课件45张PPT。8．常见的化学反应常见的化学反应考点导读
1.知道化学方程式表示的意义，掌握常见、典型的化学反应方程式，能根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算；
2．理解质量守恒定律及其应用；
3．掌握化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的分类判断；了解中和反应的实质及意义；
4．了解光合作用和呼吸作用的化学反应及两者的区别；
5．知道催化剂在化学反应中的作用；用物质的化学式表示化学反应的式子———— 化学方程式化学方程式包含哪些意义？表示反应在什么条件下进行表示各物质之间原子和分子的个数比表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质表示反应物、生成物各物质间的质量比化学方程式表示的意义 ． 化学方程式是化学反应简明的表达形式。它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义。
(1)“质”的含义? 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。
(2)“量”的含义? 从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比。从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比。
例如，化学方程式：2H2+O2======H2O
“质”的含义：经点燃，氢气跟氧气反应生成水。
“量”的含义：从宏观看，每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水，即氢气跟氧气反应时的质量比为1:8，从微观看，氢气、氧气和水都是由分子构成的，因此，这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子。点燃〔注意〕△表示加热，催化剂等条件须注在等号上方。若在反应物中无气态物质参加反应，而生成物中有气体，则在气态物质化学式右边注上“↑”；在溶液中进行的化学反应，若反应物无难溶性物质，而生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。 催化剂：
作用：改变反应速度
不变：本身化学性质及质量化学反应方程式配平法 （一）最小公倍数法
这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。例如，KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则最小公倍数为6，因此KClO3前系数应配2，O2前配3，式子变为：2KClO3→KCl+3O2↑，由于左边钾原子和氯原子数变为2个，则KCl前应配系数2，短线改为等号，标明条件即：
2KClO3===== 2KCl+3O2↑（二）奇偶配平法
这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且两边的该元素原子总数有一奇一偶，例如：C2H2+O2──CO2+H2O，此方程式配平从先出现次数最多的氧原子配起。O2内有2个氧原子，无论化学式前系数为几，氧原子总数应为偶数。故右边H2O的系数应配2（若推出其它的分子系数出现分数则可配4），由此推知C2H2前2，式子变为：2C2H2+O2==CO2+2H2O，由此可知CO2前系数应为4，最后配单质O2为5，写明条件即可：
2C2H2+5O2 ===4CO2+2H2O（三）观察法配平
有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数，例如：Fe+H2O──Fe3O4+H2，Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来源于单质Fe，O来自于H2O，则Fe前配3，H2O前配4，则式子为：3Fe+4H2O＝Fe3O4+H2↑由此推出H2系数为4，写明条件，短线改为等号即可：
3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑配平化学反应方程式.
Fe + HCl= FeCl2+ H2↑
C2H2 + O2= CO2 + H2O
Cu + O2 = CuO练习点燃12112425221化学反应的本质
化学反应的本质是原有的分子破裂，原子重新组合成新物质的分子的过程。质量守恒：
反应物的质量总和===生成物的质量总和
（一）化学反应前后各元素的原子个数守恒
（二）化学反应前后各元素的质量守恒
（三）化学反应前后各物质质量总和守恒 在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减．原子的质量也没有变。所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。 小结：在化学变化过程中可能改变：微粒数目例1] 对质量守恒定律的正确理解是（? ）
A．参加反应的各种物质的质量不变
B．化学反应前后各物质的质量不变
C．化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和
D．参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等
分析：质量守恒定律是指反应物与生成物的质量关系，即参加反应的各物质与反应后生成的各物质之间的质量关系。无数实验证明：参加反应的各物质质量总和=反应后生成的各物质质量总和，这就是质量守恒定律。因此A、B不正确。C中“化学反应前的各物质”不一定是“参加”反应的各物质，故不正确。【例3】已知蜡烛的的主要成分是石蜡。由蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳的实验事实，判断石蜡中一定含有哪些元素？
分析：可从蜡烛燃烧后的产物为水（H2O）、二氧化碳（CO2）的实验事实，根据质量守恒定律来分析石蜡中含有哪些元素。
答案：蜡烛燃烧后生成了H2O和CO2，根据质量守恒定律，产物中有C、H、O三种元素，说明反应物中也应含有这三种元素。反应物是石蜡和氧气，氧气由氧元素组成，那么石蜡中肯定含有碳和氢两种元素。[例4] 根据质量守恒定律解释下列问题
(1)镁条在空气中燃烧后，生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量增加。
(2)碱式碳酸铜受热分解后，剩余的固体物质的质量比原反应物的质量减轻。分析与解答：(1)镁条燃烧后生成物的质量增加，是由于镁条在空气中燃烧时与空气中的氧气发生了化学反应，生成了白色固体物质氧化镁。
2Mg + O2 ===?2MgO
显然，依据质量守恒定律生成物氧化镁的质量应等于反应物镁条与氧气的质量之和。所以，氧化镁的质量要比镁条的质量大。
(2)依据质量守恒定律可知反应物碱式碳酸铜的质量应等于各生成物质量之和，即氧化铜与水与二氧化碳质量之和。由于在加热的条件下碱式碳酸铜分解后生成的水和二氧化碳都是气体，可以自由逃逸到空气中去，剩下的固体物质只有氧化铜，其质量肯定要小于碱式碳酸铜的质量。点燃[例5] 在化学反应2XY2+Y2=2C中，C的化学式应为（? ）
A．X2Y??? B．XY2???? C．XY3?? D．X3Y
分析：设C的化学式为XmYn，则2XY2+Y2=2XmYn
根据质量守恒定律，反应前后原子的个数一定相等，
解得：m=1 n=3
所以化学式为XY3
答案：C[例6]? 在X+2O2 CO2+2H2O中，根据质量守恒定律，X的化学式为(? )
A．CH4?? B．C2H5OH??
? C．CH3OH? D．CH3COOH
分析：从微观上看，质量守恒定律在一切化学反应中都成立是因为在反应前后原子的种类和数目都不变，所以我们可以根据它来解此题。
依据质量守恒定律，X分子与O2分子中的原子种类和数目一定与CO2和H2O中的相同。在生成物中共有1个碳原子、4个氢原子和4个氧原子，反应物中2个氧分子有4个氧原子，所以推断出：在1个X分子中有1个碳原子、4个氢原子，而没有氧原子，X的化学式为CH4。
答案：A设未知量；
写出化学方程式；
写出有关物质的相对分子质量和已知量；
列出方程、求解；
写出答案和答。根据化学方程式计算的步骤一般为：实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。现要制得2克氧气，需要多少克过氧化氢？解：设需要过氧化氢的质量为m.2×3432m2克答：需要过氧化氢4.3克。练习 使1.5千克氢气完全燃烧，可生成水多少
千克？至少需要消耗氧气多少千克？ 2.40克氧化铜跟氢气完全反应，可以得
到多少克铜和多少克水？ 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物来
制取氧气，如果用20克质量分数为96％
的氯酸钾反应，能制得多少克氧气？一、四种基本反应类型1、化合反应：A+B→C2、分解反应：C→A+B3、置换反应：A+BC→B+AC4、复分解反应：AB+CD→AD+CB写出下列化学方程式，并表明反应类型。
1给充分混匀的铁粉和硫粉加热
Fe+S===FeS
2将生石灰放入水中
CaO+H2O===Ca(OH)2
3铁丝在氧气里燃烧，火光四射
3Fe+2O2===Fe3O4
4硫粉燃烧，产生有刺激性的气体
S+O2===SO2
5镁条在氧气里燃烧，生成白色固体
2Mg+O2===2MgO
6碳在氧气里燃烧发出白光
C+O2===CO2
△点燃点燃点燃点燃7实验室用过氧化氢制氧气
2H2O2＝===2H2O+O2↑
8水电解
2 H2O＝===2H2O+O2↑
9实验室制氢气
10实验室制二氧化碳
11胃舒平治胃酸过多症
MnO2通电H2SO4+Zn ＝ZnSO4+H2 ↑Zn+H2SO4 ＝ZnSO4+H2↑Al(OH)3+3HCl ＝AlCl3+3H20中和反应的实质：碱中的氢氧根离子和酸中的氢离子结合成中性水的过程12酸去铁锈
13酸去水垢
14碳酸根离子的检验
15检验硫酸根离子
16检验盐酸根离子
Fe2O3+6HCl ＝2FeCl3+3H20CaCO3+2HCl ＝CaCl2+H20+CO2↑CaCO3+2HCl ＝CaCl2+H20+CO2↑H2SO4+BaCl 2＝BaSO4↓+2HClHCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO317石头变蓝宝石
18两无色液体变汽水
19两无色液体变牛奶
20新刷的墙壁“流眼泪”
21湿法炼铜
CuSO4+5H 2O＝CuSO4.5H2O2HCl+CaCO3＝CaCl2+2H20+CO2↑H2SO4+BaCl 2＝BaSO4↓+2HClCa(OH)2+CO2＝CaCO3↓+2H2OCuSO4+Fe ＝FeSO4+Cu反应发生的条件：
1氢前的金属置换稀酸中的氢
2较活泼的金属能置换出盐溶液中较不活泼的金属
（盐可溶，前置后）22久置于空气中的氢氧化钠溶液会变质
23检验二氧化碳
24用氢氧化钠溶液吸收废气
2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2OCa(OH)2+CO2＝CaCO3↓+2H2O2NaOH+SO2＝Na2SO3+H2O复分解反应条件：
生成物：水、沉淀、气体（三者必居其一）
反应物：溶于水或溶于酸
常见物质的溶解性1k、Na、NH4、NO3盐均可溶
2盐酸盐中Ag不溶
3硫酸盐中Ba不溶，Ca微溶
4碱中Ba可溶， Ca微溶
5碳酸盐多数都不溶25在黄色的绿化铁溶液中滴加澄清的石灰水
26滴加氢氧化钠溶液于硫酸铜溶液中
27区分面碱和食盐
3NaOH+FeCl3＝3NaCl+Fe(OH)3 ↓2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+Cu(OH)2 ↓Na2CO3+H2SO4＝Na2SO4+CO2↑+H2O光合作用和呼吸作用的比较活细胞光叶绿体例1 （浙江金华2005）如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“○”“●”表示不同元素的原子。根据图示判断，该反应属于（ ）
A．化合反应 B．分解反应
C．置换反应 D．复分解反应
解 Ａ
点拨 本题要求学生从微观的角度来认识四种化学基本反应类型， 这有助于学生进一步理解化学反应的微观实质，以及化学反应中分子、原子的本质区别。
例２ 某赤铁矿石含Fe2O380%，用3000吨这种矿石，可炼出含杂质4%的生铁多少吨?
