冀教版语文六年级下册第三单元达标检测卷A卷（含答案）

第三单元达标检测卷
一、基础训练营(37分)
1．找出下列每组中的错误读音或错字，用“--”画出来，并改正在下面的横线上。（5 分）
(1) 推衍（yǎn） 澄（chéng）净 水澡
(2) 昙（tán）花 侮（wú）辱 菊秧
(3) 撮（zuō）合 可恶（è） 慈爱
(4) 田坝（bà） 啼（tí）叫 浮苹
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2．看拼音，写汉字。(6分)
(1)妈妈 咐我，一定要把那个 嵌着钻石的项链保存好。
(2)理发师一边 歌一边给爷爷剃头。
(3) 桃树一年一年 环不断地 结出好吃的 桃。
3．将下列词语补充完整，并选词填空。（10 分）
( )( )为命 ( )( )夜游
( )( )一现 大雨( )( )
( )( )有礼 有( )必( )
三年( )( ) 如怨( )( )
(1)父母意外身亡，她与奶奶( )。
(2)小男孩儿( )地向大家鞠了一个躬，然后放声唱了起来。
4. 填上恰当的关联词语，使句子通顺连贯。 （10分）
(1)花( )多，( )没有奇花异草。
(2) ( )下雨，( )活动暂停了。
(3) 我不是有腿病吗，( )不利于行， ( )不利于久坐。
(4) ( )他打定主意，( )随着心中所开开的那条路儿走。
(5)在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫， 顶凄惨，( )多么贪睡的人，( )得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
5．句子加工厂。（6 分）
(1)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
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(2)生活朴素、乐于助人的老舍先生是一个平民化的伟大作家。（缩句）
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二、综合展示厅（6 分）
6. 本单元为我们介绍了老舍先生，你还知道其他著名作家吗？选择一位介绍给你身边的同学吧！
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三、课本直通车（14 分）
7. 在老舍的笔下，济南的冬天是一个理想的境界：一个老城，有山有水，全在天底下_________，_________地睡着，只等春风来把它们_________。描写济南的冬天下雪后的景象时，作者用了拟人的修辞手法，如：这样，一道儿白，一道儿_________，给山们_________一件的花衣……等到__________________的时候，的阳光_________在山腰上，那点薄雪好像忽然__________，________，露出点粉色。21世纪教育网版权所有
8. “有_________有_________，有___________有___________，有_________有_________，有_________有_________，既_________又___________，这就是养花的_____________。”这段话选自《___________》，采用了___________的修辞手法。
9. 在《母鸡》一文中，老舍先写对“母鸡”的_________，再写对“母鸡”的_________，感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的 ，使我们在阅读的时候，自然产生了一种_________的感觉，使我们仿佛在欣赏一个风趣的相声或小品。21教育网
四、阅读检测台（13 分）
济南的秋天（节选）
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。21cnjy.com
请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。21·cn·jy·com
诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影，山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔，这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！www.21-cn-jy.com
10. 给加点的字注音。（4 分）
赐给（ ） 睡熟（ ）
发燥（ ） 棱角（ ）
11. 第一自然段写了济南怎样的特征？用 3 个词概括。（2 分）
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12. 文章题目为“济南的秋天”，为什么在第二自然段画线的句子中写夏天的瑞士与春天的西湖？（2 分）2·1·c·n·j·y
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13. 作者从不同角度描写济南秋天的山的景象。分别从哪些角度来写的？（3 分）
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14. 第三自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么？（2 分）
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五、习作百花园（30 分）
15. 学了本单元的课文，你一定会对某一篇文章有很深的感触，请选择其中的一篇写一篇读后感。
第三单元达标检测卷
一、1．(1)澡 藻 (2)wú wǔ (3)zuō cuō è wù (4)苹 萍
2．(1)嘱 镶 (2)哼 (3)樱 循 樱
3．相 依 秉 烛 昙 花 倾 盆 彬 彬 求 应 五 载 如 诉
(1)相依为命 (2)彬彬有礼
4．(1)虽然 但是 (2)因为 所以 (3)不但 也 (4)只要 就
(5)无论 都
5．(1)不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(2)老舍先生是作家。
二、6．示例：鲁迅，原名周树人，字豫才。中国著名的文学家、思想家、革命家，他的代表作有《狂人日记》《孔乙己》《呐喊》等。他勇于和黑暗势力做斗争，同情劳动人民，是个爱憎分明的人。点拨：先选择一个作家，然后围绕他（她）的生平或作品展开即可。
三、7．晒着阳光 暖和安适 唤醒 暗黄 穿上 带水纹 快日落 微黄 斜射 害了羞 微微
8．喜 忧 笑 泪 花 果 香 色 须劳动 长见识 乐趣 养花
排比
9．厌恶 崇敬 对比 幽默可笑
四、10．cì shú zào léng
11．古朴、安静、秀美。
12．作者把春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天并提，突出了济南秋天之美。
13．颜色、方向、高矮。
14．突出山的颜色变幻莫测，给人以动感。
五、15．思路导航：写读后感要做到“读”与“感”密切结合。先用最简洁的语言简述文章内容；再发表对文章的看法，一定要把感受最深的一点明确表达出来；然后联系实际，用具体事例阐明中心；最后概括总的感受，同时注意结构的完整性。 例文略。