第1单元 《中华文明的起源》达标检测卷
时间：45分钟 满分：100分
一、单选题（共15题；共45分）
1.（2017?青岛）《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写到：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征。
2.（2017?东营）某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（ ）21教育网
①生活在黄河流域 ②种植水稻 ③住干栏式房子 ④挖井饮水。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3.（2017?广东）如图1图2的考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜朝代 D．铁器时代
（2017?无锡）他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（ ）21·世纪*教育网
黄帝 B．舜 C．禹 D．启
（2017?仪征市校级一模）《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖，追根溯源是人的天性。你认为“寻根问祖”应追溯到（ ）
A．元谋人 B．炎帝黄帝 C．尧舜禹 D．三皇五帝 6. （2017?邗江区一模）依据图片内容并结合所学知识推断，这是孙中山先生缅怀下列哪一位人物的题词？（ ）www-2-1-cnjy-com
A．黄帝 B．炎帝 C．周武王 D．秦始皇
7. （2016秋?龙潭区校级期中）迄今所知世界上内涵丰富、材料齐全的直立人遗址是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
8. （2016秋?邹平县校级月考）有关中国原始人类分布，下列说法不正确的是（ ）
A．主要分布在黄河长江流域
B．黄河长江确实是中华人类母亲孕育中华远古文明之地
C．呈现无规律的分布，适应性很强
D．分布很广，但主要集中在大河流域，便于生存
9. （2017秋?射阳县校级月考）周杰伦的一曲《青花瓷》唱出了中国文化深厚的底蕴。有关中国陶瓷业发展叙述不正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．半坡原始居民会烧制彩陶
B．河姆渡居民会制造陶器
C．半坡原始居民烧制的彩陶上出现的一些刻画符号被认为是我国早期文字的雏形
D．半坡原始居民和河姆渡居民制造陶器是当时生产力发展的突出标志
10.（2016秋?蓬江区校级月考）对比河姆渡居民和半坡居民的生活，下列不属于其共同点的是（ ）
A．普遍使用打制石器 B．会建造房屋
C．过着定居生活 D．种植庄稼
11.（2016秋?芜湖期末）中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（ ）
A．中国人善于想象
B．华夏族是由不同部落融合而成
C．中华民族的锐意进取精神
D．中华民族的团结友爱传统
12.（2017秋?滨州月考）“涿鹿，中华大地令人神往的地方！涿鹿，中华民族诞生的英雄山冈！涿鹿，中华民族从这里文明启航！涿鹿，中华民族灵魂的桑梓故乡！涿鹿，中华民族朝拜三祖的殿堂！”下列人物被称为“中华民族三祖”的是（ ）21cnjy.com
①黄帝 ②炎帝 ③蚩尤 ④大禹。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13. （2017秋?紫金县校级月考）炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列内容跟黄帝不相关的是（ ）21·cn·jy·com
A．宫室 B．车船 C．衣裳 D．医药
14.（2017秋?霞浦县校级月考）下列属于黄帝发明的是（ ）
①人工取火 ②建造宫室 ③发明车船 ④蒸米饭。
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
15. （2017秋?廊坊月考）下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确的有（ ）
①教民开垦耕种 ②种植五谷 ③制作乐器琴瑟 ④建造宫室 ⑤制造船只 ⑥创造文字。
A．①②③④ B．①②③ C．②④⑤ D．④⑤⑥
二、材料分析题（共3题；共55分）
16.（18分）（2017秋?彭水县校级月考）观察下列图片，回答相关问题： 请回答： （1）图一是哪一处原始居民居住的房屋？这种房屋被称为什么样式？ （2）图二又是哪一处原始居民居住的房屋？假如你有幸到这个原始部落去作客，请你设想一下主人会用什么饭菜招待你？ （3）结合所学知识，论述一下人类从居住洞穴到盖房定居说明了什么问题？
17.（18分）（2017秋?山西月考）阅读下列材料 材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。????????? --梁启超《饮冰室合集》材料二：神农氏（炎帝）在中午设市场，招引各地的民众，集聚了各地的货物，交易之后，各自都得到想要的东西离开了。 请回答： （1）从材料一中可以看出华夏族的形成有什么特点？中华民族的主干是什么？ （2）材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象？ （3）请写出炎帝其它最主要的贡献。 （4）黄帝之后，尧舜禹先后成为部落联盟首领依据的是哪一制度？
18.（19分）（2016秋?固始县校级月考）材料一：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。（原文大意：开山劈石，打通障碍……疏导江湖洪水，流入大海，以造福百姓）www.21-cn-jy.com
材料二：他一心治水，在外多年，三过家门而不入。他率领民众，夜以继日，不畏劳苦，终于获得成功。 （1）材料一反映的是传说时代的哪一事件？ （2）根据材料一，指出使“三江五湖，注入东海”所采用的方法？你从中得到了哪些启示？ （3）材料二中的他治水获得成功的事例，对你成长有何启迪？ 2·1·c·n·j·y
