2017_2018学年高中语文第三单元(课件试题教学案)(打包10套)语文版必修2

文档属性

名称 2017_2018学年高中语文第三单元(课件试题教学案)(打包10套)语文版必修2
格式 zip
文件大小 11.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2018-01-05 21:13:12

文档简介

第三单元/单元质量检测
/时间:150分钟 满分:150分
一、基础知识训练(9分,每小题3分)
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( )
①邬老太年轻时就常常帮同事和街坊邻居缝制衣服,________之下,她的女儿从小就认为助人为乐是理所应当的事情。
②92岁的“飞虎队”成员理查德·舍曼接受采访时说:“我________了日军在中国烧杀抢掠的许多暴行,看到中国老百姓在战争期间到处流离失所的悲惨。”
③“互联网+”是这两年来人们________的词汇。2015年政府工作报告首次提出制订“互联网+”行动计划,全社会立即掀起了新一轮关注和解读“互联网+”的热潮。
A.耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染
B.耳闻目睹 耳濡目染 耳熟能详
C.耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹
D.耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详
解析:选D “耳闻目睹”和“耳濡目染”都有耳朵听到、眼睛看到的意思,但是二者意思有差别。“耳闻目睹”强调亲耳听到,亲眼看到,是否受到影响则不管;“耳濡目染”则强调见得多听得多了之后,无形之中受到影响。“耳熟能详”指听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
2.下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.适度限制特大城市人口规模,引导外来人口向中小城市转移,有利于国家发展和人民幸福的理智选择,应当成为全社会的共识。
B.要让学生养成对汉字构造、汉字文化的审美能力,从小养成一丝不苟的书写习惯,激发他们对汉字书写的兴趣是现实需要与根本之道。
C.在微阅读逐渐引领风骚而纸质阅读渐行渐远的今天,实体书店开展讲座与读者见面会给读者带来的享受是网络商城无法提供的。
D.多年以来,我国过度偏重英语课程,认为其与语文、数学等主课同等重要,但这一高考考试思路已经不符合现在的社会发展实际。
解析:选D A项,成分残缺,缺谓语,应改为“是有利于国家发展和人民幸福的理智选择”。B项,语序不当,应改为“要让学生从小养成一丝不苟的书写习惯,养成对汉字构造、汉字文化的审美能力”。C项,搭配不当,“开展”与“讲座与读者见面会”不搭配,应将“开展”改为“举行”。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
随着市场化程度的提高,越来越多差异化、多样化的作品不断满足大众日益提升的精神文化需求,________。________,________,________,________,________。所以,从根本上说,文艺创作不能缺失灵魂。
①忘了文艺所应该肩负的历史使命和社会责任
②在市场竞争中涌现了一些既有口碑又有票房与点击率的文艺精品
③于是,在文艺创作方面,存在着有数量缺质量的现象
④存在着抄袭模仿、千篇一律的同质化问题
⑤但是一些从业者误读、扭曲市场,片面理解文艺的属性,单纯追求感官刺激
⑥在文艺市场上出现了一批低俗、庸俗甚至恶俗的作品
A.②⑤⑥③④① B.⑤①⑥④③②
C.⑤⑥③②④① D.②⑤①③④⑥
解析:选D 根据第一处的句号及前面的内容,再结合六句话,可知②当排第一,承接前文讲市场上涌现了一些文艺精品;后面讲因为从业者的一些问题,文艺创作方面存在一些不好现象,根据句间的逻辑关系,可知选D。
二、阅读能力训练(66分)
(一)课内阅读(16分)
阅读下面的文字,完成4~7题。
当时我心想:多古怪的一切!两千年前那个楚国逐臣屈原,若本身不被放逐,疯疯癫癫来到这种充满了奇异光彩的地方,目击身经这些惊心动魄的景物,两千年来的读书人,或许就没有福分读《九歌》那类文章,中国文学史也就不会如现在的样子了。在这一段长长岁月中,世界上多少民族皆堕落了,衰老了,灭亡了。即如号称东亚大国的一片土地,也已经有过多少次被从西北方远来沙漠中的蛮族,骑了膘壮的马匹,手持强弓硬弩,长枪大戟,到处践踏蹂躏!(辛亥革命前夕,在这苗蛮杂处的一个边镇上,向土民最后一次大规模施行杀戮的统治者,就是一个北方清朝的宗室!辛亥以后,老袁梦想做皇帝时,又有两师北佬在这里和滇军作战了大半年。)然而这地方的一切,虽在历史中照样发生不断的杀戮,争夺,以及一到改朝换代时,派人民担负种种不幸命运,死的因此死去,活的被逼迫留发,剪发,在生活上受新朝代种种限制与支配,然而细细一想,这些人根本上又似乎与历史毫无关系。从他们应付生存的方法与排泄感情的娱乐看上来,竟好像今古相同,不分彼此。这时节我所眼见的光景,或许就和两千年前屈原所见的完全一样。
4.“这些人根本上又似乎与历史毫无关系”一句应当怎样理解?(4分)
答:


解析:先在文中找到题干这句话,然后对“虽在历史中照样发生不断的杀戮……在生活上受新朝代种种限制与支配”等内容进行提炼归纳即可。
参考答案:“这些人”在生活中完全处于被动的地位,他们无意去影响历史的发展,历史的发展看起来与他们也没有太大的关系,他们的命运也就像羊群的命运一样被迫“担负种种不幸命运”。
5.文中说“这时节我所眼见的光景,或许就和两千年前屈原所见的完全一样”。结合文意,概括指出作者这样说的原因。(4分)
答:


解析:回答“这样说的原因”,只要扣住“和两千年前屈原所见的完全一样”这个信息点,结合文本概括即可。
参考答案:他们应付生存的方法与排泄感情的娱乐,看上来竟好像今古相同,不分彼此。
6.文中写屈原有何作用?试作简要分析。(4分)
答:

