《七色光》第2课时习题
基础题
1．填空
（1）第一个在实验室将白光分解成七色光的是（ ）。
白光是由（ ）组成的，如果想得到某种彩色光，可以用（ ）的玻璃纸把其他颜色的光（ ）掉。
绿色玻璃纸可以透过（ ）色光，反射其他颜色的光。
（4）1666年，( )做了一个有名的三棱镜实验，将白光分开成各种色光。
（5）电视画面的颜色是由( )、( )、( )三种色条合成的。
（6）透明物体的颜色由它（ ）的光决定,不透明物体的颜色由它（ ）的光决定。
2.判断
（1）物体的颜色是由它发出的光决定的。（ ）
（2）第一个在实验室将白光分解成七色光的是笛卡尔。（ ）
（3）电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。（ ）
综合题
1.选择
（1）下面有光物体的颜色说法正确的是（ ）。
A.透明物体的颜色由它透过的光决定,不透明物体的颜色由它反射的光决定。
B.物体的颜色是由它发出的光决定的。
C.物体的颜色是由看到它的心理作用决定的。
（2）彩虹形成的原因正确的是（ ）。
A.彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴反射而产生的。
B.彩虹是空气中的小水滴发出七色光形成的。
C.彩虹是空气中的小水滴使阳光发生色散形成的。
提高题
1.简答题
简述七色盘复合光实验的过程。
参考答案
基础题
1．填空
（1）牛顿
（2）单色光 这种颜色 过滤
（3）绿
（4）牛顿
（5）红 绿 蓝
（6）透过 反射
2.判断题
（1）×
（2）×
（3）√
综合题
1．选择
（1）A
（2）C
提高题
简答题
答：1.取白色的卡纸，剪成直径为5厘米的圆形。
2.将卡纸分为7等份，分别用彩笔涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色。
3.将铅笔从圆盘的中心插入。
4.快速旋转七色盘，观察现象。
《七色光》学案——第2课时
一、学习目标
1．学会白光的色散和复合实验。
2．初步了解光和颜色的关系。
学习过程
1．课前搜集有关光的色散的文字及图片。（自己及借小朋友的、上网搜集等）
2.通过复习三棱镜实验了解光的色散，并思考有没有别的验证方式？
3.通过观察小组合作，完成七色转盘小游戏。记录观察结果。
4.用放大镜观察电视机，记录观察结果。你有什么疑问？
《七色光》第2课时教案
教学目标
1．学会白光的色散和复合实验。
2．初步了解光和颜色的关系。
3．欣赏大自然的缤纷色彩，感受光学世界的奥妙。
教学重点
学会白光的色散和复合实验。
教学难点
初步了解光和颜色的关系。
教学方法
课件演示、交流讨论
课前准备
彩笔、硬纸片、多媒体课件等
课时安排
1
教学过程
复习导入
师：彩虹是怎样形成的？
生：彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射形成的。
师：上节课我们知道了阳光能色散成七色光。我们这节课就继续来研究七色光。（板书课题）
新课学习
课件出示光的色散的图片。
师：光的色散现象说明了什么？
生：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
师：我们现在用力一种方式来验证白光是由七色光复合而成的。
课件出示玩玩七色盘小游戏。
游戏步骤：1.取白色的卡纸，剪成直径为5厘米的圆形。
2.将卡纸分为7等份，分别用彩笔涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色。
3.将铅笔从圆盘的中心插入。
4.快速旋转七色盘，观察现象。
学生分组进行操作，教师巡视指导。
师：快速旋转七色盘，你发现了什么？
生：快速转动七色盘，可见板呈白色。
师：在光学中，七种颜色混合在一起是白色，就是我们看到的阳光，阳光必须通过三棱镜特定的角度，才会被分解成七色。
师：你知道是谁第一个在实验室将白光分解成七色光的吗？
课件出示牛顿发现七色光过程。
师：彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
课件出示色光的混合。
师：物体为什么呈现不同的颜色？
学生思考讨论。
教师出示透明物体的颜色出现实验。
师：透明物体的颜色由透过它的光决定,不透明物体的颜色由它反射的光决定。
随堂练习
1.第一个在实验室将白光分解成七色光的是（ ）。
2.白光是由（ ）组成的，如果想得到某种彩色光，可以用（ ）的玻璃纸把其他颜色的光（ ）掉。绿色玻璃纸可以透过（ ）色光，反射其他颜色的光。
总结提升
师：同学们，通过这节课的学习你有哪些收获？把你的收获给同学们分享一下吧。
学生自由发言，教师积极点评。
作业布置
搜集牛顿发现七色光过程的资料。
板书设计
七色光2
白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
透明物体的颜色由透过它的光决定,不透明物体的颜色由它反射的光决定。
课件19张PPT。苏教版小学科学五年级上册第4课第二单元七色光
第2课时彩虹是怎样形成的？复习导入 彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射形成的。新课学习 光的色散现象说明：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。新课学习 1.取白色的卡纸，剪成直径为5厘米的圆形。
2.将卡纸分为7等份，分别用彩笔涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色。
3.将铅笔从圆盘的中心插入。
4.快速旋转七色盘，观察现象。 玩玩七色盘小游戏 新课学习快速旋转七色盘，你发现了什么？新课学习快速旋转七彩转盘，你观察到了什么？ 在光学中，七种颜色混合在一起是白色，就是我们看到的阳光，阳光必须通过三棱镜特定的角度，才会被分解成七色。快速转动七色盘，可见板呈白色。新课学习 谁最早提出阳光是由七色光组成的？新课学习 英国科学家牛顿。
1666年，牛顿做了一个有名的三棱镜实验，将白光分开成各种色光。
后来牛顿又做了七色盘实验，把色光重新复合为白光。所以七色盘又叫“牛顿盘”。 你知道是谁第一个在实验室将白光分解成七色光的吗？ 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。 彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？新课学习色光的混合色光三原色：红、绿、蓝红+绿=黄
红+蓝=品红
绿+蓝=青（靛）
红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据色光三原色所制成。新课学习新课学习 物体为什么呈现不同的颜色？透明物体的颜色新课学习新课学习 透明物体的颜色由透过它的光决定,不透明物体的颜色由它反射的光决定。 物体为什么呈现不同的颜色？课堂练习 1.第一个在实验室将白光分解成七色光的是（ ）。
2.白光是由（ ）组成的，如果想得到某种彩色光，可以用（ ）的玻璃纸把其他颜色的光（ ）掉。绿色玻璃纸可以透过（ ）色光，反射其他颜色的光。牛顿单色光折弯过滤绿课堂总结通过这节课的学习你有什么收获？课后作业搜集牛顿发现七色光过程的资料。板书设计七色光2
白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
透明物体的颜色由透过它的光决定,不透明物体的颜色由它反射的光决定。
