会失败，侯终德就用木棒打死李顺兴。（2）等到蠕蠕国灭亡，周文帝想起他的话，于是在老君像旁边又塑了李顺兴的像。
【解析】
4. 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。此题注意“十数里”是“去池”的补语，不要断开；“负荷叶”是“归”的方式，不要断开。
点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
5. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题“斋”这里应该是指“素食”。
6. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，此题C项，“李顺兴告诉他，只能做一百天，因而被杀”错误，李顺兴没有告诉他做多少天皇帝，他是被侯终德棒杀的。
7. 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。收集：收罗集合；乃：就；棒：名词作状语，用木棒；及：等到；语：他的话；作：塑；作顺兴象于老君侧：状语后置。
参考译文：
李顺兴，是京兆杜陵人。十多岁的时候，有时候显得很愚蠢，有时候显得很聪明，当时人们都不了解他。他预言未来的事情，很多都说中了。在隆冬季节穿着单薄布衣，光脚在冰上行走，到水中洗澡，一点也不害怕寒冷。家中曾经做好了斋饭，正要吃时，才发现器具不够。李顺兴说：“昆明 池中有大荷叶，可以取来放盛饼食。”他的住处距昆明池有十多里，太阳没有移动影子，李顺兴就背着荷叶回来了，脚上还有泥，满座的人都很惊奇。后来逐渐出现在城里和集市，常戴道士冠，有想念他的，不出几天，李顺兴就到他家里来了。他自号李练，喜好喝酒，但不会喝醉。不论地位高的人还是地位卑贱的人都很尊重他。得到别人的施舍，便散发给乞丐、穷人。

当年，大统十三年（547），李顺兴对周文帝说“：可在沙苑北边建一个老君像，面向北，作出笑哈哈的样子。”周文帝说：“这是要干什么？”李顺兴回答说：“要他笑着看我们打败蠕蠕国。”周文帝当时很迷惑，不理解什么意思。等到蠕蠕国灭亡，周文帝想起他的话，于是在老君像旁边又塑了李顺兴的像。
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首元小令，完成下列小题。
四块玉·别情
关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？
凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
8. 这首小令描绘了一个什么样的形象？请简要分析。
9. “凭阑袖拂杨花雪”一句中，“拂”字用得极好，请结合文本简要分析该字好在哪里。
【答案】8. 描绘了一个因恋人离去、内心充满思念的女子（少妇）形象；和恋人分别之后，她的相思之苦便由心生，独倚栏杆，轻抚杨花，眼望恋人走去的方向，心中的那份孤独与忧伤更是显得深沉。
9. “拂”是轻拂的意思，曲中的女子轻拂掉眼前如雪花般飘扬的柳絮，以免挡住她远望的视线；该字生动形象地写出了女子在恋人离去后望眼欲穿的神态，表达了女子对恋人的依依不舍之情。
【解析】
8. 试题分析：分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情、内心充满什么情绪的什么形象。此题结合诗中的“自送别”“相思”等词语和具体的动作“凭阑袖拂杨花雪”分析“因恋人离去”“内心充满思念的女子（少妇）”形象。
9. 试题分析：此题考核鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧的能力。重点在炼字，炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。此题先答出“拂”的对象是“杨花雪”，结合后面的“人去也”分析目的是“望远行人”，结合诗歌的内容分析，此次是借用动作描写表现女子对恋人的依依不舍之情。
