语文九年级下鲁教版2.8《范进中举》课件（54张）

课件54张PPT。 在我国古代，“万般皆下品，唯有读书高”“学而优则仕”，做官的主要途径是参加科举考试。科举制度简介 明清科学考试都分四级：
院试、乡试、会试、殿试。
院试：是县一级的考试，各地考生参加本县、府的考试，由省的提督学政主持，及格者称生员，俗称秀才。
乡试：即省级考试，每三年一考，逢子、卯、酉年举行，乡试一般在秋季八月举行，及格者为举人。取得举人身份的才可以参加翌年在首都举行的会试。科举考试的号房 科举考试 会试：乡试的第二年举行，即逢辰、戌、丑、未年份举行，由礼部主持，及格者称贡士。
殿试由皇帝亲自主持，中试者被称为进士。进士榜用黄纸书写，被称为“金榜”，中进士被称为“金榜题名”科举考试的现场皇帝正在主持的殿试殿试 皇帝主持 进士一甲二甲三甲第一名称为状元第二名称为榜眼第三名称为探花若干名 若干名 称为“传胪” 殿试图解科举 ——几家欢喜几家忧 在我国古代做官的主要途径是参加科举考试。
吴敬梓所作《儒林外史》从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。 知识与能力目标:
了解封建科举制度的毒害。
过程与方法目标:
理解对比和讽刺的写作手法及作用。
情感、态度与价值观目标：
认识封建科举制度对知识分子的毒害，体会封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态。1 、学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。
2、 学习对比写法。
3、 欣赏本文的讽刺艺术。吴敬梓纪念馆 吴敬梓，字敏轩，晚年又号文林山人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称,作品有《儒林外史》，又有《文木山房集》。 吴敬梓 《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。商酌（ ） 星宿（ ）
宿舍（ ） 带挈（ ）
长亲（ ） 行事（ ）
腆着（ ） 兀自（ ）
绾着（ ）
轩敞（ ）
醉醺醺（ ） 癞蛤蟆（ ）zhuóxiùsùqièzhǎnghángtiǎnwùwǎnxuān chǎngxūnlài体统：火候：不省人事：狗血喷头：癞蛤蟆想吃天鹅肉：指体制、格局、规矩等。原意为烧火的火力的大小和时间的长短。本文指写文章的功夫。不明白人事。省：醒悟。明白。比喻把人骂得一塌糊涂。俗语。比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西。权变：随机应变。见外：当作外人看待。烂忠厚：过分忠厚。闯将来：闯来。将，助词，没有实义。五更鼓：打五更的时候（天亮以前）。果不其然：果然不出所料。1.小说的三要素是什么？
2、文中写了哪些人？哪几个人是中心人物？
3、请用一句话概括小说的内容。说说本文以什么事件为中心？可以将文章分为几部分？ 第二部分：写范进中举之后喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。第一部分：写范进中举之前的情况课文图解1、说说中举前范进的家境如何，他的社会地位如何？
“每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天”“两眼看不见 乡试无盘费”“现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四”2、说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？“拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的”“称兄连谊的 送银赠房的”“才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷” 范进中了举，几十年来的贫困、屈辱过去，梦寐以求的功名富贵出现，政治、经济、社会地位改变使他惊喜得发了疯。他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。 3、范进中举后喜极而疯，如何理解作者如此的情节安排？ 课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。4、从胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化分析他们的性格特征。 张静斋：是作者刻画的次要人物。他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势。 乡邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。 胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。 通过人物的种种丑态和高贵身分的对比，收到了强烈的讽刺效果。
通过同一人物对同一事件因情势的不同而前后语言行动都不同，揭示矛盾，形成对比，来达到讽刺的目的。
通过人物的言词与截然相反的事实之间的对比，来揭示人物丑恶的灵魂，取得良好的讽刺效果。5、本文突出的写作特色有哪些？ “范进因没有盘缠，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头……”，“胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来， ‘果然天上文曲星是打不得的！而今菩萨计较起来了。’想一想，更疼的狠了，连忙向郎中讨了个膏药贴着。”6、分析范进岳父——胡屠夫的文学形象 文中对于范进岳父——胡屠夫的描写是惟妙惟肖，在范进中举前后，胡屠夫的态度简直是天壤之别。这些市侩之徒见风使舵之形可见一斑。中举前胡屠夫的表现称呼长相学问动作经济贺礼现世宝癞蛤蟆尖嘴猴腮不是你的文章好，宗师舍与你的横披衣服，腆肚子一口啐在脸上,骂一个狗血喷头我自倒运……不知累了我多少一副肚肠，一瓶酒 中举后胡屠夫的表现称呼长相学问动作经济贺礼 贤婿老爷文曲星
体面的相貌
才学又高连斟两碗，壮胆
手颤起来
千恩万谢地低头去了有人把银子送上门来，姑老爷还不稀罕七八斤肉， 四五千钱1、范进疯的过程可分为几个过程？疯态：昏厥→疯跑→跌倒泥塘→疯跑集上
