活动五 探究电子表格数据填充 课件 (4)

课件12张PPT。活动五 探究电子表格数据填充一、快速输入有规律的数据 在输入数据时，我们经常会遇到相同或有规律的数据。如：学校、班级、学号、座号、入学时间等。Excel为我们提供了一个自动填充功能，它可以根据你输入的少数几个有变化规律的数傎，从这些数值中找出数值的变化规律，根据这个规律，在指定区域的单元格中填入其他相应的数据。因此，对于Excel系列中事先定义好的填充系列或用户自定义的填充系列，用户只需输入该系列中的某一两项值，就可将该系列中的其他内容快速地填充到指定的单元格中。
数据的自动填充类型同一内容填充
有规律的文本数据填充
等比数列填充
等差数列填充 等差数列和等比数列1、3、5、7、9……和2、5、8、11、14……这两组数各有什么规律？
（等差数列）
1、2、4、8、16……和3、9、27、81……这两组数各有什么规律？
（等比数列）
自动填充不同数据类型的操作方法1、同一内容填充：只需在某个单元格中输入你要的数据，然后利用拖动“填充柄 ” 即可。
2、有规律的文本型数据填充与同一内容填充的操作方法是一样的。
　　例如：要输入1月1日、1月2日……（星期一、星期 二…… ）。
　　第一步，在某个单元格中，输入1月1日（星期一）。
　　第二步，将鼠标移到该单元格的右下角，鼠标变成实心 加号时，按住拖动即可。
3、等差数列填充：例如：填充1、2、3、4……（２、４、６、８……），可按如下步骤操作：
　 第一步，在某两个单元格中分别输入两个数1和2。　
第二步，选中该两个单元格。
第三步，将鼠标移到第2个单元格的右下角，鼠标变成实心加号时，按住拖动即可。
4、等比数列填充：用菜单中的“填充”功能进行操作。
快速输入有规律的数据的操作步骤1、数据自动的输入（填充柄）
（1）自动填充有规律的数据
例如：填充1、2、3、4……（２、４、６、８……），可按如下步骤操作。
　　第一步，在某两个单元格中分别输入两个数1和2。
　　第二步，选中该两个单元格。
　　第三步，将鼠标移到第2个单元格的右下角，鼠标变成实心加号时，按住拖动即可。
(2)填充有顺序日期或星期……等系列
　　例如：要输入1月1日、1月2日……（星期一、星期
二…… ）。
　　第一步，在某个单元格中，输入1月1日（星期一）。
　　第二步，将鼠标移到该单元格的右下角，鼠标变成实心 加号时，按住拖动即可。
　　2、填充相同的文本数据型数据和数值型数据的方法与填充有顺序日期或星期……等系列数据是一样的。二、用excel探究斐波那契数列 斐波那契数列，又称黄金分割数列，指的是这样一个数列：0、1、1、2、3、5、8、13、21、……在数学上，斐波纳契数列以如下被以递归的方法定义：F0=0，F1=1，Fn=F(n-1)+F(n-2)（n>=2，n∈N*）在现代物理、准晶体结构、化学等领域，斐波纳契数列都有直接的应用，为此，美国数学会从1963起出版了以《斐波纳契数列季刊》为名的一份数学杂志，用于专门刊载这方面的研究成果。
斐波那契数列指的是这样一个数列 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, ...
特别指出：0是第0项，不是第1项。
这个数列从第二项开始，每一项都等于前两项之和。
斐波那契数列的发明者，是意大利数学家列昂纳多·斐波那契（Leonardo Fibonacci）。如何用公式计算单元格中的数据 起始符： “=”和“+”。
数值：运算的数（常量）、单元格地址、或1、公式的组成 函数。
运算符：加+、减— 、乘*、除/、幂运算^、
和圆括号（）。（在公式中只能使用
圆括号，且圆括号可以多层嵌套）。
2、运算顺序与数学中规则相同，即遵循“先乘除、后加减，内层括号中的式子优先计算”的规则，公式中的所有运算符都必须明确写出，不能省略。
在输入公式时应注意Excel规定，所有参与运算的数值、地址、运算符等必须是西文半角字符，否则输入的内容会被认为是一个文本型数据，而得不到计算结果。三、公式的复制我们在计算刚才的成绩时，利用公式法计算完第一个结果后，如果想接着在其它相邻单元格中的输入相似算法的公式并得到结果，可以使用Excel中提供的自动填充功能。（公式的复制）课堂总结1、快速输入有规律的数据。
2、利用公式计算单元格的数据。
3、利用复制公式的方法快速计算多个单元格中的数据。拓展练习无论是同一内容填充、有规律的文本数据填充、等比数列填充以及等差数列填充，都可以使用右键的“填充柄”来完成
完成“创新活动”中的习题。