第1单元 《中华文明的起源》达标检测卷
时间：45分钟 满分：100分
一、单选题（共15题；共45分）
1.（2017?青岛）《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写到：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ）21cnjy.com
①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征。
A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 【解析】本题考查北京人，知道北京人会制造石器、会使用火和保存火种。据题干“北京周口店北京人遗址…考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬…其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等”可知，北京人遗址出土10万多件石器，说明北京人会制造石器，北京人遗址发现大量灰烬…其中最厚的灰烬可达4米，说明北京人会使用火和保存火种。故选A。 【点睛】本题考查北京人，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
2.（2017?东营）某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（ ）www.21-cn-jy.com
①生活在黄河流域 ②种植水稻 ③住干栏式房子 ④挖井饮水。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】本题考查的是河姆渡原始居民的知识。河姆渡原始居民生活于长江流域，住干栏式房屋，会挖井饮水，已种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。故选B。
【点睛】本题以我国原始居民生活为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民的有关知识的记忆、理解能力。
3.（2017?广东）如图1图2的考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜朝代 D．铁器时代
【解析】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。生活在距今约六七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，普遍使用磨制石器的时代被称为新石器时代。所以从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在新石器时代。
故选B。 【点睛】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的相关知识点。 21教育网
（2017?无锡）他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．黄帝 B．舜 C．禹 D．启
【解析】本题考查大禹建立夏朝的史实。题干中的关键信息是“结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家”。随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。故选C。 【点睛】本题考查禹建立夏朝，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
（2017?仪征市校级一模）《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖，追根溯源是人的天性。你认为“寻根问祖”应追溯到（ ）
A．元谋人 B．炎帝黄帝 C．尧舜禹 D．三皇五帝 【解析】本题考查了炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的形成。题目直接设问考查“寻根问祖”应追溯的历史。距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）。故选B。2-1-c-n-j-y
【点睛】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的形成。 21*cnjy*com
6. （2017?邗江区一模）依据图片内容并结合所学知识推断，这是孙中山先生缅怀下列哪一位人物的题词？（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．周武王 D．秦始皇 【解析】本题考查了黄帝的贡献。根据题干给出的图片中的“创造指南车、平定蚩尤乱”可知人物是黄帝。距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败了蚩尤部落。黄帝姓公孙，名轩辕。相传黄帝建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，还发明了弓箭和指南车。他的属下仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，妻子嫘祖擅长纺织，会缫丝。故选A。 【点睛】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用炎黄战蚩尤的涿鹿之战和黄帝的主要贡献。
7. （2016秋?龙潭区校级期中）迄今所知世界上内涵丰富、材料齐全的直立人遗址是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
