课题 对声音的认识（一） 课型 新 共2课时；第1 周第1 课次
教学方式 讲授、实验探究 学习方式 自主、探究、合作
教学目标 1、培养对自然界和生活中的声现象的兴趣2、培养学生利用耳辨听各种声音的观察能力，学习如何记录声现象。3、知道测量声音大小的工具。
重点 培养对自然界和生活中的声现象的兴趣。
难点 活动较多，时间较难控制。
手段 多媒体课件、实验、合作
教具 多媒体课件、录音机、闹钟、棉球、皮尺
教学过程 教师活动 学生活动 教学目标 教学手段
引入 中央电视台春节联欢晚会节目《千手观音》 关注教师活动 让学生带着兴趣进入学习情景。 网络视频
新课教学一、学校的声音 1、学校里有些什么声音？（在学生讨论时，用录音机录下讨论声）2、出示学校平面图 讨论完成P2活动 培养学生利用耳辨听各种声音的观察能力。 师生对话
新课教学二、有趣、熟悉的声音 演示P3活动一利用课件让学生辨认几组声音（乐器、风雨、雷、人声）播放活动一的录音，完成P3活动二 1、背对讲台用耳体验各种不同的声音；2、设计记录表格； 1、培养学生利用耳辨听各种声音的观察能力；2、初步判断声音的大小、对人的影响。 合作、体验、课件
小结 1、我们周围存在各种各样的声音；2、声音和听觉密切相关，对我们的学习生活起重要作用。3、人耳对声音的分辨不太准确，科学探究需要测量仪器——声强计。 培养归纳总结能力 师生共同完成
作业 P2活动，画出你家里的声源位置图，并设计记录表格。
板书 第一章 声与听觉第一节 对声音的认识学校的声音有趣、熟悉的声音人耳对声音的分辨不太准确，科学探究需要测量仪器——声强计。
教学反思 1用《千手观音》引入，效果很好；2、活动较多，时间较难控制；3、由于引入及课件制作效果较好，所以学生配合还可以，该静则静，该活不乱。