解 3000吨这种矿石，可冶炼含杂质4%的生铁纯的质量为1750吨。
点拨 有关含杂质物质的化学方程式计算为近几年中考热点问题,需要注意的是：计算时应把反应物和生成物都换算成纯物质的质量，再代入化学方程式计算；或先求出纯物质的质量，再换算成含杂质的量。例４（福建泉州2005）有一种白色固体可能含有：BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一种或几种。对该固体进行如下实验。
①取样，加足量的水，充分搅拌，过滤。得到白色沉淀A和无色溶液B。
②在白色沉淀A中加入稀盐酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水变浑浊的无色气体。
③在无色溶液B中加入AgNO3溶液，得到白色沉淀，再加入稀盐酸，白色沉淀不溶解。请回答下列问题。（1）原白色固体中一定不含有________；一定含有____。
（2）实验①得到的无色溶液B中一定含有的溶质是_______________________。
（3）原白色固体中可能含有__________________________________________。解（1）CuSO4、Na2SO4；
BaC12、Na2CO3
（2）NaCl
（3）NaCl
点拨
由实验（1）可知，原固体中无CuSO4；由实验（２）可知，原固体中无Na2SO4；由实验（３）可知，溶液中含Cl－，但实验（２）中加入了盐酸，故不能确定原固体中是否含有NaCl。
基础演练
一、选择题
1．据报道，一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，其主要作用是（ ）
A．调节土壤的pH，改良酸性土壤
B．促进植物的光合作用
C．促进植物的早熟
D．在大气层中形成温室
2下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是． （ ）
A．石油 B．天然气 C．煤 D．太阳能
3．化学反应前后肯定不变的是（ ）
A．物质的种类 B．分子的种类
C．分子的数目 D．原子种类、数目和质量4．（福建泉州2005）根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）
A．KNO3 B．C12
C．H2 D．NaOH
5．（浙江绍兴2005）下列有关人和樟树呼吸作用的说法，正确的是（ ）
Ａ．都要吸入氧气 Ｂ．都要吸入二氧化碳
Ｃ．人吸入氧气，樟树吸入二氧化碳 Ｄ．人吸入二氧化碳，樟树吸入氧气
6．（江苏南通2005）以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系：
其中涉及的基本反应类型依次为（ ）
Ａ．置换、化合、分解、复分解
Ｂ．置换、化合、复分解、分解
Ｃ．化合、置换、分解、复分解
Ｄ．化合、置换、复分解、分解
7．目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图）。下列说法错误的是
A燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能
通电
B该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能
C在此循环中发生了反应：
2H2O＝＝2H2↑+O2↑
D目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂
8．下列关于四种基本反应类型的叙述中正确的是（ ）
Ａ．由单质生成的反应不一定是置换反应
Ｂ．复分解反应一定没有单质参加
Ｃ．有氧气参加的反应一定是氧化反应
Ｄ．由两种物质作用生成盐和水的反应都是中和反应9．（南通2005）密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
下列说法正确的是 （ ）
Ａ．物质C一定是化合物，物质D可能是单质
Ｂ．反应后密闭容器中A的质量为19．7g
Ｃ．反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36
Ｄ．若物质A与物质C的相对分子质量之比为197：158，则反应中A与C的化学计量数之比为l：210．（江苏宿迁2005）下列化学方程式与事实相符的是（ ）
A．用胃舒乳[Mg(OH)2]治疗胃酸过多：
Mg(OH)2 + H2 SO4 = MgSO4+ 2H2O
B．实验室制备氧气：2H2O2 = 2H2O + O2↑
C．用盐酸除铁锈：FeO + 2HCl = FeCl2 + H2O
D．绿色植物的光合作用：
6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O211.（江苏扬州2005）物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：①白色片状固体 ②有腐蚀性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水，溶解放热 ⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是：（ ）
Ａ．①② Ｂ．①②③
Ｃ．②③④ Ｄ．③⑤12．(2005年天津市)下列化学方程式符合题意，且书写正确的是 （ ）
A．Fe和稀盐酸反应
B．熟石灰和盐酸反应：
C．洗去试管壁上附着的铜：
D．通电分解水：13．（天津2002）关于化学反应A＋B＝C＋D，下列说法中正确的是（ ）
A．若生成物C和D分别是盐和水，
则反应物一定是酸和碱
B．若A和C是单质，B和D是化合物，
则该反应一定是置换反应
C．若A是可溶性碱，B是可溶性盐，
则C和D可能是两种沉淀
D．若A、B各取10g混合，使其充分反应，
则C、 D质量的总和一定等于20g14．有四瓶无色溶液，它们分别是：①稀盐酸；②稀硫酸；③NaOH溶液；④Na2SO4溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：
甲乙丙丁加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色加入BaCl2溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入Na2CO3溶液无明显现象无明显现象无色气体无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（ ）
A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③课件50张PPT。运 动 和 力第20课力人 推 车手 提 包马 拉 车书本 压 桌面磁铁 吸引 磁铁结论1：力是物体对物体的作用力是不能离开物体而单独存在力1、力的概念：力是物体对物体的作用。结论2:物体间力的作用是相互的一个物体对另一个物体施加力时，同时也受到另一个物体对它的力的作用。浆向后划水,船反而前进了,为什么?答：浆向后划水，浆就对水施加向后的力。
由于力的作用是相互的，水同时也对浆施
加向前的力，所以浆受到水的作用力就前进了。力能改变物体的运动状态和改变物体的形状。3、力的作用效果：①、速度大小改变：
a、静止变为运动或运动变为静止
汽车起动，自由落体
b、慢变为快或快变为慢②、运动方向改变：
地球的公转和自转，排球撞墙，打乒乓。下列各种情形中,运动状态没有改变的是( )
A.一个物体绕着圆形轨道匀速运动
B.正在冲刺的运动员
C.在平直的公路上匀速行驶的汽车
D.一个苹果从树上脱落下来C4、力的单位：牛（N）5、力的测量：测力计
（实验室常用弹簧秤）。1.40N说出读数是多少？分析四种弹簧秤的读数思考：
买了5kg大米，回家后想称
一下，现在只有最大量程为50N
的弹簧测力计，问能不能一次
测出结果。6、力的三要素：
力的大小、方向、作用点。7、力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素，这种表示方法叫力的图示。
例1：用20牛的力向右拉物体力的图示法例2：用40牛的力向下压物体例3、 如图所示，小球分别在下面五种状态，已知小球重力为4N，请分别画出重力的图示。丙丁乙戊甲丙丁乙戊甲2牛4牛4牛4牛4牛4牛重力1、定义：由于地球吸引而受到的力2、作用点：物体的重心3、方向：重力的方向总是竖直向下4、大小：G=mg (g=9.8牛/千克)
g：表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛。5、应用：重垂线例1、质量为2kg的铅球正在空中飞行(若不考虑空气阻力)那么此铅球只受到＿＿力的作用,这个力的大小是＿＿＿N,方向是＿＿＿＿,作用点在＿＿＿＿,施力物体是＿＿＿＿。重19.6竖直向下重心地球例2、钢球挂在绳子上摆动，如下图画出重力方向。摩擦的利和弊增大摩擦的方法压力越大，摩擦力越大。增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力。增大摩擦的方法1、增大压力2、增大接触面的粗糙程度减小摩擦的方法减小摩擦的方法1、减小压力2、减小接触面的粗糙程度3、加润滑剂4、用滚动代替滑动(1)察黑板
(2)车行驶时,车轮与地的摩擦.(刹车时呢?)
(2)皮带与皮带轮间的摩擦.