点睛：炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼境的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡、诗眼等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。此题主要从炼意的角度考虑。
（三）名篇名句默写
10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中描写诗人在庭院中观云赏鸟的两句是“______，_____”。
（2）《滕王阁序》中通过“______，_____”两句对天空的描写，为“落霞”“孤鹜”齐飞提供了广阔的背景。
（3）《陈情表》中陈述作者家庭内外都没有近亲的两句是“______，_____”。
【答案】 (1). 云无心以出岫 (2). 鸟倦飞而知还 (3). 云消雨霁 (4). 彩彻区明 (5). 外无期功强劲之亲 (6). 内无应门五尺之僮
【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意句子中的“在庭院中观云赏鸟”“对天空的描写”“家庭内外都没有近亲”的提示，同时注意“岫”“霁”“僮”的写法。
乙 选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
养虫子的男人
王三山
他是我那天面试的最后一个人：外表很普通，学历一般，工作经验也一般。交大学机械的，毕业后一直做技术支持。我打算随便问几个问题就打发他走人。
“为什么会选择过来面试？”“我觉得你们公司跟其他公司不一样，人员素质比较高，所以想过来了解。”
“为什么会离开之前的工作单位？”
“金融危机下，公司大裁员。”
“……”唉，问答都让人想睡觉。我忽然想搞搞他。“请问是否有一件事情，是你从小到大，一直到现在都还坚持在做的呢？”
“有。养虫。”
“什么？”我以为自己听错了。
“养虫。”
“从小时候一直到现在，35岁，还在坚持的事情？”
“是的。”说完以后，他很自然地从裤兜里掏出一只虫，从另外一个口袋里又掏出一只。我完全不打算掩饰我的吃惊。这是两只很漂亮的虫子，被装在一大一小两个精美的木质小盒里，一面是玻璃的，可以看得很清楚。有很长的须，盒子一侧是细格的栅栏用来通风，一侧有一颗饭粒，有一些斑点，大概就是虫子的排泄物了。
他告诉我虫子叫黄蛉。
“你几岁开始养虫子？”
“7岁。”
“现在有多少只啊？”
“十几只吧。”
“都放在哪里呢？”
“家里各个角落都有，晚上睡觉的时候听它们叫，感觉像在大自然中，会睡得很香。”
“你一般出门都带着它们吗？”
“一般带两只，看心情，会带不同的。”
“你身边的人知道你养虫子吗？”
“比较熟悉的知道，不过我没想过今天面试会谈到我的虫子。”他有点开心地笑了，“很多人会说这是退休以后的爱好，我也害怕您说我是不务正业。”
“这个，你在养虫子的过程中最享受的是什么呢？”
“帮它们打扫房间，喂它们食物，听它们叫。”
“天啊，那如果你在外面，比如公交上、地铁里，它们忽然叫起来怎么办，别人会发现吗？”“不会的，这个世界很嘈杂，根本没人能听见它们的叫声。”
我们静了下来，我不知道该问什么了。这时，忽然有一些很清亮的声音……一只虫子叫了。“真的很好听哦”，我很失态地对他说。低下头看看，小家伙的翅膀飞快地振动——这就是它们的叫声来源了。听了一会儿，小家伙没有停下来的意思，清亮而骄傲。
我低声问他，“它们一般能活多久？”
“半年。”他告诉我他还有个爱好，是古琴。我笑说他应该去做个隐士。
他问我是否有机会进入下一轮面试，我说：“因为这两只虫子，我会考虑的。”他笑说：“这样啊。”我说：“是，你会是一个让人没压力的销售员，Good。”
送他走后，我回到座位，问一个同事：“你有没有从小到大一直坚持做的事情啊？”
“吃饭。”他头也不抬地回答。
节选自《中国周刊》
11. 下列各项对原文所做的概括与分析有误的两项是
A. “我”看到眼前那最后一个面试的人，心里有早早打发他走人的心理，因而提问时也显得很随意。
B. “我看了一下他的简历，35岁”，这句话说明“我”不相信养虫人从小时候一直到现在还在坚持的事情。
C. 这本是一个程序化的面试过程，可是“我”不经意的一问，却引出了一个有趣而且令人深思的故事。
D. 小说以养虫人回答问题开始，又以他离开结束，前后按事情发展的顺序慢慢推进，虽然不是波澜起伏，却于风平浪静处给人启迪。
