《论语》十二章
1、作者简介
孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑人。中国古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。21世纪教育网版权所有
2、作品简介
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
3、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 雍也（yōng）；不愠（yùn）；曾子（zēng）；三省吾身（xǐng）
B. 好之者（hǎo）；逾矩（jǔ）；学而不思则罔（wǎng）；思而不学则殆（dài）
C. 论语（lùn）；曲肱（gōng）；笃志（dǔ）；传不习乎（chuán）
D. 一箪食（dān）；不舍昼夜（shě）；乐之者（yuè）；逝者如斯夫（fú）
4、填空
（1） ，不亦说乎？ ，不亦乐乎？
（2）吾日三省吾身： ？ ？ ？
（3）学而不思则罔， 。
（4）三人行，必有我师焉， ， 。
答案
3、A 解析：B项，“好”应读“hào”。C项，“论”应读“lún”。D项，“乐”应读“lè”。
4、学而时习之 有朋自远方来
为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎
思而不学则殆
择其善者而从之 其不善者而改之
课件29张PPT。《论语》十二章1、节奏分明地朗读并背诵课文。
2、理解课文思想内容，对照反省自己。
3、初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻译课文。 学习目标情境导入 同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二则》。自主学习看看这些词语你都会读吗？论语?? 说???? 愠????传 三省 逾 矩
罔??? 殆?????箪食 知之者不如好之者
诲人不倦?? 曲肱??? 笃志??? ?哉自主学习 1.配合音乐，注意划出节奏，读出古文韵味。
2.结合注释，自学各章的大意，自主学习 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。自主学习 孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑人。中国古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔 子自主学习 孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人，被誉为“万世师表”“千古圣人”，世界十大思想家之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，尊为“至圣”，与战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 孔子政治思想
孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治上主张“仁政”（ “仁者爱人”“克己复礼”）。他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之恶” ，都是他的做人准则。 自主学习自主学习反馈 1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？
与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”
自主学习反馈4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，
人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”
7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”
8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”
自主学习反馈9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”
11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。”
课文品读 孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？ 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”课文品读 我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超过法度。 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师。”课文品读 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”课文品读 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 课文品读 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。” 课文品读 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明白的事情能恳切地发问求教，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。” 课文品读 学习方法：1、学而时习之，不亦说乎？（第一章）
2、温故而知新，可以为师矣。（第四章）
3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）
4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）
课文品读 学习态度：
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）
2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 （第九章）
3、逝者如斯夫，不舍昼夜。 （第十章）
课文品读 1、人不知而不愠，不亦君子乎。 （第一章）
2、吾日三省吾身。 （第二章）
3、吾十有五而志于学……不逾矩。（第三章）
4、人不堪其忧，回也不改其乐。 （第六章）
5、不义而富且贵，于我如浮云。 （第八章）
6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （第十一章）
修身做人课文品读成语归纳不亦乐乎 三省吾身 三十而立
温故知新 不舍昼夜 三人行，必有我师
择善而从 逝者如斯 匹夫不可夺其志
课文品读通假字不亦说乎
说：同“悦”，喜悦、高兴。
吾十有五而志于学
有：同“又”，放在整数与零数之间。
课文品读古今异义·不亦君子乎
古：道德上有修养的人
今：泛指品德高尚的人
可以为师矣
古：可以、凭借
今：可能、许可·饭疏食饮水
古：粗劣
今：疏通、疏散
·饭疏食饮水
古：冷水
今：无色无味无臭的液体词类活用传不习乎
传：动词-名词，
传授的知识
饭疏食饮水
饭：名词-动词，吃饭
好之者不如乐之者
乐：名词-意动。以……为乐学而时习之
时：名词-状语，按时
吾日三省吾身
日：名词-状语，每日，天天
温故而知新
故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会
课文品读技法总结 孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。随堂检测请同学们根据所学内容，完成练习题。
1、复习的好处可以用 来表达。
2、学习与思考应紧密结合，因为 。
3、别人总有自己学习的地方，孔子说： 。
4、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是 。
5、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗： 。
拓展阅读1 . 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
2 . 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
3 . 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。
4 . 子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。
5．子曰：敏而好学，不耻下问。课后作业1.学习、背诵第九至第十二则。
2. 搜集整理《论语》其他篇章中出现的成语、格言、警句2—3个。《论语》十二章
一、积累运用
1．给下列加点的字注音。
论语（ ）不愠（ ）罔（ ）
殆（ ）箪（ ）三省吾身（ ）
曲肱（ ）
2．联系上下文，解释下列加点的词语。
（1）学而时习之，不亦说乎？
说：_________________________________________
（2）人不知而不愠，不亦君子乎？
愠：_________________________________________
（3）不逾矩。
逾：_________________________________________
（4）温故而知新。
故：_________________________________________
（5）学而不思则罔，思而不学则殆。
罔：__________________________ 殆：_____________________________
（6）于我如浮云。
