小学五年级语文（上）《一只贝》同步练习（含答案）

小学五年级语文（上）《一只贝》同步练习
一、形近字组词。
涡（ ） 窝（ ） 娲（ ） 蜗（ ）
誉（ ） 誊（ ） 拳（ ） 卷（ ）
颈（ ） 劲（ ） 项（ ） 顶（ ）
陵（ ） 棱（ ） 凌（ ） 菱（ ）
二、修改病句。
1、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
21教育网
2、我今天上午看了一天的书。
21cnjy.com
3、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
www.21-cn-jy.com
4、现在市场上商品的数量大大提高了。
2·1·c·n·j·y
5、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
【来源：21·世纪·教育·网】
三、下面的一些俗语可以用一个成语来概括。
鸡蛋里面挑骨头——（ ）
做一天和尚撞一天钟——（ ）
小和尚念经——（ ）
此地无银三百两。（ ）
四、课内阅读。
1、这只贝的外形丑陋，文章是怎样描写的？在文中找出相关的语句 ，摘抄下来，想想作
者为什么要写贝壳外形的丑陋？

2、“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，你认为这只贝“可怜”在什么地方？“可
敬”在什么地方?

3、世界上外表看起一不漂亮而内在却很美的事物是不少的，你能举几个例子谈谈吗？

五、阅读短文，回答问题。
船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yin）。鱼印的体形苗条匀称。它它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。21·世纪*教育网
鱼吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到船，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新的“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还借着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。
前进—（ ） 短暂—（ ） 附近—（ ）
2、解释词语。
良机：
一举两得：
3、鱼印在大海中乘船周游，“一举两得”指的是哪“一举”？哪“两得”？

4、鱼印乘的“船”指的是 ，鱼印离开所乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指 。21世纪教育网版权所有
5、在文中找出比喻句，用“ ”画出来。它把 比作 。
6、你知道船底鱼的来历吗？用文的话描述一下。
21·cn·jy·com
附参考答案
一、组词。漩涡，鸟窝，女娲，蜗牛。 荣誉，誊写，拳头，卷起，
脖颈，干劲，项目，头顶， 陵墓，棱角，凌空，菱角；
二、改病句。1、她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣。
2、我今天看了一上午的书。
3、这种不爱惜粮食、任意浪费的行为是可耻的。
4、现在市场上的商品的数量大大增加了。
5、同学们都说，昨天是最愉快的一天。
三，据意写成语.吹毛求疵，得过且过，有口无心，欲盖弥彰，
四、课内阅读，略
五。读文答题。
1、后退，长久，遥远
2、良好的机会， 干一件事得到两方面好处。、
3、指吸附地大型海洋动物身上。 既省了力气，又有食物吃。还可免遭敌害。
4、大型海洋动物，大型海洋动物吃剩后的残食。
5、这时，它的细长尾巴，似海藻随海流飘动。鱼印的细长尾巴，随波飘动的海藻。
6、鱼印有具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。