《草船借箭》课件（课后练A）

课件40张PPT。1．看拼音写词语。
妒 忌　都 督 水 寨丞 相迟 延擂 鼓 呐 喊私 自2.选字填空。
支　枝　只
　
一(　　)花　　 一(　　)笔　　一(　　)手套
才　材
(　　)干　木(　　)　天(　　)　(　　)料
枝支只才才材材3．能给下面加横线的字选择正确的解释。（填序号）
渐渐　默默　轻轻　悄悄　匆匆
(1)支援(　　)①引，牵。②帮助，救助。③引用。
(2)定罪(　　)①犯罪的行为。②过失；过错。③苦难，痛苦。
(3)虚实(　　)①空。②不真实。③衰弱。时间②①②4．按要求改写句子。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像______________________________________________ (加上合适的词语，把句子补充完整)
(2)都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？(改为陈述句)
_____________________________________________ (3)船用青布幔子遮起来。(改为“被”字句)
_____________________________________________船被青布幔子遮起来。都是你自己找的，我帮不了你的忙。下雨一样。5.按课文叙述的顺序排列句子。
(　　)诸葛亮用草船向曹操借箭成功。
(　　)诸葛亮请鲁肃帮忙。
(　　)周瑜嫉妒诸葛亮的才干，用短期内造十万支箭之事来陷害他。
(　　)诸葛亮如期交箭，周瑜自愧不如。
(　　)鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。
24351这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1.摘录选文中能体现诸葛亮胸有成竹的两个词语，写在下面横线上。
______________________________________________
2.诸葛亮把船一字摆开的用意是什么？
______________________________________________________________________________________________一定　只管这样摆开既便于统一行动避免走散，又不留空当，使受箭面积大。3.诸葛亮只有二十条船，且每条船上只安排了三十名军士，为什么却敢让船上的军士一边擂鼓，一边呐喊呢？
原因一：______________________________________
原因二：_______________________________________
你觉得还可能因为_______________________________擂鼓呐喊可以让曹军明确射箭的方向和目标。　曹操谨慎多疑，大雾天不敢贸然迎击。消除军士们的紧张情绪。4．在罗贯中的《__________》中，诸葛亮凭借着自己的神机妙算取胜的事还有很多，你还知道____________、______________。
5. 请你用一句话概括本段文字的意思。【方法】
____________________________________________________________________________________________三国演义诸葛亮将船队靠近曹军水寨，一字摆开，并让军士擂鼓呐喊。三气周瑜空城计每件事情都有它发展的过程，按照这个过程的先后顺序进行叙述就是顺叙。按事情发展的先后顺序叙述，能给人留下直观明晰的印象，逻辑清晰，便于理解。请你运用此方法写一个生活片段，如：早晨起床的过程；上学的过程；课间活动的过程；做某个游戏的过程……
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________优秀示例：初夏的早晨，阳光明媚，空气清新，乐乐兴高采烈地走在上学的路上。他从书包掏出妈妈给准备好的香蕉，一边吃着，一边哼着小曲儿，并随手把香蕉皮扔在了身后。
这时，一位戴红领巾的小姐姐连忙走了过来，阻止乐乐说：“小同学，你不应该把香蕉皮扔在地上，如果有人踩上去会摔跟头的。”乐乐听了，不好意思地点了点头说：“小姐姐，对不起，我再也不随手扔东西了，我要做一个爱护环境的好孩子。”说完，转身把扔在地上的香蕉皮捡了起来，扔到了果皮箱里。
小姐姐高兴地说：“你真是个知错就改的好朋友！”
一、给加点的字注音。
周瑜(　　　)　　　弓弩(　　　)
自私(　　　) 甘心(　　　)
····yú　　　nǔsī gān二、比一比，再组词。
寨（ ） 幔（ ）
赛（ ） 漫（ ）
援（ ） 延（ ）
缓（ ） 诞（ ）诞生延续支援缓慢浪漫水寨比赛帷幔三、看拼音，写词语。妒 忌　　　擂 鼓呐 喊曹 操 丞 相　 都 督 四、观察下列词语的特点，照样子写词语。
动静 虚实黑白是非起伏优劣五、写出下面加点词语的近义词。
1．我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。
(　 　)(　 )
2．周瑜听了鲁肃的报告，也疑惑起来。
(　 )
3．曹操说：“我们看不清虚实，不要轻易出动。”(　 　)嘱咐拖延　迷惑　随意········六、根据句意，用“然”字组词填空。(不可重复)
