阿基米德原理[上学期]

课件25张PPT。第四章 浮力
第三节 阿基米德原理回顾:1、将大、小不同的空塑料瓶浸没在水中，哪一个需要更大的力气？这说明了什么问题？2、将同一块石块按入酒精、盐水和水中直至浸没，所用的力哪一个最大？讨论: 物体所受的浮力大小可能与哪些因素有关？探究学习提出问题：
浮力的大小与哪些因素有关？
假设：
浮力的大小可能与物体的质量有关；
浮力的大小可能与物体的体积有关；
浮力的大小可能与液体的密度有关；
浮力的大小可能与浸入液体的深度有关；
浮力的大小可能与……实验记录表格：F浮与 G排水的关系：F浮 = G排水
用酒精、盐水代替水做上述实验：你会发现：F浮（酒精） = G排酒精
F浮（盐水） = G排盐水
结论: 浸在液体中的物体受到 的浮力，
浮力大小等于 。 这个结论是 学者
得出的，此结论也适
用于 的情况。竖直向上物体排开液体所受的重力希腊阿基米德气体气体的浮力 气体与液体一样对浸在其中的物体，也具有竖直向上的力，即也有浮力的作用。 实验证明，阿基米德原理对气体同样适用。回顾: 请你回顾阿基米德定律的内容！！！课堂练一练：如图所示：小鱼和大鱼在争论中，你认为 所受到的浮力大，你的理由
是 。大鱼大鱼排开液体的体积大我在深处，受到的压力大。我的体积大，受到的浮力大。课堂练一练： 在池塘底淤泥中冒出的小气泡，在向上升的过程中（ ）
A、水对它的压强变小，浮力不变
B、水对它的压强不变，浮力变大
C、水对它的压强变小，浮力变大
D、水对它的压强不变，浮力不变课堂练一练： 在池塘底淤泥中冒出的小气泡，在向上升的过程中（ ）
A、水对它的压强变小，浮力不变
B、水对它的压强不变，浮力变大
C、水对它的压强变小，浮力变大
D、水对它的压强不变，浮力不变C课堂练一练：1、将质量是2.34kg的钢铁浸没在水中，求这块钢铁受到的浮力是多少？这时如果把钢球挂在弹簧秤上，读数是多少？课堂练一练：2、有一个海,被人们称为“死海”，人掉入死海中即使不会游泳也不会淹死。假设人的平均密度与纯水密度一样，要使浸入海水中的人的1/3的体积浮出水面，那么“死海”海水的密度约是多少？课堂练一练：3、弹簧秤下端挂着一个金属球，此时弹簧秤的，若将球的一半体积浸入水中，弹簧秤的示数为9N，这时球受到的浮力为 N，如果把球全部浸入水中，则弹簧秤的示数将变为 N？12课堂练一练： 4、一正方体的体积为100cm3，把它放入水中，木块有2/5的体积露出水面，问这块木块受到的浮力有多大？木块的密度有多大？课堂作业： 有一边长为Ｌ的正方体，放入水中有1/4的体积露出水面，求这块木块的密度？问题1 ：物体在浸入水的过程中，从接触到水直到刚好全部浸没的过程中，受到的浮力有变化吗？为什么？课堂练一练：问题2、当物体全部浸没水中后，再继续往下沉的过程中，受到的浮力有变化吗？为什么？课堂练一练：想一想，说一说： 从今天的实验中，你能否受到启发——不规则的小石块的体积怎么测？课堂练一练：2、体积相同的实心铝球、铁球和铜球（ρ铜> ρ铁> ρ铝）分别浸没在水中，则三只实心球受到的浮力大小？课堂练一练：3、质量相同的实心铝球、铁球和铜球（ρ铜> ρ铁> ρ铝）分别浸没在水中，则三只实心球受到的浮力大小？ 阿基米德(Archimedes，约公元前287～212)是古希腊物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基人 。 从洗澡的故事说起:
　　关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。 后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”。(Fureka，意思是“我知道了”)。
? 他经过了进一步的实验以后来到王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。
??? 这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律：物体在液体中所获得的浮力，等于他所排出液体的重量。一直到现代，人们还在利用这个原理计算物体比重和测定船舶载重量等。