生物入侵者》

课件16张PPT。食人鱼??????????????????（中国商报1月7日报道）最近，国内媒体有关“食人鱼”的报道使人们对“生物入侵”这一概念有了深刻的认识。美国目前每年要为“生物入侵”损失1370亿美元。印度、南非每年因生物入侵造成的经济损失分别为1300亿美元和800亿美元。而中国每年几个外来入侵物种造成的经济损失就达600亿元人民币。 食人鱼梅涛生物入侵者目录作者介绍
字词过关
文章梳理 博士生导师,1962年11月出生于江西省南城县。1982获得浙江大学机械工程学系精密机械工程专业学士学位， 2001年12月获中国科学技术大学力学与机械工程系博士学位。1982年8月至今在中国科学院合肥智能机械研究所工作， 其间担任过：传感技术研究室副
主任，传感系统工程研究中心主任，1999年5月至现
在任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所
长。 曾任中国科学院青年联合会副主席， 中国
自动化学会机器人专业委员会常务委员，中国
电子学会高级会员，863航天领域遥科学及空间机
器人专家组咨询专家。 主要研究方向为微电子机械系
统传感技术机器人学。发表论文63篇，其中被
SCI、EI收录15篇，出版专著2部。获
专利5项，其中发明专利2项。
　梅涛生字词失衡 (shīhéng)
劫掠（jiélüè）
栖息 (qīxī)
藩篱 (fānlí)
监控 (jiānkòng)
归咎 (guījiù)
在劫难逃 (zaìjiénántáo)
五彩斑斓 （wǔcǎibānlán）
啸聚山林 （xiàojǜshānlín）
束手无策 (shùshǒuwúcè)
物竞天择 （wùjìngtiānzé）
无动于衷 （wúdòngyǘzhōng）怎样读懂科普知识的说明文我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：
一要把握文章介绍的知识要点。
二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。
三要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用列数据、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。? 问答
结构
说明方法
用自己的话说一说“入侵”和“生物人侵者”的含义。
本文除了告诉我们什么叫生物入侵者，
它还讲了哪些内容?
本文还讲了生物入侵带来的巨大危害、
造成生物入侵增多的原因和途径、生物学和生态
学界对“生物入侵者’’的不同态度以及目前世界各国
对“生物入侵”
采取的相应措施。
下面加点的词可否换成括号内的词? 为什么?
(1)如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长(生长)。
(2)当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”(斑贝)并没有引起
当地人的注意，它们被随便抛弃在五大湖附近的水域中。
动脑筋从主要内容与写作方法两方面对全文作一个小结。
这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们对社会的责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。
引出话题：摆出现象：探究原因：揭示态度：采取措施：12-456-78逻辑顺序介绍什么是生物入侵者具体写什么是生物入侵者
及其危害日益繁荣的国际贸易两种不同的态度通过议案，成立部门运用逻辑顺序符合人们的认知规律，且使文章结构严谨、层次分明。
本文主要采用了哪些说明方法?
指出下列句子的说明方法。
(1)仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷?
(2)许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的 的。
(3)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。
表达效果列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。
举例子，是为了支撑观点，使之更具说服 力。
打比方，是为了使说明更形象。你所了解的生物入侵者 植物杀手薇甘菊凶残的松树杀手 1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。 传播松材线虫
的松墨天牛