谁能在三天之内造十万支箭呢？______这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天之内造不出十万支箭，诸葛亮________会遭到杀身之祸。诸葛亮 _______很清楚周瑜的阴谋，为什么还要立下军令状呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，_____就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮 ______借箭成功，周瑜不得不对他______起敬。显然必然既然不然果然肃然七、按要求改写句子。
1．诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船，每条船上要三十名军士。(改为直接引语)
__________________________________________________________________________________________
2．有胆、有识、有谋的诸葛亮是一位杰出的政治家和军事家。(缩句)
_____________________________________________诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，每条船上
要三十名军士。诸葛亮是政治家和军事家。八、写出下列有关诸葛亮的歇后语。
诸葛亮吊孝——______________
诸葛亮挥泪斩马谡——_______________
诸葛亮用兵——_____________
诸葛亮放孟获——______________装模作样不念旧情神出鬼没欲擒故纵九、课文探源。
1.《三国演义》
(1)全名为《_______________》，作者是元末明初的__________________________________ 。
(2)地位：中国古典四大名著之一，是中国最早的一部_______________小说，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。罗贯中将____________融于字里行间，既有情节，也有____________。三国志通俗演义兵法三十六计罗贯中长篇章回体历史兵法韬略一、周瑜：设“造”箭陷阱
1．根源是“妒忌”：周瑜看到诸葛亮__________，心里很_________，就设计来_______________________。
2．“明”中为难：现在___________，想请先生负责__________。这是公事，希望先生________。“赶造”说明________；周瑜把这样的“公事”交给诸葛亮，显然_________________________________。挺有才干陷害他妒忌军中缺箭赶造十万支不要推却时间紧迫有私人的目的
3．“暗”中破坏：我得吩咐军匠们，叫他们__________，造箭用的材料，不给他_______________________。
4．周瑜的“高兴”：周瑜很高兴，叫诸葛亮 ______ ________________，又________________。周瑜的“高兴”并不是因为箭，而是____________________ _____________________________________________。准备齐全故意迟延当面立
下军令状摆了酒席招待他觉得有机会来惩罚
诸葛亮二、诸葛亮：用“借”箭妙计
1．识周瑜，早有计谋：怎么敢________________？我愿意立下军令状，_________造不好，甘受__________。这说明此时诸葛亮已经________________。他知道周瑜用心狠毒，但此时他有了______________________________________________________。
2．识鲁肃，借船成功
(1)填空：我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让______知道，他要是知道了，_________就完了。跟都督开玩笑惩罚三天胸有成竹破解之计都督我的计划(2)分析：这里的“妙用”，鲁肃是不知道的。但如果周瑜知道了，会_________，实施“借箭”的计划就会_________。但诸葛亮料想鲁肃为人_________，是不会_______________的。 暗中使坏落空忠实厚道告诉周瑜
3．识天气，大雾漫天
(1)这时候___________，江上连________都看不清。这一次的雾，是诸葛亮在立军令状的时候就已经看出了的。这说明__________________。
(2)雾在借箭中起到了很大的作用，因为有雾，曹操____________，才给________带来可能。
大雾漫天面对面诸葛亮能识天气看不清楚借箭4．识曹操，定会放箭
(1)雾这样大，曹操一定______________。这说明诸葛亮知道曹操_________，在不明白真假前，是不会________的。
(2)他派人去旱寨调来________________，到江边____________。一万多名弓弩手一齐___________，箭好像______一样。箭才是诸葛亮想要的东西，看来，这一切只不过是在验证_____________。不敢派兵出来生性多疑轻易出兵六千名弓弩手支援水军朝江中放箭下雨诸葛亮的神算三、鲁肃：在“和”与“斗”中周旋
