课件101张PPT。三亚落日逊溢屑丹溅逊色洋溢纸屑丹桂飞溅xùnyìxièdānjiàn生字新词敛玫瑰盏哦收敛玫瑰瑰丽一盏灯liǎnméiɡuīzhǎnò收敛 涨溢 笑颜 溅出
玫瑰 逊色 一盏 摇曳
蘸 椰子树 搔着 醉醺醺
美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤
悄然无声 热带风情 玉屑银末 liǎn zhàng yì jiàn méi guī xùn zhǎn yè zhàn sāo zuì xūn tóng xiè美妙绝伦 硕大无比 收敛 洋溢 赤朱丹彤 热带风情 悄然无声 我会读收敛 涨溢 笑颜 溅出
玫瑰 逊色 一盏 摇曳
蘸 椰子树 搔着 醉醺醺
美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤
悄然无声 热带风情 玉屑银末 风情、活跃、
挺拔俊秀、软软地、依旧、
毫无倦态、潇潇洒洒、
感染、光芒、边缘、任性、
硕大无朋、惊讶、
一盏灯、敏捷、水波不惊收敛：(光线等)减弱或消失。 美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：硕，大；朋，比。无朋，没有什么可比得上。形容大得无与伦比。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。
悄(qiǎo)然无声： 形容寂静无声。我理解三亚简介
海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠；三亚，是镶嵌在这颗明珠上的翡翠。它位于中国海南省（海南岛）最南端，古称崖州，是中国唯一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。三亚市气候独特，地处低纬度，受海洋气候的影响较大，属热带海洋季风性气候。年平均气温25.4摄氏度，气温最高的7月，平均28.4摄氏度；气温最低为1月，平均气温21摄氏度。全年日照时间2563小时，年平均降雨量1279毫米。这里四季如夏，三冬不见霜雪，四季鲜花常开，素有“东方夏威夷”之称。早在秦始皇时期设置南方三郡，崖州是其中之一的象郡。因其远离帝京，孤悬海外，自古以来一直被称为“天涯海角”。三亚名胜古迹主要有漱玉温泉、天涯海角、鹿回头、落笔洞、牙龙湾、崖州古城……充满诗意的三亚落日（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎样的印象？真有诗意 美妙绝伦（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？（3—5）具体描绘了三亚落日的美景。 通读课文,给课文分段并概括大意。（1）在三亚看落日很有诗意。 （2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。 课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景？
快速浏览课文，思考：画出概括全文的一句话。
在三亚看落日真有诗意。在三亚看落日真有诗意。在三亚看落日真有诗意。读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗意”的。 （有诗情画意，能使人产生非常美好的想象 。）在三亚看落日真有诗意。 本段概括全文，点明题意，是点睛之笔，也是开门见山的写法。
本段起到总领全文的作用，与这句相呼应的句子是课文最后一段：“这就是三亚的落日！”
读好“真有诗意”、“美妙绝伦”、“一点也不……逊色”等词句，(读出喜爱、赞美之情) 读第一自然段：读课文第二自然段。
1．想一想：你从这段中读懂了什么?
（三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美；作者非常喜爱三亚的热带风情）默读课文第二自然段，找出作者所描写的三亚景物具体有哪些,
在文中用横线画下来。
再看看作者是怎样描写这些景物的 ？ 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 文中介绍了哪些景物？ 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。找出第二小节的中心句。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。热带风情融为一体热带风情三亚风光 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。低翔的白鸥 挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。椰
子
树 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。玉屑银末般的细沙自由读3、4两段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。在第3自然段中，作者把太阳比作什么？ 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。日落景象读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得
温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得
温和起来，像一只光焰柔和的大
红灯笼，悬在海与天的边缘。 比较两句的不同，说说你的看法。（1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那
落日颤动了两下，落了下去。
（2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那
落日颤动了两下，最后像跳水员
那样，以一个轻快、敏捷的弹
跳，再以一个悄然无声、水波不
惊的优美姿势入了水，向人们道
了“再见”。作者为了体现三亚落日真有诗意，除了对落日景观的直接描写，还通过观赏人的神情来侧面烘托落日的美。请找出文中对观赏落日的人的描写，并划下来。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着……哦，这就是三亚的落日！
你从哪些地方读出三亚很美？ ①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。 ③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。
1、由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
你从哪些地方体会到作者的喜爱之情? ①“浓浓”、“金灿灿”、“软软”等叠词的运用。
②“蘸”、“搔”拟人化手法的运用。 ③“真让人担心”、“谁都想”等心理描写。 三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。 三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。 自由朗读3、4自然段，思考：作者分别把落日比做什么？作者把落日比做了什么？
像孩童
像大红灯笼
像跳水员
三亚的落日一会像 ，一会像 ，一会像 。孩童大红灯笼跳水员在第3自然段中．作者把太阳比作什么? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 ①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”? ②这样写有什么好处?(红扑扑、抖落、溅出)(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有生机。表达出作者的喜爱之情) 色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出这一段，运用比喻侧重写落日的什么呢？
光亮和颜色。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
笑颜指落日的光芒。 3、 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
由感染一词，我们可以体会到什么？ 3、 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异的景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。 读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。 悬在海与天的边缘 在海面蹦跳 轻快入水 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 （1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得
温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得
温和起来，像一只光焰柔和的大
红灯笼，悬在海与天的边缘。 比较两句的不同，说说你的看法。（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得
温和起来，悬在海与天的边缘。
第一句很抽象。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得
温和起来，像一只光焰柔和的大
红灯笼，悬在海与天的边缘。
第二句运用了比喻的修辞手法，使所描写的景物更形象、生动。写出了夕阳“光焰柔和”的特点。 比较两句的不同，说说你的看法。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 用了一个恰当的比喻，具体、形象地写出了落日的颜色美和形态美。表现了落日的奇妙与瑰丽 。 兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。拟人的手法写出落日的可爱。3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩拟人，大海从原色变成玫瑰色表现了夕阳落下时大海的颜色变化
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “生怕”是害怕的意思，表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。 这句话是细节描写，突出了作者对三亚落日的赞美和惊叹，从侧面突出了落日的美妙绝伦。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
由惊讶和生怕可以体会到什么？3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
从“瞪大双眼”、 “ 欣赏”这两个词可以体会出什么？从“瞪大双眼”、 “ 欣赏”这两个词可以体会出作者生怕错过美景，同时也说明了日落的时间较快。 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 抓住“轻快、敏捷的弹跳、向人们道了‘再见’”等语句感悟落日动作的敏捷、姿势优美、顽皮可爱以及作者对落日美景的喜爱之情。3、作者在写夕阳滑落的情景时还写了“我”是怎样看落日的，找一找有关语句。
(“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”)
※为什么要写这些?