E. 听着虫子的鸣叫，“我”完全忘记了这是一个面试的现场，而进入了虫鸣带来的那种梦幻般的境界，这体现了“我”对动物的喜爱、关爱小动物的感情。
12. “吃饭。他头也不抬地回答。”这句话在文中有什么深刻的含义和作用？
13. 小说采用第一人称的写法，有什么好处？请结合文本加以分析。
14. 如果你是这个企业的人事部门经理，你会录用那位养虫子的人吗？请结合文本和生活实际谈谈你的理解。
【答案】11. CE 12. ①表面上看，同事不假思索地回答了“我”的问题，实际上同事用不耐烦的口气告诉“我”，他没有这样的坚持，更没有时间去坚持这样一些“无聊”的事情。②这句话有一语点破梦中人（深化主旨或画龙点睛）的作用；③当“我”被养虫人的坚持感动时，同事的话把“我”拉回了现实，在当今这个快节奏的社会中，哪有时间让你去搞一些“无聊”的爱好呢？小说用这种特殊的方式对现代都市生活提出了质问。
13. ①给人一种真实感。整个小说就像作者在讲述他的一次亲身经历，毫无做作之感。②给人一种亲切感，通过“我”和养虫人的对话，展开情节不急不躁，让你获得了一种轻松愉快的感觉。③便于作者的感受直接写入文中，使读者更好地体验作者的心情。
14. 我会录取这个人。①他是一个有恒心的人。能把一个爱好坚持28年的人是一个非常不简单的人。相信他对养虫这么专心，对工作也一定会有一种始终如一的坚持。②一个成功的企业不仅要有自己的质量过硬的产品，也要有自己企业的文化。而这个养虫子的人身上所具有的“坚持”“心静如水”的品格，正应该是企业文化的一部分。③试想，一个企业的员工一直像走马灯一样更换的话，我想这个企业也不会长久。现代都市虽然追求快节奏，但它是以高质量为前提的，而高质量在只是追求速度快、数量多的情况下，是很难保证的，因它需要员工的“静心”。正如瑞士手表如果没有员工静下心来精细打磨的话，它恐怕早早地退出了市场。
【解析】
11. 试题分析：此题考核对小说的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容内容判断正误，此题ABC项考核文章的情节，D项考核结构的安排，E项考核小说的情感主旨。其中C项，“不经意的一问”错误，“我”是有意发问，要“搞搞”那个人。E项，“完全忘记了这是一个面试的现场，而进入了虫鸣带来的那种梦幻般的境界”错误，“我”进入虫鸣的境界，是因为它的鸣叫让“我”可以暂时忘记快节奏生活带来的压力，而非关爱小动物。
12. 试题分析：此题考核理解文中的句子含义的能力，分析语句的含义注意抓住语句中的重点词语、主旨进行分析，然后还要考虑语句的位置，此题句子在文章的结尾，要结合文章的情感主旨分析，首先结合情节分析表层含义，表面上看，同事不假思索地回答了“我”的问题，实际上是告诉“我”，他没有这样的坚持，更没有时间去坚持这样一些“无聊”的事情。深层含义结合主旨分析，小说用这种特殊的方式对现代都市生活提出了质问。
点睛：分析语句的含义注意抓住语句中的重点词语进行分析，然后还要考虑语句的位置，在文章的开头应该是统领全文、奠定情感基调、引起下文和阅读兴趣、照应标题，文章的结尾应该是升华主旨、照应标题和开头等，文中的中间是承上启下等作用。在文中多次出现的句子主要是文章的线索或文章的中心主旨有关。
13. 试题分析：此题考核赏析文章的情节安排的能力，重点考核人称的作用，答题时一般注意是第几人称，然后明确作用，第一人称是文章的内容真实可信，便于表达情感，第二人称有拟人化的效果，便于表达情感，第三人称行文比较自由，此题是第一人称，注意结合文章的内容从“真实感”“亲切感”“便于作者的感受直接写入文中”的角度分析。
14. 试题分析：此题考核学生的探究能力。答题时注意明确题目探究的重点，然后结合文章的内容进行分析，此题探究的内容是“是否录取”那个人，首先明确自己的观点，然后说明理由，理由从人物的性格特征着眼，首先答出性格的体征，然后集合结合情节举例。如此题统一录取，因为这个人“有恒心”。具体的表现为“他能把一个爱好坚持28年，相信他对养虫这么专心，对工作也一定会有一种始终如一的坚持”，再结合现实从“坚持”的重要性分析。
四、实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
