年级
九年级
拟授课学校
科目
历史
拟授课班级
主备人
拟授课教师
拟授课时间
教学内容
第23课 构建科学殿堂的巨匠
教案课时
1课时
教学准备
PPT
教学目标
知识与技能
1.知道“现代科学之父”牛顿以及他的科学巨著《自然哲学的数学原理》和牛顿三大定律。
2.掌握达尔文的生平事迹以及他在《物种起源》一书中提出的“物竞天择，适者生存”的进化论观点。
3.知道爱因斯坦提出的“相对论”，是人类文化宝库中极为重要的成果。
过程与方法
1.通过上网或查阅图书等方式，搜集牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的资料。
2.通过讲故事的方式，介绍三位科学家的事迹，增加学生对这些科学家的认识。
情感态度价值观
1. 通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家的科学成就的了解，使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念，以及为科学而献身的精神。
2.通过阅读牛顿、达尔文和爱因斯坦的名言，学习这些科学家的谦虚、勤奋、珍惜时间等可贵精神，确立严谨的治学态度。
教学重点
牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。
教学难点
如何认识科学家在社会发展中的作用 。
板书设计
第23课 构建科学殿堂的巨匠
一、 “现代科学之父”
万有引力定律
牛顿三大定律
二、物种起源的探索者
三、现代物理学的泰斗
教学过程设计
教 学 过 程
设计意图
个性思考栏
第23课 构建科学殿堂的巨匠
导入
新课讲解
一、 “现代科学之父”
1.介绍牛顿的生平事迹和牛顿三大定律的内容。
2.通过讲故事的方法，介绍牛顿发现万有引力的经过。
教师讲解牛顿简介及牛顿的故事
3、万有引力定律
4、牛顿三大定律
想一想
牛顿为什么被称为“现代科学之父”？
二、物种起源的探索者
达尔文简介及贡献：
1、代表作——《物种起源》
2、提出“物竞天择，适者生存”的观点。
3、第一次将生物学放在了科学的基础上，为其他科学家的研究奠定了思想基础。
三、现代物理学的泰斗
爱因斯坦最重大的贡献：相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，是人类文化宝库中极为重要的成果。
填表小结
课后练习
1、强调以学生为主体的教育理念。
2、强化学生学习方式的转变和学生的个性3、增强课堂的实效性。
课后反思：
课件19张PPT。第23课 构建科学殿堂的巨匠一、 “现代科学之父”
1.介绍牛顿的生平事迹和牛顿三大定律的内容。
2.通过讲故事的方法，介绍牛顿发现万有引力的经过。 牛顿，伟大的英国物理学家，1642年12月25日生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发明的兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。1661年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院，成了一名优秀学生。1669年，年仅27岁，就担任了剑桥的数学教授。1672年当选为英国皇家学会会员。1666年，一個晴朗的午后。Why?牛顿的故事万有引力定律 万有引力定律是解释物体之间的相互作用的引力的定律。 牛顿三大定律之一 牛顿第一运动定律又称为惯性定律。牛顿三大定律之二 牛顿第二运动定律又称为加速度定律。牛顿三大定律之三 牛顿第三运动定律又称为作用和反作用定律。想一想 牛顿为什么被称为“现代科学之父”？二、物种起源的探索者 1831年，达尔文从剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧师职业，依然热衷于自己的自然科学研究。这年12月，英国政府组织了“贝格尔号”军舰的环球考察，达尔文经人推荐，以“博物学家”的身份，自费搭船，开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。 讽刺达尔文的漫画 从漫画中
可以看出达尔
文的进化论观
点受到了攻击，
其研究受到了
阻碍。从下图中你可以获得哪些信息？达尔文的贡献代表作——《物种起源》提出“物竞天择，适者生存”的观
点。第一次将生物学放在了科学的基
础上，为其他科学家的研究奠定了
思想基础。爱因斯坦 出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹太人。他12岁时，阅读了欧几里得的《几何学原本》，被深深地吸引。16岁时写出第一题为《关于磁场中的以太的研究现状》的论文。1896年夏，考入瑞士苏黎士工业专科学校，1900年毕业。1902年进入伯尔尼瑞士联邦专利局，负责对专利的技术审查，一直任职到1909年。他在那些年是最富有科学创造性的。1905年3月到6月他接连发表四篇重要论文，创立了狭义相对论，并在辐射量子论、分子运动论、布朗运动理论等方面取得了杰出的成就，引起物理学理论基础的重大变革。三、现代物理学的泰斗爱因斯坦最重大的贡献狭义相对论广义相对论爱因斯坦最重大的贡献 相对论的提出是物理学
思想的一场重大革命，是人
类文化宝库中极为重要的成
果。为原子弹的研究提供了理论基础填一填现代科学之父达尔文相对论 一、选择：
1、下列人物中哪位以其伟大成就而被誉为“现代科学之父” ： （ ）
A、哥白尼 B、牛顿 C、达尔文 D、爱因斯坦
2、在科学与社会领域引发了一场革命的科学巨著是： （ ）
A、《自然哲学的数学原理》 B、《物种起源》
C、《天体运行论》 D、《天演论》
二、材料解析：
材料一：如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
材料二：完成工作的方法是爱惜每一分钟
材料三：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
请回答：
1、三个材料分别是谁的言论？
2、这些历史人物都在哪一方面为人类文明的进步作出了巨大贡献？
3、从他们的言论中你受到什么启发？反馈练习
