人教版高中历史必修三课件：第14课 从“师夷长技”到维新变法课件（共35张PPT）

课件35张PPT。一个主题三个阶段一个方向近代中国
思想解放中国向何处去？ 向西方学习。 器物——制度——思想文化. 近代中国的思想解放潮流从“师夷长技”到维新变法(地主阶级抵抗派)（资产阶级维新派）（资产阶级革命派）“开眼看世界”
“洋务运动”
“维新变法”（地主阶级洋务派）师夷长技以制夷“中学为体、西学为用”，师夷长技以自强反对君主专制、主张君主立宪反对君主专制，主张民主共和“辛亥革命”器物制度一、“开眼看世界”； 一是打开眼界，去面对、观察和认识外部世界；
二是要人们转变观念，正视中国的落后，进而学习西方先进技术，与之争胜。 (地主阶级抵抗派)【预习一】阅读人教版P68的内容，完成下列表格： “师夷长技以制夷” ①设立译馆，编译出《四洲志》（近代中国第一部系统的世界地理志）和《各国律例》等资料；
②仿制西方炮舰。 在《四洲志》的基础上编撰出《海国图志》（介绍西方历史地理最详实的专著）阐述了“师夷长技以制夷”的思想 迈出了近代中国学习西方的第一步 只要对国家有好处，就不会计较个人的生死，又怎么能考虑对自己是祸是福而选择逃避或追求呢。
反映了林则徐一心为国家安危，不计较个人得失的无私无畏精神。 温家宝总理曾经引用林则徐诗句： “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 “是书何以作?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
“夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。”
——《海国图志.序》思考：阅读材料，并结合课本，理解“师夷长技以制夷”的含义、目的以及“师夷”与“制夷”的关系。（3分） 含义：向西方学习先进技术（军事方面），以抵御外来侵略。 目的：维护清王朝统治“师夷”是手段；
‘制夷”是目的；课堂探究 思维延伸：如何看待林则徐、魏源的思想？ 1）第一批睁眼看世界的中国人。
2）他们的思想，启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现实，放眼寰球，去重新认识世界，探索救国之路。
3）但是他们都是地主阶级知识分子，因此，他们的思想具有有保存和维护封建统治作用。 一方面带有鲜明的时代变化的印记 一方面又保留着浓厚的封建纲常色彩近代中国思想的主流 以林则徐、魏源为先导，
随着姚莹的《康輶（yóu）纪
行》、徐继畲（y ú）的《瀛
环志略》 等新著述不断出现，“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。
从此，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自主而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。徐继畲二、“洋务运动”；(地主阶级洋务派)【预习二】阅读人教版P69的内容，完成下列表格： “中学为体，西学为用”
“师夷长技以自强” 材料 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲双手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”
——李鸿章【问题一】材料中的“破屋子”指的是什么？（1分）“即有小风小雨，打成几个窟窿”指19世纪五六十年代的哪些事情？（2分） 课堂探究清王朝的腐朽统治 内忧外患（内忧：太平天国运动；外患：第二次鸦片战争） 【问题二】裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？（1分）体现的主张是什么？（1分）怎样理解它的含义？（2分）根本目的是什么？（1分）该主张指导下的实践是什么？（1分）西方先进科学技术 中学为体：封建伦理纲常为国家安身立命的根本。
西学为用：采用西方先进科学技术。
“中学”是根本“西学”是补充。 目的：挽救腐朽的封建统治。 实践：洋务运动三、“维新变法”(资产阶级维新派)【预习三】阅读人教版P69-70的内容，完成下列表格： 早期资产阶级维新思想产生的原因 ①西方资本主义思想的传入；
②洋务运动的开展；
③民族资本主义的兴起； ——意义：这是代表着一种舆论和思潮的萌发，为维新变法思想作了思想理论上的准备。 ——缺陷：没有形成完整的理论；
更没有付诸实践。 政治：主张革新，实行君主立宪制。
经济：发展民族工商业，与外国商战。
文化：兴办学校，学习西方自然科学知识。民族纺织业民族火柴业留下的商标三、“维新变法”(资产阶级维新派)【预习三】阅读人教版P69-70的内容，完成下列表格： 主张变法图存；
