语文九年级下鲁教版2.9《香菱学诗》课件(47张)

课件47张PPT。请看下面一段话： 《红楼梦》能测出一个人的阅读能力，红学大家周汝昌曾经说过，最有智慧的人才能读《红楼梦》，才爱读《红楼梦》，因为这部书里有你一生所需要的知识，希望大家能多去读读这本书。
香菱学诗
清 · 曹雪芹
（滥情人情误思游艺，
慕雅女雅集苦吟诗）【学习目标】1.理 结 构
2.品 语 言
3.析 形 象
.资料链接曹 雪 芹： 中国清代伟大的文学家，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。大约生于1724年，卒于1763年。曹雪芹在富贵荣华中长大。其曾祖父曹玺，祖父曹寅，父辈的曹颙（yóng）和曹?(fǔ)相继担任江宁织造达60余年之久，颇受康熙帝宠信。曹家也因此成为当时财势熏天的“百年望族”；雍正初年，由于统治阶级内部斗争的牵连，曹家遭受多次打击，曹畋桓镏叭胗??也??唬?偌仪ɑ乇本??业来哟巳战ニノⅰ? 这一转折，使曹雪芹深感世态炎凉，更清醒地认识了社会制度的实质。从此他生活一贫如洗，但他能诗会画，擅长写作，以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说《红楼梦》的写作和修订，披阅十载，增删五次，写出了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。 《红楼梦》 章回体长篇小说，中国古代四大名著之一，代表古典小说艺术的最高成就。它的原名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。作者曹雪芹，续作高鹗。
《红楼梦》以荣国府的日常生活为中心，以宝、黛、钗的爱情悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵名门“贾、王、史、薛”四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。达到我国古典小说的高峰。《红楼梦》
—女性的赞歌
—女性的悲歌.【一】理结构观看视频：课文结构《红楼梦》 —女性 的赞歌 本文赞美香菱的什么？
聪明
勤奋
刻苦
好学
…… 本文通过一件什么事来表现香菱的这些美好品格？ 苦志学诗 香菱学诗的过程是怎样的？香菱读诗香菱论诗香菱写诗初作（措辞不雅失败）
再作（过于穿凿失败）
三作（词情俱佳成功）香菱学诗
品 语 言·析 形 象1.编题与原题对比，感受学诗的辛苦 .编题：香菱学诗
.原题：慕雅女雅集苦吟诗
.这两个题目你更喜欢哪一个？
.编题只是写出了大概的情节。
.原题既写出了情节，还写出了香菱学诗非常刻苦（写出了学诗的态度）。那么哪个字可以看出她学诗的态度啊？
苦思考问题 香菱学诗学得很苦。作品中有具体描写香菱学诗很“苦”的语句吗?请说说你为什么觉得她“苦”？（依 据）“宝钗连催他数次睡觉，他也不睡”，说明她废寝忘食。
在171页，“茶饭无心，坐卧不定”，写出了她废寝忘食。
“至晚间，至三更，上床卧下，两眼鳏鳏”，这里写出了香菱学到非常迟。
香菱把诗拿给黛玉看后，黛玉说不怎么样，她就耳不旁听目不别视。
一时探春隔窗笑说道：“菱姑娘，你闲闲罢。”香菱怔怔答道：“‘闲’字是十五删的，你错了韵了。”写出了香菱学诗学到了痴迷的程度。
第八段“原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。”
宝钗笑道：这个人定要疯了，昨夜嘟嘟囔囔直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。证明香菱学写诗废寝忘食。
“快要疯了”，这是一句侧面描写，写出了香菱学诗学得很苦。
这些句子说明香菱学诗学得很苦。真是到了废寝忘食，快发疯的地步。所以啊，真可谓“慕雅女雅集苦吟诗”。思考问题 我们觉得香菱学诗很苦，香菱自己觉得苦吗？（具体学习）第二自然段说“香菱笑着说”，说明她乐此不疲。
177页说香菱听了笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿来，我带回去夜里念几首也是好的”这说明了香菱非常渴望学习
师：香菱这个时候是什么表情啊？
笑
同学们有没有发现，我们的这个香菱啊，脸上总是挂着一个惯常的表情，是什么？
笑
师：作品中写她的“笑”就有十五次之多。那我们现在就通过其中的三处笑来看看香菱吧。（出示幻灯片）第一处“笑”香菱听了笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿来，我带回去夜里念几首也是好的”.（177）
——说明了香菱非常渴望学习夜里还要回去念几首。
“既这样，你就把这书给我拿出来”中的“既……就”能够看出香菱怎样的心思？（177）
急切的想读书，好学。第二处“笑”一日，黛玉梳洗完毕，只见香菱笑吟吟地送了书来，又要换杜律。（177）（笑吟吟说明什么？）
从“笑吟吟”可以看出她心情高兴，说明她有了自己的见解，才学了这么几天诗就有了收获，也可以看出她很聪明。
难怪林黛玉要说她：‘是个极聪明伶俐的人。第三处“笑”正想着，只见香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”（181页）
读时要把“还不好？”这个音拉上去，为何要这么处理？
从这个“问”中看出香菱很自信，所以将声调上扬。
可以看出香菱对作诗这件事得态度怎样？
很感兴趣、很执着。（梦中作诗）
小 结 通过这三处笑的品味我们看出了这是一个自信、好学、聪明、执着的女孩子。同学们再来把这三处笑读一读。
1.香菱听了笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿来，我带回去夜里念几首也是好的”.