解析:分析“写屈原有何作用”,结合写屈原的具体内容与作者所眼见的光景作答即可。
参考答案:文中写到屈原是为了明确那一段历史,运用古今对照,说明历史的“今古相同”。
7.作者在这一语段中流露出对乡民生活什么样的态度?(4分)
答:

解析:作者在这一语段中流露出的对乡民生活的态度是复杂的。由“这种充满了奇异光彩的地方,目击身经这些惊心动魄的景物”等描写来看是热爱,由作者对其“今古相同”的历史的议论来看是担忧。
参考答案:一方面有对其自然淳朴生活的热爱,另一方面还有对其消极、不思变更状态的担忧。
(二)拓展阅读(50分)
阅读下面的文字,完成8~11题。(25分)
大树和我们的生活
周 涛
如果你的生活中周围没有伟大、高贵和有智慧的人怎么办?请不要变得麻木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会。因为,至少在你生活的周围还有树——特别是大树,它会教会你许多东西。一棵大树,那就是人的亲人和老师,而且也可以毫不夸张地说,它就是伟大、高贵和智慧。
树的生命比人的生命更长久,从“阅世”的意义上看,人是比不过树的。所以,你若是到十三陵看到周围静立在那里的松柏,尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏,会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法,帝王们全都死了,它们却依然活着,默默地居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上,它们就是历史,它们就是帝王。
我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生命,树以静以不言而寿,它让自己扎根大地(根据地)并伸出枝叶去拥抱天空,尽得天地风云之气。树的存在为人们贡献了自己的全部,从枝叶到花果根干,却也从未向人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用,但同样也靠人喂养照料。树本来是用不着人养的,它在大自然中间活得好好的,姿态优美,出神入化。
等到大树被伐倒了,人们看到了它的心——年轮,一圈一圈,岁月的波纹荡漾,生命的记忆永存。这时候,略有悟性和良知的人就全明白了:树决不是麻木的,而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行,心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系,比人更深入,更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。
它不靠捕杀谁、猎获谁而生存,但它活得最长久。这可真不是一件简单的事儿,它连草也不吃,连一只小虫子的肉也不吃,但它却能长得最高大,最粗壮,最漂亮。这才是奇迹呢,树不用吃饭。真正有生命活力的大树全都已经与天地风云融为一体了,它与山河共呼吸,取万物之精气,反过来又养育万物;得日月之灵华,结果又陪衬日月。若是说什么气功,树才是真懂气功的大师。
我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王,那样干燥的沙漠边缘,它得有多大的修行才能活过来呀?何况它不仅活着,而且枝叶繁茂,生机勃勃,它像一个巨人一样健康地屹立着,襟怀博大,人和梯子在它的脚下显得极其可笑。
它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的,它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态,使人望之而生敬仰之心、爱慕之情,使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。
我还见到过五百年高龄的无花果王,它占地数亩,落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败和幽深的清香,它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕、四处爬伸。它达到了它这种植物的极致,造就成、编织成一座自己的宫殿。
一棵树在漫长的成长过程中,会遇到各种大大小小的灾难,但它要是都挺过去了,经历了时间的考验,它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密,就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同凡响,一看就知道,是有特殊生命力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌,就像勋章一样,代表着特殊的荣誉。这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳三千里”,能活到今天的,已经只有这些了。
你细细端详这些巨大的柳树,会从他们每一棵树的神态上,找到左宗棠的神韵,一派大人物风范。我当时就颇感疑惑,心想,难道树也会遗传栽树人的风貌吗?要是果然如此,那树就是通神通灵的生物了。
(选自《美文十年精华》,有删节)
8.下面对原文内容的理解和赏析,正确的两项是(5分) ( )
A.这是一篇感悟大树和我们的生活的关系的散文,作者认为大树会教会我们许多东西,大树是我们的亲人和老师。
B.作者怀着对大树的崇敬之情,叙述大树的生长状况,赞扬他们“长得最高大,最粗壮,最漂亮”,甚至说“它们就是帝王”,字里行间充满了溢美之词。
C.作者举出两棵树王及幸存下来的百年老柳树——“左公柳”的例子,除赞扬它们有顽强的生命力和默默奉献的精神以外,某种意义上是在嘲笑人的愚蠢可笑。
D.文章以梧桐树王为例,意在赞美它战胜条件的艰苦,以顽强的生命力尽显王者风范;以无花果王为例,意在赞美它尽己所能做出最大贡献的品德。
E.文中称赞大树有灵有智是恰当的,结尾段说从每一棵左公柳的神态雄姿上可“找到左宗棠的神韵”——树会遗传栽树人的风貌,就说得有点离奇了。
解析:选AD B项,“溢美之词”表述错误,“溢美”是过分赞美的意思,这里是由衷地赞美,不能说成是“过分”。C项,“默默奉献的精神”文中无依据,属无中生有。E项,“树会遗传”说法太肯定;原文只是说“难道”“会遗传”,是一种揣测语气。
9.文章首段最后说“一棵大树……它就是伟大、高贵和智慧”,结合全文解说“伟大”“高贵”“智慧”的含义。(6分)
伟大:

高贵:

智慧:

参考答案:(伟大:)①树的生命比人的生命更长久。②在某种意义上,它们就是历史,它们就是帝王。
(高贵:)①贡献全部,从未索取。②姿态优美,出神入化。
(智慧:)①有灵有智,虽不语不行,心里面却比谁都清楚。②处理复杂关系的大师。
10.请简要列举文中使用对比手法的内容,并解说表达的作者情感。(6分)
答:


参考答案:①树的生命与人的生命相比,这一对比突出了树的生命更长久,活得更从容,它居高临下地看着人间的兴衰更迭,生死荣辱;更能引发读者对树的敬畏和感激之情。②树的自生自长和家畜靠人喂养照料相比,这一对比表现了树为人们贡献了全部却从不索取的无私、执着,更能引发读者对大树的深深敬意,感悟树的奉献精神。
11.文章中树的形象,有人认为是生命力旺盛的象征,有人认为更是人的“风貌”的象征,阅读全文后,树的形象给你感受最深的是什么?结合你的现实生活感受写出一段赏析性文字。(8分)
答:


