2007年中考复习会资料[上下学期通用]
文档属性
| 名称 | 2007年中考复习会资料[上下学期通用] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 861.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2007-04-14 20:56:00 | ||
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文档简介
课件37张PPT。2007年初中科学 学业考试研讨会一、06年学业考试命题情况介绍
二、学情分析
三、复习建议
四、复习进度一、06年学业考试命题介绍（一）命题依据《全日制义务教育科学（7-9年级）课程标准》
《06年浙江省初中毕业生学业考试说明》
现行教材、全市初中教学实际什么是初中毕业生学业考试？性质：义务教育阶段的终结性考试。
目的：全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。 科学学业考试的结果是衡量初中
学生是否达到毕业的主要依据. 淡化了选拔功能(二)指导思想 有利于全面贯彻落实党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；
有利于切实减轻学生过重的课业负担，缓减升学竞争，进一步推进素质教育；
有利于基础教育课程改革的顺利实施，不断提高教育质量；
有利于建立和完善基础教育质量的监测与评价体系，促进基础教育的均衡发展。
为了落实“减负”要求，正确引导教学，在命题时，以学生正常学习状态作为把握考试要求的参照点，力求将过度学习的效益降到最低，切实将难度降下来，力求难度系数在0．75以上。让学生高高兴兴地离开试场！
（三）命题的原则1、一致性原则
（1）考试内容分布、考试要求、题型分布与《考试说明》相一致
（2）试题与素质教育理念相一致
（3）试题与学科要求相一致
（4）试题与学生的实际相一致2、科学性原则试题文字表达规范，无歧义
3、有效性原则效度高、信度高
1、选择题：送分要送到
2、简答题：以考查能力为主，
可以有一定的开放性。
3、实验探究题：适当提高区分度
4、计算题：要求有完整的解题过程，避免出现纯学科的经典计算题（四）命题要求大题小作（五）06年学业考试试题特点 试卷形式、内容、结构、难度值与《说明》及有关文件精神相符。 试题设计注重情景性、探究性、适度的开放性 1、注重基础知识和基本技能的考查 难度下降2、注重知识获取的方法、过程与途径 突出能力立意3、关注社会热点 突出科学与社会、生活的联系 体现人文性、教育性0.772006年考试成绩分布 需要关注的问题：难度分布
2006年学业考试各科难度分布情况
2、获取信息和文字表达能力欠缺4、计算题表述不规范（公式、单位换算、计算过程）3、探究与实践能力薄弱1、基础知识不够扎实，一些基本概念较模糊二、学情分析2、不搞题海战术，复习题要以考试说明为依据，讲练结合，减少重复，突出重点，杜绝难、偏、繁4、关注探究题和信息题及资料的收集（来源于社会热点，地方本土文化，教材上的图片、图表，学生实验中出现的异常现象、数据等） 3、重视各知识之间的相互联系，体现“整合”思想三、复习建议教师 “脑中有纲”、“胸中有本”、“眼中有题”
1、关于复习课的模式？把实验探究、信息处理、实验设计、计算与创新综合做为重点题型专题强化，面要广但不难。6、模拟考试要真正做到“模拟”，增强学生的自信心7、关注学生的心理，及时疏导，使学生有最佳的状态迎接学业考试。1、复习无计划，效率低，体现在重点不准，详 略不当，对大纲和教材的上下限把握不准。 2、复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。
3、解题不少，能力不高，以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视总结。
4、题目重复过多，造成时间精力浪费。 5、防止过多搞难题 ，扔掉了大块的基础知识。 6、只注重知识辅导，不进行心理训练。 在复习中，应防止出现以下问题：
第一阶段（回忆阶段） ：
下学期1-3周， 以课本为主按章节复习，指导学生看书，书上的内容是基础，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，包括相应题型的训练，按层次补缺和提高。
复习进度四、
第二阶段（知识系统化阶段） ：