林希就是一部“人生传奇”
肖秋生
敬仰林希，是因为很早就爱读他写的小说，那种让你拿起来就放不下，养眼养心，特别有味道的小说。
后来当了记者，采访过两次林希，还冒昧地把自己胡乱涂抹的一个中篇请林先生指点。他多忙啊，不仅看了，还指点迷津，让晚辈获益匪浅。
林希不曾大红大紫，却是文坛上的常青树、不老松。他的小说，一经出生，就活得欢实、活得长远。30多年前的小说，还被人惦记着，再版的小说仍然受读者喜爱，不断有作品被改编成电影、电视剧、话剧。在文坛上形成令人瞩目的“天津现象”，为提升津味小说品位做出了突出贡献。比如，以同名小说改编的话剧《蛐蛐四爷》早已名噪全国，成为天津人艺经典的保留剧目。日前，由林希操刀根据同名小说改编的话剧《相士无非子》，被天津人艺搬上话剧舞台，观众反响热烈。
蒋子龙说，林希的创作瞄准了天津历史上很有味道的那个阶段，即北洋后期和抗战前那个特殊时期。不是天津味道培养了林希，而是林希给了天津味道以品位。他的小说更接近于文学的本质，使津味小说具有了经典元素。
肖克凡说，津味小说是有传统的，传承至今，环环相连，林希先生发扬光大，是其间最为结实的一环。
1月17日，在林希家的书房里，我们整整聊了一个上午。78岁的林希，思维清晰、反应机敏、娓娓道来，犹如口述历史。已过中午时分，他毫无倦意，戏称自己心还不老，是“70后”小伙儿。
他出身于“买办之家”，曾祖父是中国第一代买办，祖上三代都是“吃洋饭”的。生活殷实，耕读传家。既遵从儒学，又吸纳西学。在这样一个中西文化融合的大家庭中长大、酷爱文学的林希，在上个世纪50年代初，已经是才华横溢的青年诗人了。
得益于诗歌，也倒霉于诗歌。他被无端卷入“胡风案”，被此后一系列的“政治运动”所株连，受到不公平对待，在工厂、农村、农场从事体力劳动长达25年。他用“体力劳动”这个词儿，其实，从那个时代走过来的人都知道，那其实是“劳动改造”……
25年啊!一个人最美好的青春年华就这么被耽搁了，他却说得很平淡。他不愿揭那痛苦的伤疤。过去的，就让它过去。
25年生活在社会底层，他种过地、挖过河，在工厂里干勤杂工，蹬过三轮、扫过厕所……所承受的精神压力，不堪回首。他说，如果说那时还有一点儿心灵支撑的话，就是坚信自己没有做过伤天害理和对不起别人的事。读书写作，就算惹了祸，也是写作上惹的祸，没做过害人的事。所以，他内心坦然。
生活就是这样：看似无情却有情。大磨难，往往给人大智慧。林希从磨难中参悟出许多生活的哲学。
他说，艰苦岁月的磨难，不仅身体和精神蒙受折磨，实际也是灵魂的挣扎与洗礼。我可以静下心来想一些东西，对人性的理解、对文学的理解，比以往更深刻了。
“劳改”期间，他与广大的底层民众朝夕相处，接触三教九流各色人等，跟他们聊天，听他们讲各种奇闻逸事，对他来说，都是一个认识社会的过程。使他对近百年来的天津社会和市景民俗，增加了许多感性认识，看到了一些更接近人性本质的东西。当时是偶然得之，后来感到，这也是一种间接的生活体验，是生活的恩赐。
终于熬到1980年，林希得到“平反”。他重回文学队伍，先是在《新港》杂志做文学编辑，很快就从事专业写作了。不到5年时间，他就出版了4本诗集，还得了全国新诗奖，那是国家级的奖励。
就在他踌躇满志，诗如泉涌的时候，正逢改革开放初期，中国诗坛发生了大裂变，一些新思潮涌上潮头，成为时尚。这让林希感到茫然，觉得自己一时难以适应。是迎合这种“时尚”，还是另辟蹊径？他面临着写作上的抉择。
最终，林希选择了放下诗歌，走一条新路。那年，他55岁。俗话说三十不学艺，年过半百，黄土埋半截的人了，改写小说，那行吗？
就在人们迟疑间，林希一篇又一篇的“津味小说”呱呱坠地，赢得读者的喜爱。1989年，发表在《中国作家》上的中篇小说《相士无非子》震响文坛，就是现在天津人艺正在上演的话剧。随后，中篇小说《小的儿》又荣获第一届鲁迅文学奖。林希的创作一发而不可收，30余部著作，洋洋洒洒，蔚为大观，使他成为“津味小说”的代表作家。
受尽磨难，大器晚成，老来走红，年近耄耋仍笔耕不辍，如林希者，文坛有几人？这样的人生，难道还不够“传奇”么？
节选自《天津日报》
15. 下列各项对原文所做的概括与分析有误的两项是
A. 作者非常喜欢读林希的小说，他常常拿起来就放不下，因为他觉得林希的小说养身养眼，是有味道的小说。