参考答案:①树象征着一种顽强的原始生命力。它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕、四处爬伸。取万物之精气,与天地风云融为一体;战胜大大小小的灾难;经历时间的考验。写出了树的生命力很强。它生机勃勃,让它的周围散发着甜腻的腐败和幽深的清香;长得最高大,最粗壮,最漂亮,给人以启迪和教益。②树是人活于世间的一种“风貌”的象征。“让自己扎根大地(根据地)并伸出枝叶去拥抱天空,尽得天地风云之气”“它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态”等处,表明人要顺应历史的潮流,适应生长的环境;经风雨,见世面;汲取各种营养,抓住一切机会提高自己;在人生道路上,正确对待可能遭受的挫折以至灾祸,战而胜之。(任选其一即可)
阅读下面的文字,完成12~15题。(25分)
最后的山
素 素
我天生喜欢山,却没去过几座名山。面对长白山的时候,我既想走进它,又怕走进它。想走进它,是因为它是我心灵的图腾;怕走进它,是因为深深的敬畏。
雨在这里格外密集。我已在白山市听它喧嚣了三天,每天打着伞在大街上乱走。那个城市让我记忆深刻的是一座专门卖山货的大厦,里面有长白山的蘑菇、蕨菜、榛子、雉鸡、熊胆、人参,还有许多我叫不出名字的山珍。我有半天时间待在那里,它包罗万象,像把长白山撕碎了,一块一块、一丝一缕地摆放在商贩的柜台上。我闻到了长白山浓郁的体香。
大雨骤停,我们开始上山。从长白山西麓的入口,走进长白山最原始的那一部分,我第一次知道了什么叫原始森林。它是树编织的自然之初的混沌状态,以古老和沉默,制造出一种令人眩惑的悲剧氛围。我看见,每一棵树的面孔,都沧桑欲语。每一棵树的身上,都长满了苔藓,披挂着如网的荆藤,却将岁月的负荷一轮一轮盘旋在心里。有的死去了仍英雄般地站着,枝已枯黄了还是那么美。它们是为原始森林做最后的支撑,为活着的树分担霜和雨。
车子在旷古的寂静中盘旋着上升。山的神秘愈加浓重,氤氲如梦,迷茫若仙。一位画家朋友告诉过我,在长白山,海拔不同树也不同,背包里的油彩不够用。我以为他是艺术家的夸张。但当我的脚、我的目光真正抵达这里,才知长白山隐藏了一幅从温带到极地几千公里长的巨大画卷,在这个倒悬的画面里,自下而上呈现出如四季一样截然不同的自然景观。如同艺术大师的杰作,长白山是如此美丽。
然而,凝望长白山山顶的时候,所有人都仿佛被魔或仙引领到一个不可知的所在。目光所及,多是无遮无拦的旷野秃丘。长白山并不是一路都有树,原始的长白山到了高处,已如一只被摘净了毛的公鸡,只剩下一个英俊而孤独的冠了。记得在来的路上,曾看见一大片刚刚倒塌的原始森林。既然数百年的生长能被一场飓风毁于一旦,人类只能眼看着它们一点一点枯朽腐烂,那么,长白山山顶这最后的雄冠,也可能会在某一个时刻化为乌有。树的生命是脆弱的,森林并不是海拔多高都可以茂盛地张扬。山下的树因为亲近人类,而被弑杀了。长白山是如此单薄,那一瞬间,我曾在心里感到一种不由自主的惶悚。
车子向下,在山腰树最茂密的地方停下,我大声地喊:“东北虎你好!熊瞎子你好!”但是没有回应。这是原始森林,但这里太安静了!我特别想与最凶猛的动物相遇,我觉得如果这时候从森林里走出一只野兽,不管它是什么,我都会感到亲切。然而,我只惊动了一只小松鼠,它机警地从一棵树跳到另一棵树上,眨眼之间就不见了。
我禁不住想,除了土著的猎人,谁最早走进了长白山?是伐木者,还是采参人?我像是在追究一种责任。这其实并不重要,自然混沌,人也混沌,无论谁先走进长白山,都不会空着手。走进来的人,只有到长白山衰败枯竭的那一天才会住手,才会跪下来为哺育过自己的大山祈祷。建立清廷的爱新觉罗氏,当他们走出山林走进中原时,竟连回去的路径都模糊了。而做了伪满洲国皇帝的溥仪,却在长白山下宣布退位。大山之子,并没有走出多远。
如今,长白山不但在中国是最后的山,在世界也是,它是欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表,已被联合国教科文组织批准加入“人与生物圈”保护区网,今日长白山的一只鸟,或者一片树叶,都变成人类共有的了,不许哪个人随意拿走。这一切,都因为失去的太多了,才想起严守。然而整个长白山都稀疏了,只有这一小块葱茏,人类真的能守住它吗?
回来的路上,经过梯子河和锦江大峡谷。梯子河是一道欲裂未裂的山缝,下面有哗哗的水鸣声。锦江大峡谷则是将大山打开了,看起来像一句灰色的预言。我想它们能知道下一次火山爆发将会在什么时候,知道人类还能享受多久的宁静。它们会告诉你,原始的绿色已所剩不多,长白山随时都可能从休眠中醒来,如果扰了它的梦,一切都将不复存在。
自始至终,我都是惶恐的。总感觉长白山在动,甚至将要裂开。
(原文有删改)
12.下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)( )
A.游览长白山,“我”始终都是惶恐的,原始森林令人眩惑的悲剧氛围、锦江大峡谷等都让“我”惶恐。
B.作为欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表,长白山上垂直地分布着犹如四季一样截然不同的自然景观。
C.如今长白山的一只鸟、一片树叶,都是人类共有的,从长白山获取蘑菇、人参、雉鸡、熊胆等山珍是绝对不允许的。
D.本文运用联想、想象等表现手法,在对自然景色的描述中糅进历史人文,既丰富了内容,又增添了文章的厚重感。
E.本文对长白山美景的描写,真实地反映了长白山的地貌特点,表现了“我”对长白山由衷的赞美与热爱之情。
解析:选BD A项,“‘我’始终都是惶恐的”表述有误,刚开始登山时,“我”被长白山的原始森林的神秘所吸引,直到看见旷野秃丘,感觉长白山是如此单薄,才感到“惶悚”。C项,“从长白山获取……不允许的”表述有误,原文是“不许哪个人随意拿走”,并非完全禁止。E项,表述不全面,除描写长白山的美景外,还描写了长白山的旷野秃丘;除表达赞美与热爱的感情外,还有强烈的担忧和惶恐。
13.简要分析文中画线句子的含意。(6分)
(1)我只惊动了一只小松鼠,它机警地从一棵树跳到另一棵树上,眨眼之间就不见了。(3分)
答:

