课件31张PPT。
索溪峪
清·吴愈材
路似羊肠水似弦，夕阳斜照半山烟。
遥遥谷口横云处，怪石嵯峨(cuó é)乱插天。
中国美·经典诵读
诗意：小路曲曲弯弯，溪流弯弯曲曲，夕阳斜照，烟雾缠绕半山。山谷深邃，云雾掩盖，奇形怪状的石头参差不齐直插云天。
索溪峪的“野” 学习目标
1．正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。
2．有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。(重点)
3．领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法，体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。 (难点)
张家界位于湖南省西北部的武陵山区，是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，婷婷玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中一个景区。远在明代中叶，就有人在岩壁题诗赞曰：“高峡百丈洞云深，要识桃源此处寻。”索溪峪景区面积约180平方公里，区内约2000多座独具特色的险峰。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。走进背景林我会读 ☆断壁悬崖 拔地而起 摇摇晃晃 望而生畏
千峰万仞 绵亘蜿蜒 随心所欲 不拘一格
旁逸斜出 浩气长舒 窈窕淑女 婷婷玉立
横铲一脚 拦腰截断 水花四溅 怦怦直跳
跳来跳去 难以言状 恶 作 剧 慌忙逃走
年过花甲 蹦来跳去 嘻嘻哈哈 返璞归真 整体感知
正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络：
1. 读了文章之后，索溪峪给你留下了什么印象？
2. 课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？【学】研读课文，理解内容
(奖励智慧之星☆) （温馨提示：先自己完成，然后同桌交流。独立思考，认真自学的，奖励个人一颗星。）【研】 思考：你从课文的哪些描写中体会到了索溪峪的“野”？
句式：我从_____体会到（感受到）_____。
提示：结合着“重点句子和词语”来理解。
示例：我最喜欢山是野的，我从“拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、胆颤 ”这些词语中可以感受到一种惊险的美 。山水物人品读课文，感悟特点 (奖励合作之星☆ ☆) 温馨提示： （1）自由读课文，画相关的句子，可以结合着重点词句来理解，在旁边做批注。
（2）小组交流。先选一个段落重点研讨，然后再研讨其他段落。一线天百丈峡 这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。 快速朗读第2自然段，想想作者分几方面来写山是“野”的？运用了怎样的写法？十里画廊资料链接 十里画廊是一条长达6公里多的高山峡谷。这条峡谷奇峰叠耸，怪石林立，一路上风景相连，宛如一幅秀美的画卷。沿途可见转阁楼、虎啸天、老人岩、夫妻岩、众女拜观音等景观。 这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美 :或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
谁能用有感情地朗读来表达自己所感受到的那种美？ 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美 ：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。朗读方法：朗读时要读出随心所欲、不拘一格的“野”性美，要读出怦然心动、心生向往之情。溪水绕路似顽童，泉清瀑美鸣潺潺。
作者把索溪想象成了什么？这样写有什么好处？
读着这些语句，你仿佛看到了什么？
水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。 朗读方法：
读出行走在曲折起伏索溪边的游人们轻松愉快的心情。猴子林中与人嬉戏 山上山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。我们一行中的一们年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调皮的家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。 1.本段中画横线的句子对“城里戴眼镜的姑娘” 和“年过花甲的老人”的描写有什么作用？
2.你在领略了索溪峪的“野”的 特点后，有什么感受？ 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的水中趟过去......满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。 朗读方法
读出游人们无拘无束、畅游大自然时的愉快心情。
【展】妙笔生花，情感升华(奖励创意之星☆ ☆ ☆) 我当小导游：
同位之间互相介绍一下《索溪峪的“野”》。要求：不用课本上的语言，加上动作，富有情感。
1．主题阅读： 腾格里之冬
内蒙古是一个神圣的地方。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。这里是一个空旷无垠的沙漠；“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这里又是一个广阔美丽的大牧场。腾格里的天看上去并不高，好像站在数层楼上，就可以摸着天。蔚蓝的天空下，连绵不断的沙丘高高低低一直铺向远方，满眼的金黄色，一望无际。你看那沙丘，线条极美，各具妙姿，有的如彗星扫过，庞大的脑袋后拖着一条长长的尾巴；有的像闭目养神的老黄牛，弯曲的腰部留下一个静谧的沙窝；有的像蹒跚前行的骆驼，背驼两个高耸的驼峰……
每个沙丘，都长有稀稀疏疏的野草，那枯黄的茅草，在风中摇曳着。啊，正是大漠的风沙，磨炼出了它那不屈的品格。清晨，在枯草叶上，可以看到晶莹如珍珠的水晶。它在微弱的阳光下闪烁着银色的光芒，好看极了，如果雪过天晴，那就更美了，满眼的黄色变成了白色，在灿灿的阳光下到处闪烁着亮光。 这就是腾格里，这就是冬天的沙漠。它在沉静中蕴含着安详，在安详中洋溢着无限生机，孕育着美丽的春天。
思考： (1)腾格里之冬让你感受到什么？
(2)画出文中运用联想或想象的句子。(ABC层必做，奖励博学之星☆ ) 【练】
2．你知道哪些写“山水”的诗句？
【练】(AB层必做，奖励博学之星☆ ☆ ) （1）野旷天低树，江清月近人。
－－ 唐．孟浩然《宿建德江》
（2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
－－唐．李白《望天门山》
（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
－－宋．苏轼《题西林壁》
（4）一水护田将绿绕，两山排闼送青来
－－宋．王安石《书湖阴先生壁》 3．欣赏歌曲《中国美》 阅读写景文章注意要点：
1、抓住景物特点。
2、写景要有顺序（远近、左右、上中下……）。
3、善于运用想象和联想。
4、利用各种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）。
5、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。 阅读指导课堂闪亮星收获与评价 1.小小设计师：利用课余时间找一找家乡的“野”，然后设计成“读写绘”的形式呈现给大家。
2.我手写我心：你一定游览过一些山水美景吧！请你拿起笔来，写一写 “我眼中的山水”，抒发自己对大自然美景的喜爱之情。 作业乐园