(4)走路
(5)手与开关旋钮
(6)铅笔与铅笔刨间
(7)滑冰鞋与冰间(旱冰)以下各属何种摩擦?问题：小孩拉大人拉不动的原因是＿＿＿＿[1]、小球在同一高度落下目的？为让它们具有相同速度，[2]、平面越光滑，小球滑越＿＿,说明小球受到磨擦力越＿＿,速度减少越＿＿。远小慢[3]、猜想：如小球不受力，它将？将永远作匀速直线运动牛顿第一定律牛顿第一定律—惯性定律一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。牛顿第一定律告诉我们力是改变物体运动状态的原因。惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。2、特点：惯性是一切物体固有的属性。（无论固体、液体或气体，无论是运动还是静止，都具有惯性。）原来静止的：
原来运动的：——保持静止——保持运动 例：如果你在匀速直线行驶的火车（汽车或轮船）里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物块将会落在（ ）条件变换1：将原题中的“匀速”变换为“减速”。
其余保持原题不变。条件变换2：将原题中的“匀速”变换为“加速”，其余保持原题不变条件变换3：将原题中
的“匀速”去 掉，其余
保持原题不变。A 处 B. B处 C. C处 D.三种均有可能汽车加速启动和紧急刹车时运动状态的变化。回答惯性问题的步骤：[1]、说原来的运动状态。[2]、发生的变化。[3]、物体由于惯性要继续保持原来的运动状态。[4]题目结果。锤头松了，把锤枘的一端在石头上撞击几下，锤头就紧套在锤枘上，这是为什么？
答：锤头跟锤柄一起向下运动当锤柄撞到石头停止后，锤头由于惯性要继续向下运动，所以锤头便紧套在锤柄上。1、＿＿＿是维持物体运动的原因。 ＿＿是改变物体运动状态的原因。惯性力2、物体只受一个力作用时，它一定不能处于 ＿＿＿状态或＿＿＿＿＿＿＿＿状态。静止匀速直线运动二力平衡1、平衡状态：静止和匀速直线运动的状态叫平衡状态。2、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就是平衡的。
1、作用在一个物体上两个力,如果:
（1）二力的大小
（2）二力的方向
（3）二力的力作用线相等相反作用在同一条直线上这两个力就相互平衡。
二力平衡条件如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是 （ ）
A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力B练习：1、起重机吊着 6.2 × 10 4 N的重物,当重物在空中静止时,钢丝绳拉物体的力等于＿＿＿＿＿＿;
当重物匀速上升时，钢丝绳拉物体的力等于
＿＿＿＿＿＿＿; 当重物匀速下降时，钢丝绳拉
物体的力等于 ＿＿＿＿＿＿。当重物加速上升时，钢绳子的拉力是＿＿＿＿＿＿＿6.2 × 10 4 N6.2 × 10 4 N6.2 × 10 4 N大于6.2 × 10 4 N图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为＿＿N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做＿＿＿运动，受到的摩擦力是＿＿＿N． 2减速3如何对物体进行受力分析如图所示。试分析放在斜面上的静止物体受到哪几个力的作用，指出这些力的施力物。例：将B、A两个完全相同的磁环先后套在光滑的木支架上,并使两磁环相对面的极性相同,此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中,如图所示,设两磁环受到的重力相等且都为G,则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是 ( )
A．F
C、球有惯性 D、球受惯性作用C例2、重50N的物体,在10N的水平推力作用下,保持静止,则摩擦力的大小是（ ） A、10N B、60N C、50N D、40NA例3、电灯吊在天花板下，在下列各对力中属于平衡力的是（ ）。 A、灯受的重力和灯对电线的拉力。 B、电线对灯的拉力和灯受的重力。 C、灯对电线的拉力和电线对灯的拉力。 D、灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力。 B例4、一个小球重2N，以0.5m/s的速度，在光滑水平面上做匀速直线运动，则（ ） A、小球在水平方向上受1N的拉力。 B、小球在水平方向上受2N的推力。 C、小球在水平方向上不受力。 D、无法判断。 C例5、用6N的水平拉力，使小车在水平桌面上做匀速直线运动，现将拉力撤掉，小车在桌面上做减速运动，此时小车受的摩擦力是（ ） A、6N B、0N
C、大于6N D、小于6N但大于0NA用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时， 木块受到的摩擦力的大小是（ ） A、30N B、40N C、50N D、10N D例：用手握住酒瓶,使其口朝上底朝下竖直静止在手中,对此下列说法正确的是( )
A.酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力
B.酒瓶能静止在手中,是由于酒瓶受到手对它的摩擦力的作用
C.手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力也增大
D.以上说法都不对.B下图所示，一个质量是2千克的木块A夹在甲、乙两个固定的木板间，木板甲对木块A的压力为20牛，用力F沿竖直方向向上拉木块A，当力F=32牛时，物体A匀速向上运动，求木块与木板间的摩擦力等于多少？方向如何？ A.运动员对杠铃的力 B.推土机对泥土的力
C.月亮对地球的力 D.大象对跷跷板的力下列各力中,属于引力性质的力是（ ） 如图：在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（ ） 课件35张PPT。七、压强和液体压强考试要求：一、固体的压力和压强：
1、压力：
⑴ 定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫压力。垂直压在物体表面上的力⑵ 压力并不都是由重力引起的，只有在特殊时，压力F = 物体的重力G (3)重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G – F F-G F 2、影响压力作用效果因素：压力的作用效果与压力和受力面积有关。⑴ 定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫压强
⑵物理意义:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿物理量
⑶公式
(4)单位分别是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、压强：物体单位面积上受到的压力表示压力作用效果的p:帕斯卡；F:牛顿；S:米２例1. 一个正方体放在水平地面上，对地面的压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对地的压强为( )
A．1/2p B．p C．2p
D．A,B,C均有可能 D例2.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求:
图a中(1)B对地面的压强;
(2)A对B的压强
图b中 (3) A对地面的压强;
(4)B对A的压强A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B、压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：注意：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N体重475牛，与地接触面积为9.5厘米2比一比：谁的压强更大！体重60000牛，每只脚掌面积600厘米2(4) 应用：当压力不变时，减小压强:增大受力面积减小受力面积增大压强:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄你知道还有哪些可以增大或减小压强的方法吗？例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基例4.如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图___和图___，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图___和图___，可以说明压力作用效果与压力大小有关.乙丙甲乙二、液体的压力和压强：
1、液体内部产生压强的原因：
液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计 用途：测量液体内部压强3、液体压强的规律：
⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强，
⑵液体内部向各个方向都有压强；
⑶同一深度,液体向各个方向的压强都相等;
⑷液体的压强随深度的增加而增大;
⑸不同液体的压强与液体的密度有关。例5．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是 ( )
A．PaPc D.Pb=Pd C4、液体压强特点：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。例6、某中学组织学生考察当时在建的河西防洪堤工程技术人员给学生展示了防洪堤的剖面图，如图所示，请你结合所学过的知识解释防洪堤为什么要做成上窄下宽的形状。酒瓶对桌面的压强：
酒对瓶底的压强：变大
不变如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？酒瓶对桌面的压强：
酒对瓶底的压强：变 大
变大如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？流速与压强实验当吹气时，两纸条＿＿侧气体的流速较大，＿＿侧气体的压强较大。结论：气体的流速越大，压强越＿＿＿；流速越小，压强越＿＿＿。内外小大液体的压强也会随着流速的增大而减小 解释上面的现象发生的原因例：如图甲是草原许多犬鼠洞穴横截面示意图。洞穴深达3～4米，洞口有两个出口，一个是平的，而另一个则有隆起的圆形土堆。
(1)猜想：
甲同学猜想：犬鼠是为了建一处视野开阔的了望台。乙同学猜想:犬鼠是为了作一个识别自己洞穴的记号
丙同学猜想:犬鼠是在挖洞时，最后将泥土就近推放
请你提出一种猜想：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便于空气流通，或便于出现紧急情况时逃生等(2)分析：若风从箭头所示方向吹过，根据“空气流速大的地方，气体压强小”的原理，则＿洞口(填“1”或“2”)处气压低。
(3)结论：风从平坦的洞口＿＿，从隆起的洞口＿＿,是犬鼠的空调系统(选填“出”或“入”)。
(4)试着运用题中提到的科学知识说明，乘客为什么必须站在安个线以外的位置候车(图乙)?2入出[答]运动的火车周围的空气流速大，压强小。
乘客靠近运动的火车易被吸入发生事故，所以必须站在安全线以外。一、大气压的存在：大气压强生活中哪些现象可以证明大气压的存在？大气压的实验证明：
历史上著名的实验－马德堡半球实验。1标准大气压=＿＿mmHg=＿＿＿＿＿Pa空盒气压计水银气压计二、大气压的测量7601.01×105大气压的特点：
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 三、大气压的特点：练习：
☆测得马德堡半球实验直径30cm则马德堡半球上受到得压力约多大。F=pS=1.01×105Pa×0.707 m2=7.14×103N沸点与压强：一切液体的沸点，气压增大时升高。沸点与压强：
一切液体的沸点，气压减小时降低，应用：高压锅、除糖汁中水分。☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动作业 ：
完成课后强化训练
下节课前热身课件29张PPT。运动的描述巴黎的报纸一则广告：
“您只要给我们寄来2角5分钱就可以得到又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅行方法。试试吧！”
有人按地址寄了2角5分钱去。这些人每人得到一封回信。内容是怎样的呢？“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您记牢：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度－49度上，您每昼夜要跑2500公里以上。假如您喜欢看看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！”
广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑重地复述了伽利略的话：“可是，无论如何地球确实是在转着的呀！”
运动是绝对的、永恒的，而静止只是相对的、暂时的。 1、运动的意义：
运动就是变化。
2、运动的形式：
社会变化；生命变化；有化学变化；有原子核的变化；思维变化；位置变化……
3、最简单的运动形式：
物体位置的变化——机械运动。机械运动的描述一、机械运动的定义：物体位置的相对变化就是机械运动。
二、参照物：
在判断物体是否运动时，事先选作标准、假定为不动的物体就是参照物。
三、运用参照物，判断物体的运动情况,具体方法如下：
① 确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运动；
②选定参照物，即假定一个物体不动；
③看被研究的对象相对于参照物的位置是否变化，若位置有变化，则被研究的物体是运动的，若位置无变化，则被研究的物体是静止的。例1、 下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。
——参照物是船。
?2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。
竹排在江中游——以青山作参照物
青山在走——以竹排为参照物
?3.月亮从云中钻了出来。
——参照物是云。
例题2、“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物？
升起 ；奔驰 ；
静靠 ；后退 。地面地面车车四、运动和静止的相对性
物体的运动和静止是相对的。判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？ 因为子弹相对于飞机的飞行速度很小。 例1、 某车向东行驶，车上的人看到路旁的树怎样运动”
树以跟车相同的速度，向西运动。例2、是谁的运动使红旗招展？ 空气流动：以旗杆为参照物
人在挥动旗杆：以空气为参照物。练习1．物理学里把 的变化叫机械运动。同一个物体是运动还是静止的取决于所选的 ，这就是运动和静止的 。 物体位置的变化参照物相对性2．下列有关运动的说法中，错误的是：（ ）