(2)长白山随时都可能从休眠中醒来,如果扰了它的梦,一切都将不复存在。(3分)
答:

解析:解题时,首先要分析句子的表层含意;然后找到句子在文中的位置,结合语境和句子的特点,分析其深层意蕴。第(1)句是描写句,描写了一只小松鼠的一系列动作,结合句子在文中的位置,可以看出该句表现了作者在呼唤野生动物时只遇到一只松鼠的遗憾和无奈。第(2)句使用了拟人的修辞手法,写长白山随时有可能爆发,一旦爆发,今天的美好将不复存在,结合该句在文中的位置,可以看出该句表现了作者对长白山生态被破坏的担忧及对自然的敬畏。
参考答案:(1)这句话写作者在茂密的森林里呼唤野生动物却难以见到野生动物,只看到一只小松鼠,表现了作者对动物的热爱以及对长白山野生动物减少的遗憾与无奈。
(2)这句话运用了拟人的修辞手法,意为长白山随时都可能爆发,一旦爆发,今天美好的长白山将不复存在。表现作者对长白山生态被人为破坏的担忧,突出作者对长白山的热爱,对自然的敬畏。
14.文章以“最后的山”为题,但直到第八段才说长白山是“最后的山”,为何这样安排?(6分)
答:



解析:标题是“最后的山”,但文章前七段都未解释,吊人胃口。长白山为何是“最后的山”,需要一定的铺垫,前七段中作者层层铺垫,第八段交代原因,水到渠成。再者,结合游记类散文的特点,先“游”后“感”更合情理,因此将之放在后面更好些。
参考答案:(1)调动读者的阅读兴趣,让读者急于了解长白山为何是“最后的山”,欲擒故纵,收到强烈的艺术效果。(2)在写了长白山的荒凉,期待野生动物但它们终未出现,反思进山人的行为后,水到渠成地引出长白山是“欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表”,是“最后的山”。(3)文章是一篇游记类散文,理应先“游”后“感”,而长白山是“最后的山”这一结论是“我”在游后所感,适宜放在后面。
15.文章表现了作者对长白山怎样的情感?其中最重要的是何种情感?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)
答:



解析:解答本题,需要梳理全篇内容,从中摘录出表现作者情感的语句。作者在白山市看到长白山丰富的物产,有赞美之情;游览中看到长白山上的原始森林,作者惊叹于它的神秘和美丽;长白山的环境遭人为破坏严重,作者有惋惜和担忧之情;最后一段,直接表明作者的“惶恐”。文中描述长白山环境遭到人为破坏的文字最多,所以重点在表达痛惜遗憾之情。
参考答案:(示例)(1)赞美之情。长白山有着从温带到极地的如四季一样的自然景观,有着人参等丰富物产。(2)痛惜遗憾之情。长白山的树被砍伐,长白山上的野生动物不复存在,物产失去太多。(3)担忧、惶恐之情。一场飓风能使长白山的部分原始森林毁于一旦,长白山的山地渐渐稀疏,人们无法挽留长白山的美。(4)其中最重要的情感是对长白山生态遭受人为破坏的痛惜遗憾之情。
三、表达能力训练(15分)
16.阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。
要求:语意连贯,表达得体。不超过25字。(5分)
拍给沈从文的一个字电报
关于电报,上个世纪三十年代初在苏州城里还发生了一件著名的事件。1932年夏,上午10点钟左右,太阳照在十梓街西首九如巷的半边街道上。石库门框黑漆大门外,来了一个身穿灰色长衫的青年人,只见他清秀的脸上戴一副近视眼镜。他就是从青岛大学赶到苏州来,打算向张家三小姐张兆和求婚的沈从文。
当时,张兆和不在家,在大公园的图书馆看书,二姐张允和接待了沈从文。沈从文请二姐张允和代为向父母提亲。沈从文走后,张允和向爸爸妈妈说了,二老爽快地就答应了。红娘张允和立刻来到电报局,拍了以下电报:“山东青岛大学沈从文允”。除了地址,只有一个字:允。张允和回到家得意扬扬告诉兆和:这一个“允”字,一当两用, 。
参考答案:既表示婚事“允”了,也署了自己的名字“允”。
17.阅读下面的语句,根据画线部分内容仿写相关的语句填写在空格中。(4分)
周涛在《巩乃斯的马》中通过描写暴风雨中群马的奔腾表现了作者对自由生活的向往, , ,许多诗人们也留下了无数歌颂马的优美赞词。他们或是描摹,或是臆想,或是刻画,或是塑造,或是礼赞,将马的形象存入了文学的宝库。
参考答案:(示例)塞万提斯在《堂吉诃德》中通过描写骑士堂吉诃德胯下的马表现了作者对骑士思想的善意讽刺 吴承恩在《西游记》中通过描写唐僧所骑的白龙马表现了作者对执着精神的赞美
18.我国的“空巢老人”越来越多。据调查,“空巢老人”中存在心理问题的比例达到60%,而达到疾病程度,需要医学关注、心理干预的“空巢老人”,比例占到10%~20%。如何关爱老人、敬爱老人已经成为一个不容忽视的社会问题。请看下面这幅公益广告,先阐述画面内容,然后拟写一条敬老的公益广告语。(6分)







