《宿建德江》教案

《宿建德江》教案
教学目的：
１.在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。
２.背诵并用自己的话说出这首诗的意思。
教学重点：
１.理解词句，明确内容。
２.体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。
教学方法：学生自学为主，教师点拨为辅。
教学用具：多媒体电脑
教学课时：一课时
教学过程：
一、揭题，解题。
介绍作者及建德江。
二、教授新课：
1.出示学习要求：（出示图片）
1）在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。
2）背诵并用自己的话说出这首诗的意思。
2.出示古诗内容：（出示图片）
1）整体感知：教师范读课文，请同学们边欣赏边理解诗意。
2）个体感知：借助注释理解词句的意思，可小组内交流。
3）说一说：你认为你理解了哪句，说出来让同学们欣赏一下。（如果有不理解的诗句，教师相机点拨）
4）比一比：谁来用自己的话说出这一首诗的意思。（小组比赛）
5）问一问：客人的“愁绪”有哪些？后两句诗更体现了作者什么样的思想感情？
6）读一读：有感情朗读。
7）背一背：比比谁背得快。
三、复习巩固：
对照图片，发挥联想，用第一人称来描述古诗内容。（先写后说）
四、古诗欣赏：《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
五、课后作业：背诵古诗。
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