《乡愁》仿写练习作文范文（7篇）
《乡愁》仿写练习 一株草的幸福 春天过后 幸福是那博大土地的滋养 我在懵懂 父母在呵护
夏天过后 幸福是那猛烈暴雨的锤炼 我在提高 老师在教导 秋天过后 幸福是那多情落叶的陪伴 我在彷徨 朋友在勉励 冬天过后 幸福是那孤独冰雪的警醒 我在奋斗 伟人在鼓舞 春风又起 幸福是那缤纷四季的洗礼 我在成长 生活在继续 幸福 春天 幸福是一根长长的风筝线 我在下头 梦想在上头 夏天 幸福是一眼清清的泉水 我在源头 拼搏在尽头 秋天 幸福是一个甜甜的苹果 我在地头 收获在心头 冬天 幸福是一片皑皑的白雪 我在外头 孕育在里头 乡愁 春节时 乡愁是一张精美的贺卡 我在这头期待 伙伴在那头祝福 元宵节 乡愁是一个红红的灯笼 我在这边想象 爷爷在那边牵挂 端午节 乡愁是一个甜甜的粽子 我在这头品尝 奶奶在那头守望 中秋节 乡愁是一轮圆圆的月亮 我在这边观赏 亲人在那边企盼 友谊 小时候 友谊是一个小小的玩笑 玩笑是真诚的 长大后 友谊是一次轻轻的握手 握手是善意的 后来啊 友谊是一份珍贵的礼物 礼物是美丽的 而现在 友谊是一句励志的话语 话语是奋进的 坚持 幼儿时 坚持是一次次学步的摔倒 摔倒了然后爬起 小学时 坚持是一张密密的琴谱 弹错了接着再谈 初中了 坚持是一摞摞厚厚的卷子 由错号到对号 现在呢 坚持是一支支笔尖在纸上划动 写好一张又一张 快乐 懵懂时 快乐是几个要好的伙伴 欢声笑语 亲密无间 上小学 快乐是几道鲜红的对勾 看在眼里 喜上眉梢 初中了 快乐是几句鼓励的话语 即使短小 仍暖人心 而现在 快乐是与同学相处的分分秒秒 珍惜时光 努力拼搏
快乐 孩提时 快乐是一颗小小的糖块 衔在嘴上 甜在心上 小学时 快乐是一张满分的试卷 捧在手上 乐在心上 中学时 快乐是一句鼓励的话语 笑在脸上 记在心上 以后啊 快乐是一份满意的工作 累在身上 美在心上 母爱 孩提时 母爱是一件厚厚的毛衣 穿在身上 暖在心里 上学后 母爱是一杯浓浓的牛奶 喝在嘴里 甜在心头 现在啊 母爱是一句谆谆的教诲 听在耳里 刻在心里 未来呢 母爱是一盏亮亮的路灯 我在前行 母亲在指引 思念 孩提时? 思念是一列长长的火车 承载着我对父母的眷恋 小学时 思念是一封短短的书信 传达着我对姐姐的牵挂? 中学时 思念是一张小小的照片 记录着我对朋友的不舍???????????????????????????????????? 而现在 思念是一串甜甜的葡萄 品味着我对家乡的祝愿
课件23张PPT。 深情诵读 读出诗韵
读诗技巧温馨提示：
注意语气 语调 语速 节奏
感情 重音后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头余光中长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头课文朗读歌曲欣赏小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 余光中细腻品读 读出诗意请用简洁的语言分别概括四个小节的内容
------之别 ------之别
------之别 ------之别想画面 说故事说说你的发现小时侯——求学在外思念母亲
长大后——新婚离别思念娇妻
后 来——生死隔绝哀思难抑
现 在——国土分裂忧思绵绵少年清愁夫妻离愁丧母哀愁思归浓愁生离之愁 家 愁国 愁死别之愁时 间 顺 序 我们一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出来：“余光中的《乡愁》诗美在 ,例如 。提示：（可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度）
示范：余光中的《乡愁》诗美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。 优美解读 读出诗境 诗人把乡愁投射于“邮票”“船票”“坟墓”
“海峡”四个具体可感的对象上﹝意象﹞，
采用了诗歌创作中常用的一种技巧：托
物寄情。 乡愁原本是一种非常抽象的情感，
而诗要讲究形象性，这首诗是怎
样把抽象的乡愁形象化的？ 托物寄情：寻找意象
四然纸个单纯的意象，就使上述那些复杂的感情跃上，犹如百川奔向大海，又如千锋朝
向泰山，诗人个人之思与巨大的祖国之爱，
民族之恋交融在一起，正如诗人自己所说︰
“纵的历史感，横的地域感，纵横相交而成
的十字路口的现实感。”
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 乡愁余光中丰富联读 读出诗情-------“当我死时,葬我在长江与黄河之间,枕我的
头颅,白发盖 着黑土,在中国,最美最母亲的国度,
我便坦然睡去,睡整张大陆……”
------- “烧我成灰,我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片 厚土。”
余光中，台湾当代著名 诗人，散文家和诗歌评论。1928年出生于南京， 1949年
到了台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人又经常流浪海外，因此，游子思乡之情是他的诗歌作品中的重要内容。走近余光中返回
1949年去台湾当时年仅21岁，再还
乡时已64岁。正如他自己所说︰“掉
头已去是风吹黑发，回首再来已雪
满白头。”70年代初创作《乡愁》，在
回忆创作时他说︰ “随着日子流失愈
多，我的怀乡之情便日重。在离开大
陆整整20年的时候，我在台北厦门街
的旧居内，一挥而就，仅用20分钟便
写出了乡愁。可20分钟写出的是20年
的思乡之情。”
歌曲欣赏台湾，所有中国人的心结。辛亥革命元老于右任临终前哀歌︰
“葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭；
葬我于高山之上兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘！ ”
2005年温家宝总理也︰“说浅浅的海峡国之大殇。 ”但可喜的
是，跨越56年的时空，2005年春节台商包机成功启起航，台
湾的民航业者第一次将飞机驶到首都机场。一位大陆网民写
到︰“知是前路仍坎坷，却信东风终唤回。 ”相信不久的将来，
那浅浅的海峡再也不是阻隔两岸亲人的天堑，台湾必将回到
祖国的怀抱！ 乡愁是 。如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？请同学们调动你的积累，借助一定的意象来抒写你的乡愁。
试试你的文笔
席慕蓉
乡愁故乡的歌/是一支/清远的笛总在/ 有月亮的晚上/ 响起
故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊的怅惘
仿佛/ 雾里的/ 挥手别离
别离后 乡愁/ 是一棵/ 没有年轮的树 永不/ 老去听听你的诵读
（1）从整体结构上，美在整齐划一的结
构上。 美在一唱三叹的音乐节奏上。
（2）从构思立意上，美在从小到老的
时间顺序上。 美在身处各地的空间变化
上。 美在托物寄情的比喻形象上。
（3）从词句运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和短句的运用上。
（4）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。 美在主题的逐步深化、最后升华上。
