【精品】 Module 6 Unit 2 period2 (教案)
外研社(三起)-四年级英语上册
【教学目标】
1. 语言目标：
（1）学生能进一步复习单元中的重点词汇：sweets, soup, trick or treat, bread, sorry。
（2）学生能掌握句型：
— Can I have some sweets ?
— Yes, you can. / Sorry, you can’t.
2. 技能目标：
（1）学生按照老师要求复习并运用句型：— Can I have some sweets ?
— Yes, you can. / Sorry, you can’t.
（2）学生能简单的绘画和相关句型的问答。
【教学重点】
（1）学生能进一步复习单元中的重点词汇：sweets, soup, trick or treat, bread, sorry。
（2）学生复习句型：
— Can I have some sweets ?
— Yes, you can. / Sorry, you can’t.
【教学难点】
学生能在真实的情境下正确运用句型：— Can I have some sweets ?
— Yes, you can. / Sorry, you can’t...
【教学准备】
PPT课件及音视频、冷食物的道具等。
【教学流程】
Step 1 Warming up
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Teacher!
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you, too.
用同样的方式问候几个学生。
2. Let’s make a chant.
教师放chant， 师生一起演唱上节课的这个chant。让学生在chant的时候复习已学习过的Halloween等词语，同时也起到了活跃课堂气氛的作用。
3. Look and say.
教师利用PPT出示已学习过的一些常见食物的图片，如：sweets, soup等；利用我饿了的情景引入复习句子 Can I have some …? 要求学生回答。达到操练句型的问答的目的。接着逐个出示熟悉的食物，让学生回答。进一步巩固句型。
4. Pair work
教师运用上一节课的句型进行小组合作，进一步让学生巩固上节课的知识，主要是复习操练本单元的句型。（师生表演，生生表演三组）
Step 2 Presentation
1. Look and say
教师出示课文chant部分的图片，让学生观察图片然后回答三个或者更多的问题，作为chant的导入热盛。
2. make a chant
教师播放chant，检测刚才学生对于图片内容的猜测是否准确。看完视频和检测完后让学生根据课文或者PPT版出的chant文本一起chant。也可以分大组chant。
3. Look and say
教师出示课文第五部分的图片一角，问问学生看到什么？ 食物，谈谈你喜欢的食物？接下教师出示两个人物对话的图片，不包括文本。让学生说说他们在做什么？引导出draw。再由他们会画画转移到学生会画画。接着给时间学生在白纸上画出自己最喜欢的几样食物。
4.利用画好的食物进行模仿问答
教师出示课文中的含文本对话的图片，让学生听对话，然后根据对话模式两人合作完成问答练习。接着教师让他们上台表演对话。表演完后让学生根据小组的表演情况进行评价，教师补充 评价。要求如下：
a . 简单的模仿范例。（一颗星）
b. 有创新的表演. (两颗星)
（含有表情、语气、动作的创新对话表演。）
5. Look and say
教师出示课本第六部分的图片的第一幅图，让学生观察两个人物在哪里？你看见什么东西？他们可能在做什么？等问题，学生回答，教师反馈。
6. Guess
接着教师出示该部分的全图不带文本，让学生猜猜他们的对话内容。
Step 3 Practice and production
1. Listen and follow
教师课件出示图片文本，让学生通过听录音，对比刚才的猜测，接着教师让学生跟读课文，以进一步熟悉句型的问答。。
2.Group work教师让学生根据刚才的听到和跟读的对话，四人小组合作做好冷食物摆放，并进行练习。教师在课件上呈现练习和表演的要求，请同学进行小组表演，表演完后让学生根据小组的表演情况进行评价，教师补充 评价。要求如下：
a . 简单的模仿范例。（一颗星）
b. 有创新的表演. (两颗星)
（含有表情、语气、动作的创新对话表演。）
Step 4 Summary
总结今天所学的内容：
复习词汇： sweets, soup, trick or treat, bread, sorry
句型：— Can I have some sweets ?
— Yes, you can. / Sorry, you can’t..
Step 6 Homework
1. 朗读本单元课文三遍，并与同伴练习单元中的对话。
2. 完成本单元的单元检测配套练习。
板书设计：
Module 6 Unit2
Happy Halloween!
复习词汇： sweets, soup, trick or treat, bread, sorry
句型：— Can I have some sweets ?