A， 宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的；
B，? 宇宙里绝对不动的物体是没有的；
C，? 我们日常说的运动和静止都是相对的，是相对于参照物而言的；
D， 我们把一切机械的各种运动总称为机械运动。 D3、以下几种说法中正确的是：（ ）
A， 汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是决对不动的；
B，? 宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不动的物体是不存在的；
C，? 地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是绝对不动的；
D， 一座房屋造好后，它就固定在原来的位置上不会移动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的。 B4．以地面作为参照物,一个人由西向东运动，一辆汽车从后面赶上，如果以这辆汽车作为参照物，则此人____________运动。 由东往西5．两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以________ 作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以________作为参照物。这两辆汽车相比较，________车开得快。 地面甲车甲车6.如图所示，是飞机在空中加油时的示意图，如果以地面作为参照物，受油机是____的；如果以大型加油机为参照物，则受油机是____的(填“运动”或“静止”)．运动 静止 7．下列运动中，不是机械运动的是( )
A．物体从高空落下
B．气温升高
C．飞机在空中飞行
D．自行车在公路上转弯8．在下列关于物体的静止和运动的说法中，正确的是
A．运动是绝对的，因而运动的描述是相对的
B．我们说地球是运动的，那么选择的参照物一定是地球上静止的物体
C．甲以乙为参照物是静止的，但以丙为参照物是运动的，那么，丙以甲为参照物，丙一定是运动的
D．在研究物体运动时，应以方便为原则选取参照物甲、乙两辆汽车同向并排行驶。当乙车快速前进时，甲车里的乘客觉得自己的车向后退，乙车里的乘
客也觉得甲车在后退，说明甲车、乙车里的人（ ）
A. 都以甲车为参照物 B. 都以乙车为参照物
C. 都以自己的车为参照物 D. 都以对方的车为参照物 对以下物体运动的描述（加黑点的字），选择地面为参照物的是（ ）
A. 月亮在白云中穿行 B. 地球绕太阳公转
C. 坐在奔驰的火车里 D. 静靠在运行中的列车座椅 .从太原发射了一颗地球同步气象卫星，这颗卫星相对于太阳
是_________的，相对于地球是________的。 .关于物体的运动，下列描述正确的是：a.在平直的轨道上行驶
的火车做匀速直线运动。b.从车站启动开出的火车在做变速运
动。c. 绕地球运转的人造卫星在做匀速直线运动。d.荡秋千
的小朋友做曲线运动。( ) .人站在上升的电梯里，如果选择_____为参照物，人是静止
的，如果选择_________为参照物，人是运动的。 .坐在火车里的三个同学在研究这列火车的运动情况，甲说火
车在前进，乙说火车在后退，丙说火车是静止的。甲、乙、
丙三个同学分别是什么为参照物？ 讨论下列现象： a. 飘落中的树叶的运动；
b. 金鱼缸中游动的金鱼的运动；
c. 直传送带上物体的运动；
d. 平直的铁轨上正常行驶的列车的运动；
e. 足球场上滚动的足球的运动； f.?????? 水平方向投出的石块的运动；
g.???? 站在自动扶梯上的人的运动；
h.???? 从高处静止释放后的石块的运动；
i.??????? 撑杆跳高运动员跳高过程中的运动；
j. 湖面上漂浮的小球随波浪上下起伏的运动。
分类：
一类：_______特点：______________________
二类：_______特点：______________________
三类：_______特点：______________________
课件23张PPT。速度与平均速度练习 1、毛泽东、周恩来堪称世纪伟人，1960年5月他们在长沙视察时，来到湘江橘子洲，慷慨之余，豪兴勃发，毛泽东即出上联“橘子洲，洲旁舟，舟走洲不走”，周恩来兴对下联：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”，诗句中“舟走”是以_____________为参照物，其中“阁不飞”是以_____________为参照物。
橘子洲地面1、比较相等时间内通过的路程。2、比较通过相同路程所需要的
时间。
运动快慢的比较思考： 森林运动会中龟兔赛跑。比赛开始后，“观众”通过比较 ，认为跑在前面的兔子跑得快。
由于兔子麻痹轻敌，中途睡觉，“裁判员”通过比较 ，判定最先到达终点的乌龟跑得快。 相等时间内通过的路程通过相同路程所需要的时间思考： A、B、C三位同学参加百米赛跑，成绩如表一，则获得第一名的是______同学。
D、E、F三位同学进行1分钟定时跑步，成绩如表二，则获得第一名的是______同学。
若要比较B、D两位同学赛跑的快慢，则必须比较____。AE速度表一表二四、速度（2）意义：物体在单位时间内通过的路程 叫速度。
速度越大，运动越快．（3）计算公式：（4）速度单位：米/秒（m/s) 或千米/时( km/h )1米/秒 = 千米/时 请记笔记（1）概念：
定量描述物体运动快慢的物理量。3.6关于匀速直线运动的速度，下列说法正确的是：
Ａ. v与s成正比。 Ｂ. v与t成反比。
Ｃ. v与s,t无关 Ｄ. v等于s与t的比值。 c例1：火车速度是72千米/时，汽车的速度是18米/秒，它们的速度相比是（ ）
A.火车较大 B.汽车较大
C.一样大 D.单位不同，无法比较练一练A例2：一辆客车在京沪高速公路上匀速行驶，右图是旅客两次看到的路牌和当时看到车内悬挂的时钟。根据路牌与时钟提供的信息，你能计算出这辆客车行驶的速度吗？练一练解：由图可知， 汽车在两块指示牌之间通过的路程S = 180千米 — 40千米 = 140千米汽车通过这段路程所需时间t = 3时15分 — 1时55分
= 1时20分= 4/3 时根据速度公式，可得 = 105千米/时答：该汽车行驶的速度为 105千米/时还可以通过汽车上的速度计，
直接读出汽车的行驶速度。（P54图2-24）练一练 请记笔记例3. 已经测出自己正常步行的速度是1.2m/s .从家门到校门要走15m，那么上学要走的路程大约是多少？例4. 张明的家到学校的路程是1500m，他骑自行 车的速度是15km/h，他骑车上学路上要花几小时？合多少分？（12.5 m）（0.1 h，合6分）思考： 利用公式 计算出来的速度，能够精确地描述匀速直线运动的快慢。
它也能精确地描述变速直线运动的快慢吗？ 请记笔记平均速度是表示物体运动时的平均快慢程度的物理量。
它不能准确地表示物体在某时刻或位置的运动快慢程度。
平均速度并非速度的平均值。
五、平均速度例： 作变速运动的物体，头10秒内通过的路程为30米，后5秒内通过的路程为20米，则该物体在头10秒内的平均速度是______后5秒内的平均速度是______，在这15秒中的平均速度为______。3m/s4m/s3.3m/s机械运动的分类将机械运动、直线运动、曲线运动、匀速直线运动、变速直线运动填入下表的方框内。机械运动曲线运动直线运动匀速直线运动变速直线运动1、运动和静止的相对性一、运动和静止2、参照物：事先假定为不动的物体
二、机械运动的分类直线运动曲线运动匀速直线运动变速直线运动 请记笔记三、如何判断物体运动的快慢2、比较通过相同路程所需要的时间1、比较相等时间内通过的路程小结：例5. 北京到天津的铁路线长137km，一列火车约用1.5h从北京到达天津.这列火车的平均速度是多少千米每时？练一练解：由题可知：S=137km t=1.5h根据速度公式：
V=
——st=137km——1.5h=91.3km/h答：这列火车的平均速度是91.3km/h。 例6. 陈明在乘长途汽车旅行时，注意观察平直公路旁
边的里程碑，并把对应的时刻记录下来，数据如下：请问（1）汽车是否做匀速直线运动？为什么？（否，通过相同的路程所需的时间不同。）（2）汽车在后20千米内的平均速度是多少？解：由题可知：S=20km t=7点40分—7点= 40分=2/3h根据速度公式：V=s/t=20km/(2/3)h=30km/h答：汽车在后20千米内的平均速度是30km/h.练一练例7：人急行的速度大约是2米／秒，人急行横过6米宽的马路需要的时间大约是_______秒；
汽车的行驶速度如果是10米／秒，人至少要在距行驶过来的汽车 ____米处开始穿越马路。
330练一练例8. 某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后，该人听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速度为340米/秒，则该人离山崖的距离为多大？510m1、 一列火车的速度是144km/h，这表示它的快慢程度是每小时行驶144km. 相当于每秒行驶多少米？某人跑步的速度是4m/s，这表示他的快慢程度是每秒跑4m. 相当于每小时跑多少千米呢？计算：2. 一架飞机在2h内飞行了1400km，它的速度是多少米每秒？40m14.4km194.4m/s3、郑州到上海的铁路线长约1000 km。从郑州开往上海的快速客运火车，要运行14h到达上海。已知南京、郑州间的铁路线长约700 km。假设火车在郑州、上海间的速度相等，那么从郑州开出的火车大约经过多长时间到达南京？计算：4、一列火车长200米，以25米/秒的速度匀速通过1.6千米的隧道，求火车通过隧道所用的时间？9.8h72s在图中，AB和BC是两条相交成直角的公路，路段DB=40m，BE=30m，DE也为笔直的公路，甲沿AB做匀速运动，速度为2m/s，到达B后停留5s接着立即沿BC做匀速运动，速度为3m/s；乙在甲经过DB的中点时由D出发沿DE做匀速运动，结果两人同时到达E处，求乙的速度。 课件17张PPT。第21课
压强和浮力(二)浮力部分考试要求一、浮力的定义：
一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
二、浮力方向：
竖直向上，施力物体：液（气）体船浮在水面上例1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4三、物体的浮沉条件：F浮< G F浮= G F浮> G F浮=G
ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物1、前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
2、浮沉条件3、 悬浮与漂浮的比较
相同： F浮 = G
不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物
漂浮ρ液 <ρ物；V排1、内容：
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2、公式表示：
F浮 = G排 =ρ液gV排
浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
3、适用条件：
液体（或气体）五、计算浮力方法:
①测重法：
F浮=?G－F(用弹簧测力计测浮力)。
＊②压力差法：
F浮= F向上 － F向下(用浮力产生的原因求浮力)
③漂浮、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力)
④F浮=G排 或F浮=ρ液V排g
（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）
⑤根据浮沉条件比较浮力
（知道物体质量时常用）*例4、一实心铁块，分别投入水和酒精中，静止时如图所示。试比较他们所 受浮力的大小＿＿＿＿＿＿F水浮＞F酒浮例3、如图是四个体积相同而密度不同的小球在水中静止时的情况，试比较他们所受浮力的大小＿＿＿＿＿＿＿＿F A＜F B＜F C=F D*例6，质量相同的实心钢球和实心铅球投入同种液体后，所受的浮力大小相等，这种液体一定是：（ ）
?A、水； ?B、 酒精；
?C、水银；?D、盐水。C例5、完全相同的三个物体
A、B、C，在水中静止时
如图所示，试比较弹簧测
力计的示数F1、F2、F3的
大小＿＿＿＿＿＿F1＞F2=F3例7、一木块漂浮在水面上，有2/3的体积露出水面，求其密度。解：根据漂浮条件：G木=F浮，
而G木=ρ木gV木，F浮=ρ液gV排，
即得ρ木gV木= ρ液gV排，
代入条件： ρ木=0.6×103千克/米3六、浮力计算题方法总结：
1、确定研究对象，认准要研究的物体。
2、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态
3、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）七、浮力的利用：
1、轮船：空心使它能够排开更多的水。2、潜水艇：靠改变自身重力来实现的。
3、气球和飞艇：
4、密度计：
原理：利用物体的
漂浮条件来进行工作。课堂训练：1、如图是研究浮力问题的实验过程，请回答下列问题：
(1)a、b两图说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)b、c两图说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)（ ）、（ ）两图说明浸没在同种液体中的物体所受浮力大小与深度无关。
(4)（ ）、（ ）两图说明排开液体体积相同时，所受浮力大小与液体密度有关。3、由阿基米德原理（F浮=G排液）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液V排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体＿＿＿和液体的＿＿＿＿有关.有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水.
(1)你选择的器材是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
(2)你的探究方案（即实验步骤）是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿课件33张PPT。第22讲 电和磁考试说明:考试说明:复习要点:1.磁现象战国时期的“司南”，就是世界上最早的指南针 复习要点:1.磁现象能够吸引铁等物质的性质叫磁性,
具有磁性的物体叫磁体.磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。磁化技术在生活中有哪些应用?复习要点:1.磁现象磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁 的两端。南极(S),北极(N).磁极间相互作用规律:同名磁极互相排斥,
异名磁极互相吸引.复习要点:1.磁现象磁场：磁体周围存在一
种看不见、摸不着能使
指针偏转的物质，这种
物质就是磁场。磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用.
