《太阳和影子》第2课时习题
基础题
1．判断
（1）太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。 （????????）
（2）阳光下物体影子的变化是有规律的。 （????????）
（3）一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。 （????????）
（4）太阳位置的变化影响影子的变化。 （????????）
（5）影子的方向和太阳的方向相同。 （????????）
（6）太阳越高影子就越长。 （????????）
综合题
1．填空
（1）太阳运动的规律是：（ ），太阳高度是（ ）—（ ）—（ ）。
（2）一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（ ），影子的长短变化是（ ）—（ ）—（ ）。
（3）一天中气温的变化是（ ）—（ ）—（ ）。
（4）（ ）时，影子长，说明太阳（ ），此时温度（ ）；
（5）（ ）时，影子短，说明太阳（ ），此时温度（ ）。
提高题
1．实验观察
拍摄一天之中同一物体影子的变化，观察并用记录一天影子、气温和太阳运动的关系。
2.搜集资料
我们的古代人没有现在的手表以及其他计时工具，他们是怎样知道时间的呢？请同学们课后查一查资料，整理出来和同学分享。
参考答案
基础题
1．判断
（1）√
（2）√
（3）√
（4）√
（5）×
（6）×
综合题
1．填空
（1）由东向西 低 高 低
（2）由西向东 长 短 长
（3）低 高 低
（4）早晨和黄昏 斜射地面 低
（5）正午 直射地面 高
提高题
实验观察
答案略
2.搜集资料
答案略
《圆的认识》学案——第2课时
一、学习目标
1．知道影子是怎么样的方向、长短受太阳的影响。
2．知道气温和太阳的运动的关系。
3.能够坚持观察一天中影子方向、长短、气温和太阳位置的关系。
学习过程
1.课外活动记录第一次太阳下标杆影子。
记录自己一天之中不同时间的影子，思考影子发生了什么变化？
2.观察讨论
（1）室外活动：再次画出标杆的影子。
回到教室和同学交流讨论。这两次记录的标杆影子有什么变化？
（2）室外活动：第三次画出标杆的影子。结合三次纪录的标杆影子变化，思考：太阳下影子的变化有什么规律？
思考：这些变化是由什么变化引起的？
（3）交流讨论，总计规律。
总结一下阳光下物体影子的变化规律？完成下面表格。
早
中
晚
太阳位置
影子长短
3.扩展应用，解决问题
思考：我们的研究成果与我们的生活有什么关系？你知道那些太阳位置的变化与我们生活的联系？
《太阳和影子》第2课时教案
教学目标
认识到影子的方向和长度随时间变化而变化；
知道这种变化是太阳(视)运动造成的。
体验到平常事物的变化中包含着科学的规律。
教学重点
认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。
教学难点
知道这种变化是太阳(视)运动造成的。
教学方法
实验观察、讨论
课前准备
卡纸、标杆、铅笔等记录材料
课时安排
1
教学过程
导入新课
室外活动：在有阳光的地方放上标杆，画上它的影子，进入教室。
上节课我们学习了影子的形成，影子还有许多学问呢，今天我们继续来研究这些问题。（板书课题）
新课学习
1.记录观察影子变化
展示作业学生记录自己一天之中不同时间的影子。
师：同学们，记录的自己的影子在一天之中有了变化。我们看看室外的标杆的影子是否也变化了呢？
室外活动：再次画出标杆的影子。
回到教室，交流讨论。
师：你们发现影子发生什么变化了吗？
生1：影子的位置发生了变化。
生2：影子的长短也发生了变化。
生3：……
师：同学们说的对，影子的位置和长短确实发生了变化？他这样的变化有什么规律吗？
这些变化是什么引起的？
学生议论纷纷。
师：为了搞清楚以上问题，我们继续去室外观察标杆影子的变化。
室外活动：第三次画出标杆的影子。
2.交流讨论，总结规律
师：结合我们记录的一天之中的物体影子的变化。谁能说说一天之中影子发生的变化是由什么引起的，这种变化有什么规律。
学生观察讨论，交流汇报。
生1：我知道。影子的变化是因为太阳的高度和位置变化引起的。
生2：早晨，太阳从东方升起来，影子在西边；中午太阳升到正南方，影子在北边；傍晚，太阳从西方落下去，影子在东边。
生3:早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。
