21 诺贝尔两课时教案

21 诺贝尔两课时教案 教学目标：1.知识与能力：能正确、流利、有感情朗读课文。2.过程与方法：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3.情感态度价值观：读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。教学重难点：体会诺贝尔虽历经失败，痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神。课时安排：二课时教法学法：情景谈话，小组合作教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时课时目标：1.学会本课生字，正确流利地朗读课文。2.初步了解课文内容，理清文章脉络，体会文章蕴含的道理。教学重难点：了解课文，理清文章脉络。教学准备：搜集资料，多媒体课件。一、谈话导入大家都知道诺贝尔奖吧。一个人，甚至一个国家都会为获得此奖而自豪。诺贝尔奖从何而来？为何又有这么大的魅力呢？今天，我们来学习《诺贝尔》一课。二、自由读文，了解梗概1.诺贝尔奖是怎样来的？2.诺贝尔在哪些方面有过成就，最著名的成就是什么？三、细读课文，掌握要点（一）按下列提示给课文分段1.简介诺贝尔奖的有关情况（1——2自然段）　2.诺贝尔发明炸药的艰辛历程（3——9自然段）　3.诺贝尔临终前的遗嘱（10自然段）（二）说说文章主要内容四、读悟课文第一段1.指名读1、2自然段2.诺贝尔奖有什么特殊性？（1）时间不变（2）地点不变（3）规模宏大3.你从诺贝尔奖的特殊性体会道什么？（诺贝尔在世人心目中有着非同一般的地位，人们十分崇敬诺贝尔）4.带着崇敬的心情朗读第一段5.读后，你能提出什么问题吗？（诺贝尔有什么巨大成就令全世界瞩目？）我们下节课接着学习。第二课时课时目标：1.了解诺贝尔发明炸药的经过，并能简要复述。2.品析文字，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。教学重难点：品析文字，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。教学准备：课前搜集的诺贝尔的资料多媒体课件教学过程：一、复习旧知二、读悟课文第二段1．默读课文第二段，用横线画出能代表这一段意思的句子。（诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药）2．读完这段文章，你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程？（1）自幼立志研究炸药，与父兄合作，研制“诺贝尔炸药油”。（2）亲人伤亡，诺贝尔毫不气馁，数百次的失败后，终于发明固体炸药和雷管。（3）用生命发明爆炸力更大的炸药。3.读完这段文字，你最想说的一句话是什么？4.那么，在诺贝尔历经历的这几个过程中，你认为哪个过程最能打动你？找出其中的有关语句，说说理由。（要给予充足的时间让学生反复研读、品味和体会）5.指名朗读诺贝尔研制炸药的过程。6.你能否用成语或四字词语说一说感动的原因？（志向高远、百折不挠、持之以恒、舍生忘死等）三、读悟课文第三段1.默读课文第三段，想一想：这段共写了哪两层意思？2.讨论交流。（1）用整个生命发明炸药。（2）设立诺贝尔奖。3.为什么说“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命？”（1）研究的时间之长。从“小时侯”一直研究到“中年”。（2）为了研究炸药，他多次冒着生命的危险。（3）一研究起炸药来，他便忘记了一切。4.从诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖一事，你了解到他怎样的内心世界？（希望后人沿着他走的道路继续前进，希望科学事业后继有人，发展更快）5.播放课件诺贝尔遗嘱当看到这儿的时候，你一定有很多话要说，请将你的感触写在诺贝尔的画像周围。四、激励探索，升华情感同学们，为了人类的幸福，诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业。如果我们也能像诺贝尔那样，志向高远，锲而不舍，相信在你们当中也会有人获得诺贝尔奖的！板书设计：21 诺贝尔发明炸药　　 造福人类甘做奉献设置诺贝尔奖　　一丝不苟科学态度教学随笔：这一课的教学，我延用了《厄运打不垮的信念》那课的教学方法，主要让学生通过自主阅读，与文本对话，深入人物的内心世界，在感受深的句子或段落胖旁写写自己的感受，然后在班上交流，并互相补充，效果还不错，学生能将课文的内涵挖掘透彻，教师只需稍加点拨，问题迎刃而解。学生对诺贝尔有了更深的认识和了解。