答:


解析:本题考查了描述画面内容和拟写广告语两方面的内容。解答描述画面内容类题时,首先,要从整体到局部仔细观察画面的构成要素,弄懂图画的内涵,然后再用准确的语言表述出来即可。解答拟写广告语类题时,要注意主题鲜明,语言简洁,易读好记。
参考答案:(1)画面的主体是由两根拐杖组成的一个“心”的形状。“两根拐杖”代表着一对老人,“心”则说明老人也需要关爱。(3分)
(2)关爱老人,就是善待明天的自己。(3分)
四、写作能力训练(60分)
19.阅读下面的材料,按照要求作文。
微博上流传着一个段子,一部高档手机,70%的功能都是没用的;一款高档轿车,70%的速度都是多余的;一栋豪华别墅,70%的房间都是空闲的。环视一下自己,你那高配置的生活里,有多少资源待在角落里被闲置着,浪费着?也许是时候,把身段放低一点儿,要求降低一点儿,让生活低配一点儿了。
读了以上文字,你有何感想?请据此写一篇不少于800字的文章。要求:自选角度,确定立意,题目自拟,文体不限(诗歌除外);不要脱离材料内容及含意的范围作文;不得套作,不得抄袭。
[写作提示] 材料中,高配置的手机、轿车、别墅……都体现了一种生活方式——奢侈。其实,生活应该是很简单的。“把身段放低一点儿,要求降低一点儿,让生活低配一点儿。”降低了要求和标准,并不意味着降低了身份和地位,相反,这样会更受人尊重和爱戴。据此,文章可从以下角度立意:拒绝奢侈;俭以养德;学会放弃;为生活减负;摆脱物质的过度束缚,追求人生的效率;知足常乐,适度最好;不为物质所累,诗意栖居;降低生活的要求和标准,提升人生的品格和境界;追求简单;合理利用资源;等等。写作时,可以选择适合自己的方向,选取典型的素材,表达鲜明的观点。

第10课 巩乃斯的马



本课话题——进取
一、从课本中积累
“马就是这样,它奔放有力却不让人畏惧,毫无凶暴之相;它优美柔顺却不任人随意欺凌,并不懦弱,我说它是进取精神的象征,是崇高感情的化身,是力与美的巧妙结合。”
日出而撒欢,日入而哀鸣,作为人类朋友的马好像永远是这样散漫而又有所期待,这样原始而又有所感知,这样不假雕饰而又优美,这样积极进取而不被世界所淘汰。面对生活中的一切艰难险阻,毫不畏惧,生命不息,追求不止,这种勇敢、自由、充满活力的进取精神不正是我们人类生命的真谛吗?
二、从生活中积累
上演“草根传奇”的林书豪,开始只是个“板凳球员”,是他的不断进取,不断追求,永不言弃的坚持精神,打开了他通往“罗马”的大门。林书豪的积极进取精神几乎达到了极限,像他这样怀揣NBA梦想,不停辗转各球队试训,哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员,在美国大有人在,其中绝大多数人都失败了,可林书豪没有灰心失望,他最终成功了。因此,人生路上不管有多少风雨,都要勇往直前,积极进取永不满足,这样才能取得令人艳羡的成绩。
三、从自然中积累
长颈鹿为什么最终被保存下来,而没有灭绝呢?依据达尔文的“进化论”学说进行推理,可知有一些鹿故步自封,不思进取,不懂竞争的鹿便被遗弃,最终饿死在路上;另一部分鹿随着树木的长高,为了生存,它们都在竞争往上伸长脖子去吃树上的叶子。这样,懂得往上走的鹿,懂得进取竞争的鹿便生存了下来,进化成了“长颈鹿”。动物尚且如此,何况人乎?人只有在不断地进取中才会感到持久的幸福和满足,没有进取心的人,必然懈怠而被社会的滚滚洪流淘汰。
四、从历史中积累
“天地有大美而不言”,茫茫天地间的尤物——马给予了我们无限的启示。回望千年前的汉匈之争,汉武帝这匹中原的骐骥与草原神骏匈奴相遇了,对峙在滚滚的狼烟之中。为了改良汉军的武装力量,汉军两次深入大宛国,夺得良种汗血马,当汉家男儿策马扬鞭,嘹亮苍劲的马嘶从草原腾起,龙驹那不羁、进取的生命力已注入他们奔腾的血液中,一个王朝崛起了——汉武中兴!可是,那剽悍、强壮的形象不应该只定格于雕塑、艺术品中,不应该只拴在我们苍白无力的梦想中。请让我们民族把懒惰、僵化、畏惧、不思进取扫荡;让我们勇往直前,积极进取,一马当先,马到成功!



