《最苦与最乐》学案
教学目标
1.在掌握议论文知识的基础上理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。
把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
3.领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。
教学重点
对人生观的思考，对责任的思考。
教学难点
把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
知识链接
1. 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风流畅、犀利、凝练。著有《饮冰室合集》。
2．议论文小知识
(1)议论文的三要素：
论点：一篇文章只有一个中心论点，可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。
论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
论证：提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)
(2)常见的论证结构：a.总分总式结构 b．对照式结构 c．层进式结构 d．并列式结构
(3)常用的论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证。
一、自主学习
给加点字注音
纵然（ ）契约（ ） 循环（ ） 悲天悯人（ ）
解释词语
达观： 契约：
海阔天空： 心安理得：
悲天悯人：
整体感知
人生什么事最苦？
人生什么事最乐？
人们应该怎样对待责任？
根据以上问题，分析课文结构。
三、合作探究
1．默读课文，把握本文严谨的思路。
(1)作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？
到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
(3)作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？
(4)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
用精练的语言概括出作者观点。
小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法？有什么好处？
4．品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点。
（1）“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”21世纪教育网版权所有
（2）“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’。”
（3）阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。
（4）曾子还说哩
展示交流
拓展延伸
你是怎样看待责任的呢？?
中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去因为这是医护人员的责任”。??
《最苦与最乐》学案答案
一、自主学习
zòng qì xún mǐn
2.达观：心胸开朗，见解通达
契约：双方或多方共同协议订立的有关买卖、抵押、租赁等关系的文书
海阔天空：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻 言谈议论等漫无边际，没有中心。21教育网
心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
二、整体感知
1．“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”
2．“责任完了，算是人生第一件乐事。”
3．应该像“君子”那样，“把这种种责任揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。
4．结构：分总。
合作探究
1．(1) 作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的许多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。
通过与贫穷、失意、老去、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了是无法排解的。
(2) 显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是未尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。21cnjy.com
(3) 作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。21·cn·jy·com
(4)人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。(结论：要在尽责中寻找快乐。)2·1·c·n·j·y
2．未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。(或“未尽责任最苦，尽责任最乐”)
3．句式——陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。
论证方法——举例论证、道理论证、对比论证等。
好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。www.21-cn-jy.com
4．（1）这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。
（3）这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，令人信服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。21·世纪*教育网
（4）叙述语气，带上了语气助词“哩”。使原本凝重的语气变得轻灵。
展示交流
拓展延伸
人是社会的人，社会是人的社会，人离不开?社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。www-2-1-cnjy-com
《最苦与最乐》课堂达标题
积累
给加点字注音
纵然（ ）契约（ ） 循环（ ） 悲天悯人（ ）
解释词语
达观：
契约：
海阔天空：
心安理得：
悲天悯人：
二、阅读下面文段，回答问题?
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！?21cnjy.com
②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。?
1．用原文填空。?
在作者笔下，贫而不苦的原因是________，失意而不苦的原因是_______，老、死而不苦的原因是_______。?21教育网
请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？?
“卸却”责任指______________________________。（10字以内）?
“解除”责任指______________________________。（10字以内）
用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）
?
读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？
《最苦与最乐》课堂达标题答案
积累
zòng qì xún mǐn
2.达观：心胸开朗，见解通达
契约：双方或多方共同协议订立的有关买卖、抵押、租赁等关系的文书
海阔天空：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。
心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
二、阅读理解
知足 安分 达观
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
（1）未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可）。
尽了责任，再无负担。
责任未了是人生最苦的事，责任完了是人生最乐的事。（或人生当勇于负责任，而不能逃避责任）
应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）“看待”的答案必须含有以下3个要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。21世纪教育网版权所有
《最苦与最乐》教案
教学目标
1.在掌握议论文知识的基础上理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。
把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
3.领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。
教学重点
对人生观的思考，对责任的思考。
教学难点
把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
教学过程：
导入新课
痛苦和快乐是人类永恒的话题，那么今天，我们就来谈谈最痛苦和最快乐的事。你认为什么是最苦？什么是最乐？(谈话)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。
自主学习
给加点字注音
介绍作者
整体感知
通读课文，回答问题。
1．人生什么事最苦？
“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”
2．人生什么事最乐？
“责任完了，算是人生第一件乐事。”
3．人们应该怎样对待责任？
应该像“君子”那样，“把这种种责任揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。
4．根据以上问题，分析课文结构。
结构：分总。
合作探究
1．默读课文，把握本文严谨的思路。
(1)作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？
作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的许多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。21世纪教育网版权所有
通过与贫穷、失意、老去、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了是无法排解的。
(2)到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是未尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。21教育网
(3)作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？
作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。21cnjy.com
(4)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。21·cn·jy·com
结论：要在尽责中寻找快乐。
2．用精练的语言概括出作者观点。
未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。(或“未尽责任最苦，尽责任最乐”)
3．小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法？有什么好处？
句式——陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。
论证方法——举例论证、道理论证、对比论证等。
好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。www.21-cn-jy.com
4．品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点。
（1）“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”2·1·c·n·j·y
——这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。【来源：21·世纪·教育·网】
“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’。”
——这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。
（3）阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。
——这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，令人信服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。21·世纪*教育网
（4）曾子还说哩
——叙述语气，带上了语气助词“哩”。使原本凝重的语气变得轻灵。
展示交流
拓展延伸
你是怎样看待责任的呢？?
中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去因为这是医护人员的责任”。?
课件17张PPT。 最苦与最乐梁启超走近作者 梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。 早年求学于广州南海学堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。检查预习请给下面红色字注音
纵然（ ） 契约（ ）
循环（ ） 悲天悯人（ ）zòngqìxúnmǐn整体感知1．人生什么事最苦？
“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来
的责任。”
2．人生什么事最乐？
“责任完了，算是人生第一件乐事。”
3．人们应该怎样对待责任？
应该像“君子”那样，“把这种种责任揽在
身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将
责任卸却”。合作探究1．默读课文，把握本文严谨的思路。
(1)作者是如何提出人生最苦的事是背着一种
未来的责任的？
(2)到底什么叫责任？它的范围有多大？作者
是怎样层层深入阐述的？
(3)作者如何阐述“责任完了，算是人生第一
件乐事”的？
(4)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的
？结论是什么？
2．用精练的语言概括出作者观点。
3．小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法？有什么好处？
4．品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点。1．默读课文，把握本文严谨的思路。
(1)作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？ 作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的许多答案，并且一一加以否 定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。
通过与贫穷、失意、老去、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了是无法排解的。(2)到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？ 显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是未尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。(3)作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？ 作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。(4)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。
结论：要在尽责中寻找快乐。2．用精练的语言概括出作者观点。 未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。(或“未尽责任最苦，尽责任最乐”)3．小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法？有什么好处？句式——陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。
论证方法——举例论证、道理论证、对比论证等。
好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。4．品味精彩语段，体会本文“语言平易亲切，如拉家常”的特点。（1）“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”
这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。（2）“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’。” 这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。 这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，令人信服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。（3）阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。（4）曾子还说哩
叙述语气，带上了语气助词“哩”。使原本凝重的语气变得轻灵。思维拓展 你是怎样看待责任的呢？?
中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去因为这是医护人员的责任”。?
