《桥》课件（课后练A）

课件30张PPT。1.根据拼音写词语。
liú tǎng níng xiào liè bào
fā fēng dèng yǎn xiōngtáng


chān fú jì diàn
流 淌狞 笑猎 豹发 疯瞪 眼胸 膛搀 扶祭 奠2.照样子，写词语。
跌跌撞撞 ____________　____________　____________
乱哄哄 ____________　____________　____________磕磕绊绊抽抽搭搭摇摇晃晃气呼呼笑吟吟静悄悄3.给下面的句子加上正确的标点符号。
(1)黎明的时候　雨突然大了　像泼　像倒
(2)老汉沙哑地喊话　桥窄　排成一队　不要挤　党员排在后边
(3)老汉突然冲上前　从队伍里揪出一个小伙子　吼道　你还算是个党员吗　排到后面去　老汉凶得像只豹子，。。。：“！，！！”，，：“？！”。4.在括号里填上恰当的词语。
(　　　)的野马　　 (　　　)的木桥　　
(　　　)的世界 (　　　)地喊
(　　　)地舔着 (　　　)地呻吟受惊窄窄白茫茫沙哑放肆痛苦5.按要求改写句子。
(1)小伙子被洪水吞没了。(改为“把”字句)
_____________________________________________。
(2)山洪咆哮着，像一群受惊的野马。(仿写)
山洪咆哮着，_________________________________。洪水把小伙子吞没了。像一群下山的猛虎。6.下面关于课文题目的说法，最准确最完整的一项是(　　)
A．以“桥”为题，是因为洪水来时，人们是通过那座桥撤离的，桥代表了一条生路。
B．题目用了借喻的手法，这座桥梁是党与群众密切联系的纽带。
C．以“桥”为题，表面上是说洪水来时那座供人行走的木桥，实际上指老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
C木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。1.写出下列词语的近义词。
呻吟——(　　　　)　　祭奠——(　　　　)
2.照样子写词语。
白茫茫　________　________
3.“水，爬上了老汉的胸膛。”水到了胸膛，说明了什么？
_______________________________________________低吟祭拜红彤彤黑漆漆说明了洪水越来越大，形势危急。4.文章为什么在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系？
______________________________________________
______________________________________________
5.想象一下，祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________这样安排，给人一种意想不到的感觉，
起到了震撼人心的作用。示例：你们在那边还好吗？洪水已退，人们生活得很好，我也得到了组织很好的照顾，你们就放心吧！出乎意料的情节往往能收到震撼人心的效果，极大地调动读者的阅读兴趣。生活中往往会发生很多意外，给我们一些意想不到的收获。请选取生活中的一个片段，运用好意外法，写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________优秀示例：今天有事要去医院。坐上公交车不一会儿，突然有人冲我喊了一声：“陈老师，你干什么去呀？”我抬头一看，是个小姑娘。可是我不认识她呀。再说我也不是老师，想着她肯定是认错人了。可小姑娘很热情，还要给我让座。为了不使这小姑娘太尴尬，我就冲她礼貌地笑着说：“谢谢你，不用了。”可她偏把我拽了过去。等我坐下后，她站在旁边一直跟我说学校里的事儿。我不由得怀疑起来，心想，难道她真认识我？这时，公交车正好到了一站，我站起来说：“我到站了，你坐吧。”那小姑娘却说：“真巧！我也在这儿下车。”说着我俩就一起下了车。可刚下车，那姑娘就跟我说：“再见，大叔。”我更加迷惑了。于是追上前问她：“小姑娘，你怎么又喊我大叔了？”姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，想偷你的东西。我没办法，所以就认你当老师了。”一、读拼音，写词语。
páo xiào fēngkuáng níngxiào