于：_________________________________________
3．写出下列句中的通假字，并解释。
（1）学而时习之，不亦说乎？
________同________，________。
（2）吾十有五而志于学。
________同________，________________。
4．下列有关文学常识的表述正确的一项是（）
A．《大学》《中庸》《论语》《尚书》合称为“四书”。其中《论语》是儒家经典著作之一。
B．《三国演义》的开篇词为“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”这部小说的作者是元末明初的施耐庵。
C．鲁迅，中国现代文学家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
D．孔子，儒家学派创始人、思想家、教育家。《论语》是他的代表作。
5．用现代汉语翻译下列句子。
（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
___________________________________________________________________________
（2）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
___________________________________________________________________________
（3）温故而知新，可以为师矣。
___________________________________________________________________________
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
___________________________________________________________________________
（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
___________________________________________________________________________
二、课内阅读
阅读选文，回答问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
6．第一则文字采用了怎样的句式来阐明道理？
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7．论述个人修养的句子是：
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8．论述学与思的辩证关系的句子是：
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9．论述求师态度和做法的句子是：
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三、课外阅读
阅读下文，回答问题。
《论语》八则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》）
子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《子张》）
司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”（《颜渊》）
10．下列词语解释正确的一项是（）
A．学而不思则罔（罔：有害）
B．然后知松柏之后凋也（然：这）
C．切问而近思（切问：急切地追问）
D．我独亡（亡：死亡）
11．下列句子中加点词语意思、用法相同的一项是（）
A．学而时习之 学而不思则罔
B．仁在其中矣 其恕乎
C．与人恭而有礼 蹇叔之子与师
D．如日月之食焉 见贤思齐焉
12．翻译下面的句子。
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
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13．“己所不欲，勿施于人”是儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。21世纪教育网版权所有
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四、写作训练
14某班开展以“我所了解的孔子”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【故事大盘点】
孔子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事。请你写出一个与孔子或者其弟子有关的故事名称。
（2）【成语大搜集】
《论语》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。下面是同学们搜集的一组成语，请你写出其中一个的来历。21教育网
①故知新 ②择善而从 ③任重道远 ④诲人不倦 ⑤见贤思齐
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答案：
一、 1．lún yùn wǎng dài dān xǐng gōng
2．（1）同“悦”，愉快 （2）生气，恼怒 （3）越过 （4）旧知识，学过的知识 （5）迷惑，感到迷茫而无所适从 疑惑 （6）对，对于21cnjy.com
3．（1）说 悦 愉快 （2）有 又 用于整数和零数之间
4．C 解析：A项中《尚书》不是“四书”之一，还有一部书是《孟子》；B项中《三国演义》的作者是罗贯中；D项中《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编纂而成，不是孔子的代表作。21·cn·jy·com
5．（1）学了然后按时去复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我我却不恼怒，不也是有才德的人吗？ （2）替别人谋划事情是否尽心竭力了呢？同朋友交往是否诚信呢？老师传授给我的知识是否复习了呢？”（3）在温习旧知识后能有新体会、新理解，这样的人是可以当老师的。 （4）只学习却不思考就会没有收获，只是空想却不学习就会有疑惑。 （5）军队可以改变主帅，平民百姓却不可改变志气。www.21-cn-jy.com
二、6．反问、排比。
7．人不知而不愠，不亦君子乎？
8．学而不思则罔，思而不学则殆。
9．三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
三、10．B 解析：A项，罔，迷惑，感到迷茫而无所适从；C项，切问，恳切地提问；D项，亡，通“无”，没有。2·1·c·n·j·y
11．D 解析：A项，前表承接，后表转折。B项，前为代词，后为语气词。C项，前为介词，“对”；后为动词，“参与”。【来源：21·世纪·教育·网】
12．孔子说：“不怕（担心）别人不了解自己，就怕（担心）自己不了解别人。”
13．示例：这句话的意思是自己所讨厌（不喜欢）的事情，不要施加在别人身上。这是儒家对“恕”的理解，是其倡导的人与人之间相处的行为准则。这句话说明了我们在生活中不要以自我为中心，而应推己及人，宽容待人。21·世纪*教育网
14．（1）韦编三绝
（2）略。
《论语》十二章
1、填空。
（1）《论语》是________经典之一，是一部记录孔子及其弟子言行的________体著作，共20篇。它与《________》《________》《________》合称为“四书”。孔子，名________，字________，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家、________家、________家，儒家学派的创始人。
（2）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：________________，________________。21世纪教育网版权所有
（3）（2015?山东烟台）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“________________，________________”来劝诫他，让他明白学与思的关系。
（4）（2015?北京）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“，________________________________”来表达喜悦的心情。21教育网
2、请同学们根据所学内容，完成练习题。
（1）复习的好处可以用 来表达。
（2）学习与思考应紧密结合，因为 。
（3）别人总有自己学习的地方，孔子说： 。
（4）一个人总有被误解的时候，正确的态度应是 。
（5）我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗： 。 21cnjy.com
3、下列各项划线字注音有误的一项是（ ）
A. 禀告（bǐnɡ）； 姊妹（zǐ）； 论语（lún）； 玷污（diàn）
B. 雏形(chú) ； 嬉戏(xī) ； 堕落(duò) ； 泯灭(mín)
C. 报酬(chóu) ； 鬓角(bìn) ； 蹂躏(lìn) ； 风韵(yùn)
D. 懊恼(ào) ； 洗濯(zhuó) ； 诅咒(zhòu) ； 点缀(zhuì)
答案：1、
（1）儒家 语录 大学 中庸 孟子 丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育
（2）择其善者而从之 其不善者而改之
（3）学而不思则罔 思而不学则殆
（4）有朋自远方来 不亦乐乎
2、略
3、B解析：mǐn；miè