4-11周，以?复习导引?为主分块复习，第二阶段复习绝不是第一阶段复习的压缩，而是一个知识点综合、完善、提高的过程。以学生的训练为主体，减少重复，突出重点，学生应该将知识归类，而老师则可以帮助学生建立知识结构，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架，穿插专题复习(如图表信息题、实验探究题、生活联系题、开放题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生的能力，这也有助于明确自己的薄弱环节。
第三阶段（深化、巩固阶段） ：
12-13周，在这一阶段，学生可以通过综合性练习来进行专门的训练，包括重点题型的训练，速度训练，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，紧扣教材，查漏补缺，进行强化训练。这样一方面可以熟悉题型，提高自己的做题速度，另一方面也可以明确自己的问题所在，同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对考试。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，消除紧张，使他们能以最佳的心态参加考试。 谢谢1、密度、体积、质量的关系（估计人体的体积、选择合适的材料测马铃薯的密度等）2、液体压强（打点滴、配制溶液、心脏、气体交换、生理盐水的作用）3、旅游鞋的防滑性能（大人、小孩的一样吗？）4、登山（做功、气压、气温、降水、等高线图、地壳运动、氧气袋、呼吸作用）5、以“调节”和“催化”为主题6、以“结构”、“功能”、“适应”为主题7 、以“水”为主题8、以酸、碱、盐的鉴别为主题(一)、科学探究题
近年来，实验试题特别注重科学探究，出现了不同类型、不同梯度的探究题，多数是以课本上的实验为命题背景，要求学生运用所学知识提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作等，从而解决问题。
以上几种探究要素，有时是以单一要素为命制形式，有时是以几个要素，即根据具体的探究问题，任意对这七个要素进行组合（如改变顺序、合理增减某些要素等）来命制试题，有时是以一个完整的探究过程来命制试题。
1、提出问题型:
例1 （2004年河南省中考题）2003年10月15日上午9时，我国第一位航天员杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船，从酒泉卫星发射中心由“长征二号F”运载火箭发射升空，实现了中华民族的千年飞天梦想，下图(图略)为“神舟”五号发射时的照片，请你根据该照片提供的信息提出一个探究的物理问题，并根据物理知识做出简要解释。
问题：________________________________
解释：_________________________________ 2、猜想型
例2 (2004年安徽省中考题)如图所示(图略)是运动员滑冰的情景，滑冰时，冰刀下会出现一层水，这层水跟润滑油的作用一样，冰刀离开后，水又会很快结成冰，关于水的出现，请你提出一个合理的
猜想：_______________________.
?
3、设计实验型
例3 (2004年宜昌市中考题)在学习太阳能的利用时，小强同学想通过实验探究：黑色物体与白色物体对太阳辐射能的吸收本领哪个强？他提出的猜想是：黑色物体对太阳辐射能的吸收能力比白色物体强。
(1)请你设计一个实例来支持（或反对）他的猜想。
(2)请你设计一个实验方案来证明(或否定)他的猜想，要求写出实验器材、实验步骤。4、分析与论证型
例4 (2004年北京市中考题)某同学使用水和酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)做“探究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如下表：
(1)分析表中1、2、3或4、5、6次实验的数据可以看出： _____。
(2)分析表中1、4两次实验的数据可以看出：_______。 (二)、信息题的类型
信息给予题是以日常生活、生产及现代科技中的某个事件为情景提供一些信息，以公式、文字、图样和表格等形式表现出来，具有内容丰富，图文并茂、构造新颖等特点，目的是让学生通过阅读、理解、思考和分析，从中筛选出相关信息并灵活运用所学物理知识解决问题，有以下几种形式：
1、文字信息类
例1 (2003年新疆中考题)阅读下面的短文，从中找出5个跟物理知识有关的短语或句子，并分别将其涉及的物理知识填入下表的空格内。
美丽的金沙滩位于新疆和硕县境内，湖岸线长2000m，湖中的水清澈见底，一簇簇芦苇倒映在水中……看！人们在愉快地尽展泳姿—哇泳、蝶泳、自由泳；听！歌声、笑声此起彼伏；快艇、摩托艇载着游人风驰电掣、一闪而过；空中拉伞、滑翔伞在空中飘飘荡荡；海滩排球、沙滩摩托、沙浴、日光浴、垂钓等任游客享用，另外惊险刺激的潜水、水上飞机也吸引着不少游客，美哉，金沙滩！乐哉，金沙滩！