【解析】本题考查的是北京人的知识点。北京人生活于距今70--20万年前，北京人手脚分工明显，能够制造和使用工具．在北京人遗址发现了比较完整的人类骨骼化石，还有大量的石器和石片等。北京人遗址是迄今所知世界上内涵丰富、材料齐全的直立人遗址。故选B。
【点睛】本题以北京人的历史地位为背景，考查的是学生对北京人的有关知识的记忆、理解能力。
8. （2016秋?邹平县校级月考）有关中国原始人类分布，下列说法不正确的是（ ）
A．主要分布在黄河长江流域
B．黄河长江确实是中华人类母亲孕育中华远古文明之地
C．呈现无规律的分布，适应性很强
D．分布很广，但主要集中在大河流域，便于生存
【解析】本题考查的是我国原始人类生活的知识。我国的原始人类最早都居住在黄河、长江等大河流域，中华文明属于大河文明。故选C。21教育名师原创作品
【点睛】本题以中国原始人类的分布为背景，考查的是学生对我国原始人类生活的有关知识的记忆、理解能力。
9. （2017秋?射阳县校级月考）周杰伦的一曲《青花瓷》唱出了中国文化深厚的底蕴。有关中国陶瓷业发展叙述不正确的是（ ）
A．半坡原始居民会烧制彩陶
B．河姆渡居民会制造陶器
C．半坡原始居民烧制的彩陶上出现的一些刻画符号被认为是我国早期文字的雏形
D．半坡原始居民和河姆渡居民制造陶器是当时生产力发展的突出标志
【解析】本题考查河姆渡和半坡居民的相关知识。根据所学知识可知，半坡原始居民能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上出现一些刻画符号，有学者认为这是我国早期文字的雏形。生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器。ABC选项表述正确，D选项表述不正确。故选D。
【点睛】本题主要考查学生对历史知识的对比分析能力，需要全面对比河姆渡和半坡原始居民的生产生活状况。
10.（2016秋?蓬江区校级月考）对比河姆渡居民和半坡居民的生活，下列不属于其共同点的是（ ）
A．普遍使用打制石器 B．会建造房屋
C．过着定居生活 D．种植庄稼
【解析】本题考查的是河姆渡居民和半坡居民的知识。选项BCD都是河姆渡居民和半坡居民的生活的共同点．A、河姆渡居民和半坡居民都使用磨制石器。故选A。
【点睛】本题以河姆渡居民和半坡居民的生活为背景，考查的是学生对河姆渡居民和半坡居民的有关知识的记忆、理解能力。21·世纪*教育网
11.（2016秋?芜湖期末）中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（ ）
A．中国人善于想象
B．华夏族是由不同部落融合而成
C．中华民族的锐意进取精神
D．中华民族的团结友爱传统
【解析】本题考查的是华夏族形成的知识点。华夏族是有很多部落融合而成的。每个部落都有自己的图腾，龙集合了很多动物的图腾，是融合后的华夏族的象征．龙的形象突出地反映了华夏族是由不同部落融合而成。故选B。www-2-1-cnjy-com
【点睛】本题以中国人自称是“龙的传人”。考查的是学生对华夏族形成的有关历史知识的记忆、理解能力。 21·cn·jy·com
12.（2017秋?滨州月考）“涿鹿，中华大地令人神往的地方！涿鹿，中华民族诞生的英雄山冈！涿鹿，中华民族从这里文明启航！涿鹿，中华民族灵魂的桑梓故乡！涿鹿，中华民族朝拜三祖的殿堂！”下列人物被称为“中华民族三祖”的是（ ）
①黄帝 ②炎帝 ③蚩尤 ④大禹。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【解析】本题考查中华民族三祖。距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝、蚩尤共同尊奉为中华民族三祖”。故选A。
【点睛】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的形成。
13. （2017秋?紫金县校级月考）炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列内容跟黄帝不相关的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．宫室 B．车船 C．衣裳 D．医药
【解析】本题考查炎帝，知道炎帝是中华原始农业和医药学的创始人。炎帝改进农具、教人农耕，发明医药、陶器，开辟集市，是中华原始农业和医药学的创始人。故跟黄帝不相关的是医药。故选D。【出处：21教育名师】
【点睛】本题考查炎帝，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
14.（2017秋?霞浦县校级月考）下列属于黄帝发明的是（ ）
人工取火 ②建造宫室 ③发明车船 ④蒸米饭。
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
【解析】本题考查的是华夏之组的相关知识，通过所学知识，我们知道：山顶洞人最早会人工取火，河姆渡人最早会蒸米饭，②建造宫室③发明车船是黄帝的发明，故选A。
【点睛】本题难度一般，考查的是华夏之组的相关知识。
15. （2017秋?廊坊月考）下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确的有（ ）
①教民开垦耕种 ②种植五谷 ③制作乐器琴瑟 ④建造宫室 ⑤制造船只 ⑥创造文字。
A．①②③④ B．①②③ C．②④⑤ D．④⑤⑥
【解析】本题考查的是炎帝的知识。依据所学知识，炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，制作乐器琴瑟，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换．他还是农业和医药的发明者，尝遍百草，教人医疗与农耕。故选B。
【点睛】本题考查炎帝的相关知识，考查学生的识记和理解能力。
二、材料分析题（共3题；共55分）
