《童年的发现》课件（课后练A）

课件30张PPT。1.给带点的字选择正确的读音，写在括号里。
【jīn jìn】 情不自禁(　　　) 　　
禁忌(　　　) 　　令行禁止(　　　)
【zhē zhé shé】 折合(　　　)
折腾(　　　) 折本(　　　)
【zhànɡ　zhǎnɡ】 涨潮(　　　)
头昏脑涨(　　　) 涨价(　　　)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒jīnjìnjìnzhézhēshézhǎngzhàngzhǎng2.根据拼音写词语。
pēi tāi tiān fù chī mí

xiū kuì xìnɡ kuī huò huàn

táo qì fánɡ ài
胚 胎天 赋痴 迷羞 愧幸 亏祸 患淘 气妨 碍3.在括号里填上合适的词。
(　　　)的惩罚　　　(　　　)地讲解　　　
(　　　)的问题 (　　　)地思考
(　　　)的想象 (　　　)地繁殖
(　　　)得脸色苍白 (　　　)得满脸通红
(　　　)得仔仔细细严厉仔细奇怪认真奇特迅速吓羞讲4.选择合适的解释，写在括号里。
眉目：①眉毛和眼睛，借指容貌；②指文章、文字的纲要；条理。③事情的头绪。
(1)我终于理清了事情的眉目。(　　　)
(2)我妹妹眉目清秀，十分讨人喜欢。(　　　)
(3)在重要的字句下面画上红道，以清眉目。(　　　)③①②5.读句子，并用带点的词造句。
(1)只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
______________________________________________
(2)每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
______________________________________________只要你努力学习，就没有学不好的。每到盛夏的午后，孩子也都和老人一样在树下乘凉。???????我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1.“窘”字用音序查字法应查音序______，用部首查字法应查______部。
2.选文中的破折号表示(　　)
A．意思转折　　B．声音的延长　　
C．解释说明　　D．特别强调
3.写出下列词语的近义词。
羞愧——(　　　　)　　误解——(　　　　)
安慰——(　　　　) 驱逐——(　　　　)J穴C惭愧误会宽慰驱赶4.“我”的脸涨得通红的原因不正确的一项是(　　)
A．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
B．“我”为自己的发现兴奋得脸发红。
C．老师误解了我的“笑”声，以为我的“笑”不怀好意。
5.作者自我安慰的理由是_________________________________________________________。他之所以这样安慰自己，是因为他_________________________________________________________，却被老师___________________，作者运用________把自己跟世界上有重大发明、发现却被驱逐、迫害的科学家列在一起。【方法】B世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险发现了有关胚胎发育的规律，并在课堂中得到证实而笑了出来误解为不怀好意双关巧用倒叙开头，能引起读者的阅读兴趣，刻画主要人物形象，增强文章的感染力。请你运用倒叙的方法，写一篇文章的开头和结尾，突出人物特点。注意语句通顺，150字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________优秀示例：我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那股热情劲儿，我心里好一阵难过。前天我和班长故意吵架的事像放电影似的在我的脑海中浮现出来。
……
我沉浸在愧疚的回忆中，突然听到班长那甜甜的声音：“云，你的腿疼得厉害吗？”我神经质地坐了起来，一头扑进她的怀里，“哇”的一声哭了。一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.我的脸由于困窘(jūn　jiǒnɡ)和羞愧一下子涨(zhǎnɡ　zhànɡ)得通红。
2.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn　jìn)笑出了声音，竟使我当众受到了惩(chěnɡ　chénɡ)罚。﹒√√√√﹒﹒﹒二、看拼音，写词语。
fánɡ ài qǐ zhǐ chī mí

