【优选整合】人教部编本初中语文七年级 第3单元第11课《论语》 课件 （共21张PPT）

课件21张PPT。《论语》十二章人教版七年级上册课堂·导入中国是一个具有五千多年历史的泱泱大国，有记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生多少光耀千古的历史名人和文化典籍。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、文化、思想产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。今天我们就一起去了解孔子及《论语》。 《论(lún)语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，成为儒家的重要经典。作者·简介作者·简介德配天地,道冠古今
删述六经,垂宪万世 孔子作者·简介 孔子（前551~前479），中国古代时期著名思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》。孔子曾任鲁国司寇，治理鲁国三个月，便使强大的齐国畏惧。因身处乱世，他所主张的“克己复礼”“仁政”没有施展的空间，后携弟子周游列国。入东周拜老子为师。最终返回鲁国，专心执教。孔子开创私人讲学之风，弟子多达三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。有关孔子 公元前522年，孔子开始收徒讲学。主张“有教无类”：不分贫富，不分贵贱，不分老少，不分国籍，四方弟子云集。庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就在杏林里讲学，休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们就把“杏坛”称作孔子讲学的地方，也代指教育。关于“杏”有两个不同说法，一指杏红飘香；一指银杏，“多果，象征着弟子满天下。树杆挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征弟子们正直的品格。果仁既可食用，又可入药治病，象征弟子们学成后可以有利于社稷民生。”有关孔子作者·简介 孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。
孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。
孔子被尊称为“至圣先师，万世师表”。
作者·简介有关孔子字·词·音1．字音识记。
论语(lún)　 愠(yùn)　 　曾子(zēng)
三省(xǐng) 传不习乎(chuán) 逾矩(yú)
罔(wǎng) 殆(dài) 箪(dān)
好之者(hào) 曲肱(gōng) 笃(dǔ)
2．通假字。
不亦说乎(“说”通“悦”，愉快)字·词·音4．词类活用。
(1)学而时习之(名词作状语，按时)
(2)吾日三省吾身(名词作状语，每天)
(3)传不习乎(动词用作名词，老师传授的知识)
(4)温故而知新(形容词活用作名词，分别译作“旧的知识”和“新的理解和体会”)
(5)好之者不如乐之者(形容词用作动词，喜欢，爱好)
(6)好之者不如乐之者(形容词的意动用法，以……为乐)
(7)饭疏食饮水(名词用作动词，吃饭)字·词·音字·词·音5．古今异义词。
可以为师矣(古义：可以凭借；今义：表示许可或能够)
6．文言句式
省略句
可以为师矣(“以为”是“以之为”的省略，之，指代能“温故而知新”的人)
其不善者而改之(“其”前省略了“择”)整体·感知1.文本探究
（1）这十二章《论语》分别阐述了哪几个方面的道理？
①学习态度；②学习方法；③品德修养。
（2）请从文中找出与上述道理相对应的句子。
阐述学习态度：
①三人行，必有我师焉。（做学问要虚心好学，人外有人，天外有天，我们要时刻提醒自己不要自大不要骄傲）
②择其善者而从之，其不善者而改之。（既要从正面学习其经验，又要从反面汲取教训。）
③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（兴趣是最好的老师）1.文本探究
（1）这十二章《论语》分别阐述了哪几个方面的道理？
①学习态度；②学习方法；③品德修养。
（2）请从文中找出与上述道理相对应的句子。
阐述学习态度：
①三人行，必有我师焉。（做学问要虚心好学，人外有人，天外有天，我们要时刻提醒自己不要自大不要骄傲）
②择其善者而从之，其不善者而改之。（既要从正面学习其经验，又要从反面汲取教训。）
③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（兴趣是最好的老师）整体·感知阐述品德修养：
①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（提升个人修养要有宽阔胸襟）
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（待人要忠诚诚实）
③吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（艰苦奋斗精神）整体·感知新课·讲解重点句子翻译
1.有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
【交流点拨】有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
2.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。
【交流点拨】孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”新课·讲解3.学而不思则罔，思而不学则殆。
【交流点拨】只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危害。
4.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。！”
【交流点拨】 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的狭窄街道里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
5.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。”
【交流点拨】孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”6.子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
【交流点拨】孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
7.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
【交流点拨】几个人一同走路，其中必定有值得我学习的。我要选择他们的长处来学习，看到自己也有他们那些短处则要加以改正。
8.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
【交流点拨】孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停在流淌。”新课·讲解新课·讲解9.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
【交流点拨】孔子说：“一国军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不能强迫改变的。”
10.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【交流点拨】子夏说：“博览群学广泛学习而已记得牢固，就与切身有关的问题提出疑问并且去思考，仁就在其中了。”
《论语》语言精炼简洁，有很强的表现力。
找出本课本中出现的成语，并解释其意义。
【交流点拨】①温故知新：温习学过的知识，可得到新理解与体会。也指重温历史经验，更好地认识现在。
②三人行，必有我师：几个人一同走路，其中必定有人能当我的老师。表示要善于向别人学习。
③择善而从：选择好的向他人学习，也指采纳并实行正确意见。
④饭疏饮水：形容清心寡欲，安贫乐道的生活。品析·语言作业·布置用上本节课所强化的解读文意的方法，解读下面几则《论语》。
①知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
②子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
③子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
1.解释加点词的意思。
（1）惑：迷惑 　　（2）忧：忧愁 　　（3）惧：畏惧　　 （4）何以：为什么 　　（5）是以：所以 学经典、用经典，我们要将《论语》中的好的学习方法、正确 的学习态度，修身做人的道理用来指导我们的学习和做人。课堂·小结