磁极间的相互作用是通过磁场发生的.复习要点:1.磁现象磁场的方向:把能
够自由旋转的小
磁针放入磁场中
某一点,小磁针静
止时北极所指的
方向规定为该点
磁场的方向.复习要点:1.磁现象磁感线：英国物理学家法拉第为了描述磁场的强度、方向及分布规律等而引入的一种模型。磁感线上,任一点切线的方向表示该点的磁场方向。磁感线的疏与密表示磁场的弱与强。
磁体周围的磁感线是闭合的。 几种磁体的磁感线分布 复习要点:2.电流的磁场1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电直导线周围也
存在着磁场 .复习要点:2.电流的磁场安培定则 (右手螺旋定则) ：
用右手握住导线，让大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。通电直导线周围存在磁场,磁场方向与电流方向有关,磁感线是以直导线为圆心的同心圆,半径越小,磁场越强复习要点:2.电流的磁场安培定则 (右手螺旋定则) :用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极通电螺线管周围存在的磁场与条形磁铁的磁场很相似影响通电螺线管磁性强弱的因素 为了增强通电螺线管磁性，可采取的措 施是：
① ；
② ；
③ 。增大螺线管中的电流增加螺线管的匝数在螺线管中插入铁芯2、通电螺线管的磁场与___________相似。小结练习：通电螺线管的磁场特点：1、通电螺线管能否产生磁场________。条形磁体4、通电螺线管的磁场强弱与___________、
___________和___________有关。电流大小线圈匝数能有无铁芯3、通电螺线管的磁场方向与_________有关。电流方向带铁芯的螺线管叫做电磁铁。 影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？与普通永磁体比较有何优点？实验结论 电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁的极性变换通断电控制改变电流方向电磁铁磁性有无电磁铁磁性强弱复习要点:2.电流的磁场电磁继电器定义：电磁继电器是利用电磁铁控制的开关。复习要点:2.电流的磁场复习要点:2.电流的磁场复习要点:2.电流的磁场电磁铁的其他应用电铃电磁选矿机电磁起重机磁悬浮列车复习要点:3. 电磁感应现象复习要点:电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。感应电流：由于电磁感应产生的电流就叫着感应电流1、导体要做切割磁感线运动。2、做切割磁感线运动的只能是闭合电路的一部分导体3. 电磁感应现象复习要点:3. 电磁感应现象导体中感应电流的方向跟______________和______________有关。 在电磁感应现象中，机械能转化为电能。 导体运动方向磁感线方向利用这一现象可以制成发电机.法拉第发现了电磁
感应现象后,人类社会进入了电气化时代。重点知识总结:1.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的____磁性
最强,磁体上磁性最强的部分叫_____.悬挂起来的磁
体,静止时总是一个磁极指南,一个磁极指北,分别叫
做磁体的___极和___极.
2.当条形磁铁的磁极靠近磁针时,它们并没有接触,就
发生了力的相互作用,这是因为磁体的周围空间存在
着____.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的___极出来,
回到磁铁的__极.磁场是有方向的,小磁针在磁场中某
点___极受力方向或小磁针静止时__极所指的方向,
就是该点的磁场方向.磁极两端南北北磁场北南北NSNS根据磁感线判断磁体的极性NS3.通电螺线管周围的磁场跟_____磁铁周围的磁场
相似,通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间
的关系可以用____定则来判定.
4.内部带铁芯的螺线管叫______,电磁铁的优点很
多,它的磁性有无可以由______来控制;电磁铁的磁
性强弱可以由_________来控制;电磁铁的南北极可
以由_______来控制,使用起来很方便.在电流一定
时,螺线管的匝数越多,它的磁性越___.条形电流方向电流强弱通断电电磁铁安培强重点知识总结:5.如图,把一根直导体AB放
在蹄形磁体的磁场里,接通
电源,让电流通过原来静止
的导体 AB,观察到导体AB
_____了,说明通电导体在
磁场里受到___的作用.6.闭合电路的一部分导体磁场中做__________的运
动时,导体中就会产生________,这种现象叫做_____
____.切割磁感线电磁感应电流力运动感应重点知识总结:例题分析1.如图所示的两个
通电螺线管,它们
的一端位于图中
的虚线框内.为探
究两个通电螺线
管之间 的磁场方
向,把一个小磁针分别放在方框内9个点的位置上,
记录小磁针在各位置上的指向如图乙对应圆圈内
的磁针所示.请画出方框内两通电螺线管之间的磁
感线(小磁针涂黑的一端为N极).例题分析2.如图,从一个不能打开的盒子(内
有电池组等电路元件)的两个小孔
中伸出一段细软的长导线.试在不
断开导线的情况下,设计两种不同的方法判断该导
线中是否有电流.例题分析3.如图是研究感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图.比较甲、乙两图可以得出结论:________
_______________________;比较甲、丙两图可以得出结论:____________________________________.感应电流方向与导体运动方向有关感应电流方向与磁感线方向有关例题分析4.分别说明图中的A、B和C三个虚线框内的结构表
示发电机还是电动机?图A装置是_______;图B装置是_________;图C装置
是____________.电动机直流发电机交流发电机课件143张PPT。电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、伏安法、串联和并联电路
复习
一、电路考点：电 源干电池 蓄电池还有吗?认识电路的主要元件和元件符号用电器电池电池组开关电灯电铃电动机交叉不相连
接的导线交叉相连
接的导线还能补充吗?电路元件符号1.电路：把 、 、 用 连接起来组成的电流路径叫做电路。知道电路的基本组成电源用电器开关导线通路 （闭合电路）开路（断路）短路(形式多种)电路的状态辨认开路、通路和短路通路（闭合电路）处处连通的电路(有电流)开路灯为什么不亮?猜测与假设：可能是灯泡坏了；
可能是导线断了；
可能是开关接触不良；
……某处断开电路(没有电流)电源短路直接用导线把电源两极连接起来后果?电路中电流过大，烧毁电源！！！思考：后果?小电灯能亮吗?电源短路。严禁电源短路！！！确保用电安全！小灯泡能亮吗?电流没有经过用电器灯1，而直接通过接线柱AB之间的导线，形成用电器的短路。灯1被损坏了吗???用电器短路用电器局部短路ＳＳ１用电器局部短路画电路图的注意点:1。元件位置安排要适当，分布要均匀。2。元件不要画在拐角处。3。整个电路图最好呈长方形，有棱有角。4。导线要横平竖直。能根据具体要求绘制简单的电路图
（不超过两个用电器）实物图电路图连接实物图辨认串联电路和并联电路串联电路并联电路串联电路 把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。 实物图：电路图： 当合上开关时，两个灯泡有什么变化？串联电路亮串联电路SS1S2L1L2 把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。并联电路SS1S2L1L2SS1S2L1L2并联电路SS1S2L1L2SS1S2L1L2灯
泡
L1
亮灯
泡
L2
不
亮并联电路SS1S2L1L2SS1S2L1L2
当断开开关
S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、
L2的变化？
并联电路SS1S2L1L2SS1S2L1L2灯
泡
L1
不
亮灯
泡
L2
亮并联电路SS1S2L1L2串联电路与并联电路的比较判别串联电路和并联电路的方法：A、从电路中有无支路入手分析：串联只有一条路经无支路，并联有两条或两条以上路经有支路。B、从电路的通断来判别：串联断开任意一个用电器整个电路就切断。并联断开任意一个支路，其余支路仍然是通的。C、……二、电流、电流表考点：
电流的符号: I电流的形成：电流的方向：科学上规定,正电荷定向移动的方向为电流方向，在金属导体中, 电流方向与自由电子定向移动方向相反。电荷的定向移动形成电流描述电流的概念1安＝1000 毫安1毫安＝1000微安国际单位: 安培 简称安(A)常用单位:毫安(mA) 微安(uA)电流的单位识别电流表电流的测量工具 :电流表符号：A量程实验室中常用的电流表有两个量程：
①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。选择量程：被测电流值不能超过电流表的量程估计或可以用 来确定电流表的量程使用试触法选择合适的量程试触法电流表的使用规则
A、串联在电路中。
B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。
C、不能超过电流表的量程。
D、不允许不经用电器而把电流表直接接在电源两极，否则烧坏电源。 注意：电流表电阻很小，相当于一条导线能正确使用电流表测量电路中的电流绝对不允许将电流表直接连到电源两极上！+-指针会反偏+-+-考点：三、电压、电压表抽水机水压水流电源电压电流类 比描述电压的概念1、电压:使电荷发生定向移动形成电流的原因。(电源两极间具有的能使自由电荷移动的作用。)导体两端的电压是导体中存在电流的必要条件。2、电路中有持续电流的条件：（符号： “ U ” ）（1）电路两端有电压
（2）电路闭合 三、电压国际单位：伏特 简称伏(V)
常用单位:
千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。 1千伏＝1000伏 1伏＝1000毫伏 1毫伏＝1000微伏知道电压的单位要求记住的电压值有：一节干电池 1.5V 蓄电池 2V 安全电压 ≤36V
照明电路 220V 动力电路 380VV电压表电压的测量测量的仪器：识别电压表量程实验室中常用的电压表有两个量程：
①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；
②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。
电压表使用规则：
A、并联在电路中。
B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。
C、不能超过电压表的量程。
注意：电压表电阻很大，相当于开路。(与被测电路并联)能正确使用电压表测量电路中的电压会出现什么情况？会出现什么情况？电源电压为6V，电压表示数4V，L2两端电压为_____. L1的电压___测谁的电压？仪
表电
流
表电
压
表元
件
符
号使用规则接
法接线
柱量程能否直
接连到
电源两
极上学生用表量
程最小
刻度读
数VA串
联并
联电流
从“+”
进从
“-”出电流
从“+”
进从
“-”出电流不能
超过表的
量程，先
要试触电流不能
超过表的
量程，先
要试触不能能0.6安0.02安3安0.1安3伏0.1伏15伏0.5伏先看
量程
再读先看
量程
再读小结：电压表和电流表的异同:考点：四、电阻电阻：电阻的符号：R导体对电流的阻碍作用。描述电阻的概念一般,导体对电流的阻碍作用大,导体的电阻大。电阻是导体本身的一种性质．国际单位： 简称： 符号：欧姆欧Ω常用单位：千欧(K Ω)、兆欧(M Ω)1兆欧=1000千欧1千欧= 1000欧知道电阻的单位 3、温度升高，金属导体的电阻增大，温度降低，金属导体的电阻减小.