2.一日，黛玉梳洗完毕，只见香菱笑吟吟地送书来，又要换杜律
3.正想着，只见香菱从梦中笑道：可是有了，难道这一首还不好？
我们似乎已经看到一个美丽的女孩子，要是她现在就在我面前，我们一定会喜欢上她的。
师：外人觉得香菱学诗苦，但是她自己却乐在其中、乐此不疲。这样一种状态我们可以称作是……
痴迷
可以把这个题目再改一改，改成“慕雅女雅集痴吟诗”
思考问题 这样一个美丽的女子，她如痴如醉地学诗，大观园里并不是人人都欣赏。谁不欣赏？具体学习薛宝钗 在作品中有写到香菱向薛宝钗请求学诗，但是薛宝钗拒绝了她。
在第四段，有她和薛宝钗对话，这里就看出薛宝钗不是很欣赏她去学诗。
把对话读一下。
“何苦自寻烦恼，都是颦儿引得你。我找她算账去，你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”
宝钗说，何苦自寻烦恼，这是什么意思？
——她是很看不起香菱学诗。自己找自己的麻烦
——她的言外之意是香菱作为一个丫鬟，没必要学诗，也不应该学诗。
——薛宝钗很看不起香菱，觉得她作为一个丫鬟，没有必要学诗，只要做好自己的事情就可以了。
补充香菱的背景，体会香菱之悲。 大家都知道，香菱是一个婢女，后为薛蟠侍妾，身份很低。我们就来看看香菱的身世。香菱身世
香菱，本名英莲。出生于一个殷实的诗书之家，本是甄士隐之女；三岁那年的元宵之夜被拐卖，期间颠沛流离，历经苦难。十几岁又被呆霸王薛蟠生拉死拽弄到家里，成了一个侍妾。在呆霸王外出经商后，她得以跟薛蟠的妹妹薛宝钗住进大观园。香菱从“娇生惯养”的“乡宦之家”，先沦为奴隶，又做了薛蟠侍妾，在大观园里的地位低于小姐而高于丫鬟，她渴望精神生活的充实和高雅。作者对她是充满同情的。薛宝钗不喜欢香菱学诗，主要原因是什么？ 薛宝钗骨子里有很重的等级思想，她觉得香菱只是一个买过来的妾，没有资格学诗。（薛宝钗最尊奉的名言：女子无才便是德。）
是啊！就因为她是一个妾，往往被人瞧不起。世态炎凉往往是在不经意的一句话中体现出来，我们要学会这样去品文、品人、品社会。
思考问题 既然她是一个身份不高，而且她身边的人也不是都欣赏她学诗。那么她为什么如此痴迷的想学诗呢？（先欣赏香菱之诗）香菱作的诗梦中所得
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆?1.月光璀璨，即使想要遮掩也掩盖不了。月亮的外表看起来是那么美丽优雅，但是实质上却孤单冷清，不胜其寒。
2.在一泻千里的月光下，捣衣声不绝于耳。 月半残，鸡鸣早，五更将尽，已是黎明。 3.泛舟江上的旅人，在秋月的照映下听到笛声，不禁想起了故乡。 旅居他乡的女子深夜无眠，在楼上倚栏望月，悲从中来。 4.嫦娥看到人间的悲欢离合，也不禁自问，“为什么不能使得人们团团圆圆，永不分离呢？”思考问题 香菱的诗有香菱自己的影子吗？诗中表达了香菱怎样的希望？我们分四人小组先讨论一下。赏析第一联 从第一联可以看出香菱内心是十分孤独的。她说“魄自寒”，自己非常寒冷，因为她在那里没有尊严也没有人格。但是她不甘心一辈子做一个佣人。“精华欲掩料应难”是说月亮不管乌云有多厚，还是会从云层中透出光环来，虽然她现在社会地位比较低，但是她可以让自己更加出彩。赏析第二三联 她通过一系列的描写来抒发内心，如写江上的笛声就联想到穿着蓑衣的人，孤苦的少妇们， “红袖楼头夜倚栏”正是她的现状。进而提出自己内心的质问，什么时候才能举家团圆，才能幸福呢？
赏析第四联 最后一句巧借嫦娥之问，表达了她对美好生活，亲人温暖团聚的愿望。
小 结 我觉得这首诗突出了香菱的悲惨。因为香菱在诗中表达了他想和亲人团圆，也想有尊严的活下去的愿望，但是这种愿望是难实现的，只能通过写诗来表达，所以写诗是她人生的一个美丽的梦想与追求。
经过对诗的分析，我们应当能够感受到一个灵魂的苦闷与挣扎，能够体会到一颗心的不死与追求。现在我们再一次朗读一遍这首诗，像香菱把自己融入月亮一样把自己融入这首诗中。
咏月·梦中所得精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆?