B. 林希不曾大红大紫过，但是他却被所有的专家学者们称为文坛上的常青树和不老松。他的小说不仅活得欢实、长远，而且还形成了令人瞩目的“天津现象”。
C. 林希出身于“买办之家”，年轻时他不仅生活殷实，而且还为他学习中西文化奠定了坚实的基础，可由于这样的身份，他也遭受了长达二十多年的“劳动改造”之苦。
D. 在那段艰苦的岁月里，林希能生活得非常坦然，因为他觉得自己没有做过伤天害理和对不起别人的事。
E. “劳改”期间让林希有机会去接触三教九流各色人物，让他看到了更接近人性本质的东西，这些偶然所得，成为他后来创作时主要的生活元素。
16. 林希为津味小说做出了哪些贡献？
17. 林希的创作经历了几次重大的改变？
18. 林希的一生给了我们哪些启示？请写出其中的两点，并结合文本简要分析。
【答案】15. BC 16. ①他有30余部著作，是“津味小说”的代表作家；②他的很多小说被改编成电视剧、话剧等，在文坛上形成令人瞩目的“天津现象”，为提升津味小说品位做出了突出贡献；③在津味小说的传承过程中，他把津味小说发扬光大，他是其中最坚实的一环；④他的小说更接近于文学的本质，使津味小说具有了经典元素。
17. ①上世纪50年代，他已是一个出色的诗人，可是由于他的诗歌，他被无端卷入“胡风案”，被下放到工厂、农村、农场从事体力劳动长达25年；②1980年他得到平反，5年的时间写出了四本诗集，获得了国家级奖励；③改革开放初期，55岁的他迎合时代的呼唤，创作由诗歌转向小说，并且一发不可收拾，创作30余部。
18. ①大磨难，往往给人大智慧。林希经历了长达25年之久的不公平待遇，在这苦难的日子里，他并没有消沉，而是让自己静下心来，冷静地思考人性、文学，让他对此有了更深刻的认识。②敢于改变自己。林希本是一个出色的诗人，可是当他看到时代的发展需要“小说”时，他竟然在55岁的时候开始创作小说，而且还让自己的小说接近于文学的本质，使津味小说具有了经典元素。③始终如一的坚守精神。林希一生经历很多波折，但是至始至终都没有改变他对文学的热爱，无论是对诗歌的青睐，还是后来创作小说，还是近耄耋之年的笔耕不辍，他始终都没有放弃文学创作。④乐观的生活态度。70多岁了和作者聊起天来，半天都毫无倦意，而且还戏称自己是一个“70后”小伙子。
【解析】
15. 试题分析：此题考核对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容逐个判断正误，此题所有选项句考核文章的内容，其中B项，对林希的评价“被所有的专家学者们称为文坛上的常青树和不老松”有点夸大，不一定是所有的专家学者。C项，“由于这样的身份”错误，他被下放主要是由于他的诗歌。
16. 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找准区位，摘取关键词语作答，注意筛选的同时要整合，重点注意相关段落的段首句和段尾句，此题是综合信息筛选，结合文中的重点句子“不断有作品被改编成电影、电视剧、话剧”“文坛上形成令人瞩目的‘天津现象’”“他的小说更接近于文学的本质，使津味小说具有了经典元素”“林希先生发扬光大，是其间最为结实的一环”进行概括。
17. 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找准区位，摘取关键词语作答，注意筛选的同时要整合，重点注意相关段落的段首句和段尾句，此题是综合信息筛选，注意文中表示时间推移的句子“在上个世纪50年代初，已经是才华横溢的青年诗人了”“他被无端卷入‘胡风案’，被此后一系列的‘政治运动’所株连，受到不公平对待，在工厂、农村、农场从事体力劳动长达25年”“终于熬到1980年，林希得到‘平反’”“不到5年时间，他就出版了4本诗集，还得了全国新诗奖，那是国家级的奖励”“正逢改革开放初期”“就在人们迟疑间，林希一篇又一篇的‘津味小说’呱呱坠地，赢得读者的喜爱”，概括出不同时间段的经历。
18. 试题分析：这是一道文意探究的题目，答题时注意首先明确探究的要点，然后结合文章的内容具体明确答题的方向。答题方式是观点+原文例证。此题根据文意“经历了长达25年之久的不公平待遇，在这苦难的日子里，冷静地思考人性、文学，让他对此有了更深刻的认识”“由写诗转变为写小说”“一生至始至终都没有改变他对文学的热爱”“70多岁了和作者聊起天来，半天都毫无倦意”可以概括出“大磨难，往往给人大智慧”“敢于改变自己”“始终如一的坚守精神”“乐观的生活态度”等启示。