生4:……
师：你们说的都对。谁来总结一下阳光下物体影子的变化规律？
生：一天中，阳光下物体影子的变化规律是：影子的位置变化是由西向北向东，影子的长短变化是从长到短到长。
师：我们得到的结论做成表格吧。
出示表格，学生独立完成。
早
中
晚
太阳位置
影子长短
3.扩展应用，解决问题
师：那么我们的研究成果与我们的生活有什么关系？
生：利用太阳在天空中的位置来辨别方向。
师：聪明，你怎么辨别？
生：早晨起来，面对太阳，前面是东后面是西，左边是北右边是南。中午，我面对太阳，前面是南后面是北，左边是东右边是西。
师：如果我们面对傍晚的太阳，你是怎样辨别方向的？
生：那就是前面是西后面是东，左边是南右边是北。正好和刚才的是相反的。
师：真聪明，请坐！以后万一我们迷失了方向，相信大家肯定能用今天学到的知识来帮我们认路。
师：你还知道那些太阳位置的变化与我们的生活有什么联系？
生：太阳位置影响白天的温度。早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度相对比较低。中午太阳是直射地面的，温度相对较高。
师：说的真好!影子在生活总还有许多应用，下节课我们将继续学习。
随堂练习
1.填空
早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。
太阳运动的规律是：（由东向南向西），太阳高度是（由低到高到低）。一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向北向东），影子的长短变化是（由长到短到长）。
提升总结
师：同学们，通过这节课的学习你有哪些收获，是不是对影子有了更多的认识？把你的收获给同学们分享一下吧。
学生自由发言，教师积极点评。
作业
拍下一天之中物体影子变化并记录拍摄时间。
板书
太阳和影子2
一天中，阳光下物体影子的变化规律是：影子的位置变化是由西向北向东，影子的长短变化是从长到短到长。
课件20张PPT。苏教版小学科学五年级上册第1课第一单元太阳和影子--第2课时 影子的变化导入新课室外活动：在有阳光的地方放上标杆，画上它的影子，进入教室。新课学习课外活动前两次记录的标杆及影子影子的位置发生了变化。新课学习你们发现影子发生什么变化了吗？影子的长短发生了变化。新课学习课外活动三次记录的标杆及影子变化 影子的变化是因为太阳的高度和位置变化引起的。新课学习 影子发生的变化是由什么引起的，这种变化有什么规律？ 早晨，太阳从东方升起来，影子在西边，影子长；中午太阳升到正南方，影子在北边，影子短；傍晚，太阳从西方落下去，影子在东边，影子长。 想一想：一天中，太阳下同一物体的影子的长短、方向是怎样变化的？新课学习阳光下物体影子变化的特点和规律：
早晨，影子指向西方；
正午，影子指向正北；
傍晚，影子指向东方。
一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。新课学习新课学习我会填东边长长南边短西边我们的研究成果与我们的生活有什么关系？新课学习 我们的研究成果与我们的生活有什么关系？新课学习 利用太阳在天空中的位置来辨别方向。早晨起来，面对太阳，前面是东后面是西，左边是北右边是南。中午，面对太阳，前面是南后面是北，左边是东右边是西。傍晚，面对太阳，前面是西后面是东，左面是南右面是北你还知道那些太阳位置的变化与我们的生活有什么联系？新课学习 太阳位置影响白天的温度。
早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度相对比较低。
中午太阳是直射地面的，温度相对较高。新课学习 你还知道那些太阳位置的变化与我们的生活有什么联系？(1)(2) 1.根据影子的变化规律，猜一猜哪张照片是中午的？随堂练习 2.下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。（ ）（ ）（ ）123随堂练习
3.一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？（1）（2）随堂练习 同学们，通过这节课的学习你有哪些收获，是不是对影子有了更多的认识？把你的收获给同学们分享一下吧。总结提升 我们的古代人没有现在的手表以及其他计时工具，他们是怎样知道时间的呢？请同学们课后查一查资料，下节课我们再一起研究。 课后作业