【精品】Module 6 Unit 2 period2 (练习及解析)
外研社(三起)-三年级英语上册
一、看图写单词。
1. 2. 3.
________________ __________________ ________________
4. 5. 6.
________________ __________________ ________________
7. 8.
________________ __________________
【答案】1.sweets 2. soup 3. Halloween 4. bread
5. cake 6.light 7. give 8. sorry
二、英汉互译。
1. 我可以进来吗？__________
2. Happy Halloween. _________
3. trick or treat _______________
4. 我可以喝一些汤吗？____________
5. 当然。______________
6. 给你。______________
【答案】1. Can I come in?
2. 万圣节快乐
3. 不请吃就捣蛋
4. Can I have some soup?
5. Of course.
6. Here you are.
三、用所给的单词填空（注意大小写）。
sorry happy can on in
1. --______ I have some noodles, Mum?
--______, you can’t.
2. ________ birthday to you.
3. Turn _____ the light, please.
4. Can I come ________?
【答案】1. Can; Sorry 2. Happy 3. on 4.in
【解析】1.问句Can可以引导，而且放在句子中通顺，是询问是否能做某事的句型。回
答否定形式用No或者Sorry。
2. 生日快乐是Happy birthday。
3. 开灯是turn on开。
4. come in 是进来的意思。
四、单项选择。
( ) 1. -- Can I have some sweets?
-- ______ you are.
A. There B. Here C. here
( ) 2. --Can I have some soup?
--No, _______.
A. you can B. you can’t C. sorry
( ) 3. I’m _______ hungry.
A. very B. every C. some
( ) 4. —_______ I have come soup? —Yes, you can.
A. Do B. Am C. Can
( ) 5. Can I have ______ rice?
A. any B. the C. some
( ) 6. Today _____ Halloween.
A. is B. are C. am
【答案】1. B 2. B 3. A 4. C 5. C 6.A
【解析】 1. Here you are. 给你的意思。
2. No，you can’t. 或者 Sorry, you can’t. 这里只有No合适。
3.副词修饰形容词hungry，这里very是副词。
4.回答是Yes， you can. 问的时候肯定是Can I …?所以只有C合适。
5. 表示征求对方意见的时候一般疑问句用some而不用any。
6. Halloween是单数名词，系动词用is 。
五、翻译下列句子：
1. Can I have some bread, please?
____________________________________________________________
2. Sorry, you can’t. But you can make a cake.
____________________________________________________________
3. It’s very dark.
_____________________________________________________________
4. Can he sing songs?
______________________________________________________________
5. I am very happy.
______________________________________________________________
【答案】1. 我可以吃些面包吗？
2. 对不起，不可以。但是你可以做一个蛋糕。
3. 很黑。
课件21张PPT。Module 6Unit 2 Happy Halloween!
外研版 - 四年级英语上册
Let's make a chantLook and sayLook and sayLook and sayCan I have some …?pair workA: Can I have some sweets?B: Yes, you can.B: No, you can’t. A: Can I have some soup?A: ... Look and sayWhere are they?What is he?What is she doing?Make a chantLet’s chant togetherDraw画画Draw the food you love.在白纸上利用三分钟时间画出几样自己最喜欢的食物。Pair workA: Can I have some sweets， please?B: Yes, you can./
Sorry, you can’t.A: ... 利用画好的食物进行模仿问答。同桌两人表演简单的模仿范例。
2. 有创新的表演.
（含有表情、语气、动作的创新对话表演。）Look and sayGuess他们在谈论什么？Listen and followGroup workB: Sorry, you can’t. But you
can…A: Thank you.A: Can I have some…?B: You’re welcome.四人小组合作做好cold food，然后分批问答。小组分批表演简单的模仿范例。
2. 有创新的表演.
（含有表情、语气、动作的创新对话表演。）复习词汇： 复习句型： — Can I have some sweets ?
— Yes, you can. / Sorry, you
can’t.sweets, soup, trick or treat, bread, sorry1. 朗读本单元课文三遍，并与同伴练习单元中的对话。
2. 完成本单元的单元检测配套练习。Homework板书设计 Module 6 Unit 2
Happy Halloween!
— Can I have some sweets ?
— Yes, you can. / Sorry, you can’t.sweets, soup, trick or treat, bread, sorry