点睛：探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用
19. 下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是
①老中医为大家总结了养生三字经，短小精悍的语句中浓缩了中医养生的精华，只要每天念一念,就能够轻松明白养生的方法。
②飞碟上到处都是游客，有的一脸兴奋，手舞足蹈；有的小心翼翼，寸步难行。
③在南极的一个小岛上，一群企鹅正在嬉戏打闹，突然，闯进来一只海狗。于是发生了惨无人道的一幕！
④蓝山交警王铁因公牺牲，民警长歌当哭送战友。民警胸前佩戴白色小花，寄托对战友的哀思。
⑤他曾是天赋异禀的天才少年，也曾是桀骜不驯的问题青年，人近而立之年，他终于浪子回头。
⑥也就是博尔特，每次在终点线前还有功夫瞻前顾后，看看身边的几个人和自己差多远。
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥
【答案】A
【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，此题③惨无人道：残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。“惨无人道”只用于人，而不用于动物，用错对象。⑥瞻前顾后：原形容做事谨慎,考虑周密。现也形容顾虑太多，犹豫不决。不合语境。博尔特既然要看身边还有几人以及和自己差多远，那应该是非常自信的，故而 和“瞻前顾后”矛盾。①短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。②手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。④长歌当哭：用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤，形容借歌抒情。⑤桀骜不驯：比喻傲慢，性情强暴不驯顺，不服管教。
20. 下列各个句子中，没有语病的一项是
A. 时代在演进，过年的习俗也在不断变化，但不管过年以何种形式开放，不变的应是春节中所蕴含的中华民族的集体精神情感——团圆、祥和、平安、喜庆。
B. 沈从文先生自觉地创造了把湘西生活为内容的“乡村世界”，是以文学的手法把神秘的湘西推向世界的第一人。
C. 《私人定制》播出后，人们褒贬不一，有的人认为揭示了都市人的生活状态，有的人认为纯粹是荒诞的热闹，我赞同这种说法。
D. 自体输血，是指病人在身体健康时将自己的血液抽出来保存，待手术时再输回体内，这样既可以保证手术时有血可用，还可以降低许多输血风险。
【答案】D
【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。此题A项，搭配不当。把“开放”改为“呈现”； B项，结构混乱，句式杂糅。把“把”字改为“以”。 C项，表意不明。到底赞同哪种说法，我们不清楚。
点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“把湘西生活作为内容的”和“以湘西生活为内容的”两个句式杂糅造成结构混乱。
21. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
① 极端天气是一个小概率事件， ② 我们最大程度上也就是做早期的预警。 ③ 早期预警的时间长度，每一种极端天气又是不一样。比如说冷空气活动，它是大范围的，我们预报的时间就长一点，预警的时间长； ④ 是很短的，快速的这些极端事件， ⑤ 比如说一个风暴，那预警的时间就很短，因为它有自己的可预报期，我们叫做可预报性。每一个事件都有特有的可预报性。龙卷风它的可预报期就非常短， ⑥ 就是几分钟到十分钟。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
因为
如果
也
/
所以
但
B
但
也
/
如果