一、作者简介
西部高原的歌者——周涛
周涛,原名周小涛,1946年3月15日出生,中国著名诗人、散文家。祖籍山西,在京启蒙,少年随父迁新疆。1969年毕业于新疆大学中文系,现为新疆军区创作室主任。目前出版诗集、散文集20多种,深得读者喜爱。曾获全国诗集奖和全军八一奖,1998年获首届鲁迅文学奖,是新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。
在周涛的散文中,对生命现象的描绘和对生命本质的探索总是有机地融合在一起,作家真挚的情感和深沉的思考亦如水乳交融,浑然一体。这种清醒的生命意识,就使他的散文呈现出当代散文界少有的、野马般的生命活力以及对读者的巨大冲击力。
作品:著有诗集《神山》《野马群》,散文集《稀世之鸟》《游牧长城》等。
二、背景回放
《巩乃斯的马》这篇散文是作家周涛于1984年5月在乌鲁木齐写成的,所写的是自己在“再教育”时期所见到的巩乃斯草原的马。正如他自己所说,在那个年代,在异地他乡,“第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体,不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上,使人压抑到不能忍受的地步。强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱,精神上的压抑却有可能摧毁我的信念”。正因为如此,作者从狂奔的马群身上看到了一种不受羁绊的顽强的生命力,这正与他长期受到压抑的情感的宣泄合拍,因此才能写出这篇气势恢弘、雄壮激越的散文。
一、读准字音
(一)单音字
(1)畸形(jī) (2)龇牙(zī)
(3)驾驭(yù) (4)鬃毛(zōng)
(5)牝马(pìn) (6)穹庐(qióng lú)
(7)篝火(gōu) (8)蓦然(mò)
(9)倏忽(shū) (10)罕见(hǎn)
(11)骐骥(jì) (12)后裔(yì)
(二)多音字
1.组词辨析法
(1)仆 (2)畜
(3)稽 (4)簸
(5)给 (6)拾
2.语境辨析法
(7)昨日放晴,不少游客来到河边散(sàn)步,但步行道上散(sǎn)乱地铺着不少玻璃碴,让不少游客只得悻悻离去。
(8)这些功底深厚,字体雄浑、苍劲(jìng)的春联书法或表达人民群众歌颂党恩,或表达人们齐心协力建设美好家园的劲(jìn)头,或洋溢着喜庆吉祥迎新春的快乐,内容丰富多彩。
二、写准字形
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
三、用准词语
(一)明确词义
(1)安贫知命:安于贫穷的境遇,知晓自己的命运。
(2)当之无愧:能承受某种荣誉或称号,名副其实,不必感到惭愧。
(3)无与伦比:指事物非常完美,没有能比得上的(多含褒义)。
(4)淋漓尽致:形容文章或谈话详尽透彻,也指暴露得很彻底。
(5)海市蜃楼:比喻虚幻的事物。
(6)南柯一梦:泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。
(7)我行我素:不管别人怎么说,我还是照我本来的一套去做。
(8)叱咤风云:形容声势威力很大。
[辨析正误]
叱咤风云之后,便是一声惊天动地的巨响,接着便下起了淋漓尽致的大雨。
辨析:“叱咤风云”,形容声势威力很大,此处望文生义,理解成为“刮过大风”。“淋漓尽致”,形容文章或谈话详尽透彻,也指暴露得很彻底,不能用于形容雨大,“淋漓尽致”使用也不正确。
(二)易混辨析
1.退化vs蜕化
填一填
(1)“读图时代”其实没有什么好欢呼的,因为读图对我们来说其实是阅读的退化,而不是进步。
(2)物必先腐,而后虫生。大量事实表明,一些领导干部蜕化变质,往往是从思想道德防线失守开始的。
辨一辨
退化:①生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,机能减退甚至完全消失;②泛指事物由优变劣,由好变坏,由强变弱。
蜕化:多指虫类脱皮,比喻腐化堕落,含贬义。

2.辽阔vs寥廓
填一填
辽阔的华北平原,从脚下一直伸展到无际的远方;九曲黄河,蜿蜒而东;仰头一望,苍穹寥廓。此情此景怎能不令人产生赋诗的豪情!
辨一辨
  辽阔:广阔,宽广,多指地域、区域。
寥廓:高远,空旷,多指天空、视野等。


本文主要借助于对马的形象的描述,表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往与渴求。文章通过与牛、骆驼、毛驴的对比写出自己对马的偏爱,通过对两个“马奔”场面的描绘展现了马的生命活力,揭示了马作为人类朋友的特殊品格:奔放雄健而不凶暴,优美柔顺而不懦弱,是力与美的巧妙结合,是进取精神和崇高感情的象征。本文体现了人们对淋漓尽致、酣畅痛快的生命境界的追求。













一、阅读课文第4~8段,回答下面的问题。
1.“我”和同伴骑马由“轻快地小跑”到“大颠着狂奔”,“在空旷的雪野上打着唿哨乱喊”,“从马背上栽下来,躺在深雪里”狂笑,这些动态描写对表达思想感情及全文主旨有什么作用?
答:
参考答案:这些描写反衬了当时作者生活的社会环境的压抑和凶险,“我”只能在深夜无人处释放自己的感情。这些行为表现了“我”渴望自由驾驭自己命运的愿望。另外,这些描写也为下文写马的特点和喜欢马的感情作铺垫,为表现马的精神而张本。

2.第7段对“两匹可爱的光背马”的描写主要运用了什么表现手法?这些描写有什么用意?
答:
参考答案:主要运用了拟人修辞手法,将马写得富有人情味。这样写既可以反衬当时社会环境中人性的缺失,也可以为下文表现马的精神品质作铺垫。
3.第7段说,在雪夜纵马狂奔后,马的“眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨,还有一点诧异……”“怜悯”什么?“抱怨”什么?“诧异”什么?
答:
参考答案:“怜悯”我们只能如此释放自己的压抑和忧郁;“抱怨”自己不能像马那样直面现实,积极进取;“诧异”我们人类竟不如马自由奔放。
4.请结合原文简要分析第8段的作用。
答:
参考答案:过渡。小结上文,马给人勇气、幻想;引出下文,由此爱马,进而观察和喜爱巩乃斯的马。

