西师大版数学六年级上图形放大或缩小课件

课件27张PPT。小学数学西师版六年级（上）图形的放大缩小你见过这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？这两张图片的内容是怎样的?
图片的形状和大小呢?
画面相同，大小相同。图片的长、宽都没变。两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是放大了的哦！两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是缩小了的哦！每组图中的两个图形之间有什么变化？两个图形的形状一样。从左到右，图形缩小了。看一看形状相同看一看每组图中的两个图形之间有什么变化？从左到右，图形放大了，但形状没变。形状相同请用小棒摆两个大小不同的正方形。
(同桌共同完成,一人摆一个边长不同的正方形 。）老师这样做是不是把正方形放大？在放大图形的时候，除了每一边放大要相同之外，还要保证每个角的大小不变！ 观察正方形放大过程中的边和角，你发现了什么？ 把每一边都放大了，角度没变，它还是正方形。（形状相同，只是大小不同）这样是把正方形放大吗？把每一边都放大了，如果角度变了，它就不是正方形了。观察长方形在缩小过程中的边和角，你发现了什么？ 把每一边都缩小了，角的大小没变，还是长方形。（形状相同，只是大小不同）观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?放大后的图形和原来的图形形状相同,只是大小不同。
像这样的图形叫做 相似图形画一画把左边的正方形各边放大到原来的3倍。把L形的各边缩小到原来的 。画一画
把长方形的长、宽都缩小为原来的 。
画一画 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,
斜边是否也变为原来的2倍呢?
想一想讨论：
把这个圆的半径放大2倍该怎样画？ 你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？ 放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数，
角度大小不变。
缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来
的几分之几，角度不变。
圆：把它的半径放大或缩小。实践与运用1．说说下面两个图形之间有什么变化。2．用小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的 。3．在方格纸上将下图各边缩小为原来的4．在方格纸上把两圆直径放大到原来的2倍。下面哪个图是图形A放大2倍后得到的图形？ 练一练我是小小设计师设计一个你喜欢的图形，
再将它放大或缩小。这节课同学们学会了什么呢？谢谢指导！