因为
所以
C
因为
所以
但
如果
/
也
D
如果
因为
所以
/
但
也
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，考核的重点是关联词语，答题时注意分析句子之间的关系，此题①②是因果关系，用“因为”“所以”连接，排除BD，③和千米前面是转折关系，用“但”，由此排除A。因此答案为C。
22. 根据语意，在下面横线的空缺处填上相关的语句，使上下文语意连贯。
“文化搭台、经济唱戏”的思路并没什么错，毕竟，旅游总是要和文化连在一起才有看点，各地挖空心思地寻找文化寄托也是正常的思路。但文化和娱乐还是有区别的。
①____，娱乐则稍显浮光掠影，我们还是应当多做文化的文章，别把娱乐和文化弄混了， ②____。其实提升旅游产业有很多办法，傍上热播电视剧恐怕未必是最好的一项，③____。
【答案】 (1). ①文化大多需经久沉淀（围绕“文化”“沉淀”来说即可） (2). ②否则我们就有点异想天开了（能顺着前面的思路往下推想坏的结果，意思对即可） (3). ③还是应该换个思路试试 （热播电视剧不是最好的一项，那么就应该换一个思路，故而能提倡“创新”的方法即可）
23. 把下面的这个句子，通过改写，让它生动形象起来。至少使用两种修辞，不少于30个字。
别里科夫没精打采，脸色苍白。
【答案】示例：别里科夫一点精神也没有，就似一片被挤去了汁液的枯黄的树叶，脸色苍白得像一张白纸，越发显得他那墨镜的黑，衣服的重，拐杖敲地时声音的沉闷。
【解析】试题分析：此题考核扩展语句的能力，扩展语句的题目注意抓住题目的要求进行扩展，此题注意要求是“形象生动”“至少两种修辞”，从句子看是人物的神态，应该把神态的描述作为重点。
点睛：扩展语句的题目有词语型扩展、句子型扩展、话题性扩展，扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写抒情，叙述注意要点交代清楚、说明注意特征、功效、用途等明确，议论注意观点明确，抒情注意情感真挚、描写注意意境的创设。一般扩展语句都要修辞的要求，注意把握。此题属于句子扩展性，注意描写的表达方式。
六、写作
24. 阅读下面的材料，然后按要求写一篇不少于800字的文章。
据《民生直通车》报道，山东有一个叫周天的14岁的孩子，2016年参加高考，考出了699分的高分，被中国科学技术大学少年班录取。
周天从小就被人叫做“天才少年”，三岁时就能认识3000多字，五六岁的时候对数学表现出浓厚的兴趣，能灵活运用加减乘除法运算。从小学到高中，学习成绩更是一路遥遥领先，尤其是数理化，在高考中，他的数学成绩149分。去年周天在全国高中数学联赛中获得二等奖，这也为他争取到了参加今年高考的机会。周天笑称难得的机会是来自日常的积累。
父亲周学猛告诉记者：“主要是与他平时的学习习惯分不开的，因为他平时爱看书，爱读书，比别人应该是多学了一点。”母亲张环也补充说：“他有一定的学习力，一些东西他都是自己看。相对的他比较喜欢超前，往后学。比如说，上小学的时候就学初中的，上初中的时候就上高中的。”
读了这则材料，你产生了哪些感想呢？请围绕材料所包含的内容写一篇文章。题目自拟，文体自选。
【答案】一勤奋你就赢了
春季高考学习方法的基础、根本，就是勤奋，一切的成就，都必须要有相对应的付出才可能获得。当今社会似乎弥漫着一股“秀”的风潮：美女模特秀身材、情侣夫妻秀恩爱、好学生秀成绩、大款秀财富……不过最热门的，也似乎最有意义的，当属各类成功人士在访谈节目上和各类自传中的“秀经验”了。但是如果我们能练就透过“忽悠”看本质的能力，就会发现在花里胡哨的成功经验背后，总离不开两个字——勤奋。
勤奋就是最好的学习方法。换一句话说，勤奋是一切学习方法有用武之地的基础。
正所谓“巧妇难为无米之炊”，好的学习方法就如同炒菜的技法，这米呢，便是用在学习上的时间。学习就像做乘法一样，时间×技巧=成果，时间为0，那么技巧分值再高，成果也只能为0。
严重偏科的我一直当数学是我的一块心病，每每自己感觉已经付出了不少努力了，却总是在考完试发卷时刻看着少得可怜的分数，备受打击。终于有一次，我按捺不住了，愤愤不平地抱着卷子去找老师，想知道我数学“百学不得其解”的真正原因，是不是我真的没有丝毫数学细胞?
