第1课 生活与网络 教案（表格式）

第1课 生活与网络
上课班级
上课时间
课时安排
1课时
教学
内容
生活在信息中
教材分析
本节课是学生第一次比较系统地接触网络。根据四年级学生的认知特点，学生对生活中的网络已有了一定的感性认识，而计算机网络是比较抽象的，因此本课内容首先按照生活中的网络—计算机网络—因特网的顺序编排，让学生了解有关网络的概念，在此基础上引出因特网的接入，消除学生与计算机网络间的距离感，使计算机网络变得形象具体，贴近生活。
生活中的网络比较多，公路网、铁路网、航空网都是较常见的网络。教科书中以铁路网作为例子，可以让学生从生活中广义的网络概念聚焦到计算机网络，便于理解。
计算机网络包括了局域网、广域网，而因特网是最大的广域网。教科书中安排了物联网的示意图和网络拓扑图，让学生对计算机网络有一定的感知。
为了让学生直观了解各种终端设备在不同网络环境下的接入方式，教科书中安排了笔记本有线接入，平板电脑、手机无线接入作为例子。
教学
目标
1、通过对生活中网络的探讨，了解网络的概念及作用。
2、通过观察和讨论，了解计算机网络的概念及接入网络的方式，体会计算机网络给生活带来的便利。
教学
重点
计算机网络的概念及接入网络的方式。
教学
难点
计算机网络的概念。
教
学
过
程
一、了解生活中的网络：　
1、“网”的概念理解：线与线的连接与交叉构成“网”。
2、说一说生活中的一些网：（如：蜘蛛网、渔网、铁丝网等）。
3、了解生活中的常见的网络：
电话网、银行网、铁路网、邮电网、航空网、公路网、航海网、电视网…… 二、了解什么是电脑网络？
简单地说,计算机网络就是通过电缆、电话或无线通讯将两台以上的计算机互相连接起来成为一个网状的线路网，这就是电脑网络，电脑网络有如下一些特点：
1、用于计算机之间进行数据的相互传送。
2、能连接各种不同类型的计算机（电脑）。
3、:所有的网络节点都一样重要，没有国界、种族之分的。
4、了解学校的电脑网络的分布情况：
因特网　→ 教育局交换机 → 学校路由器 → 分为一楼教师办公室、二楼教师办公室、三楼教师办公室、四楼教师办公室三大块 → 每一大块通过交换机连接到各计算机上。
三、了解电脑网络的作用：
1、观看课本第3面下边的图示。
2、说一说，人们可以通过电脑网络做哪些工作？
（远程教育学习、网上购物、查询资料、远程医疗、收发邮件、聊天、看电影、发布信息等 ）
四、了解“如何上网”
1、了解网络的连接方式。
现在电脑网络的线路的连接方法有：有线接入和无线接入两种。
目前，电脑的上网方式有：拨号上网、宽带上网、光纤上网等，其中拨号上网连接数据传输速度较慢，光纤上网数据传输的速度最快。
我们学校现在上网的方式是光纤上网。
2、数据的接收、发布
可用台式电脑与外部进行连接。
可用手提电脑与外部进行连接。
可用手机上网，与外界发生连接。
五、作业：
通过上网，我们可以阅读新闻、 学习 、 购物 、 看电影 、 玩游戏 、 收集资料 、 办公 、 通讯 …… 。
六、课堂总结：
这节课主要了学习了什么知识？（学生汇报）
教
后
反
思