反对君主专制，实行君主立宪制。 维新派主要代表人物及思想康有为 ①出版了《孔子改制考》一书，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。 ②借用进化论的观点，论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。 为维新变法思想制造历史根据 维新变法第一人梁启超 发表了一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。 “变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”舆论界天之骄子 谭嗣同 ①属于维新派中的激进派。 ②对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆的批判。 誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。
势不得不酌取西法，以补吾中国古法之亡。严复 ①在维新理论宣传上贡献巨大。 ②1898年，严复翻译的《天演论》出版。 ③“物竞天择，适者生存”；
“世道必进，后胜于今”。 中国启蒙思想第一人三、“维新变法”(资产阶级维新派)【预习三】阅读人教版P69-70的内容，完成下列表格： 主张变法图存；
反对君主专制，实行君主立宪制。 思想启蒙，促进了中国人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。课堂探究 材料一 《孔子改制考》宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法。
——人教版必修3教材
材料二 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸”
——康有为【问题一】 有人评价康有为是“跪着造反”的，请说明“造反”和“跪着”的含义。（2分）由此反映了康有为宣传维新变法的特点是什么？（1分）造反：反对君主专制，主张实行君主立宪制。 跪着：借助儒家思想，宣传维新变法。 特点：把西方资产阶级政治思想与中国传统儒家思想相结合 【问题二】根据材料二，并结合所学知识，分析康有为这样宣传维新思想的原因。（3分）（1）借孔子的名义减轻变法的阻力。
（2）由于资本主义经济发展不充分，
导致资产阶级的软弱属性。
（3）与康有为的家庭出身、阅历有关。 思维延伸：康有为维新思想的特点反映了什么？ 1）既反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战的精神，向西方学习，主张变法改革，发展资本主义的强烈愿望； 2）也暴露了他在封建传统势力面前的软弱。 ——它充分体现了我国民族资产阶级两面性的特点。 材料三 “今日策中国者，必曰兴民权变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制” 。“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变则变，不变亦变……变则通，通则久。”
——《变法通议》
【问题三】根据材料三，分析梁启超的维新思想。（2分） 伸民权、设议院；
变法图存。 材料四 严复指出封建君主是“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。
——人教版必修3教材
材料五 严复认为，人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则的支配，不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。
——人民版必修3教材
【问题四】根据材料四、五，分析严复的维新思想。（2分）主权在民；
用进化论的观点解释变法的重要性。判断正误：维新变法的性质。√√√①是一次资产阶级的改良运动；
②是一次爱国救亡的政治运动；
③是一次资产阶级启蒙运动； （1）康梁思想最根本主张：
（2）康梁思想最根本目的：
（3）维新变法运动的两大目标：快速抢答政治上实行君主立宪 发展资本主义 发展资本主义，挽救民族危亡 孙中山1866年出生在广东香山县翠亨村的 一个农民家庭，早年受其大哥孙眉资助到香港西医书院读书，毕业后成为一个高明的医生，但后来他认识到“医术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重要。从此放弃了医生的职业，走上了革命的道路。了解：走向共和。资产阶级民主共和国方案付诸实践； ——1912年中华民国成立、
《临时约法》颁布。 思维延伸：地主阶级抵抗派与资产阶级维新派比较？富国强兵 学习西方技术失败鸦片战争失败戊戌政变 地主阶级 民族资产阶级维护清朝统治发展资本主义军事技术 政治制度清政府的腐败自身的局限性 探究活动：维新派与革命派的比较？ 1）同：
①挽救民族危机；
②主张改变封建专制制度；
③向西方学习，使中国走上资本主义道路；
2）异：
维新派主张实行君主立宪制（改良）；
革命派主张以暴力推翻清政府统治，建立资产阶级共和国（革命）。