1．识大局，联刘抗曹：当时，曹操势力最强，大兵压进，孙权联刘抗曹，准备______________是大局。
2．巧周旋：作为_______的部下，同时又是________的朋友，鲁肃在极力_____________。知道周瑜和诸葛亮在斗智斗法，只好在两者之间周旋。周瑜的命令不__________，诸葛亮的要求也尽量_________________。赤壁之战周瑜诸葛亮维护大局违抗满足
3．有情义
(1)私自拨船：这里的“私自”指的是_____________。因为诸葛亮说了，若让周瑜知道，计划__________
_______________。
(2)吃惊：当鲁肃知道诸葛亮的草船借箭之计时，吃惊了。担心____________。这说明诸葛亮的借箭之计是一步险棋。没有告诉周瑜就无法实
施了曹操出兵一、主题积累(《三国演义》中的名句)
1．话说______________，分久______，合久______。
2．_______不密，反为_______。
3．良禽_______而栖，贤臣______而事。必合天下大势择木择主所害机事必分二、延伸阅读
三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿(yì)乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩下两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息大惊失色。诸葛亮登楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可叫司马懿退兵。”﹒于是，诸葛亮传令，把所有的旌(jīng)旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派二十名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅(chǎng)，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种架势，都不敢轻易入城，急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。﹒离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左边一个书童，手捧宝剑；右边也有一个书童，手里拿着拂尘。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，令后军充作前军，前军作后军撤退。他的二儿子司马昭说：“莫非是诸葛亮城中无兵，故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。﹒1.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)像蜂群似的拥挤着走来。(　 　)
(2)形容十分惊恐，连脸色都变了。 ( 　　 )
2．这个故事就是著名的(　 　)。
A．连环计　　　　B．空城计B蜂拥而来大惊失色3．下面的歇后语中有两句与本故事有关，分别是(　 )(　 　)
A．孔明大摆空城计——化险为夷
B．半夜里弹琴——暗中作乐
C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
D．司马昭之心——路人皆知
A　C4．听到司马懿带兵前来的消息时，诸葛亮是怎么做的？用“——”画出有关的内容。
5．为什么诸葛亮使用空城计能骗过司马懿？
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________因为司马懿深知诸葛亮的性格历来谨慎，从不冒险，现在看到这种情景，以为诸葛亮设了埋伏，所以他疑惑担心，从而撤退。6．读完这个故事，你从诸葛亮的身上学到了什么？__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________示例：我学到了做事要像诸葛亮一样沉着冷静、考虑周全，及时地把握对方的战略背景、心理状态、性格特性等，因时、因地、因人以奇异的谋略解除自己的危机。三、百字练笔
1.《三国演义》一书中，塑造了许多人物形象。结合你对他们的了解，任选一个你最欣赏的人物，为其设计一张名片。要有人物特点及相关情节的介绍(可虚构)，100字左右。示例：姓名：张飞　字：张翼德　国籍：中国
民族：汉族　出生地：涿郡(今河北涿州)　职业：武将
主要成就：当阳挡曹军、取西川、宕渠大胜
爵位：新亭侯、西乡侯　官职：车骑将军
个人简介：本人是蜀国最优秀的武将，其他人全都靠边站。容貌上，三国演义颠覆我形象，其实吾是白面俊生。家世上，出身于书香门第、豪门大宅，家产很丰厚。个人能力上，本人饱读诗书，诗词歌赋样样精通，从小熟读兵法，暗中韬晦。文学上，我会作诗赋。2．发挥想象，写一写诸葛亮借箭成功后，周瑜见到诸葛亮时，会有怎样的对话？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路点拨：选择话题很重要，可以谈造箭与借箭的问题，可以谈军令状的问题。最难谈的是心中所想的但又没有说破的“斗”。建议可写表情心理，但不能用语言点破。
例文略。