学奕 课件

课件15张PPT。25 学 弈孟子 弈秋，通国 之 善弈者也。使弈秋诲二人
（ ）（ ）（） （） （）
弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人
（ ） （ ）
虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而
（） （） （ ） （ ）（ ）
射之。虽与之 俱学，弗若 之矣。为是其智弗
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
若与？ 曰： 非 然也。
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今日读古诗江南春 （唐）杜 牧
秋 夕 （唐）杜 牧
乐游原 （唐）李商隐 读下面的句子，谈谈你的理解
?? 爱人者人恒爱之。
不以规矩不成方圆。
近朱者赤，近墨者黑。
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????文言文学习方法
1.读准字音，读通句子。
2.逐字逐句，理解意思。
3.用自己的话说说全文的意思。
4.朗读课文，背诵课文。 yì　 yǔ jù fú yǐ
学弈 与之俱学 弗若之矣
huì hónghú zhuó yú
诲 鸿鹄 弓缴 弗若与 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。弈 秋，通 国 之 善 弈 者 也。
（ ）（ ）（ ）全国的善于 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，

惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以
为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（让） （教导） （其中）
（只听弈秋的教导） （虽然）（弈秋的教导）
（天鹅） （引，拉）（箭）
虽与之俱学，弗若之矣。

为 是 其 智 弗 若 与？
曰：非 然 也。（一起）（不如）（了）（谓，说）（他，指后一个人） （吗）

(说)(不是)(这样)用自己的话说说这篇文言文的意思。思考：“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能总结出一个什么道理呢？联系你身边的人或事物思考一下。 弈秋善弈 一人 专心致志
虽与之俱学，
弗若之矣
诲二人弈 一人 以为鸿鹄
将至 学 弈专心致志才能学到真本领。说说下列“之”分别指什么。
1.一人虽听之 ( )
2.思援弓缴而射之 ( )
3.虽与之俱学 ( )
4.弗若之矣 ( )
弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔渔父也。练习：阅读短文预习《牛郎织女》
1、读准生字，读通课文。
2、思考“阅读提示”提出的问题。
3、提出自己不懂的问题。