（正面描写）2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？烘托范进昏厥的怕人。烘托范进疯跑的飞快。烘托范进疯劲之大3、对范进疯态的描写除了侧面描写还运用了什么写作手法？ 用了夸张的手法，但不失真。但正如鲁迅说的“会有的实情”，因而是可信的。它是作者对当时的读书人热衷于科举，一旦功名到手就如醉如痴、惊喜若狂的普遍心理的夸张描写和辛辣讽刺。 “打他一个嘴巴”，是作者对封建科举制度极端痛恨的情感流露。范进热衷于功名，以致发疯。他是封建科举制度的信奉者。这一巴掌打在范进脸上，却印在科举制度的“心”上。正是作者对封建科举制度的无情鞭挞。 4、作者借报录人之口，设计治疗疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？ 范进中举喜极发疯，报录人在范进发疯后镇定地提出了解救方法，可见他见过类似的情形。在当时类似的社会状况并非仅有。捷报传来比较《范进中举》与《孔乙己》 1 、人物和主题思想。　　范进与孔乙己同是读书人，一个到晚年终于中举而发疯，一个始终没有进学，潦倒而死。从思想性格方面来说，他们都热衷于功名，迂腐可笑，疯的不知为何而疯，死的不知因谁而死，麻木不仁，可悲可怜。
因此，这两篇文章从不同角度揭露了封建科举制度对读书人的毒害，摧残他们的精神，摧残他们的肉体。 2、作者的态度和讽刺手法。 《范进中举》和《孔乙己》都运用了讽刺手法，但又有区别。
前者是对主人公（范进）尖锐的嘲笑，那“抱着鸡，手里插了草标”的形象，那“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水”的丑态，刻画得入木三分。
后者对孔乙己的嘲讽，严厉而冷峻，却并不显露，那又脏又破的长衫，那“坐着用这手慢慢走去”的神情，描绘得那样淋漓尽致。 《范进中举》主要运用了强烈的对比手法，来塑造人物形象，表现主题思想；而《孔乙己》则选取人物一生中几个富有表现力的片断，放在一个典型的环境里，去刻画人物表现主题。3、表现手法 吴敬梓对笔下的人物是的尖锐的嘲笑，无情的鞭挞，因为他痛恨封建科举制度；鲁迅对他笔下的人物却是“哀其不幸，怒其不争”，因为作者希望他能从麻木中觉醒，以便拯救中华民族。由此可见，作品中的人物形象，由作者对该形象的态度所决定。 学《范进中举》，孩子哭了。
由此联想到什么？讨 论 《范进中举》是《儒林外史》中的著名片断。描述了范进等人的丑态，鞭挞了封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态，科举制度促成了中国古代文人人格的解构与重构，对社会文明的严重侵害，值得我们深思.
讽刺是一门艺术，《儒林外史》集讽刺艺术之大成，是我们学习的典范，希望大家悉心揣摩，用心体会。1.?屠户横披了衣服，
______ (Ａ.?挺?B.?鼓?C.?腆)着肚子去了。2.?范进抱着鸡，手里插个草标，一步一___?（A.?跌?B.?歇?C.?踱）的，东张西望，在那里寻人买。CC3.?弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不___(A.?漂亮?B.?华丽?C.?轩敞)，也还干净，就___(A.?给?B.?送?C.?借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好___(A.?看望?B.?请教?C.?留心)些。 CBB4.?屠户把银子___（A.?拿?B.?捏?C.?攥）在手里紧紧的，把拳头___(A.?伸?B.?舒?C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头___（A.?收?B.?缩?C.?放）了回去，往腰里___（A.?揣?B.?塞?C.放）……CBAB5.?指出句子各用了怎样的修辞手法
（1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（??? ）?
（2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（?? ）反问夸张?（3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（?? ）
（4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（?? ）?比喻 引用回忆去岁饥荒，五六七月间，
柴米尽焦枯，贫无一寸铁，
赊不得，欠不得，
虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？
侥幸今朝科举，一二三场内，
文章皆合式，中了五经魁，
名也香，姓也香，
不拘张三李四，都来锦上添花。 《儒林外史》是一部讽刺小说，它把锋芒射向社会，客观写实地写秀才举人、翰院名士、市井细民。
正如惺园退士所说，它“摹绘世故人情，真如铸鼎象物，魑魅魍魉，毕现尺幅；而复以数贤人砥柱中流，振兴世教。其写君子也，如睹道貌，如闻格言；其写小人也，窥其肺腑，描其声态，画图所不能到者，笔乃足以达之”。 吴敬梓具有高深的文学修养和丰富的社会阅历，他把民间口语加以提炼，以朴素、幽默、本色的语言，写科举的腐朽黑暗，腐儒以及假名士的庸俗可笑，贪官污吏的刻薄可鄙，无不恰到好处，谑而不苛。
在艺术结构上，它没有贯穿到底的人物，而是分阶段地展开，正如鲁迅先生所说，“如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异”。 迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽：于是说部中乃始有足称讽刺之书。 如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异 . 提倡一种新的社会心理，叫人知道举业的丑态，直到官的丑态；叫人觉得“人”比“官”格外可贵，人格比富贵格外可贵。社会上养成这种心理，就不怕皇帝“不给你官做”得都手段了。
—胡适《吴敬梓评传》 十年寒窗无人问，
一举成名天下知 。
天子重英豪，文章教尔曹 。
万般皆下品，唯有读书高 。
一士登甲科，九族光彩新 。
朝为田舍郎，暮登天子堂 。晋剧《范进中举》剧照 一 、 范进中了举，几十年来的贫困、屈辱一扫而光，梦寐以求的功名富贵即将到来，得知中举，喜极而疯，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。
课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，揭露了科举的腐朽黑暗，腐儒以及假名士的庸俗可笑，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。二 、乡邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。
胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现
出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。
张静斋：他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势。
反映了当时社会的世态炎凉，鞭挞了封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态，