二、阅读课文第13~18段,回答下面的问题。
5.文中对“雨”的描写有什么特点?有什么作用?
答:
参考答案:作者写了夏日暴雨的迅疾猛烈的特点,为马群奔跑提供了背景。就在这样的背景之下,最壮阔的马群山洪奔泻似的汇聚,争先恐后,淋漓尽致,将马的生命力与作者的冲动表现到极致。
6.举例分析“夏日雨中奔马图”使用了哪些修辞手法。
答:
参考答案:用了比喻和比拟。“被暴雨的长鞭抽打着……激奋着”是借喻;“涌出”是比拟,将群马拟为激流;“像一队尖兵”“像一块小石片”等又是明喻,这样便形象生动地写出马和牧人的情态。作者发愣、发痴、发呆是被马群震撼住了,吸引住了。
7.如何理解“我见到了,见过了,这世间罕见的奇景,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷”这句话的含意?
答:
参考答案:这是作者看到群马奔腾、纵横驰骋时的感受。作者由于长期遭受不正常的政治气候的压抑,内心渴望自由,但追求自由的情感得不到宣泄、释放。当作者看到这幅惊心动魄的画面时,内心感受颇深。这淋漓尽致的力的奔流是一种酣畅痛快的生命境界,也是一种恢弘壮阔的场面。
8.巩乃斯马的崇高品性有哪些?请结合全文加以概括。
答:
参考答案:(1)奔放雄健而不凶暴:(2)优美柔顺而不懦弱;(3)富有进取精神;(4)具有崇高感情;(5)是力与美的巧妙结合。

1.记叙、描写、议论、抒情相结合
作者善于将记叙、描写、议论、抒情等多种表达手段综合起来运用。在文章中,经常可以读到作者议论抒情的句子:“它们的特性和模样,都清清楚楚地写着人类对动物的征服,生命对强者的屈服,所以我不喜欢。”“强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱,精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。”“生存竞争的规律使一切生物把生存下去作为第一意识,而人却有时候忘记,造成许多误会。”这些议论抒情的句子使文章的内涵更加明显地显露出来,便于读者体会作者在文中表现的对历史的沉重反思。
2.正面直接的描写绘出景、物形象
对于景、物的描写,有直接和间接描写的区分,直接、不拐弯抹角地对描写对象的特点、表现进行的描写属于直接描写。文章中描写暴雨下马群奔跑的场面就属于正面直接描写。“那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落;雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚”是直接写雨的;“马驹紧紧尾随着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多”是直接写马的。
3.对比手法凸现作者的写作意图
作者善于运用对比的手法来表达自己的爱憎倾向。文章先写牛的安贫知命、骆驼的丑陋畸形、毛驴的难当大用,这属于反面描写,然后再从正面浓墨重彩地描写马,正反对比之下,突出表现了马的坚强勇敢形象。


作文中如何运用对比手法
对比是写作中一种常见的表现手法,是指把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较,以达到强烈的表达效果,或使对立的事物的矛盾鲜明突出,揭示本质,给人深刻启示;或使事物对立的两个方面互相映衬,相得益彰,给人深刻印象。构成对比的前提条件必须是两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面。在写作中应如何运用对比手法呢?
1.抓住能突出事物的性质、状态、特征的地方,给读者留下深刻的印象。如《祝福》中对祥林嫂的三次肖像描写运用了对比,表现了她人生的三个阶段,揭示了她悲惨的一生。
2.从多角度展示事物的变化。在写作时,要尽可能围绕中心多设置对比点,使文章的层次和中心逐步明显化。
3.时刻把握突出文章的中心这一目的。即要明白对比的目的是为了表现文章的主旨,让读者读后产生共鸣,而不是为了对比而对比。
请以“我爱我的家乡”为题,运用对比手法,写一个散文片段。150字左右。
答:



答案示例:我爱我的家乡,虽然,我的家乡没有霓虹灯,但是每家门口挂着的红灯笼,一样照亮着行路;我爱我的家乡,虽然,我的家乡没有大超市,但是散布村落中的杂货店同样带来生活的滋味;我爱我的家乡,虽然,我的家乡没有大舞台,但是麦场空地上搭起的小戏棚同样引来阵阵笑声。你看,飞机划过天空留下的痕迹,不正像父辈挥鞭扶犁在大地上翻开的新沟吗?
淳朴勤劳的家乡人,正在用自己的汗水和智慧,创造着美好的图景!



考点对接
鉴赏文学作品中的修辞手法

《巩乃斯的马》一文中大量运用了修辞手法,值得我们品味鉴赏。学会分析修辞手法的作用是我们阅读现代文时重点掌握的内容,也是高考阅读中解答修辞类题目的必备能力之一。且修辞手法的分析也是近年来高考试题中重点考查的内容之一。
文章的表达技巧,是指作家运用的表现作品内容的写作原则、规律和方法。从高考试题来看,对表达技巧的考查一般不要求考生判断某种表达技巧是什么,而往往要求赏析其表达的作用。关于表达技巧中的修辞手法,我们要重点掌握以下几种修辞的作用。
1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
2.比拟:色彩显明,描写形象,表意丰富。
3.夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
4.排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。

