语文九年级下鲁教版5.21《曹刿论战》课件（83张）

课件83张PPT。曹刿论战《左传》 官渡之战、巨鹿之战、
赤壁之战、淝水之战、
长勺之战说一说
古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操、周瑜苻（fú） 坚、谢安曹操、袁绍项羽、章邯1、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
2、积累文言文常用的实词（伐，间、鄙等），虚词（之、夫等），特殊句式（反问句，倒装句）等。
3、学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
学习目标 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的______体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为春秋时期鲁国史官_________所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。与 合称“春秋三传” 。 编年左丘明《公羊传》和《谷梁传》智慧大本营小知识：春秋三传： 左传谷梁传公羊传春秋三传其中成就最高的是《左传》作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明关于历史散文体例 历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。
编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。

齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。
齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累，出奔他国。公子小白出奔莒（jǔ）国，公子纠出奔鲁国。
“长勺之战”的背景齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一。
齐桓公当上国君后很想显示自己的威风，建立威信，便以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。
长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争。
当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公，准备迎战，却准备不足。由于鲁国危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。
他“论”的是齐鲁长勺之战——春秋时代以弱胜强的三大战役之一。要求：
1、读准字音，声音响亮；
2、把握朗读节奏和停顿；
3、读出不同人物的语气。 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。
——（宋） 朱 熹朗读课文刿间帛靡孚徧辙轼遂弗读准字音guì jiàn bó fú fú suì biàn zhé shì mǐ 　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
　　　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”　十年春，齐师伐我。公将战。 （鲁庄公）十年的春天，齐国军队攻打我（鲁）国。庄公将要迎战。翻译课文原文:译文:鲁庄公十年的春天。攻打。十年春:伐:师:军队。公:鲁庄公。 曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 曹刿请求拜见（庄公）。他的乡亲们说：“那些居高位享厚禄的人会谋划这件事的，你又何必参与呢？”拜见。原文:译文:见:间:参与。请:请求。其:代词，指曹刿。肉食者:吃肉的人，指当权者。谋:谋划。刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。曹刿说：“那些居高位享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是（曹刿）进宫拜见（庄公）。浅陋，无知。原文:译文:深谋远虑。鄙:远谋:见:拜见。乃:于是。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 曹刿问：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣服食品这些养生的东西，不敢独自专有，一定把它分给别人。”原文:译文:何以战: 就是“以何战”，凭借什么作战？专:独自专有。必以分人:必以(之)分人。以, 把。以:用，凭，靠。安:有“养”的意思。弗:不。对曰：“小惠未徧，民弗从也。” 曹刿回答说：“这种小恩小惠并没有普及到全体百姓身上，他们是不会听从您的。原文:译文:惠:恩惠。徧:同“遍”，遍及，普遍。从:听从，服从。小知识： 春秋时代的战争　　春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 庄公说：“祭祀用的祭品，不敢虚报，一定对神说实话。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能（得到神灵的充分）信任，神灵是不会保佑（您打胜仗的）。”原文:译文:牺牲:加:福:指猪牛羊等祭品。虚报夸大。保佑，赐福。玉帛:玉和丝织品。信:信实，意思是对神说实话。信:信用。孚:信任。 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 庄公说：“大大小小的案件，（我）即使不能一一明察，但一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“（这是）尽了本职的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。（如果）打仗，请允许我跟着去。”原文:译文:详察，明察。按照，根据。察:以:狱:诉讼案件。虽:即使。情:实情。属:类。可以:可以凭借。请:请允许我……忠:尽力做好本分的事。概括第一段意思叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过他和鲁庄公对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。本段分几层第一层：开头到“乃入见”写曹刿请见的原因。第二层：“问‘‘何以战’”到到段末写曹刿和鲁庄公关于战前准备的对话，说明政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。1.曹刿在什么背景下“请见”的？
2.曹刿为什么要“请见”？
“十年春，齐师伐我。公将战”“肉食者鄙，未能远谋。”速读课文第一节，思考：4. 鲁庄公对于曹刿提出的“何以战”的问题一共回答了几次？
三次3.乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？
