大气压强[上学期]

课件21张PPT。吴兴实验中学 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。 §2.3 大气的压强 （第一课时）（空气的力量）平口水杯实验一1、观察到什么现象？

2、猜猜为什么？

3、方向如何？ 纸片没有掉下来被空气托住了 向上 质疑和反思是科学的本质平口水杯实验一1、观察到什么现象？

2、为什么？

3、方向如何？ 纸片没有掉下来可能被水吸住了 向上 实验设计：目的：证明或者证伪 “纸片是被空气托住的”
思维方向：逆向思维
空气 —— 托住——纸片不掉下来
没有空气——托不住——纸片掉下来
提示：演示实验——声音在真空中不能传播 设计图：两种假设：1、罩内空气抽出后，如果杯中的水流出，说明纸片和水可能是被空气托住的；2、罩内空气抽出后，如果杯中的水不流出，说明纸片和水可能不是被空气托住的。
§2.3 大气的压强 （第一课时）一、大气压是存在的
（空气的力量）平口水杯实验三§2.3 大气的压强 （第一课时）一、大气压是存在的
1、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，称为大气压强，简称大气压。
（空气的力量）趣味实验 一根玻璃管的下端套着一只小气球。通常，我们有什么办法可以让小气球胀大？ 为什么？ 我们要反其道而行之。你们看看有什么办法？ §2.3 大气的压强 （第一课时）一、大气压是存在的
1、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，称为大气压强，简称大气压。
2、空气越稀薄，大气压越低 。
3、内外、上下的气压差可以使物体变形或发生运动。（空气的力量）马德堡半球实验 抽出金属半球内空气，两个金属半球在大气压强的作用下，被紧紧地压在一起，因而很难把它们拉开。
§2.3 大气的压强 （第一课时）一、大气压是存在的
1、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，称为大气压强，简称大气压。
2、空气越稀薄，大气压越低 。
3、内外、上下的气压差可以使物体变形或发生运动。
4、马德堡半球实验最先证明了大气压的存在（空气的力量） 二、利用大气压解释现象饮料是怎样进入口中的?挂钩为什么会吸在墙上?滴管中的液体为什么不会滴落下来?§2.3 大气的压强 （第一课时）一、大气压是存在的
1、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，称为大气压强，简称大气压。
2、空气越稀薄，大气压越低 。
3、内外、上下的气压差可以使物体变形或发生运动。
4、马德堡半球实验最先证明了大气压的存在（空气的力量） 二、利用大气压解释现象让我们用心灵去感受世界！