fàng sì bào zi shēn yín

xiōngtáng chān fú jì diàn
狞 笑咆 哮疯 狂呻 吟放 肆豹 子祭 奠胸 膛搀 扶二、搭配合适的词语。
(　 　)的野马　　(　 　)的山洪
(　 　)地舔着 (　 　)地呻吟
(　 　)而来 (　 　)可当受惊咆哮放肆痛苦狂奔势不三、按要求写句子。
1.那个站在木桥前的老汉，是全村人都拥戴的党支部书记。(缩句)
___________________________________________________
2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
___________________________________________________
3.死亡在洪水中逼近。(改为拟人句)
___________________________________________________
4.你这样做，还算是个党员吗？(改为陈述句)
___________________________________________________老汉是书记。老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。示例：死亡在洪水的狞笑声中逼近。你这样做，不算是个党员。一、理清故事的发展
全文共27段，根据下面已经分好的段落，写出各部分的内容。
第一部分(1— 4)：_________________________________________
第二部分(5—13)：_________________________________________
第三部分(14—23)：__________________________________________________________
第四部分(24—27)：__________________________________________________________黎明时分，村庄突然遭遇洪灾，人们慌忙逃命。老支书在危急时刻组织群众有序撤离。桥塌了，老支书以身殉职，小伙子也失去生命。洪水退后，老太太祭奠她的丈夫和孩子。二、体会人物的形象
1.山洪衬托了人物的形象。补充句子，体会含义。
(1)山洪咆哮着，像___________________，从山谷里狂奔而来，________________。
(2)“水渐渐窜上来，_______地舔着人们的腰。”“水，______上了老汉的胸膛。”这两句运用了______的手法。一群受惊的野马势不可当放肆爬拟人2.认识老支书的形象
(1)老汉清瘦的脸上____________。他________，盯着乱哄哄的人们。他像_________。
老汉先于人们到达桥边，说明他____________________________
_________________________________________。这里把老汉比作“山”说明他__________________________________________
_______________________________________________________。
淌着雨水不说话一座山 知道这是唯一的求生通道，
他料到人们过桥会有危险，只有他能维持秩序 像山一样伟大，也说明在江水面前，
在大家心中，他就是一座可以依靠的山(2)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“__________________？排到后面去！”老汉凶得___________。
这个小伙子就是老汉的______，老汉严格地要求党员一定要______________，哪怕他的儿子也_________可言。“凶得像只豹子”运用______的手法表现___________，也说明他_________。
(3)故事中的老支书就是一个典型的_______形象。说明我们的党员在关键时刻，_____________________________________________。你还算是个党员吗像只豹子儿子排在群众的后面没有情面比喻老汉的严厉不讲私情党员一心为了群众，先人后己3.正确理解文中的“小伙子”
(1)小伙子和老汉既是______关系，也是一个老支书与______的关系。他们俩在队伍的最后，互相推让，这是父子之情，也是_________________之情。
(2)正确理解小伙子的心理：他没有排在最后，可能想到___________________________________，不一定就说明他只为自己着想，或者也可以认定他就是一个__________的人，没有____________的人。
父子党员党员之间的同志父亲已经在最后了，母亲需要人照顾贪生怕死党员觉悟三、感悟课标题的含义
1.“桥”是故事线索：“桥”是能逃生的____________，所以很重要；这是一座小木桥，所以需要__________；因为木桥并不坚固，最后被洪水冲垮，老支书父子俩被______________。整个故事是围绕“桥”来展开的。
2.“桥”有特殊的含义：老汉就是一座桥，一座___________________的桥。唯一通道有序通过洪水夺去生命党密切联系群众一、主题积累
1.全心全意___________。—— 毛泽东
2.真英雄就是在关键时刻______________________。
—— 李向群为人民服务为了人民利益勇于牺牲二、延伸阅读
温　暖
一天，同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一个小洞。小韩出车回来很晚，又累(lěi　lèi)又困，钻进被窝就睡了。
雷锋夜间值班回来，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时他发现了小韩裤子上被烧破的那个小洞，心想：天气这样冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、开车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到合适的布。他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好，又轻轻地盖在小韩身上。﹒√第二天，出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩发现裤子缝补好了，便惊奇地叫起来：“哎，奇怪啊！这是谁给我补的裤子？”大家你看看我，我看看你，都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声，不住地用火柱捅炉子，把炉火捅得旺旺的。
过了一会儿，班里的一个同志终于告诉了小韩：“雷锋为了给你补裤子，半宿(xiǔ　sù)都没睡觉啊！”
“又是雷锋！”小韩感动得一下子抓住雷锋的手……
“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉里添煤。
小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
是啊，雷锋对待同志像春天般温暖，他时刻关心每一个同志。﹒√_____________________________________________1.给短文中的加点字选择正确的读音，在下面画“√”。
2.选择正确的答案，并把序号写在括号里。
“可一时又找不到合适的布”中“可”的解释是(　 )
A．表示同意　　　B．适合；符合
C．可是 D．大约C3.用“——”画出文中点明中心的句子。
4.填空。
短文记叙了___________________的事，赞扬了_________________________的精神，表达了作者________________________之情。雷锋为战友缝补裤子雷锋助人为乐、无私奉献对雷锋的崇敬与赞美三、百字练笔
发挥想象写一写：老太太来到丈夫和儿子的坟前祭奠，会想些什么或者说些什么？写一段话。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路点拨：从以下几个方面来思考并展开：①老太太如何评价丈夫和儿子？②事后组织和群众如何对待？③灾后家乡重建的情况是怎样的？(这肯定是逝者关注的，要在祭奠时告诉他们)④老太太今后的养老有没有保障？(这是逝者留下的问题，也可以作个交代)　
例文略。