(突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突 出了落日的美妙绝伦) 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这句话用了什么修辞手法，好在哪里？这句话运用了比拟的修辞手法。把落日比作跳水员，写出了落日的动作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达了作者对落日美景的喜爱之情。 突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜欢的句子并说说为什么喜欢。 落日的过程：
收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然入水
三四自然段作者抓住三亚落日的“变”，即颜色在变、动作在变，利用了_______、_______的手法写出了日落的过程，凸显了三亚落日的独特之美。
比喻拟人哦，这就是三亚的落日!作用：照应开头，总结全文 哦，这就是三亚的落日！
本段是对全文的总结，呼应开头，也是作者看完落日后情不自禁发出的赞叹。本文中心思想
《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,（主要内容）
表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。（思想感情）本课知识点：《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。
三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。本课知识点：
重点字词及背诵课文3、4自然段。
课后第3题（品味带点词在句子里所表达的情感） 作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。 课文总结课堂作业：用自己的语言向我们介绍三亚落日是怎样的？课后练习题3.（1）担心：表现了海之蓝，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。（2)生怕：表现了人们全神贯注地欣赏落日之美，为之陶醉.惊叹,为之留恋的感觉。2、三亚落日
1、看拼音、写词语
xùn sè shōu liǎn yáng yì
( ) ( ) ( )
jiàn chū měi miào jué lún
( ) ( )
zhàng yì dēng lóng méi guī
( ) ( ) ( )2、三亚落日
写同音字：
Xùn 谦（ ） （ ）速
教（ ） （ ）服
Jiàn 浪花四（ ） 循序（ ）进
毛遂自（ ） （ ）入佳境
xiè 水（ ）不通 一（ ）千里
不（ ）一顾 坚持不（ ）2、三亚落日
综合练习（选择正确的读音）
依恋（liàn niàn） 哺育（ pǔ bǔ ）
纯洁（chún shún）收敛（liǎn niǎn）
湛蓝（ zàn zhàn） 悄然无声（qiǎo qiāo）
(1)冬天深褐（hè kè）色的海面显得很凝重。
(2)船两头都系（xì jì）着绳子。
(3)小山似的涌浪前赴后继、锲（qì qiè）而不舍地扑向堤（tí dī）岸。2、三亚落日
多音字组词。
悄 qiāo （ ） 转 zhuǎn （ ）
qiǎo （ ） zhuàn （ ）
系 xì（ ）
jì（ ） 2、三亚落日
辨字组词 溉（ ）彩（??）劈（ ?）薄（ ?）
概（ ）采（ ?）臀（??）礴（? ）
滤（ ）骏（ ）貌（ ）溢（ ）
虑（ ）峻（ ）乳（ ）益（ ）
涤（ ）条（ ）贱（ ）溅（ ）组词 软（ ） 浅（ ）
次（ ） 溅（ ）
剑（ ） 枚（ ） 敛（ ） 玫（ ）
丹（ ） 硕（ ）
彤（ ） 领（ ）
消（ ） 涨（ ） 悄（ ） 张（ ） 2、三亚落日
选字填空
连 恋 念
纪（ ） 留（ ） （ ）接
挂（ ） 依（ ）
溉 概 慨
大（ ） 感（ ） 灌（ ）
（ ）括 慷（ ）2、三亚落日
填空：
1、三亚在_____的最南端，被_________围着，洋溢着___________。三亚素有“___________”的美称。
2、课文描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。三亚的落日一会儿像________ ，一会儿像_________ ，一会儿像_____________。在三亚看落日真有意思。 2、三亚落日
填空：
3、活跃了一天的太阳，依旧像____________。他歪着_____________，________________ ，______________，____________________。
4、夕阳也渐渐________________，变得温和起来，像_____________，_______________。
5、最后像____________那样，以一个________、_______的弹跳，再以一个_________、 __________的优美姿势入了水。2、三亚落日
填空：
6、默写一句你喜欢的描写落日景象的语句：______________________________。喜欢的原因是_____________________。
7、全文第一句“在三亚看落日真有诗意”起到了________________的作用，与这句相呼应的句子是：“______________”。2、三亚落日
按要求写成语或诗句：
1、含有“日”的成语：___________________________________
2、描写三亚落日美的词语：___________________________________
3、描写落日的诗句：___________________________________ 补充阅读：《海上日出》（巴金） 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
??? 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
???? 果然过了一会儿，在那个地方出现 了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
???? 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
????有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。
???? 这不是很伟大的奇观么？补充习题答案 二、逊迅训驯 溅渐荐渐 泄泻不懈
三、1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。 2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！” 补充习题答案四、1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。 2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
