教科版语文四年级下册第一单元达标测试卷（含答案）

第一单元达标检测卷
一、 基础训练营(50分)
1．给加点字选择正确的读音，用“——”标出。(2分)
囚笼(lóng　lǒng)空旷(kuàng　guǎng)
唬人(hǔ　hǒu) 谙熟(yīn　ān)
2．我能拼得准，写得好。(7分)
zòng héng yún fèng chà nà

xiào yíng yíng jīn càn càn miào mén

3．给下列多音字注音并组词。(8分)
担 　　刹
模 　　缝
4．辨字组词。(12分)



5．将下列词语补充完整并完成练习。(8分)
旭( 　)( 　)升　( 　)( 　)炎炎
( 　)( 　)朦胧 ( 　)( 　)风清
皓( 　)当( 　) ( 　)( 　)星稀
以上是与日、月有关的四字词语，你还知道哪些与日月有关的四字词语？写几个。
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6．括号里的词语用哪个更好？用“√”标出。(5分)
(1)到了最后，它终于(冲破　冲出)了云霞，完全(蹦　跳　跑)出了海面，颜色真红得(可爱　乖巧　喜爱)。21教育网
(2)后来，太阳慢慢(冲　透　杀)出重围，出现在天空。
(3)它的光芒给黑云(装　染　镶)了一道光亮的金边。
7. 按要求写句子。(8分)
(1)这深红的圆东西发出夺目的亮光。(缩句)
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(2)日出是奇观。(扩句)
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(3)这地方的火烧云变化极多。这地方的火烧云变化极快。(用恰当的关联词语连成一句话)
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(4)修改病句。
①听了这个故事，受到了教育。
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②我看见一只蝴蝶不停地不断地扇动翅膀。
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二、能力展示厅(7分)
8．介绍一处你家乡的风景，以广告的形式，让人一听，就会产生想去旅游的愿望。
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三、课本直通车(12分)
9．《海上日出》的作者是______。《火烧云》的作者是________。(2分)
10．连一连。(4分)
《乐游原》 王安石　　 唐朝
《宿建德江》 白居易　　
《忆江南》 孟浩然　　 宋朝
《泊船瓜洲》 李商隐
11．果然，过了一会儿，那里出现了太阳的________，红是红得很，却没有________。太阳像负着什么__________似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色____________。一刹那间，这____________发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了________。(6分)21cnjy.com
四、阅读检阅台(11分)
夏　夜
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，前一排刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当所有的红光都消失之后，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，就像一盏挂在高空中的明灯。21·cn·jy·com
夜色加浓，城市各处的灯光也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们倒映在深蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踩在软绵绵的沙滩上，望着这夏夜的迷人景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
(有改动)
12．从文章中找出下列各词的近义词。(2分)
渐渐 ——(　　　　)　漂亮 ——(　　　　)
消失 ——(　　　　) 快乐 ——(　　　　)
13．短文按照________顺序具体描写了夏夜的景物，短文是围绕第________自然段写的。(2分)2·1·c·n·j·y
14．短文最后一个自然段中“________”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到________和________。(1.5分)
15．短文描写了海滨夏夜的景色，通过描写大海、________、________和________这些有代表性的景物，写出了海滨夏夜的________，表达了作者对______________________________的思想感情。(2.5分)【来源：21·世纪·教育·网】
16．海滨夏夜有那么多迷人的景色，你的家乡都有哪些美景呢？请你写一写。(3分)
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五、习作百花园(20分)
17．当我们置身于美好的自然环境时，常常会有种种感受、体验，产生一些联想。当我们看到许多自然界美好的景色时，往往会惊叹得流连忘返。写一写你见到的自然景色，运用比喻、拟人、想象等手法，写出它的特点，写出你的感受、体验及联想，要有真情实感，题目自拟。www.21-cn-jy.com
第一单元达标检测卷
一、1.lóng　kuàng　hǔ　ān
2．纵横　云缝　刹那　笑盈盈　金灿灿　庙门
3．示例：　　
4．示例：　　　　　
5．日　东　赤　日　月　色　月　白　月　空　月　明
示例：风和日丽　日上三竿　花好月圆　月隐星落
6．(1)冲破√　跳√　可爱√　
(2)透√　(3)镶√
7．(1)圆东西发出亮光。
(2)示例：海上的日出是伟大的奇观。　
点拨：可以从什么地方的日出是什么样的奇观这一角度去扩写。
(3)示例：这地方的火烧云不仅变化极多，而且变化极快。
(4)①听了这个故事，我受到了教育。
点拨：原句缺少主语。
②示例：我看见一只蝴蝶不停地扇动翅膀。
二、8.略。点拨：可以分成几条从不同方面介绍。
三、9.巴金　萧红
10.
11．小半边脸　亮光　重担　真红得可爱　深红的圆东西
光彩
四、12.示例：逐渐　美丽　消逝　愉快
13．时间　一
14．迷人　兴奋　愉快
15．霞光　启明星　灯光　迷人　海滨夏夜的喜爱和兴奋、愉快
16．示例：我的家乡山很多。一次我和爸爸妈妈驱车去野游。一路上，我发现这些看似普通的山峰其实别有风味。有的像亭亭玉立的少女，有的像弯腰驼背的老人，有的像日行千里的骏马……山峰的样子千奇百怪，我就是把蓝天当纸，以海水为墨，也写不完它们的美丽。21世纪教育网版权所有
五、17.思路点拨：这篇习作要求写自己看到的自然景色。先确定你要写的是哪里的自然景色，再想想它有何与众不同之处，列好提纲，按一定顺序来写。注意运用比喻、拟人、想象等手法使文章更生动、形象，让读者读了仿佛置身于美景之中。　例文略。