思考： 香菱的身份是一个侍妾，她很孤独、很凄苦，她所有的苦都无处倾诉，只有通过写诗加以排遣。但是，通篇看来，这个孤苦无依的女子没有眼泪，只有微笑。
作者为何这样写？学习“以笑写悲”的手法，感受香菱的悲剧美。 写香菱笑比写香菱哭更让读者难受。因为香菱如果是一个遇到困境自己就很难过的人，令人觉得这就是一个柔弱的女孩。但写她微笑着去面对，反而会更让人怜惜她。
香菱的身份是一个丫环，她很孤独、很凄苦，她所有的苦都无处倾诉，所以她只能是苦笑，把所有的痛苦都放在心里。
所以这个笑可能更写出了她的苦。学者张美杰说：曹雪芹刻画香菱，以“笑”写“悲”，香菱笑得越多，越能引发读者的同情，越能让人感叹其身世之苦。. 曹雪芹写香菱的笑，不仅写出了这个女孩子的美丽善良，更写出了她的悲苦隐忍。这样写是吻合香菱这个人物的特点的。这里，人物的性格、命运和作家的创作天衣无缝的契合在了一起。如果按照这样的思路，作家应该为香菱的命运安排一个怎样的结局呢？
（请同学们自己猜测一下人物命运结局） 其实，曹雪芹在写《红楼梦》的女子时都写了她们的判词，往往隐含了人物的命运。我们来看看香菱的判词。 【香菱的判词】
根并荷花一茎香，
平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，
致使香魂返故乡。
——《红楼梦》
“金陵十二钗”副册赏析判词第一句暗示了香菱的名字，第二句暗示了香菱的遭遇，三四句暗示了她的结局。“两地”是两个土，加一个“木”字是“桂”字。从这里我们可以看出香菱是怎么死的？
被夏金桂害死的。
一个美丽的女子将被活活的害死。真是太悲太苦了。
大家有没有人知道香菱名字的来历？
拓展视野，更深地领会《红楼梦》的悲剧意识。
香菱的原名叫“甄英莲”，读来就是“真应怜”，作者不管是写她的笑还是写她的苦、她的悲，都对她寄予“真应怜爱”的情感。所以每次看到香菱的“笑”，读者的内心都在滴血。同学们，让我们再一次来感受香菱的笑吧。
1.香菱听了笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿来，我带回去夜里念几首也是好的”.
2.一日，黛玉梳洗完毕，只见香菱笑吟吟地送了书来，又要换杜律。
3.正想着，只见香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”

香菱，一个苦命的女子，一个善良的女子，一个好学、执着的女子……在大观园度过了一段学诗的美好幸福的日子。 清·曹雪芹说——
满纸荒唐言
一把辛酸 泪
都云作者痴
谁解此中味

正所谓： 说不完的红楼梦 流不尽的儿女泪……仄声（ ） 应瑒( ) 　 阮（ ）
庾（ ）鲍（ ） 蘅芜苑（ ） 三昧（ ） 暧暧（ ） 请柬（ ）
胡诌（ ） 颦（ ） 嘟哝（ ） 姊（ ）妹 怔怔（ ） 暖香坞（ ）
鳏鳏（ ）zèyángruǎnyúbàohéng wú yuànmèiàijiǎnzhōupínnóngz?zhèngwùguān自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。
诲人不倦：乐于教诲人而不知疲倦。
造化：福气；运气。
揣摩：反复思考推求。
鳏鳏：形容忧愁失眠的样子。
地杰人灵：山川灵秀，人物杰出。
茶饭无心：无心于饮食，指心神不定。课外作业：小写作班级将要举办“讲述名著故事，传颂中华文化”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合《香菱学诗》所学知识，为《红楼梦》拟写一段发言稿。