反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。5、曹刿对于鲁庄公的三次回答，否定了哪两次，肯定了哪一次，为什么？衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。小惠未徧，民弗从也。小信未孚，神弗福也。忠之属也，可以一战。√××曹刿为什么要肯定第三个条件？这说明战前的政治准备是▁ ▁ ▁ ▁。 因为在曹刿看来，鲁庄公能秉公处理大大小小的案件，为民办实事，就能得到民心，这样去作战就有了胜利的可能。取 信 于 民读读想想学习目标1、解释重点字词，理解文义。
2、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。
3、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 鲁庄公和他共乘一辆战车。齐鲁两国的军队在长勺开战。鲁庄公将要下令击鼓（进军）。曹刿说：“不行。”齐国军队击了三次鼓。曹刿说：“可以（击鼓进攻）了。”齐国军队大败。原文:译文:击鼓进军。名词作动词。之:大败。鼓:败绩:助词，无实义。之:代词，指曹刿。小知识： 春秋时代的战争　　春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”他下车察看了齐军战车留下的痕迹，又登上车扶着车前横木远眺齐军，然后说：“可以追赶了。”（庄公）就（命令鲁军）追击齐军。原文:译文:驰:察看。瞭望，眺望。视:望:驾车马追逐。下:下车。辙:车轮碾出的痕迹。轼: 车前横木，这里指扶着车前横木。名词作动词。逐:追击。概括第二段意思写齐鲁长勺之战的过程.第二段分几层？第一层：概括交待作战的地点和曹刿随庄公直接参战。
第二层：曹刿抓紧有利时机决定击鼓进军致使齐军大败。
第三层：曹刿戒骄戒躁、沉着果断，指挥鲁军取得战斗胜利。本段运用了什么写作方法？ 本段运用对比的手法:“公将鼓之”“公将驰之”表现庄公的急躁冒进；“未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹和从容不迫。
证明曹刿指挥正确的句子：齐师败绩、遂逐齐师。指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？ 鲁庄公鲁莽无知，再一次表现了“肉食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。 已经战胜了齐军，庄公问曹刿（这样做）的原因。曹刿回答说：“作战， 是靠勇气的。原文:译文:夫:句首发语词，无义。既克:已经战胜。故:原因，缘故。 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 第一次击鼓能够振作士兵们的勇气 ，第二次击鼓，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他们的士气已经耗尽了。敌人士气耗尽而我军士气正旺盛，所以战胜了他们。原文:译文:减弱。尽，消失。那，指敌方。衰:竭:彼:充满。盈:一鼓作气: 第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。再:第二次。故:所以。 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （齐国这样的）大国是很难预料的，（我）害怕他们有埋伏。我看到齐军战车的车轮痕迹混乱了，又远远望见齐军战旗倒下了，所以这时才追击他们。原文:译文:测:惧:预测，预料。害怕。伏:埋伏。靡:倒下。概括第三段意思写战后曹刿对取胜原因的分析。“既克，公问其故”一句在文中的作用是什么？1.结构上：承上启下。
2.内容上:突出庄公之“鄙”，不懂军事。 ①曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是？
②“辙乱旗靡”是怎么发现的？
用原文中的语句回答夫大国，难测也，惧有伏焉。下视其辙，登轼而望之。曹刿为什么等“齐人三鼓”之后才进军？“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”曹刿为什么“下视”“登轼而望”之后才进军？夫大国，难测也，惧有伏焉。本文线索事件发展：
战前——战中——战后
曹刿活动 ：
请见——参战——论战文章内容理解 围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？ 战争胜利的因素 战略因素 战术因素 论政治准备----取信于民有利阵地----战于长勺反攻时机----彼竭我盈 追击时机----辙乱旗靡
详略安排原因战前论战（详写）
从战克敌（略写）
战后论战（详写） 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。 庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；
二﹑用兵轻举妄动，急功近利；
三﹑取胜而不知胜因；鄙1.取信于民
2.临阵从容指挥若定
3.把握战机详察敌情远谋归纳: 曹刿、鲁庄公这两个人物形象曹刿：在政治上取信于民，
在军事上善于把握战机、
详察敌情
具有爱国精神庄公：在政治上昏庸无能，
在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏（远谋）（鄙）人物形象分析
爱国，深谋远虑，有卓越的军事才能。 政治上平庸，不懂军事，但善于纳谏，能用贤。写作手法：对比 衬托曹刿：庄公：二、归纳 本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。 文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。1、主题2、写作特点小惠未徧。1、通假字“徧”同“遍”，遍及。2、古今异义 伐 齐师伐我
古义：
今义：
间 又何间焉
古义：
今义：攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。鄙 肉食者鄙
古义：
今义:
牺牲 牺牲玉帛
古义：
今义：鄙陋，无知。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了正义事业舍弃自己的生命或利益。加 弗敢加也
古义：
今义：
信 必以信
古义：
今义：虚夸，以少报多。增加。信实，诚实。书信。狱 小大之狱
古义：
今义：
虽 虽不能察
古义：
今义：诉讼案件。监狱。即使虽然再 再而衰
古义：
今义：
忠 忠之属也
古义：
今义：第二次表示事情或行为重复尽力做好本分的事忠诚3、词类活用神弗福也。
公将鼓之。福，名词用为动词，保佑，赐福。鼓，名词用为动词。击鼓进军。4、一词多义 请
曹刿请见。
战则请从。
从
战则请从。
民弗从也。
故
公问其故。
故克之。请求。请允许我……跟随。听从，服从。缘故、原因。所以。 5、虚词 以
何以战。
必以分人。
之
肉食者谋之。
小大之狱。
公与之乘。凭把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。6、句式 ⑴判断句
夫战，勇气也。
⑵省略句
再而衰。
⑶倒装句
何以战？作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？积累成语一鼓作气:彼竭我盈:辙乱旗靡:比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已尽了，我们的士气正旺盛。辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。请用原文填空1、曹刿“请见”的原因是：