2、表格信息类
例2 (2004年四川省中考题)下面表格是“研究电流跟电压和电阻的关系”的实验数据记录。
表１ 电阻R=10Ω表2 电阻U=2V 分析表1数据，可得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的_____________成______比。
分析表2数据，可得出结论：在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的_____________成______比。
3、电器铭牌信息类
例3 (2004年重庆市中考题)如下表所示，是一种全自动热水器的铭牌，如果该热水器在客定电压下工作时效率为70%，那么将一满箱20℃的水加热到40℃，需要用时______min，热水器耗电_____Kw·h。[已知水的比热是4.2×103J/(kg·℃)] ××牌全自动电热水器
型 号：SHP2-12D 容量：30L
额定功率：2kW 类别：防触电保护一类
额定电压：220V 净重：220kg
出厂日期：×年×月×日 编号：200303100
重庆市××厨房设备有限公司制造4、漫画信息
例4 (2004年山东烟台中考题)下图的漫画说明了一个什么问题？1、节约用电
2、化工厂有毒气体泄漏的急救措施、灾难自救等
3、健康问题：含碘食盐、一次性注射器、
肥胖、吸烟、吸毒、食物添加剂等等
4、与环境问题有关：酸雨的形成与危害、噪声的产生及危害、废电池的回收、重金属污染、温室效应、建筑材料放射性超标、城市空气质量报告等；
5、与工农业生产、科技有关：无籽果实的培育、磁悬浮列车、人类基因组计划、克隆、纳米技术、生态农业等。
6、朝鲜核武器等
7、2008年的奥运会的相关内容等科学与社会、生活想一想6V 12W问题：根据上面所给的信息(可以再加上一个条件),你可以设计出哪些问题？比比看，看谁设计的问题多！例如：1、“6V 12W”的含义是什么？6V 12W2、该灯泡正常发光时的电流是多少？3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？电流电阻电功及电热时间6V 12W 正常工作状态下W=Q=P额t试卷形式、内容、结构与《说明》相符： 科学学业考试试卷结构
二、学情分析
三、复习建议
四、复习进度一、06年学业考试命题介绍（一）命题依据《全日制义务教育科学（7-9年级）课程标准》
《06年浙江省初中毕业生学业考试说明》
现行教材、全市初中教学实际什么是初中毕业生学业考试？性质：义务教育阶段的终结性考试。
目的：全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。 科学学业考试的结果是衡量初中
学生是否达到毕业的主要依据. 淡化了选拔功能(二)指导思想 有利于全面贯彻落实党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；
有利于切实减轻学生过重的课业负担，缓减升学竞争，进一步推进素质教育；
有利于基础教育课程改革的顺利实施，不断提高教育质量；
有利于建立和完善基础教育质量的监测与评价体系，促进基础教育的均衡发展。
为了落实“减负”要求，正确引导教学，在命题时，以学生正常学习状态作为把握考试要求的参照点，力求将过度学习的效益降到最低，切实将难度降下来，力求难度系数在0．75以上。让学生高高兴兴地离开试场！
（三）命题的原则1、一致性原则
（1）考试内容分布、考试要求、题型分布与《考试说明》相一致
（2）试题与素质教育理念相一致
（3）试题与学科要求相一致
（4）试题与学生的实际相一致2、科学性原则试题文字表达规范，无歧义
3、有效性原则效度高、信度高
1、选择题：送分要送到
2、简答题：以考查能力为主，
可以有一定的开放性。
3、实验探究题：适当提高区分度
4、计算题：要求有完整的解题过程，避免出现纯学科的经典计算题（四）命题要求大题小作（五）06年学业考试试题特点 试卷形式、内容、结构、难度值与《说明》及有关文件精神相符。 试题设计注重情景性、探究性、适度的开放性 1、注重基础知识和基本技能的考查 难度下降2、注重知识获取的方法、过程与途径 突出能力立意3、关注社会热点 突出科学与社会、生活的联系 体现人文性、教育性0.772006年考试成绩分布 需要关注的问题：难度分布
2006年学业考试各科难度分布情况