当温度降到电阻为零的现象称为：超导现象。 辨认决定电阻大小的因素2、相同条件下：纯金属电阻较小（ R银＜ R铜＜ R铝）
合金电阻较大
绝缘体的电阻很大（电木、橡胶）1、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小
决定于导体的长度、横截面积和材料。你会选择哪两根导体做实验？例如探究导体电阻与长度的关系描述电阻大小与长度、横截面积的定性关系控制变量法 结论?
1、导体的电阻与导体的＿＿、＿＿、＿＿有关2、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就＿＿。【小结】长度 粗细 材料 越大在同样条件下，＿、＿材料的电阻很小，
＿＿、＿＿材料的电阻很大。一般常用＿＿材料来做导线，＿＿、＿＿来做绝缘体。 银 铜 电木 橡胶铜电木 橡胶人体电阻的一般值是＿＿＿＿＿＿欧。出汗时，人体的电阻值较＿＿；干燥时，人体的电阻值较＿＿。1000－2000 小大【了解】
1、原理：
改变电阻线的有效长度改变电阻大小改变电流大小知道滑动变阻器改变电路中电流大小的原因变阻器及其作用2、铭牌“10Ω，2A”表示：滑动变阻器的最大阻值是10 Ω，允许通过的最大电流是2A。3、构造：①瓷筒
②线圈（合金线）———— A、B接线柱
③金属棒———————— C、D接线柱
④接触器（滑片P）4、结构示意图：5、使用方法：有效阻值是AP ，左移R变小 ① A、B接入② C、D接入③ A和C或A和D④B和C或B和D电阻值最大且不变。电阻值为零且不变。有效阻值是BP ，左移R变大
使用：不能超过允许通过最大的电流值；
接入电路前滑片放在最大阻值处；
正确接入电路（一下一上）。会使用滑动变阻器改变电路中电流大小结构示意图滑动变阻器的有效接线方法:
一上一下探索有效连接方法接入电路的有效长度:
AP例1.如图所示的电路图，当开关S合上后，电灯L1、L2正常发光，电流表和电压表均有示数，在某一时刻，两灯同时熄灭，电压表示数偏大，而电流表示数为零，该电路此时的故障可能是（ ）
A. L1处开路 B. L1处短路
C. L2处开路 D. L2处短路
C1、如图5所示，画出了几种常用元件及其在电路
中的符号，请你在图中元件对应的空白处画出该
元件的符号。
2、如图所示,电灯都能发光,则下列说法正确的是( )
A.甲是电流表,测灯L1的电流
B.乙是电压表,只测灯L1两端的电压
C.甲、乙都是电压表，同时测L1、L2两端的电压
D.以上说法都不对
D3、在温度一定的条件下,做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用了控制变量的方法。下表给出了实验中所用的导体情况，选择C、F两根导体进行对比，是为了研究导体电阻的大小与 是否有关；选择C和 两根导体进行对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是 。（填写导体的代号）
材料GA和DC4、电吹风是家庭和理发店常用的电热器，有一种电吹风可分别吹冷风和吹热风。它的内部结构主要是一个电动机和一个发热用的电热丝，用丁字形的选择开关S控制电路。开关可分置于0、1、2三个位置，如图所示。当S置于0时，电吹风不工作，当S向上扳至 时，送热风，此时电路是 联电路（填“串”或“并”）。 1、2并5、现在在居民住宅楼里几乎都装有这样的装置：白天光线充足，楼道很明亮时，楼道照明灯是不亮的；到了晚上或者日间的阴雨天，光线很暗时，楼道中只要有声音发出，照明灯就自动发光，过一会儿，照明灯又会自动熄灭。这样的装置既安全，又能够节约用电，受到光和声音的双重控制，能根据需要工作。你知道这个装置的电路吗？给你一个电灯、一个光控开关、一个声控延时开关，请你设计一个电路，将它接入照明电路中，达到以上的效果。 6、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是
AA、 电压表、电流表示数均变大
B、 电压表、电流表示数均变小
C、 电压表示数变大，电流表示数变小
D、电压表示数变小，电流表示数变大
6、如图所示的电路中，闭合开关S，当滑片P向右移动时，电压表、电流表示数的变化是
B 闭合开关时，两只电流表的示数均为0.2安培。若故障由这两个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是
A、R2短路 B、R2断路
C、R1短路 D、R1断路
7、如图所示的电路中，电源电压恒为24伏特，电阻R1=R2=120欧姆，两只电流表的量程均为0—0.6安培。当D8、某同学学了关于导体的电阻与温度的关系后知道一般金属导体在温度升高时电阻增大，但是否所有的导体电阻都随温度的升高而增大呢？于是此同学找来了各种导体材料做实验，下表是在用铅笔芯做实验时的数据记录：
?
?
?
（1）按给出的电路图连接实物图
（2）分析实验数据你能得出什么
结论？ 。
铅笔芯在温度升高时电阻减少9、在相距20千米的甲、乙两地之间有两条输电线，已知输电线每米长的电阻为0.01欧。现输电线在某处短路，为了确定短路的位置，检修员利用 电压 表、电流表和电源接成如图所示电路进行测量。若电压表的示数为1.5伏，电流表的示数为30毫安，则短路位置离甲地 千米。
12、某科技小组设计了一个船速测定仪（如图）固定在金属盒上。AB是弧形电阻，P点是弧形电阻与金属杆OC的接触点。闭合开关，当船速越大时，OC杆越靠近A点。请问船速加大时，电流表的示数如何变化？ 。
增大13、在做用伏安法测量定值电阻的实验中，甲、乙两位同学的实验器材都完好，各自的读数也准确。他们测量的三组数据分别记录在下表中。
老师看了两组数据后，认为其中有一位同学的实验电路接错了。
（1）你认为线路接错了的同学是 。
（2）你的判断依据是 。
甲同学甲同学的电压与电流的比值不一定（电阻不同）11、现代家庭中的电气程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了人体电阻的平均值数据：
（1）从表中可看出干燥时电阻大约是潮湿时电阻的 倍。
（2）在空格中填入对人体加220伏电压后的电流值。
（3）若人的安全电流是25毫安以下，那么上述哪几项是十分危险的？4、如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：
（1）连接A和B，将测通器的m连接D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定 为同一导线的两端（填字母，下同）。
（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。 表；断开开关S，仍要使R和R都能工作，甲、乙
两处只可接入 表， 表。
10、如图所示电路，电源电压U保持不变、闭合开关S，要使R1和R2能继续工作，甲、乙两处可接入 表，
如图所示的电路中，当开关S1断开、S2闭合时，电路是 路；当开关S1和S2都断开时，电路是 路；只要开关S1和S2闭合，电路就形成 路。
五、欧姆定律电流、电压和电阻的关系实验1：保持电阻不变，研究电流和电压的关系滑动变阻器的作用：保护电路并调节电阻R两端电压的变化保持导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。结论：解释欧姆定律的内容和数学表达式1、这个实验做三次的目的是什么？2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？4、第三次实验所测得的电流值偏小，原因可能是什么？3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？实验2：保持电压不变，研究电流和电阻的关系滑动变阻器的作用：保护电路并使电阻R两端电压保持不变保持导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成反比。结论：结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。结论2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。欧姆定律：导体中的电流，跟导体 两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。I —表示这段导体的电流。 U—表示这段导体两端的电压 R—表示这段导体的电阻 欧姆定律表达式： I = U / R变换公式：U=IR电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。应用欧姆定律解决简单的电学问题
（不超过两个电阻的电路）1、有两个导体，电阻分别为10欧和30欧，把它
们串联接通后通过10欧电阻的电流是0.5安
求：①电源电压是多少？
②两个电阻上的电压分别是多少？
③串联电路中电阻和电压有什么关系？① R=R1+R2=10?+30?=40?I=I1=0.5AU=IR=0.5A×40?=20V② U1=I1R1=0.5A×10?=5VU2=I2R2=0.5A×30?=15VR1=10?R2=30?U=?I=0.5A2、R1和R2两个电阻，阻值分别为4欧和8欧，
并联后接到电压为12伏的电源上，
求：①R1和R2中通过的电流有多大？
②干路中电流有多大？
③通过R1和R2的电流和两个电阻有什
么关系？② I=I1+I2=3A+1.5A=4.5AR1=4?R2=8?I1=?I2=?I=?3、两个电阻R1＝5欧，R2＝10欧，串联接到电源上，
则I1：I2＝？ U1：U2＝？
如果是并联接到电源上，则I1：I2＝？ U1：U2＝？4、R1和R2两个电阻并联， R1 ：R2＝1：4，
干路中的I=1安，则I1=？5、R1和R2两个电阻并联，I=1.2安，I1=0.8安
则：I2=？若R1=3欧，则R2=？
6、如图，R1=10欧，R2的最大阻值为30欧，U=12V不变，求：滑片滑动时电压表和电流表的变化范围。7、再把电压表接成如图，求；滑片滑动时电压表和电流表的变化范围。8、如图，R1=10欧，R2的最大
阻值为30欧，U=12V不变，
求：滑片滑动时电压表和电流表
的变化范围。 典型练习：
1.电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω ,当S1、S2都断开，电流表示数是0.3A，求：
1）电源电压
2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？
当S1、S2都断开时：当S1、S2都闭合时：2.如图,电源电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω ,灯L2的电阻为9Ω ，
灯L3标有”6V 2W”字样
求：1)灯L3的电阻为多大?正常工作时的电流为多大?
2）开关S1、S2同时断开时，电压表的示数为多少？
3）开关S1、S2同时闭合时，电流表的示数为多少？ L2的电功率为多大?提高题：
如图，电源电压保持6V不变，R1 = 10Ω ，R2 = 15Ω ，求：
1）当S断开时，电流表、电压表的示数各为多少？
2）当S闭合时，电流表、电压表的示数各为多少？归类：
1、运用欧姆定律及串、并联电路规律解题
2、运用比例关系解决有关问题
3、电表示数变化
4、动态电路
*5、巧用滑动变阻器的取值范围
六、用电压表和电流表测导体的电阻实验目的：熟练掌握电压表、电流表的使用方法；
学会用伏安法测电阻；
实验器材：待测电阻、干电池、电压表、电流表、
开关，导线若干，滑动变阻器；用电压表和电流表测电阻（伏安法测电阻）伏安法测电阻电压表电流表平均值0----0.6安0—15伏断开阻值最大R开路量程看错了1、在图所示的电路中，正确的是 ( )
NO?