shuānɡbì tiān fù huò huàn
妨 碍岂 止痴 迷双 臂天 赋祸 患三、句子练习。
1.难道我们的童年不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？(改成陈述句)
_____________________________________________
2.我发现了进化论。(扩句，至少扩两处)
__________________________________________________________________________________________我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。示例：在不经意间，我竟然发现了许多人都无法理解的进化论。3.老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”(改为转述句)
_____________________________________________
4.同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！ (改为肯定句)
__________________________________________________________________________________________老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，会笑塌房顶。一、奇妙的问题——梦中的飞行
1.读第三自然段，找到关于写“我”飞行的描述。
(1)起飞：_________________________________________________
(2)滑翔：____________________________________________________________________________________________________________
(3)运转自如：______________________________________________________只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。2.同伴的经历：_______________________________________。这说明___________________________________________。每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾梦中飞行是我们同龄人的共同体验二、老师的解释——生命进化论
1.我们几个人决定________________，让他来____________________。这说明“我们”_____________________。
2.老师的解答，将我们的疑问从__________引入到____________，再引入到一个有趣的话题，那就是____________。
3.根据生命进化论的观点，人是由___________进化来的。去见我们的老师解答这个奇妙的问题有强烈的求知欲望梦中飞行细胞的生长生命进化论简单生命三、童年的猜想——胚胎发育规律
1.“我”猜想的话题：
_______________________________________
2.“我”的推算：
_______________________________________母亲为什么怀胎九个月才生下婴儿？在九个月里，要完成从细胞到婴儿的进化。3.“我”高兴的原因：自认为______________，大概还没有人______________。用“大概”说明______________________________________________________________________________________________。
4.这一猜想表现出“我”
_______________________________________________。这是一个发现发现这个道理自己还不敢确认，是否是自己一个人的发现，因为没有公之于众，没有得到别人的认可有科学探究的精神，能发挥大胆的想象四、老师的误会——“风险”的体验
1.老师讲解的内容：________________________________
2.老师讲解的观点：母腹中的胎儿再现了_______________________________________________。
3.“我”笑出声的原因：________________________，或者说老师的话_____________________，“我”为此而感到___________________________________________。讲人的起源，讲人的发育和进化。从简单生命进化成人的过程与“我”的猜想是相符的证明了“我”的猜想高兴4.想想老师生气的原因，选择一个你认为最合乎情理的(　　)
A．“我”的注意力不集中，没有听讲。
B．年轻的女老师看不惯“我”的表现，觉得不爽。
C．“我”的笑可能引起了老师的误会，她认为“我”想到了与年龄不相符的婚姻和人生。C5.读下面的句子，想想“我”的感受表达了什么样的情绪，选择你认为合理的(　　)
世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
A．一方面讲出了历史上某些科学家的遭遇，以此安慰自己；一方面表现了对老师惩罚自己有些不满。
B．“我”坚信自己的发现就是真理，认为老师不懂这些科学道理。A一、主题积累
1.好奇心和________________是科学家的宝贵财富。
——鲍林
2.人类所有的才能之中与神最相近的就是________。
——帕斯卡活跃的想象能力想象力二、延伸阅读
想象可以走多远
有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头，他会对同学们说：“这是一枚宝石，可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之，老师把他的问题反映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。
父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。
有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：“这是古罗马造的一个硬币。” ____
______________________________________________________________________________________________________孩子的姐姐拿过来看，却发现这是十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那种令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”
对于孩子父亲的怂恿行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成一个满口大话虚伪的人。但是，谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。
现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。 _______
___________________________________________________________1.写出下列词语的反义词。
虚伪 ——(　 　)
价值连城 ——( 　　)
2.本文第一句中，说谎一词加了引号，引号的作用是__________。当别人说达尔文“说谎”时，父亲是怎么想，怎么说，怎么做的？请在文中找出相关的语句，用“______”画出来。真诚一文不值表示否定3.把文中画“ ”的句子改成第三人称转述句。
____________________________________________________________________________________________
4.这篇短文主要讲了什么？请简要概括。
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可是父亲听了却叫过孩子说，他不能责备这个孩子，这个孩子的想象力真伟大。达尔文小时候被同学、老师，甚至姐姐认为是爱说谎的人，可他的父亲却认为他的想象力很伟大，而达尔文最终提出了“进化论”，这与他的想象是分不开的。三、百字练笔
请以文中费奥多罗夫的名义给年轻的女老师写一封信，说明课堂中事情的真相，谈谈自己的想法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路点拨：一是注意书信的格式；二是根据课文讲明费奥多罗夫笑的原因，以及自己的发现，可以就引起的误会向老师表达歉意；三是可以坚定地肯定自己的想象与老师所讲的内容有相关，有一定的合理性，还可以要求老师先问明缘由再作处理。　
例文略。