2、获取信息和文字表达能力欠缺4、计算题表述不规范（公式、单位换算、计算过程）3、探究与实践能力薄弱1、基础知识不够扎实，一些基本概念较模糊二、学情分析2、不搞题海战术，复习题要以考试说明为依据，讲练结合，减少重复，突出重点，杜绝难、偏、繁4、关注探究题和信息题及资料的收集（来源于社会热点，地方本土文化，教材上的图片、图表，学生实验中出现的异常现象、数据等） 3、重视各知识之间的相互联系，体现“整合”思想三、复习建议教师 “脑中有纲”、“胸中有本”、“眼中有题”
1、关于复习课的模式？把实验探究、信息处理、实验设计、计算与创新综合做为重点题型专题强化，面要广但不难。6、模拟考试要真正做到“模拟”，增强学生的自信心7、关注学生的心理，及时疏导，使学生有最佳的状态迎接学业考试。1、复习无计划，效率低，体现在重点不准，详 略不当，对大纲和教材的上下限把握不准。 2、复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。
3、解题不少，能力不高，以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视总结。
4、题目重复过多，造成时间精力浪费。 5、防止过多搞难题 ，扔掉了大块的基础知识。 6、只注重知识辅导，不进行心理训练。 在复习中，应防止出现以下问题：
第一阶段（回忆阶段） ：
下学期1-3周， 以课本为主按章节复习，指导学生看书，书上的内容是基础，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，包括相应题型的训练，按层次补缺和提高。
复习进度四、
第二阶段（知识系统化阶段） ：
4-11周，以?复习导引?为主分块复习，第二阶段复习绝不是第一阶段复习的压缩，而是一个知识点综合、完善、提高的过程。以学生的训练为主体，减少重复，突出重点，学生应该将知识归类，而老师则可以帮助学生建立知识结构，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架，穿插专题复习(如图表信息题、实验探究题、生活联系题、开放题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生的能力，这也有助于明确自己的薄弱环节。
第三阶段（深化、巩固阶段） ：
12-13周，在这一阶段，学生可以通过综合性练习来进行专门的训练，包括重点题型的训练，速度训练，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，紧扣教材，查漏补缺，进行强化训练。这样一方面可以熟悉题型，提高自己的做题速度，另一方面也可以明确自己的问题所在，同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对考试。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，消除紧张，使他们能以最佳的心态参加考试。 谢谢1、密度、体积、质量的关系（估计人体的体积、选择合适的材料测马铃薯的密度等）2、液体压强（打点滴、配制溶液、心脏、气体交换、生理盐水的作用）3、旅游鞋的防滑性能（大人、小孩的一样吗？）4、登山（做功、气压、气温、降水、等高线图、地壳运动、氧气袋、呼吸作用）5、以“调节”和“催化”为主题6、以“结构”、“功能”、“适应”为主题7 、以“水”为主题8、以酸、碱、盐的鉴别为主题(一)、科学探究题
近年来，实验试题特别注重科学探究，出现了不同类型、不同梯度的探究题，多数是以课本上的实验为命题背景，要求学生运用所学知识提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作等，从而解决问题。
以上几种探究要素，有时是以单一要素为命制形式，有时是以几个要素，即根据具体的探究问题，任意对这七个要素进行组合（如改变顺序、合理增减某些要素等）来命制试题，有时是以一个完整的探究过程来命制试题。
1、提出问题型:
例1 （2004年河南省中考题）2003年10月15日上午9时，我国第一位航天员杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船，从酒泉卫星发射中心由“长征二号F”运载火箭发射升空，实现了中华民族的千年飞天梦想，下图(图略)为“神舟”五号发射时的照片，请你根据该照片提供的信息提出一个探究的物理问题，并根据物理知识做出简要解释。
问题：________________________________
解释：_________________________________ 2、猜想型
例2 (2004年安徽省中考题)如图所示(图略)是运动员滑冰的情景，滑冰时，冰刀下会出现一层水，这层水跟润滑油的作用一样，冰刀离开后，水又会很快结成冰，关于水的出现，请你提出一个合理的
猜想：_______________________.