2、在图所示的电路中，电键S闭合后，三盏灯组成串联电路的是( )A3、图中的四个电路，正确的是( )
4、如图电路中，两灯的连接属于并联的是( ) CC5、如图所示电路，只闭合开关Sl，可能观察到的现象是( )
(A)电源短路被烧坏 (B)灯L1发光
(C)灯L2发光 (D)灯L1、L2同时发光
B七、串联电路和并联电路一、串联电路的特点： 特点1：开关同时控制两只灯的 或 。亮不亮特点2：串联电路中的电流 。 特点3：串联电路中总的电压等于： 。处处相等 各灯两端的电压之和串联电路的特点(1)串联电路的特点：电流强度I总=I1=I2=……..=In电压U总=U1+U2+……. + Un电阻R总=R1+R2+……+Rn串联电路的电阻间的关系
A、串联电路总电阻等于各导体电阻之和
R总=R1+R2
B、总电阻比任何一个电阻大
C、串联电路相当于增加了导体了的长度
串联电阻越多，总电阻越大；
D、n个阻值相同的电阻R串联，R总=nR；
串联电路具有分压的作用
各电阻的两端电压与电阻成正比二、并联电路的特点把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。 ⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1 ；灯L2 ，断开开关S，灯L1 ，灯L2 。亮亮不亮不亮 特点1：干路开关控制 上的电灯。整个电路 ⑵、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1 ；断开开关S1，灯L1 。闭合开关S2，灯L2 ；断开开关S2，灯L2 。亮不亮亮不亮特点2：支路开关控制 上的电灯该支路 ⑶闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2 ，拿掉一只灯，另一只灯 。亮亮 特点3：并联电路中各支路上的电灯 影响。相互不总 特点4：并联电路中干路上的总电流等于 。 各条支路的电流之和 特点5：并联电路中两端的总电压等于 。 各支路两端的电压并联电路的特点(2)并联电路的特点：电流强度I总=I1+I2+……..+In电压U总=U1=U2=……. = Un电阻记：两个电阻并联电路的电阻间的关系
A、并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和；B、并联电路的总电阻比任何一个支路电阻要小；
C、并联电路相当于增加导体的横截面积；
并联支路越多，横截面积越大，总电阻越小；
D、n个阻值相同的电阻R并联，R总=R/n；通过各支路的电流与电阻成反比并联电路具有分流的作用
1、电路中并联的电灯（用电器）越多，干路中的电流越大，可能会引起电源超载而损坏电源。
2、并联电路中，某条支路上的电阻越小，则该条支路上的电流越大。推广121212导体本身长度材料横截面积A0.127.5绘制伏安法测电阻的电路图 1．某同学按照下面的电路把图8中的元件连成电路，他所选择的电路图是图9的 [ ] D2．如图10所示的电路中，错误的电路图是 [ ]中考连接B3．使用电池的时候，不允许用导线把电池两极连接起来，是因为 [ ]
A．这样连接电路不通． B．这样连接会在导线中产生很大的电流，电池被损坏． C．这样连接电路中电流太小，用电器无法工作． D．这样连接有触电危险． （武汉）
B4．如图14所示，把两个灯泡L1和L2串联起来，再把两端接到电源上，已知伏特表读数为零，这可能是灯泡L1出现______，也可能是灯泡L2出现______故障。
（宁波）短路断路5．图15所示为自动测定油箱内油面高度装置的示意图，其中，A是______，B实际上是______。
（河南）滑动变阻器电流表6．导线中的电流方向是从电源的______极流向电源的______极；金属导体中的电流方向跟它内部自由电子的实际移动方向_______。（天津）正负相反7、金属导体导电是靠___ ___。酸、碱、盐的水溶液导电是靠___ __ _。（海南）
自由电子导电离子导电8．在图17所示的电路中，A表示______，灯L2与A______联，A、L2与灯L1______联，要使灯L1发光，必须闭合电键______。
（青岛） A电铃串并K29．在图15所示的装置里，碳棒A、B立在硫酸铜溶液里，通电几分钟后，______的棒上出现了一层红色的铜。
（上海）ABB 10．把图18中的电路符号按下面要求连成电路：使一个电键控制一盏灯时不要影响另一盏灯（四川） 11．用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
（河南）
（河南） 13．用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路，要求使开关同时控制两盏灯。14．某同学连好上题中所述电路后发现：将关断开时，两灯均发光，当开关闭合时，一盏灯发光，另一盏灯却熄灭了，试画出该同学所连接电路的电路图，他所连电
路和错误是_____ 。（河南）有一盏灯被开关短接15．根据图22中的电路图，用铅笔或钢笔代替导线，将如图23实物连接起来。 例题一个100瓦的电灯正常工作时,灯丝电阻是484欧,如果电灯线路的电压是220伏,求灯丝中通过的电流.解:∵R=484欧,U=220伏
∴ I=U/R=220伏/484欧=0.45安
答:灯丝中通过的电流是0.45安例题一个家用电热水器工作时电热丝电阻是44欧,通过的电流是5安,求热水器两端的电压.解:∵R=44欧,I=5安
∴ U=IR= 5安×44欧=220伏
答:热水器两端的电压是220伏.例题某小灯泡中标有”2.4V,0.7A”字样,表示正常工作时电压是2.4伏, 电流是0.7安.求小灯泡正常工作时灯丝的电阻.解:∵ U=2.4伏,I=0.7安
∴ R=U/I=2.4伏/0.7安=3.4欧
答:小灯泡灯丝的电阻3.4欧.例题当某一个电阻两端的电压是6伏是,通过它的电流为0.6安,此时电阻的阻值是多少欧?要使通过它的电流为1安,加在它两端的电压是多少伏? 如果电压增加到12伏,通过电阻的电流是多少安?解:(1)∵ U1=6伏,I1=0.6安
∴ R=U1/I1=6伏/0.6安=10欧
(2) ∵ R=10欧,I2=1安
∴ U2=I2R=1安×10欧=10伏
(3) ∵ R=10欧,U3=12伏
∴ I3=U3/R=12伏/10欧=1.2安
答: 小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的A、B、C三点。测得A、B、C三点的电流，其关系是：ACBA、 IA=IB=IC
B、 IA ＞IB＞ IC＞0
C、 IC＞IB＞IA＞ 0A在“用电流表测电流”的实验中，若分别正确地测量出L1支路的电流I1、L2支路的电流I2和干路中的电流I，如图所示。分析实验中的数据，你可得出并联电路中支路电流和干路电流之间的关系为( ) (A)I1＝I2＝I (B)I1＝I2＞I (C)I1＝I＋I2 (D)I＝I1＋I2D例题有两个导体,电阻分别为10欧和30欧.把它们串联后通过10欧电阻的电流是0.5安,求电源电压是多少?两个电阻上的电压为别是多少?解:∵ R1=10欧,R2=30欧,I=0.5安
在串联电路中, I总=I1=I2, U总=U1+U2
∴ U1=IR1 =0.5安×10欧=5伏
U2=IR2 =0.5安×30欧=15伏
U总=U1+U2 =5伏+15伏=20伏
答:---------.R1、R2两电阻，分别为4欧和8欧.并联后接在电压为12伏的电源上，R1、R2中分别通过的电流有多大？干路中电流有多大? 解:∵ R1=4欧,R2=8欧,U总=12伏
在并联电路中, U总=U1=U2、 I总=I1+I2,
∴ I1=U1/R1 =12伏/4欧=3安
I2=U2/R2 =12伏/8欧=1.5安
I总=I1+I2 =3安+1.5安=4.5安
答:---------. R是滑动变阻器，滑片垂直固定在等臂杠杆中央，且可随杠杆左右转动。杠杆两端分别悬挂着等质量、等体积铁球，此时杠杆平衡。铁球同时分别浸没到同密度的稀硫酸和硫酸铜溶液中。反应一段时间后会观察到（不计铁球体积的变化）：
（1）杠杆右端的铁球表面有 色物质生成。
（2）金属滑片向 偏转
（填“左”或“右”）。
（3）灯泡L比开始时变
（填“亮”或“暗”）。CPDAB+-甲乙当滑动变阻器的滑片向右移动的过程中(设灯泡的电阻不变),灯泡亮度的变化是:A、甲、乙两灯都变亮
B、甲、乙两灯都变暗
C、甲灯变亮、乙灯变暗
D、甲灯变暗、乙灯变亮D祝你成功！！！课件17张PPT。
声与波考点要求：
列举波的存在 a
描述波的简单知识 a
声音的产生和传播 a
电磁波 a
知道波在信息传播中的作用 a、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明 。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？ 物体振动会发出声音小球仍被弹开，但听不到声音一、声音的发生1、物体振动会发出声音。 固体、液体、气体振动都会发出声音。
2、正在发声的物体叫声源。
许多科幻电影都有在太空中战争的场面,你认为在太空中能听到爆炸的声音吗?实验二、声音的传播1、声音的传播要依赖于一定的物质(介质) 固体、液体、气体都能够传播声音。
2、声音不能在真空中传播。声源振动，引起周围空气的振动。声源不断地振动使周围空气产生疏密变化，向四周传播形成声波。问：声音在空气中是怎样传播的？声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。声音在某些物质中的速度你能找出声音传播速度的规律吗？声速:声波的传播速度声波在不同的物质中传播速度不同
声波在固体液体中的传播速度比较大，在气体中比较小。
在空气中，声波的传播速度随温度的升高而增大。在15℃时，声速为340m/s 声音在传播过程中会出现许多有趣现象。
现象1：有一根很长的自来水管，一个人在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？
乐音悦耳动听，使人愉悦的声音叫____。
乐音的三个特征是________________。
声源振动的频率______，音调就____。
响度与振动的_____和人耳离声源的_______有关。
不同的发声体发出的声音的____不同。乐音音调、响度和音色越大越高幅度距离音色音色
_______是由物体的无规则振动而产生的，对人们的生活、学习、工作有害的声音。
减弱噪声的方法：１）______________，如机器上安装消声器，城市禁呜喇叭等；
２）______________________，如在公路和住宅之间设立屏障、植树造林。
３）________________，如耳道上塞棉花等。噪声控制噪声声源将噪声在传播途径中减弱在耳朵处减弱超声波及其应用 人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中． ???