因为平时很少找老师提问题，我费了不少周折找到数学老师办公室，敲门进入，却看到了班上数学成绩数一数二的小胡，正抱着厚如板砖的一本习题集和老师认真讨论着。小胡活泼可爱，平时笑眯眯的，是个人缘很好的小女生，经常也会和大家凑在一起聊明星、侃八卦，看起来一点也不像书呆子。但是她的成绩却非常好，尤其是数学，有时能在课堂上解决令老师也十分困惑的难题，赢得满堂彩。成绩平平的我一直觉得她八成是聪颖过人，才能不费吹灰之力就学懂我无论如何也弄不明白的数学吧!怎么，竟然她也有不懂的问题要请教老师?
我恭恭敬敬地站在老师旁边一看，顿时羞愧得无地自容：小胡捧着的“板砖”是学校发的习题集，老师并没有要求我们做，但她的书上写得密密麻麻、花里胡哨，页脚都卷得不成样子了。我忙不甘示弱地试图在脑海中搜索关于我的习题集的记忆，只晓得这本书发下来之后就被我不知道扔到哪里去了，擦去扉页上的姓名和封皮上落的灰尘，还可以在书店里卖个好价钱。
我捧着低分的卷子，一腔愤愤不平烟消云散，感觉不好意思起来。顿时明白，什么叫差距?这就叫差距!原来优秀的小胡并不是如我所想，凭着聪明劲儿悠悠闲闲地就取得了好成绩，而是这么勤奋用功，她不优秀，谁优秀?再看看我，本来知识学得就不扎实，除了老师布置的硬性作业之外，又懒得再做其他努力，又有什么资格说“我已经很努力了，怎么还学不好?”
【解析】试题分析：这是一道材料作文的题目，注意材料的内容是成为“天才少年”的原因，所以谈“分数”和“能了”的关系等就跑题了，材料中也没有父母的高压，因此谈应是教育的弊端也是跑题，根据材料的内容， “对数学表现出浓厚的兴趣”“主要是与他平时的学习习惯分不开的”“有一定的学习力”“难得的机会是来自日常的积累”可从“成功的原因”的角度立意：①成功要有良好的习惯，②优异的成绩得益于日积月累③勤奋出真知，④学习要有定力；⑤要有超前学习的意识。
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（1）“积土成山，风雨兴焉；积水成山；鲛龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”积累是尤为重要的。一点一滴的知识的积累,使人拥有渊博的学识.试想,如果没有那一步步的积累,怎会有千里之行?如果没有那一条条小溪的积累,怎会有海的波谰壮阔?如过没有那一本本书里知识的积累又怎会有渊博的学识呢?积累是垒起通向成功之门的阶梯的砖石!
积累是事业成功的基石,是任何期待事业成功者的法宝，司马迁有了数十年如一日的苦著的积累，才有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的诞生；祖逖有了每日闻鸡起舞的积累，才成为一代名将；王献之有了墨染十八缸水的积累，才成为了名垂青史的大书法家；.苏秦没有锥刺古勤学的积累，怎会有挂六国相印的权力；李时珍没有跋山涉水寻药方的积累，怎会有＜＜本草纲目＞＞的出世；居里夫人没有提炼几十吨矿渣的积累,怎会有镭的发现；没有积累,任何人永远都不会有事业上的成功!积累是事业成功的催化剂!
（2）刘绮燃荻读书。梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。苏廷吹火读书。“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此。”常林带经耕锄。汉末常林，“性好学，带经耕锄。其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾。”