教科版语文四年级下册第四单元能说会写 感谢 课件

课件10张PPT。教科版·四年级下册本单元口语交际要求能在得到别人关心或帮助时，运用恰当的感谢的方式或使用恰当的语言，向对方表示感谢。口语交际出示话题：感　谢1．确定感谢的对象。回忆一下，在生活或学习中，什么情况下需要向什么人表达感激之情，比如同学帮你做值日生，老师帮你补课，妈妈给你做饭等。明白在得到他人的支持或帮助的时候，在得到他人的关心、关爱的时候，在得到他人谅解的时候……我们都应该表示感谢。
2．使用感谢的语言。在生活、学习中，我们每一个人都会因别人的关心和帮助而表示谢意，你是怎样感谢别人的？在表示感谢时，我们应做到：感谢的态度要热情；感谢时要把话说清楚，要有礼貌，使用致谢用语。接受感谢的一方要有答谢。口语交际交际指导：今天下午学校电工叔叔来到我们教室，为我们换掉老化的灯管。当电工叔叔摁下电钮，明亮的灯光把教室照得雪的……
小亮：(走上前去向电工叔叔行了个队礼)叔叔，您为我们换了灯管，我们能在明亮的灯光下学习，我代表同学们感谢您！
小东：(打来了水)叔叔，辛苦您了！您洗洗手吧！
小月：(递上纸巾)叔叔，您擦擦吧！口语交际示例赏析：本单元要求以“爱”为话题写一件最让你感动的事。文章要表现的中心是“爱”，所以要围绕中心写出感人的地方。习作习作要求：爱1．选材要感人。选择的内容可以是发生在自己身上的，他人对你无私的帮助令你感动；也可以是发生在他人身上的，你被他人的优秀品质感动。无论选择哪一个角度，其故事都应因为“爱”而感动，比如妈妈无微不至的疼爱令你感动，老师像对待自己孩子一样关爱学生令你感动，同学之间像兄弟姐妹一样的友爱令你感动，等等。习作习作指导：2．细节要感人。写一件令你感动的事，除了要把事情的来龙去脉写清楚以外，更应该将这个过程中最感人的细节写具体、写细致。比如童童同学写她小的时候，有一次忘了和家里人打招呼独自一人出门玩耍，害得一家人到处找的故事，重点描写了妈妈找到女儿时打孩子的那一刻，孩子哭了妈妈也哭了的细节——妈妈的“哭”蕴含着对女儿深深的爱。
3．语言要感人。文章的语言不要刻意追求华丽的辞藻，朴实的语言往往更富有真情实感。比如童童这样写道：“那时候，我根本不明白，被打的是我，妈妈为什么会流泪。现在才知道妈妈当时有多疼我，其实打在我身上，却疼在妈妈的心里。”瞧，朴实无华的语言流露出妈妈的爱和女儿对妈妈的理解与感激之情。 习作因为天气变化，我感冒了，咳嗽越来越严重，晚上躺在床上翻来覆去怎么也睡不着觉。?可偏偏妈妈这几天去外地开会了，照顾我的任务就落在爸爸身上。
半夜，爸爸起床披上衣服，从药柜里给我拿药。爸爸帮我穿好衣服，扶我坐在沙发上，这样我的呼吸才变得通畅一些。?爸爸是个大忙人，可以说几乎每天都不在家吃饭，晚上11点钟甚至更晚的时间才回家睡觉，但第二天早上又要去习作例文展示这泪水甜甜的，也酸酸的……?“我”咳嗽得“睡不着觉”，表明照顾“我”任务不轻。?“拿”“扶”动作描写，表现爸爸的细心。上班。?爸爸不顾自己，关切地问我：“你难受吗？”我被爸爸的话感动了，眼泪差点儿流了下来，赶紧应了一声：“还好。”爸爸把衣服穿好，陪我坐在沙发上看电视。看到爸爸一个哈欠接着一个哈欠，我劝他说：“爸爸，你去睡吧！”爸爸却硬邦邦地来了一句：“别管我，管好自己！”爸爸的语气虽然很严厉，但我知道他心里是疼我的。?
天快亮了，我要准备去上学了。爸爸说：“我去给你买早餐吧。”我说：“不用。”话音刚落，爸爸?爸爸是大忙人，却如此照顾“我”，突出了爸爸对“我”的关心。?爸爸“硬邦邦”的话里，包含着深沉的父爱。就换上鞋出门给我买早餐去了。当他气喘吁吁地回来时，手里还带着一袋药，是给我的。吃完早餐，爸爸又把我送到学校，然后才去上班。看着爸爸远去的背影，我的眼泪夺眶而出。这泪水甜甜的，也酸酸的……??篇末点题，抒发感情，水到渠成，引起共鸣。总评：这篇习作通过写爸爸夜里照顾感冒的“我”，第二天又亲自送“我”上学的具体事例，真实地表达了爸爸对“我”的爱。行文中没有华丽的辞藻，小作者抓住爸爸照顾“我”时的动作、语言等细节描写，在朴实的语言中显露出父爱的深沉。此外，标题中“甜甜的”和“酸酸的”蕴含着“我”在父爱中感受到的温暖与感伤，耐人寻味。