?
3、设计实验型
例3 (2004年宜昌市中考题)在学习太阳能的利用时，小强同学想通过实验探究：黑色物体与白色物体对太阳辐射能的吸收本领哪个强？他提出的猜想是：黑色物体对太阳辐射能的吸收能力比白色物体强。
(1)请你设计一个实例来支持（或反对）他的猜想。
(2)请你设计一个实验方案来证明(或否定)他的猜想，要求写出实验器材、实验步骤。4、分析与论证型
例4 (2004年北京市中考题)某同学使用水和酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)做“探究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如下表：
(1)分析表中1、2、3或4、5、6次实验的数据可以看出： _____。
(2)分析表中1、4两次实验的数据可以看出：_______。 (二)、信息题的类型
信息给予题是以日常生活、生产及现代科技中的某个事件为情景提供一些信息，以公式、文字、图样和表格等形式表现出来，具有内容丰富，图文并茂、构造新颖等特点，目的是让学生通过阅读、理解、思考和分析，从中筛选出相关信息并灵活运用所学物理知识解决问题，有以下几种形式：
1、文字信息类
例1 (2003年新疆中考题)阅读下面的短文，从中找出5个跟物理知识有关的短语或句子，并分别将其涉及的物理知识填入下表的空格内。
美丽的金沙滩位于新疆和硕县境内，湖岸线长2000m，湖中的水清澈见底，一簇簇芦苇倒映在水中……看！人们在愉快地尽展泳姿—哇泳、蝶泳、自由泳；听！歌声、笑声此起彼伏；快艇、摩托艇载着游人风驰电掣、一闪而过；空中拉伞、滑翔伞在空中飘飘荡荡；海滩排球、沙滩摩托、沙浴、日光浴、垂钓等任游客享用，另外惊险刺激的潜水、水上飞机也吸引着不少游客，美哉，金沙滩！乐哉，金沙滩！
2、表格信息类
例2 (2004年四川省中考题)下面表格是“研究电流跟电压和电阻的关系”的实验数据记录。
表１ 电阻R=10Ω表2 电阻U=2V 分析表1数据，可得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的_____________成______比。
分析表2数据，可得出结论：在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的_____________成______比。
3、电器铭牌信息类
例3 (2004年重庆市中考题)如下表所示，是一种全自动热水器的铭牌，如果该热水器在客定电压下工作时效率为70%，那么将一满箱20℃的水加热到40℃，需要用时______min，热水器耗电_____Kw·h。[已知水的比热是4.2×103J/(kg·℃)] ××牌全自动电热水器
型 号：SHP2-12D 容量：30L
额定功率：2kW 类别：防触电保护一类
额定电压：220V 净重：220kg
出厂日期：×年×月×日 编号：200303100
重庆市××厨房设备有限公司制造4、漫画信息
例4 (2004年山东烟台中考题)下图的漫画说明了一个什么问题？1、节约用电
2、化工厂有毒气体泄漏的急救措施、灾难自救等
3、健康问题：含碘食盐、一次性注射器、
肥胖、吸烟、吸毒、食物添加剂等等
4、与环境问题有关：酸雨的形成与危害、噪声的产生及危害、废电池的回收、重金属污染、温室效应、建筑材料放射性超标、城市空气质量报告等；
5、与工农业生产、科技有关：无籽果实的培育、磁悬浮列车、人类基因组计划、克隆、纳米技术、生态农业等。
6、朝鲜核武器等
7、2008年的奥运会的相关内容等科学与社会、生活想一想6V 12W问题：根据上面所给的信息(可以再加上一个条件),你可以设计出哪些问题？比比看，看谁设计的问题多！例如：1、“6V 12W”的含义是什么？6V 12W2、该灯泡正常发光时的电流是多少？3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？电流电阻电功及电热时间6V 12W 正常工作状态下W=Q=P额t试卷形式、内容、结构与《说明》相符： 科学学业考试试卷结构