超声波有两个特点：
一个是能量大，
一个是沿直线传播．
(1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．
(2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．（3）声纳
（4）B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助
医生分析体内的
病变（如图）．电磁波太阳光是由可见光和不可见光组成的，其中______包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，不可见光包括_______________。
电视机、收音机、手机等设备的无线接发信号，在空气中都是以_________的形式传播的。红外线和紫外线可见光电磁波1、下面各项中，不属于电磁波的是：
A、X射线 B、声波 C、无线电波 D、红外线
3、电视机的遥控器可以发射一种不可见光，用它来传递信息，实现对电视机的控制。某同学发现遥控器不对准电视机的控制窗口，而对着房中某些物体，按一下按钮，有时竟然也可以控制电视。这是因为：
A、遥控器发出的红外线会自动拐弯
B、遥控器发出的红外线发生了反射
C、遥控器发出的红外线可沿任意曲线传播
D、这种情况纯属偶尔，没有什么科学依据BB课件54张PPT。光学复习主题4 波—光的反射定律和折 射定律中考第一轮复习声
现
象发 生传 播速 度回 声由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。 声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 20°C空气中传播速度是：344米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体快。利用回声可测距离： 光的直线传播光的反射光的折射提出有关光学问题？①③②光的直线传播1.光源：自身能发光的物体。2.光线：用带箭头的直线表示光的传播方向。以下属于光源的有哪些例 1能够发光的物体例 2光在同一种物质中是沿直线传播的。光线光在不同物质中传播的速度不同，3.光的直线传播规律：光在同一种均匀物质中沿直线传播。光速在真空中传播速度最大，为3×108米／秒。光在水中的传播能说明光的直线传播的现象有：例 3 下列哪个现象不能说明光的直线传播（ ）
A、日食、月食的形成
B、不透明物体后面留有影子
C、不发光的物体也能被人看到
D、看不见不透明物体后面的东西C2004年6月8日出现百年一遇的 “金星凌日” 天文现象。2006年11月9日又出现的“水星凌日”天文现象。地球上的观测者可以在太阳上看见一个小黑斑（实际上是水星或金星遮住了射向地球的阳光），这种现象是由于光的________形成的，凌日现象发生时，金星与地球间的距离是4.2×107km，如果从地球上发射一束激光到水星，大约需要____s可以到达。水星凌日金星凌日直线传播140返回声和光的比较能发光能发声振动 同种直线不需要 需要3×108 0 约 3×108 340 光的反射定律光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时，在两种物质的分界面上会改变光的传播方向，又返回原先的物质中来的现象。1、光的反射概念：2、光的反射定律三线的关系： 两角的关系：同一平面、 分居法线两侧反射角等于入射角 1、入射光线与反射面的夹角由30°变为20°时，入射光线和反射光线的夹角改变了（ ）
A、140° B、120°
C、40° D、20°D2、一条光线入射到平面镜上，如果入射光线方向不变，将平面镜绕入射点顺时针转动20°，反射光线偏转了 （ ）
A、10° B、20°
C、40° D、80° C（3）完成（1）（2）光路图和（3）平面镜（2） 晚上，在桌子上铺一张白纸，把一块
小平面镜放在纸上（镜面朝上），让手电
筒的光正对着平面镜照射，从侧面看过去，
白纸比镜子_____（填“亮”或“暗”），这时
光在白纸上发生了________。例 5亮漫反射镜面反射漫反射发生镜面反射或漫反射都遵守光的反射定律。 镜面反射和漫反射例6平面镜成像⑴原理：由于光的反射，像点的位置就是反射光线 的反向延长线交点的位置。⑵特点： ①像的性质：
②像的位置：简记为：正立、等大、对称、虚像 正立、等大的虚像。像与物体的边线与镜面垂直； 像与物到镜面的距离相等。如图所示，S是发光点，S，是S在平面镜中的象，L是射向平面镜的一条入射光线，在图中画出平面镜的位置和L的反射光线。1.小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，下列图中正确的是（ ）C2.美术课上，小琼面前立着一幅“米老鼠”的简笔画（如图甲所示）。她从没学过绘画，竟然清晰、准确的描出了画中的“米老鼠”。请说明其中的奥妙，并作图示意（作图时，以图乙中A点代表简笔画中的“米老鼠”）。 返回光的反射3 光的反射应用 潜望镜正立，等大，虚象光的反射现象的例证：
平面镜成像、平静水面呈现岸边景物的倒影、潜望镜等。 1、身高1.6米的人站在平面镜前2米处，已知平面镜长1米，则这人在平面镜中的象高____米，象到人的距离是___米；若人向平面镜走近0.5米，则象高为___米，象到镜面的距离是___米。1.641.61.52、下列说法正确的是（ ）A 井水中的月亮到水面的距离等于井底到
水面的距离
B 物体离平面镜越近，所成的象越大
C 物体在平面镜中成的是虚象，所以人眼
看不到平面镜中的象
D 物体越大，它在平面镜中的象也越大D3、如图所示是从竖直悬挂着的
平面镜中所看到的钟表，则
实际时间是（ ）
A 10点45分 B 1点15分
C 10点15分 D 1点45分4、有一只电子表上显示如图所示， 则它在竖直悬挂着的平面镜中所看到的读数是（ ）
A 2点21分 B 12点20分
C 15点50分 D 21点02分BC5、人以1米/秒的速度沿着平直的河堤上行走，他在平静的河水中的倒影相对于河堤的速度是（ ）
A 1米/秒 B 0.5米/秒
C 0 D 2米/秒A6、上题中他在平静的河水中的倒影相对于他自己的速度是[ ]C7、厚度为2mm的平面镜，当把铅笔尖触到平面镜上时，笔尖与镜中的象相距（ ）
A 1mm B 2mm
C 4mm D 8mmC8、根据平面镜成象的特点，以下哪个图正确( )ABA1B1AAABBBA1A1A1B1B1B1ABCDD?9．某同学做“平面镜成象的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中：
(1)直尺的作用是便于比较物与象____ _____ 关系；
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与象的____关系；
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放
一光屏,则光屏上_____接收到蜡
烛A的烛焰的象(填“能”或“不能”).
这说明平面镜成的是____象. 到镜面的距离 大小不能虚空气→水（其它透明物体） ∠入＞∠折光的折射规律⑵折射规律： ⑴折射现象三线的关系： 两角的关系：同一平面、 分居法线两侧水(其它透明物体)→空气 ∠折＞∠入1.如图所示是光发生折射的现象，其中正确是（ ）A2.某科学兴趣小组实验探究光从空气斜射入介质时折射角与什么因素有关？准备的实验器材有激光发生器、玻璃、水、量角器等。光从空气斜射入玻璃，测量结果如表1所示；光从空气斜射入水，测量结果如表2所示。
表1(光从空气斜射入玻璃） 表2 (光从空气斜射入水）（1）从表1、表2可知，当入射角相同时，光从空气斜射人玻璃的折射角______（填“大于”或“小于”或“等于”）光从空气斜射入水的折射角，因此光从空气斜射入介质时折射角与介质有关．
(2)从表2可知光从空气斜射入水时，折射角_____入射角，当入射角增大时，折射角将_____________。因此光从空气斜射入介质时折射角还与______有关． 增大（或“变大”） 小于小于入射角3.渔民叉鱼应如何用叉？光的折射现象的例证：
水中的筷子变弯、池水看起来比实际的浅、凸透镜成像等。
光源光的直线传播光的反射光的折射光波真空中光速
=3×108米／秒镜面反射和漫反射平面镜成像反射定律折射规律1.下图所示四种现象中，由于光的反射而形成的（ ）能力提升:B2.在体检测视力时，眼与视力表应相距5m。由于空间限制，需借助平面镜测试，若视力表与平面镜相距3m，如图所示。则被测人离开面镜的距离应为（ ） A、1m B、2m C、3m D、2.5m B透镜的性质凸透镜将平行于主光轴的光会聚于焦点。凸透镜使焦点射来的光平行于主光轴射出。凸透镜使光线会聚。凹透镜使光线变得发散。1、在图7中画出对应的入射光线：2、在方框内填上适当的镜子： 凸透镜成像规律： (1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的
实像(像距：f (2)物体在焦距和二倍焦距之间(f 放大的实像(像距：v>2f)。如幻灯机。
(3)物体在焦距之内（u2f f< V < 2f 倒立缩小实象FF U=2f V=2f 倒立等大实象FF f2f 倒立放大实象1、使用照相机拍照时，景物在底片上所成的像是（ ）
A、正立、等大的虚像 B、倒立、缩小的实像
C、倒立、放大的实像 D、正立、放大的虚像
2、某凸透镜的焦距在8厘米与13厘米之间，当物体距凸透镜10厘米时，如果成像，那所成的像一定是（ ）
A、倒立的 B、正立的
C、放大的 D、缩小的
BC3、潜水员在水中看岸边景物的高度（ ）
A、比实际高 B、比实际矮
C、和实际高度一样 D、无法判断
4、下列现象属于光的折射的是（ ）
A、同学甲从平面镜看到同学乙
B、探照灯将夜间的云层照亮
C、太阳光从云缝里射出来
D、戴近视眼镜后看清了黑板上的字
AD5、把下列各个光学原理（成因）的序号，正确地填到相对应的光学现象右侧空格上。
光学原理：A、光直线传播 B、光的反射 C、光的折射
光学现象：
（1）白雪耀眼 ，（2）花港观鱼： ，（3）瞄准靶心： ，（4）湖面映月： ，（5）近视者戴眼镜： ，
（6）照相机摄景： 。BCABCC6、 有甲、乙、丙三个凸透镜，某同学利用“研究凸透镜成像的规律”的实验装置比较它们焦距的大小，实验时凸透镜和烛焰的距离保持18厘米不变，烛焰通过三个凸透镜成像情况如右表，由此可以判断（ ）
A、甲凸透镜的焦距最大 B、乙凸透镜的焦距最大
C、 丙凸透镜的焦距最大 D、缺少条件，无法判断
C7、如图所示，一束光通过放在O处的光学元件后改变了传播方向，则O处的光学元件（ ）
A、只能是平面镜 B、只能是凸透镜
C、只能是凹透镜
D、平面镜、凸透镜、凹透镜都有可能D***如图是光线由空气进入某透明物质时，在界面发生的反射和折射光路，下列判断正确的是（ ）
A、AO可能是入射光线
B、OB可能是折射光线
C、OC必定是反射光线
D、OB必定是入射光线D再见