三年级科学上册2.3哪杯水更热课件2青岛版五四制

(共24张PPT)
6. 哪杯水更热
考一考你感知物体的能力！
热水 温水 冷水 热水 温水 冷水
用感官判断冷热不一定准确、可靠!
资料卡
物体的冷热程度用“温度”表示。
用温度计测量物体的温度。
常用温度单位是“摄氏度”用“℃”表示。
活动：
观察、认识温度计。
看一看温度计是什么样的？
温度计是玻璃制品，
要轻拿轻放！
注意：
℃
玻璃管
刻度
液柱
玻璃泡
活动：
尝试用温度计测量水的温度。
每小组多人同测一杯水的温度，并把测量结果在小组内进行比较。
要求：
同一杯水，为什么测得的温度不同呢？
有哪些因素可能会影响你的测量结果呢？
不正确、不规范的操作会造成测量结果错误！
手拿温度计的中间
温度计碰到烧杯壁
把温度计取出读数
用手拿着温度计的上部。
拿哪个位置？
正确使用温度计的方法：
°c
°c
°c
将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。
怎样放？
°c
°c
读数时，温度计的玻璃泡不能提出水面。
怎样读？
提出水面再读数！
保持在水中读数！
°c
°c
视线要与温度计液柱顶端相平。
视线怎样？
俯视
仰视
平视
写作： ；
读作： ；
10 ℃
甲
乙
丙
10摄氏度
-10 ℃
零下10摄氏度
12摄氏度
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
10
0
10
12 ℃
不正确、不规范的操作会造成测量结果错误！
手拿温度计的下方
温度计碰到烧杯壁
把温度计取出读数
使用任何实验仪器都要遵守正确、规范的使用方法。
1. 要分工合作。
2. 把测量数据记录在实验记录单内。
3. 准备汇报你的数据。
测量两杯水的温度，比一比，哪杯水更热。
活动：
要求：
请同学们课后继续留意观察，了解生活中的温度计的应用，并搜集不同种类的温度计或相关资料。
课外拓展
生活中的温度计
地温计
干湿球温度计
最高最低温度计
干湿温度计
电子体温计
发光温度计
冰箱温度计
鱼缸温度计
奶瓶温度计
请同学们课后继续留意观察，了解生活中的温度计的应用，并搜集不同种类的温度计或相关资料。
你有想测量的温度吗？你能选择适当的温度计测量一下，你测量的结果记录下来和大家分享吗？
课外拓展
℃
玻璃管
刻度
液柱
玻璃泡
常用温度的单位是“ 摄氏度 ”，
用“ ℃ ”表示
1.用手拿着温度计的上部。
2.将温度计的玻璃泡浸( )在水中，不要接触容器壁。
3.等温度计内的液柱静止后，读出温度。
4.读数时，温度计的玻璃泡不能提出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。
正确使用温度计的方法：