《再见了亲人》课件（课后练A）

课件30张PPT。1．在加点字的正确读音下打“√”。
朝鲜(xiǎn　xiān) 血泊(bó　pō)　　　
看守(kān　kàn) 混进(hùn　hǔn)
嘴角(jué　jiǎo) 炮弹(dàn　tán)﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√2．根据拼音写词语。
zhàn yì xiāo yān yǒu yì

gē yáo è hào duò jiǎo

dà sǎo kuà zhe战 役硝 烟歌 谣噩 耗大 嫂挎 着友 谊跺 脚3．照样子，写近义词和反义词。
例：(坚强)—刚强—(软弱)
(　　　　)—片刻—(　　　　)
(　　　　)—忘怀—(　　　　)
(　　　　　　)—雪中送炭—(　　　　　　)瞬间永久忘记怀念扶危济困雪上加霜4．辨别句式。
祈使句　陈述句　感叹句　疑问句　反问句
(1)小金花，你是多么刚强啊！(　　　　)
(2)我们怎么能忘记这深厚的情谊呢？”(　　　　)
(3)您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山去挖野菜。 (　　　　)
(4)你说，他们会不会忘记我们的恩情呢？(　　　　)
(5)大娘，停住您送别的脚步吧！(　　　　)感叹句反问句陈述句疑问句祈使句5.按照要求改写句子。
(1)当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。(缩句)
______________________________________________
(2)您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。(改为反问句) ____________________________________________________________________________________________房子炸平了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，(　　)着打糕，(　　)着炮火，(　　　)过硝烟，(　　　)到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？﹒﹒顶冒穿送1.依照原文在括号里填上动词。
2．“硝”字用部首查字法，应查(　　)部，除部首外还有(　　)画。
石七3. 把文中画线句子改成陈述句，体会哪种表达效果更好？为什么？【方法】
改句子：____________________________________________
表达效果：__________________________________________________________________________________________________________________________________________这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。反问句的表达效果更好。因为反问句的语气更强烈，更能表达出志愿军战士对朝鲜人民的感激之情和中朝人民之间深厚的友谊。4．朝鲜阿妈妮为志愿军战士做了哪些事？ ____________________________________________________________________________________________
5. 请你大胆想象志愿军战士为这位阿妈妮做的事。____________________________________________________________________________________________阿妈妮冒着生命危险给战士送打糕，为保护伤员自己的小孙孙被炸死。志愿军战士给阿妈妮挑水、割稻子，冒着枪林弹雨把阿妈妮和她的小孙孙转移到安全地带。每个人都有自己的特点，最能表现人物特点的就是典型事例。如母亲爱吃苹果皮的故事、老师鼓励你参加比赛的故事……请你运用选典型材料法，选择一个典型故事来写一个人物，表现出该人物的某一个特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________优秀示例： 淘气包——表弟
我的表弟是个淘气包。一次，我在玩游戏，妈妈让我帮她买东西，我没去。这时，淘气的表弟走过来，挺直了腰，一手指着我，一手叉着腰，对我说：“你也不小了，帮我一点忙都不可以吗，我是怎么教你的？”
我气得站起身来，追打表弟。表弟忙躲到妈妈的身后说：“姨妈，表姐欺负我……”妈妈一脸严肃地对我说：“叫你做点事，你反倒来欺负自己的表弟，你是怎么做姐姐的？”我心想：哼！讨厌的淘气包！这时，表弟做着鬼脸，笑着说：“表姐，我是不是很聪明啊？你不用佩服我了。”
唉！这个淘气包表弟，气得我直翻白眼。一、辨字组词。
销（　 　）　　　 谣（　 　）
硝（　　 ） 遥（　　 ）
挎（　 　） 妮（　 　）
垮（　 　） 尼（　 　）
销路硝烟谣言遥远挎包妮子垮掉尼姑二、快乐拼写。(读拼音，写词语)
zhàn yì xiāo yān qíng yì
è hào dà sǎo lán zi战 役硝 烟噩 耗大 嫂情 谊篮 子三、根据意思写四字词语。
1．深厚的情谊。 (　　 )
2．在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。(　　 )
3．一同死亡或毁灭。 (　 　)深情厚谊雪中送炭同归于尽四、 判断下面几个句子分别是什么类型的句子。
A．陈述句　B．疑问句　C．感叹句
D．设问句　E．祈使句
1．八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！(　　)
2．怎么？心里难过，唱不出来？(　　)
3．当时有很多同志感动得流下眼泪。(　　)
4．难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。(　　)
5．此处禁止吸烟！(　　)CBADE五、 按要求写句子。
1．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？(改为陈述句)
_____________________________________________
_____________________________________________
2．金达莱花开了。(扩句)
_____________________________________________
3．在这次夏令营中，我们掌握并了解了许多课外知识。(修改病句)
