认识平面图
教学内容：教材第20页～第22页的内容。
教学目标：
1、经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上“上北、下南、左西、右东”的规定，能看懂简单的平面图。
2、会用东、南、西、北等方位词描述物体间的位置关系，提高读懂简单平面图的能力。
3、在学习活动中进一步发展空间观念，体会数学与生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。
教学重点：了解平面图上“上北、下南、左西、右东”的规定，能看懂简单的平面图。
教学难点：会正确描述物体间的位置关系。
教学准备：
教学过程：
一、情境导入。
谈话：谁来说一说，学校操场的东、南、西、北各有什么？
请同学们设想一下，假如用摄象机从操场的上方往下拍，拍到的画面应该是什么样子的？
学生交流。
谈话：同学们说得很好，只是要想拍到这样的画面，得站得很高才行。不过不要紧，我们可以用平面图，把操场四周的景物记录下来。今天这节课，我们就来认识平面图。
二、探究交流。
1、认识平面图。
谈话：同学们手中都有一张这样的平面图，（拿出操场平面图示意一下）图的中间是学校的操场，你能把操场的东、南、西、北面各有什么记录在这张平面图上吗？
学生活动：在平面图的四个方位上分别填上体育馆、教学楼、篮球场、看台。
教师巡视了解学生的制图策略，选择几种有代表性的，贴到黑板上展示。
反馈：刚才有几个同学已经将自己制作的平面图贴到黑板上了，先请这几个同学上来介绍一下自己的作品。还有同学想把自己的作品展示给大家吗？
讨论：请同学们仔细观察这些平面图，你能发现有什么问题吗？怎样解决这一问题吗？请在小组内讨论。（定的北面不同，你认为可以怎样解决这一问题？）
学生讨论后，组织讨论，形成共识：在平面图上应该有一个统一的确定方向的标准。
讲解：在地图或平面图上，通常是按上北、下南、左西、右东的规定来确定的。为了标明方向，在地图和平面图上通常用这样的符号（板书：北）来表示方向。这个符号叫指向标，这个指向标的意思是箭头所指的方向是北面。
谈话：现在请同学们回过头来看一看自己刚才制作的平面图，有不符合要求的地方吗？把你制作的平面图上不符合要求的地方纠正过来。完成后，再把你的作品展示到黑板上。
学生活动：纠正自己制作的平面图，使其符合规范，并把作品确定平面图上的其他三个方向。
全班交流：结合自己的作品说一说指向标是什么意思，怎样确定平面图上的其他三个方向。
小结：同学们学得都很主动，不但认识了平面图，还能清楚地表达平面图上物体的位置关系。
三、反馈完善。
1、“想想做做”第1题。
先让学生说说图的意思，再提问：小红到人民公园应向哪个方向走？如果小红想到百货大楼去，应该向哪个方向走？去新华书店呢？
2、“想想做做”第2题。
出示图。
问：如果你要向大家介绍一下这所学校，你准备怎样介绍？先在小组内说一说。
小组交流后，指名在全班交流。
再出示题中填空部分，指名回答，并在课本上填空。
3、“想想做做”第3题。
出示题目。
提问：从水上世界出发到望梅阁应该怎样走？（学生讨论，交流）
你还能提出其他问题吗？
4、“想想做做”第4题。
出示公交线路图。
学生自己看图填空，集体订正。
5、“想想做做”第5题。
学生读题，提问：有什么不理解的问题吗？（引导学生理解题意时，着重解决下面的两个问题：（1）大楼的紧急疏散图有什么作用？（2）紧急疏散时，为什么不能走 电梯？）
提问：从图中知道了什么？（引导学生用方位概念表达图中房间、会议室、电梯、安全出口的相对位置关系。）
讨论：假如遇到了紧急情况，你认为每个房间的人该走怎样的路线？先在小组里讨论。
学生在小组内交流，教师参与学生的讨论。
四 全课总结。
通过今天这节课的学习，你知道了什么？有什么收获？你对自己今天在课上的表现满意吗？(共12张PPT)
苏教版二年级数学下册
早晨，太阳从东方升起。
东
西
北
南
东与西相对
南与北相对
好 好 学 习
教学楼
图书馆
体育馆
东
西
北
南
天 天 向 上
我们来完成
校园的示意图
教学楼
体育馆
图书馆
大 门
操 场
北
地图或平面图通常是按上北下南，
左西右东来绘制的。
西
北
南
东
北
（上）
（下）
（左）
（右）
东
东
南
北
东
西
南
北
东与西相对
南与北相对
东
西
北
南
地图或平面图通常是按上北下南，
左西右东来绘制的。
教学楼
体育馆
好好学习
天天向上
e/=
5想想做做
百货大楼
北
人民公园
南
新华书店
到人民公园,应
朝哪个方向走
北
食堂
教学楼
青山小学教学楼在食堂
的()面。实验楼在食
堂的()面,在花坛的
实验楼
()面。
操场
还可以怎样说
花坛
步
3.从水上世界出发,到望
Q儿童乐园
梅阁应该怎样走 到樱
花园、儿童乐园呢
望梅阁彩虹桥水上世界
樱花园
你还能提出
什么问题
4.下面是某市的一条公交路线图。
东门北
体育场
朝阳医院
φ建设路
°图书馆
汽车站
市政府
西门
儿童乐园
人民路中山路
从汽车站到西门是向()走,从东门到体育场是向
()走,从建设路到市政府是向()走,从儿童乐
园到图书馆是向()走
5.下面是某大楼的紧急疏散平面图(紧急疏散时不走电
梯)。遇到紧急情况,各房间的人应该朝哪个方向走
1357
911
紧急出口
口岩盖
2468会议室10121416
我的收救
anre you