16.（18分）（2017秋?彭水县校级月考）观察下列图片，回答相关问题： 请回答： （1）图一是哪一处原始居民居住的房屋？这种房屋被称为什么样式？ （2）图二又是哪一处原始居民居住的房屋？假如你有幸到这个原始部落去作客，请你设想一下主人会用什么饭菜招待你？ （3）结合所学知识，论述一下人类从居住洞穴到盖房定居说明了什么问题？
【答案】（1）河姆渡原始居民；干栏式。 （2）半坡原始居民；主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。 （3）人类社会的进步；生产力的提高；原始居民过上以农耕为主的定居生活；人类摆脱对自然界的依赖。2·1·c·n·j·y
【解析】（1）本题考查图一是哪一原始居民居住的房屋以及这种房屋被称为什么样式。据所学知识可知，图一是河姆渡原始居民居住的房屋，这种房屋被称干栏式房屋。 （2）本题考查图二是哪一原始居民居住的房屋以及这一原始居民吃的饭菜有哪些。图二又是半坡原始居民居住的房屋；假如我有幸到这个原始部落去作客，主人让我吃的主食会有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。 （3）本题考查人类从居住洞穴到盖房定居说明的问题。本题是开放性题目，言之有理即可．可以从一下方面来回答：人类从居住洞穴到盖房定居说明人类社会的进步；生产力的提高；原始居民过上以农耕为主的定居生活；人类进一步摆脱对自然界的依赖，改善生产环境的重要。 【点睛】本题以河姆渡原始居民和半坡原始居民的生活情况为依托，考查学生对基础知识的识记能力。 21*cnjy*com
17.（18分）（2017秋?山西月考）阅读下列材料 材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。????????? --梁启超《饮冰室合集》材料二：神农氏（炎帝）在中午设市场，招引各地的民众，集聚了各地的货物，交易之后，各自都得到想要的东西离开了。 请回答： （1）从材料一中可以看出华夏族的形成有什么特点？中华民族的主干是什么？ （2）材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象？ （3）请写出炎帝其它最主要的贡献。 （4）黄帝之后，尧舜禹先后成为部落联盟首领依据的是哪一制度？
【答案】（1）由多族融合而成、华夏族。 （2）开辟集市，使人们互通有无。 （3）改进农具、教人农耕、尝试百草、发明医药。 （4）禅让制。 【解析】（1）据材料一“华夏民族，非一族所成．太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏族是由多族融合而成的，中华民族的主干是华夏族。 （2）据材料二“神农氏（炎帝）在中午设市场，招引各地的民众，集聚了各地的货物，交易之后，各自都得到想要的东西离开了”可知，神农氏开辟集市，使人们互通有无。 （3）炎帝还改进农具、教人农耕、尝试百草、发明医药等等。 （4）继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。故尧舜禹先后成为部落联盟首领依据的是禅让制。【来源：21cnj*y.co*m】
【点睛】本题考查炎帝和黄帝、禅让制，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
18.（19分）（2016秋?固始县校级月考）材料一：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。（原文大意：开山劈石，打通障碍……疏导江湖洪水，流入大海，以造福百姓）
材料二：他一心治水，在外多年，三过家门而不入。他率领民众，夜以继日，不畏劳苦，终于获得成功。 （1）材料一反映的是传说时代的哪一事件？ （2）根据材料一，指出使“三江五湖，注入东海”所采用的方法？你从中得到了哪些启示？ （3）材料二中的他治水获得成功的事例，对你成长有何启迪？ 【版权所有：21教育】
【答案】（1）大禹治水。
（2）采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水；要有创新精神。
（3）做事要有坚持不懈、持之以恒的精神。 【解析】（1）本题考查大禹治水的知识。据材料一“通大川，决壅塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海，以利黔首”可知，文中所提到的是大禹的事迹。
（2）本题考查大禹治水的方法和精神知识。依据材料一“通大川，决壅塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海，以利黔首”可知，上古时期，洪水泛滥，大禹领导人民采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水，曾经三过家门而不入。大禹身上体现了中华民族坚持不懈、持之以恒的奉献精神和创新精神、为民谋福利的改革精神等。
（3）本题属于发挥性试题，言之有理即可．如：做事要有坚持不懈、持之以恒的精神等．
【点睛】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握大禹治水的相关知识。
第1单元 中华文明的起源
1．以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
2．简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征
3．知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说与史实的区别。
知识点一：祖国境内的远古居民
距今时间
发现地点
体貌特征
生产生活
地位
元谋人
距今约170万年
云南省元谋县
已经能够制造工具，知道使用火
我国境内已知最早的人类
北京人
距今约70－20万年
北京周口店龙骨山山洞里
还保留着猿的某些特征，手脚分工明显
使用打制石器和木棒；会使用天然火；共同劳动，共同分享劳动果实，过群居生活
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址
山顶洞人
