生命的演化[下学期]

课件21张PPT。第六节 生命的演化http://www.nju.edu.cn/njuc/dikexi/earthscience/chp2/INDEX1.htm[教学目标] 1、了解生物圈的演化； 2、了解生物的进化历程； 3、了解达尔文的自然选择学说的内容； 4、了解适应的形成及意义。 [教学重点] 生物圈的演化，生物的进化历程 [教学难点]自然选择学说第六节 生命的演化一、生物圈的演化1、生物圈的演化是非生物因素和生物因素共同、相互作用的结果。2、生物圈的演化过程：（1）原始生命的出现。原始生命起源于海洋，距今约35~38亿年。（2）光合作用开始。为需氧生物的出现开辟了道路。（3）臭氧层的出现。阻止了紫外线对生物的辐射伤害，为生物由水生到陆生准备了条件。（4）土壤的形成。土壤是低等植物和微生物长期作用的结果，为高等植物的生长提供了条件。（5）生物的进化。最终形成现在的生物圈。[思考]现今生物圈的成分怎样？二、生物的进化1、从地球上出现了原始生命后，生物经历了由_____到_____、由_____到_____、由______到_____的演化。简单复杂低等高等水生陆生生物这种逐渐演变、向前发展的过程，就叫做进化。2、植物的进化原始藻类原始苔藓原始厥类古代厥类植物原始种子植物3、无脊椎动物的进化古代原生动物原始无脊椎动物原始节肢动物节肢动物4、脊椎动物的进化古代鱼类原始两栖类古代 两栖类原始爬行类原始鸟类原始哺乳类元古代古生代中生代新生代太古代46亿年--24亿年----5.7亿年----250万年--生命开始藻菌植物出现海生无脊椎动物出现藻类植物繁盛 原始陆地植物出现蕨类植物繁盛裸子植物出现三叶虫繁盛、软体动物繁盛 棘皮动物、低等鱼类出现 鱼类繁盛、 昆虫类繁盛 爬行类出现 、两栖类繁盛裸子植物繁盛
被子植物出现被子植物繁盛类人猿出现、哺乳类繁盛
人类繁盛硬骨鱼类出现、爬行类繁盛鸟类和高等哺乳类出现植物和动物的进化历程—进化树达尔文自然选择学说：
　　拉马克的用进废退学说虽有一定道理，但事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后代。达尔文通过几十年的观察分析，终于在1859年出版了《物种起源》一书，提出了自然选择学说。　　达尔文自然选择学说的内容有四方面：　　１、过度繁殖；　　２、生存斗争；　　３、遗传变异；　　４、适者生存。过度繁殖：　　各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。生存斗争：　　生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种个体及同种的其他个体进行斗争！遗传变异：　　生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！　　生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！　适者生存： 适应环境的个体生存下来,不适应环境的个体被淘汰。自 然
选 择自然选择学说：（外因）思 考怎样用自然选择学说解释长颈鹿的演化？长颈鹿祖先
个体有差异颈腿长的个体——代代相
传，逐渐转化为现代长颈鹿意义： 能科学地解释生物的进化、生物的多样性和适应性。自然选择的概念： 在生存斗争中，“适者生存，不适者被淘汰”的过程。 我们都是强者的后代!420万~100万年前200万~20万年前20万~1万年前人类的演化历程： 19世纪英国科学家——赫胥黎在达尔文的启示下提出了“人猿同祖论”三、自然选择学说1、达尔文生物进化论的核心是：自然选择学说2、自然选择的实质是：适者生存，不适者淘汰3、生物进化的方向是由_________决定的。自然选择4、自然界的生物都表现出与其生活环境相适应。[适应是自然选择的结果] 如：_______使植物能更多地接受_____，是植物对_________这种营养方式的一种适应。叶镶嵌阳光光合作用达尔文与进化论 查尔斯·达尔文（Charles Darwin：1809-1882）1859年发表了著名的《物种起源》一书，这部科学巨著的发表，标志着现代生物进化理论的形成，引发了一场科学上的革命，导致早期传统的博物学（Natural history）转变成为现代生物学（Modern Biology）。 进化论认为：生物最初由非生物发展而来，现代生存的各种生物，有共同的祖先，在进化过程中，通过变异、遗传和自然选择，生物从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化论理论是十九世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一。