课件17张PPT。有一种项链可以亘古不变，直到永远，那就是爱心项链。爱心项链穿起了颗颗真诚的心，让我们心系一处，播撒爱的种子，让我们拾起这根金线，也做一个穿爱心项链的人吧！爱心项链第 一 课时1.会认10个生字。理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）链 销 程 剧 修
蹄 纵 杠 洪 筏fáliàn
xiāochéng
jù
xiū
tí
zòng
gàng
hóng颠簸 纵身 路程bǒ zòng chéng担崎岖：
肆虐：
哀求：
形容山路不平，也形容处境艰难。
造句：不管前进的道路多么崎岖，我都会坚强地走下去。
任意残杀或迫害；起破坏作用。
造句：连续下了一周的大雨，洪水肆虐，淹没了许多农田和村庄。
苦苦请求。
造句：他再三哀求，才得到妈妈的同意。保佑：
绝望：
承诺：
暖流：指神佛保护和帮助。
造句：希望老天保佑我能够通过这次考试。
希望断绝；毫无希望。
造句：他已经彻底地绝望了。
对某项事务答应照办。
造句：妈妈承诺给我买一个点读机。
比喻心中的温暖的感觉。
造句：灾区的群众看到捐赠的物品，一股暖流涌上心头。风雪交加：
心心相印：
焦急万分：风和雪同时袭来，形容天气十分恶劣。
造句：在风雪交加的夜晚，解放军战士依然坚守岗位，认真地值勤站岗。
彼此心意一致。
造句：妈妈和我总是心心相印。
形容心里火急火燎，十分着急。
造句：舅舅的钱包丢了，他焦急万分，一直在找。焦急 着急都表示急躁不安，常用于情况紧急或问题急需解决之时。
侧重点不同，“焦急”强调焦心，多用于书面语，程度较深。“着急”强调急躁的感受，多用于口语。
1.他无法控制心中的焦急不安。
2.你别着急，妈妈一会儿就回来。 点击
听朗读第一部分（第1-3自然段）遇难得救，只求承诺。写骑马的中年人帮助克雷斯克服困难，却不求回报，只希望他“承诺”在别人遇到困难的时候，也尽力去帮助他。
第二部分（第4自然段）帮助他人，传递承诺。概括写在中年人影响下，克雷斯也帮助了很多的人，也不求回报，并希望他们也这样承诺。
第三部分（第 5自然段）再次被困，又闻承诺。 写克雷斯又一次遇险，得到一位青年的帮助，又一次听到了中年人曾经所说的话。
第四部分（第6自然段）爱心无价，不求回报。写爱心是可以传递的，我们既要有爱心，又要做善事。因为中年人帮了克雷斯这么大的忙，却不要任何回报，让他感到很惊讶。“我不要求回报，但我要你给我一个承诺——在别人遇到困难的时候，你也尽力去帮助他。”克雷斯第一次听到这句话是在中年人帮助他以后。他为什么会感到惊讶呢？ 本文讲述了推销员克雷斯得到帮助，又帮助别人的故事，高度赞扬了既有爱心又有善举的品质是无私而高尚的。1．给下面生字补充音节。
l______链 ch______程 x______修
z______纵 f______伐 h______洪
2．选字组词，对的画“_____”。
推(消 销 梢) 树(消 销 梢) (消 销 梢)失
长(杠 扛 江) 保险(杠 扛 江) (杠 扛 江)起
皇(帝 蹄 啼) 马(帝 蹄 啼) (帝 蹄 啼)哭
根(局 剧 据) 格(局 剧 据) (局 剧 据)烈iànéngiūòngá óng3．给下面的多音字注音并组词。
_____（ ） _____（ ）
_____（ ） _____（ ）
4．选词填空。
暴发 爆发
(1)1939年( )了第二次世界大战。
(2)连日的大雨，导致了山洪( )。卷担担子试卷春卷担任
爆发暴发juànjuǎndāndàn5．按要求完成句子练习。
(1)如果说每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们的爱心就是一根金线。(照样子写出一句比喻句)
__________________________________________________
(2)如果不能离开这里，他就只能活活冻死。(用加点的关联词写一句话)
___________________________________________________
(3)一路上冷冷清清，狂风翻卷着雪花肆虐地狂舞着。(仿写拟人句)
___________________________________________________调皮的风把那几朵悠闲的云赶得满天跑。她的眼泪像断了线的珍珠一样，掉落下来。如果人人都能奉献一点爱心，世界就会变得更加美好。课件27张PPT。爱心项链第 二 课时1.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，弄清“爱心项链”的含义。（重点）
2.在弄清“爱心项链”的含义的基础上，受到感染和熏陶，知道我们要乐于帮助有困难的人，从小要有爱心。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
什么是“爱心项链”？“爱心项链”的含义是什么？
串珠问题：
1.一读：读课文，想想：克雷斯是在什么样的情境下驾车往家赶的？
2.二品：克雷斯是怎样克服困难的？施救者提出了什么要求？
3.三思：克雷斯在山洪中是怎么被救的？被救后听到了一句什么话？