距今约3万年
北京周口店山顶部的洞穴里
与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术，已会人工取火，懂得爱美，按照血缘关系结成氏族，比北京人更进了一大步
共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别
知识点二：原始的农耕生活
生活时期
生活地点
生活状况
房屋样式
贡献
河姆渡原始居民
距今约七千年
浙江余姚河姆渡(长江流域)
使用磨制石器，种植水稻，饲养家畜，会制造陶器、玉器和原始乐器
干栏式房屋
我国是世界上最早种植水稻的国家
半坡原始居民
距今约五六千年
陕西西安半坡村（黄河流域）
使用磨制石器，种植粟，制造彩陶，饲养猪狗等动物，打猎捕鱼
半地穴式房屋
我国是世界上最早种植粟的国家
知识点三：华夏之祖
1．炎帝和黄帝：黄河流域的部落首领
炎帝
传说是中华原始农业和医药学的创始人，号称“神农氏”
黄帝
相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出乐谱，等等。后人尊称黄帝为“人文初祖”
华夏族
距今约四五千年，黄河流域的炎、黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤，后两部结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”
2．尧、舜、禹
禅让制
传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。他们通过“禅让制”推举部落联盟首领
夏朝建立
约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制
1.河姆渡原始居民和半坡原始居民的异同点有哪些？
半坡原始居民
河姆渡原始居民
不同点
种植粟
种植水稻
烧制彩陶
制造陶器、玉器和乐器
住半地穴式房屋
住干栏式房屋
相同点
生产工具都普遍使用磨制石器
生产活动中都产生了原始的农耕以及原始的手工业
社会组织方面都处于氏族公社时期
2. 原始社会禅让制的本质是什么？
传说中的部落联盟首领传袭制度。据说尧年老时，经民主推举和自己长期考察，确认舜才德出众，将首领位置让给舜；舜老时，如法炮制，传位于禹。禅让制实际上是以传贤为宗旨的民主选举首领制度。后被禹的儿子夏启破坏，代之以家天下的世袭制。
★知识点一：祖国境内的远古居民
典例1：（2017?岳阳）岳阳市某校九年级（1）班学生想去参观距今约70万～20万年之间的某远古人类遗址，他们应该去（ ）21世纪教育网版权所有
A．云南元谋 B．北京周口店 C．浙江河姆渡 D．陕西半坡村
【解析】本题考查的是北京人的生活区域。北京人生活在北京西南周口店的山洞里。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器。故九年级（1）班学生应该去北京周口店。故选B。21教育网
【点睛】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的相关史实。
★知识点二：原始的农耕生活
典例2：（2017?齐齐哈尔）在远古的农耕时代，我国长江流域原始居民的主食最有可能是（ ）
A．水稻 B．粟 C．小麦 D．玉米
【解析】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容。生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻。我国是世界上最早栽培水稻的国家。故选A。21·cn·jy·com
【点睛】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的相关知识点。www.21-cn-jy.com
典例3：（2017?赤峰）如图中，建造不同房屋的决定性因素是（ ）
A．自然条件 B．生活习惯 C．生产工具 D．劳动技术
【解析】本题考查的是河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的知识。半坡原始居民生活于黄河流域，气候干燥，他们居住在半地穴式房屋。河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润，他们居住干栏式房屋。因此说河姆渡原始居民和半坡原始居民建造不同房屋的决定原因是自然条件的不同。故选A。21cnjy.com
【点睛】本题以《半坡居民半地穴式圆形房屋复原图》和《河姆渡人的干栏式建筑复原图》为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的有关知识的记忆、理解能力。
★知识点三：华夏之祖
典例4：（2017?贵州）《礼记?礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ）
分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制
【解析】本题主要考查了禅让制的有关内容。“天下为公，选贤与能”是指原始社会时期的禅让。在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。故选C。
【点睛】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记禅让制的相关知识点。
典例5：（2017?安庆模拟）有学者认为，黄帝的名称实际反映了原始农业文明时期，人们因崇拜黄土地而表达的一种特殊感情，以下属于黄帝部落活动区域的是（ ）
长江流域 B．黄河流域 C．漠北地区 D．珠江流域
【解析】本题以黄帝为依托，考查的是人文初祖的知识。相传距今约四五千年，生活于黄河流域的黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长期的发展，发展为日后的华夏族。故选B。
【点睛】本题以黄帝为背景，考查的是学生对人文初祖的有关知识的记忆能力。