2、曹刿认为“可以一战”的条件是：
3、曹刿认为反攻的最佳时机是
之时，追击的最佳时机是 之时。
4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是：
5、由本文引申出的一个成语是： 肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈（齐人三鼓）辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。 一鼓作气本文线索事件发展：
战前——战中——战后
曹刿活动 ：
请见——参战——论战文章内容理解 围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？ 战争胜利的因素 战略因素 战术因素 论政治准备----取信于民有利阵地----战于长勺反攻时机----彼竭我盈 追击时机----辙乱旗靡
详略安排原因战前论战（详写）
从战克敌（略写）
战后论战（详写） 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。 庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；
二﹑用兵轻举妄动，急功近利；
三﹑取胜而不知胜因；鄙1.取信于民
2.临阵从容指挥若定
3.把握战机详察敌情远谋曹刿 论战战前战中战后取信于民把握战机
详察敌情 临阵从容
指挥若定远
谋论论合作交流：品评曹刿、鲁庄公这两个人物形象鲁庄公施行小惠、祈求神灵——政治无能急于求战、急于攻击——军事无知备战见刿，三问三答——实事求是、
虚心听取公与之乘，战于长勺——礼贤下士、
任人唯贤战后问刿、胜而不喜——为求真知，
不耻下问鄙归纳: 曹刿、鲁庄公这两个人物形象曹刿：在政治上取信于民，
在军事上善于把握战机、
详察敌情
具有爱国精神庄公：在政治上昏庸无能，
在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏（远谋）（鄙）人物形象分析
爱国，深谋远虑，有卓越的军事才能。 政治上平庸，不懂军事，但善于纳谏，能用贤。写作手法：对比 衬托曹刿：庄公：二、归纳 本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。 文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。1、主题2、写作特点 1、古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动？ 全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的 “论” “谋” 上。三、探究 文中的“鲁庄公”,你觉得他是一个什么样的人，是不是昏君?鄙(曹刿)远谋反衬鲁庄公真的就没有可取之处吗?虚怀若谷，唯才是用,
亲临前线 ,总结经验,本文在写作上有什么特色？ 运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。 2、本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处？
取信于民＝人和理解性默写 ?? 1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：　　 ?? 2、 曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是： ?? 3、 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：
?? 4、 本文中出现的一个成语是：?? 5、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是 。（限四个字） ?? 6、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么?？
?
7、鲁军发起反攻的时机选择在 之时，鲁军追击敌军的时机选择在齐军 之时。 ?? 8、文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：?? 9、文中“忠之属也”具体指的是 。 ?? 10、曹刿请见的主要原因是?? 11、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是小大之狱，虽不能察，必以情。肉食者鄙，未能远谋吾视其辙乱，望其旗靡； 一鼓作气。惧有伏焉*小大之狱，虽不能察，必以情 彼竭我盈辙乱旗靡请见、请从。小大之狱，虽不能察，必以情肉食者鄙，未能远谋夫大国，难测也，惧有伏焉 五赞鲁庄公——读后感《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。
　　然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。 一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，
二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；
三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；
四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；
五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 说出两个中国历史上以少胜多的著名战役
战争文化淝水之战、官渡之战、
赤壁之战 请你说出关于战争的古今名言两条战争文化名人言战兵民是胜利之本。
　 敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。 (毛泽东) 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武)
　　得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子)
　　天时不如地利，地利不如人和。(战国·孟子)
　　用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮)
　　名人言战知识抢答： 《孙子兵法》的作者是谁？他是什么朝代的人？
孙武，春秋时期战争文化“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？关羽，《三国演义》战争文化知识抢答： 谜语。请猜军事成语。
（1）“神农布阵”；
（2）“军事论文”。
草木皆兵、纸上谈兵战争文化毛泽东《中国革命战争的战略问题》 文中指出了战前的政治准备， 叙述了利于转入反攻的阵地 ，叙述了利于反攻的时机 之时，叙述了追击开始的时机 之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的 和军事上的 ,说明必须 ，运用正确的 ， 并掌握 ，才能取得战争胜利的道理。取信于民长勺彼竭我盈辙乱旗靡远见卓识杰出才能取信于民战略战术战机