4.四探：从那句承诺的不断传递中，你感受到了什么？在以后的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人。每当人们要对他表示感谢时，他总是把那中年人要他承诺的话告诉给他们。用“每当……总是……”的句式，恰当地概括了克雷斯忠实于自己的诺言，多次帮助别人，不要报酬，把承诺传播开去的实际行动。品析：克雷斯可能帮助过哪些人？面对报酬时克雷斯都是怎么说的？ 示例：克雷斯可能帮助过的人有：行动不便的老人、残疾人，身陷困境的人，孤苦伶仃的人……面对报酬时，他都会说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺——在别人遇到困难的时候，你也尽力去帮助他。”想象当他们到了安全的地方后，克雷斯要对这个青年表示感谢，青年竟说出了克雷斯曾经听过的那句话：“我不要回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。“暖流”比喻心中温暖的感觉，文中是第二次写到那位中年人的话，也体现了千千万万个像克雷斯一样的人在帮助别人的同时也将这朴实却寓意深刻的话传播下去，传向全世界。理解：什么是比喻？
比喻就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间的相似之处，把一物当做另一物来写。
比喻有什么用途？
可以使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
运用：
见《点拨》“课后练习单”第 5（1）题。如果说每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们 的爱心就是一根金线。用金线把颗颗珍珠穿在一起，就成了世界上最珍贵的爱心项链。 此处运用什么修辞方法写出了什么？作者把“善事”比作“珍珠”，把“爱心”比作“金线”，比喻新颖、恰当，紧扣课文题目，突出文章的主题。赞扬了既有爱心又有善举的品质是无私而高尚的。比喻同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：爱心 + 善事 =“爱心项链”。作者把“善事”比作“珍珠”，把“爱心”比作“金线”，把金线和珍珠穿在一起，就成了“爱心项链”。“爱心项链”是许许多多的人在传递爱心，传递着这句话，是世界上最珍贵的、最美好的东西。什么是“爱心项链”？“爱心项链”的含义是什么？1.一读：读课文，想想：克雷斯是在什么样的情境下驾车往家赶的？克雷斯在一个风雪交加的夜晚驾车往家赶。 串珠问题：2.二品：克雷斯是怎样克服困难的？施救者提出了什么要求？
是一个中年人用马将克雷斯的汽车拉出了树林。被救后，这个中年人不求回报，只需承诺，希望克雷斯在别人遇到困难的时候尽力去帮忙。 3.三思：克雷斯在山洪中是怎么被救的？被救后听到了一句什么话？克雷斯在山洪中被困在一个小岛上，又饿又冷，是一个青年撑着小木筏救了他。他被救后，第二次听到“我不要回报，但你要给我一个承诺……”这句话。 4.四探：从那句承诺的不断传递中，你感受到了什么？从那句不断传递的承诺中，我感受到爱心带给人们温暖和感动。懂得了要乐于帮助有困难的人，做富有爱心的人。爱心项链遇难得助，只求承诺再次被困，又闻承诺帮助他人，传递承诺传递爱心
珍贵无比爱心无价，不求回报
本文讲述了推销员克雷斯得到帮助，又帮助别人的故事，高度赞扬了既有爱心又有善举的品质是无私而高尚的，告诉人们要做善事，乐于助人，奉献爱心。七颗钻石
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了清凉新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆(cōng)匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊(bàn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘
把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽（yàn）了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。【爱心谚语】人人为我，我为人人。【雪中送炭】宋太宗能体恤百姓。有年冬天很冷，他穿着狐狸皮外套，坐在暖屋里还觉得冷。他想：“天这么冷，缺衣少柴的百姓肯定也很冷。”于是，他命开封府尹带人拿着衣食和木炭，去问候那些贫困的百姓。受到救助的人们都很感激。于是，历史上便留下了“雪中送炭”的佳话。 世界上最温暖、最令人感动、最美好的一个字眼就是“爱”。爱是什么？爱，是对他人的同情、关注和给予；爱，是充满人情味的社会温情。如果我们每个人都能像文中的中年人、克雷斯及青年那样，在别人遇到困难时满怀爱心地去帮助他们，那么这个世界就会充满爱，这种美德就会代代相传，成为世界上最珍贵的东西。一、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
推销(xāo xiāo) 项链(liàn liān)
修车(xīu xiū) 马蹄(tí dí)
纵身(zòng cóng) 木筏(dái fá)······√√√√√√二、我会填。
“程”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。它在字典中有以下几种解释：①规矩，法则；②事情进行的次序或经过；③行进的距离；④一段路。“程”在以下词语中应选哪种解释？把正确答案的序号写在后面的括号里。
1．送你一程( ) 2.章程( )
3．行程( ) 4.课程( ) Cchéng禾7④①③②三、照样子，写词语。
冷冷清清(AABB式)__________ __________
心心相印(AABC式)__________ __________
千辛万苦(含“千”“万”的)__________ _________
四、选词填空。
猛烈 激烈 剧烈
1．车子在驶过一个高坡时，由于( )的颠簸，机器发生了故障，无法再前进了。
2．狂风( )地吹着，小树苗被吹得东倒西歪。
3．班会上，大家争论得很( )。 平平安安清清白白依依惜别勃勃生机千言万语千山万水剧烈猛烈激烈