_____________________________________________您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。示例：美丽的金达莱花开了。在这次夏令营中，我们了解并掌握了许多课外知识。六、 课文整体感知。
1．课文选自《___ _》一书，作者是___ _。
2．课文是一篇叙事抒情散文，描写了_ ___年
_ _ __最后一批官兵离朝回国时，在车站上
同 __ __依依惜别的动人情景。
3．作者是以___ _对__ __谈话的口气写的。谁是最可爱的人魏巍1958中国人民志愿军朝鲜人民志愿军前来送别的朝鲜人民一、 大娘：慈母般的温暖
1．概括：写出志愿军回忆大娘的三件事。
(1)_ _______________________________________
(2)__________________________________________
(3)__________________________________________洗补衣服。给战士们送打糕。把伤员背进防空洞。2．分析：为什么大娘的情谊比山高比海深？
(1)“几夜没合眼”说明
___________________________________________。
(2)“冒着炮火，穿过硝烟”意在说明
___________________________________________。
(3)先救伤员，失去了唯一的亲人小孙孙。这说明
_______ ___________________________________。大娘为了志愿军不怜惜身体送打糕是有生命危险的在大娘看来，伤员比自己的小孙孙更重要二、小金花：刚强的孩子落泪
1．填句：小金花的“哭”与“不哭”
(1)小金花，_________________，擦干眼泪，再给我们 _________________吧！
(2)同志们伤心地痛哭起来，你却______________， _____________，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”不要哭了唱个《捣米谣》把脚一跺嘴角抽动着2．分析
(1)小金花的爱与恨：小金花痛恨敌人，因为____________________________________________；
小金花深爱着志愿军，因为____________________________________________。
(2)小金花的刚强与多情：失去妈妈，小金花心中充满了________________，所以没有哭，只想到________；与志愿军分别时，她心中有太多的不舍，所以哭了，心里难过。
敌人破坏了家园，夺去了妈妈的生命志愿军和朝鲜儿女一起并肩战斗，保家卫国对敌人的仇恨报仇三、大嫂：挖野菜，炸断了双腿
1．大嫂的双拐：志愿军战士一看到大嫂的双拐，就会想到____________________________________________的事情。
2．叙事的意义：作者通过这样的故事来说明______________________________________________。大嫂为了给志愿军战士挖野菜而失去双腿大嫂为志愿军付出了很高的代价四、 再见了，亲人
1．这里的“亲人”指__________，因为志愿军战士和朝鲜人民并肩战斗，结下了深厚的友谊，他们不是______，胜似______。
2．“亲爱的土地”是指____________，这片土地见证了_____________________________________________。
3．“我们的心永远跟你们在一起”说明_____________________________________________。朝鲜人民亲人亲人朝鲜的土地中朝友谊经历的血与火的考验中朝人民的深厚情谊牢不可破一、 主题积累(魏巍名言)
1．岁月在战火中流逝，人们_______________。小鬼们都以_________________________送走了青春的年华。
2．战争啊，最激烈的战争，与其说是_____________________，毋宁说是___________________________。在战斗中成长革命的天真无邪的挚诚在炮火弥天的战场上在女人们的心中二、 延伸阅读
依依惜别的深情(节选)
魏巍
可是，当战士们握着老妈妈的手，叫了一声“阿妈妮，再见！”不知道是哪个老妈妈忍不住了，捧着战士的手，第一个哭出了声。接着是姑娘们、孩子们哭出声来，然后是那些男人们无声的眼泪，低低的啜泣。这时候，战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中行进，这不是哪一个人在哭，这是全朝鲜民族在捧着赤心送着他们至亲至爱的友人！﹒我的一滴泪，也止不住滴在这千行泪雨中。呵，亲爱的、可敬的朝鲜人民！在纷飞的战火中，你是那样刚强！敌人把你的城镇变成了废墟，你没有哭；敌人把你的家园烧成了灰，你没有哭；敌人杀死了你的亲人，你没有哭；敌人把你绑在大树上，烧你、烤你，你没有哭；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚！可是今天，当你的战友——中国战士们要离开你的时候，你却倾洒了这样多的眼泪！仿佛要把你们每个人一生一世的眼泪，都倾洒在今天！你是多么刚强而又多情多义的人民！1．写出自己对下面词语的理解。
至亲至爱：_________________________________。
多情多义：_________________________________。
2．填空：短文描写了_________________________的场景，表达了_________________________________。
3．从文中找出两个词语，说明朝鲜人民有怎样的性格。
(1)________　　(2)___________
4．请用一句话写出你读了短文的感受。
____________________________________________。
最亲近、最爱指重情义志愿军与朝鲜人民依依惜别中朝人民的深情厚谊刚强多情多义示例：中朝人民的友谊万古长青！三、百字练笔
发挥想象，把课文第一自然段中大娘背伤员进防空洞失去小孙孙的故事，写得更具体一些。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路点拨：可以从以下三个方面来具体描述：①敌机轰炸的场面；②根据大娘背伤员时的情景，可以想象伤员与大娘之间的对话；③大娘家的房子被炸平后的结果及大娘的表现。写出这三个情景，故事内容比课文里的叙述就更清楚、具体了。