(大纲卷)阅读下面的文字,完成文后题目。
林肯中心的鼓声
木 心
搬到曼哈顿,与林肯中心几乎接邻,听歌剧,看芭蕾,自是方便,却也难得去购票。
开窗,就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台。那里每天下午、晚上,各有一场演出。废了室内的自备音响,乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜。节目是每天和每晚更换的:铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏,还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐。我躺着听,边吃边喝听,比罗马贵族还惬意。但夏季没过完,我已经非常厌恶那大贝壳中发出的声音了:不想“古典”的日子,偏偏是柔肠百转的惹人腻烦;不想摩登的夜晚,硬是以火爆的节奏乱撞耳膜。不花钱买票,就这样受罚了。所以每当雷声起,电光闪,阵雨沛然而下,我开心,看你们还演奏不!
可惜不是天天都有大雷雨,只能时候一到,关紧窗子。如果还是隐隐传来,便开动自己的音响与之抗衡,奇怪的是,但凡抱着这样心态的当儿,就也听不进自选的音乐。可见行事必得出自真心,强求是不会快乐的。
某夜晚,灯下写信,那大贝壳里的频率又发作了,看看窗外的天,不可能下雨,窗是关紧的,别无良策,管自己继续写吧……乐器不多,鼓、圆号、低音提琴,不三不四的配器……管自己写吧……
写不下去了——鼓声,单是鼓声,由徐而疾,疾更疾,忽沉忽昂,渐渐消失,突然又起翻腾,恣意癫狂,石破天惊,戛然而止。再从极慢极慢的节奏开始,一程一程,稳稳地进展……终于加快……又回复凝重的持续,不徐不疾,永远这样敲下去,永远这样敲下去了,不求加快,不求减慢,不求升强降弱,唯一的节奏,唯一的音量……其中似乎有微茫、偶然的变化,变化太难辨识,却使听觉出奇地敏感,出奇敏感的绝望者才能感觉到它。之后鼓声似乎有所加快,有所升强……后又加快升强,渐快,更快,越来越快,越来越快……快到不像是人力击鼓,但机械的鼓声绝不会有这“人”味,是人在击鼓,是个非凡的人,否定了旋律、调性、音色,各种记谱符号。这鼓声引醒的不是一向由管乐、弦乐、声乐所引醒的因素。人,除了历来习惯于被管乐、弦乐、声乐所引醒的因素之外,还确有非管乐、弦乐、声乐所能引醒的因素,它们一直沉睡着,淤积着,荒芜着,原始而古老。在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时,这些因素出现于打击乐,在漫长的遗弃废置之后,被今晚的鼓声所引醒,显得陌生新鲜。这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态,更接近宇宙的本质。这鼓声接近于无声,最后仿佛只剩下鼓手一个人,而这人必定是遒劲与美貌、粗犷与秀丽浑然一体的无年龄的人——真奇怪,单单鼓声就可以这样顺遂地把一切欲望击退,把一切观念敲碎,不容旁骛,不可方物,把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中……

我扑向窗口,猛开窗子,鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中作激战后的喘息,低音提琴为英雄拭汗,圆号捧上了桂冠,鼓声也将息去——我心里发急,鼓掌呀!为什么不鼓掌,涌上去,把鼓手抬起来,抛向空中,摔死也活该,谁叫他击得这样好啊!
我激动过分,听众在剧烈鼓掌,尖叫……我望不见那鼓手,只听得他在扬声致谢……掌声不停……但鼓声不起,他一再致谢,终于道晚安了,明亮的大贝壳也转为暗蓝,人影幢幢,无疑是散场。
我懊丧地伏在窗口,开窗太迟,没有全部听清楚,还能到什么地方去听他击鼓,冒着大雨我也会步行去的。
我不能荏弱得像个被遗弃的人。
又不是从来没有听见过鼓声,我是向来注意各种鼓手的,非洲的,印度的,中国的……然而这个鼓手怎么啦,单凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜!我承认他是个幸福的人,我分不到他的幸福。
文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声?请简要分析。
答:


解析:本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。作品用了详尽的笔触从“我”这一听众角度来描写鼓声,在表现手法的运用上主要使用了排比、夸张和对比的修辞手法。回答本题时,除了要答出具体的修辞手法外,还要联系具体的语句来分析使用修辞手法描绘了什么内容,达到了什么样的效果等。
参考答案:①用排比的手法,表现鼓声的节奏和声音由缓转急、不断强化的过程;②用夸张的手法,表现鼓手技艺的高超,极大地渲染鼓声非凡的感染力;③用对比的手法,表现“我”的感情激动和失落的变化,以此突出鼓声对“我”的影响。(每答出一点给2分。意思答对即可。)

解答现代文阅读中修辞手法题的思路
1.明确命题方式:这句话运用了什么修辞手法?这样写在表达上有什么好处?
2.掌握答题模式:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境,最后揭示修辞对句子表情达意的作用。
3.理解具体作用:一般来说,描绘类的修辞手法作用为使描写对象形象生动,主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。具体分述如下。

(1)比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性。
(2)排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性。
(3)对比(或反衬):强调了……突出了……。
(4)设问:引起读者对+对象+特性的注意和思考。
(5)反问:强调、加强语气等。
(6)反复:强调了……+加强语气。


进入冬季以后,则克台就成了最单调的世界。大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花,从脚下一直望到天尽头,再没有一点变化,只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原,它的冬天是那么单调,那么沉静。
那天早晨我备好了马,去场部送一些文件。我给青马最后上紧了肚带,跨上马,把皮帽子放下来,拉过军大衣下摆盖住膝部,就放马朝雪原走去。在这种晴朗的天气里纵马雪原,有一种特殊的滋味。人在马背上,视野一下子变得开阔了。
我策马驰上一处高地,马在雪地上喘息着,似乎不太乐意。过了一会儿,它自己渐渐地减慢了速度。这时,忽然从远处传来杂乱的犬吠声,我在马鞍上转过身,惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。
在白皑皑的深雪里,一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸,牧犬的后面,是一伙骑马的猎人。雪太深了,狐狸跃动得非常困难,它们每次跃起,身后都扬起一阵雪雾,然后落下去,身体又陷进雪里,有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里,但那些狗高大凶猛得多,在雪里冲撞过来,杀气腾腾势如疾风。
三只狐狸拼命地夺路而逃,还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了,雪原那么白那么空旷,狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰,火红耀眼,无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的,所以骑马围猎的人并不开枪射击。
一只最红的狐狸掉头向我这边跑来,我心下一喜,纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭,肯定得打晕过去。正这样想着,我的马忽然站住不动了,它耸起两耳,看着前方。我正感到莫名其妙,那只狐狸从坡下突然跳上来,恰恰落在我的马前。可以看出,那狐狸刹那间惊呆了,它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下,它也许料定自己必死无疑,竟伏在马前惊惶地望着我。
我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。……
它这样绝望,这个生灵,这团火焰。“让我活下去吧——”我感到它在这样对我肯告。
我提着马鞭的右臂垂落了,不由自主地拨转了马头,让开一条路。
它很有礼貌地看我让开,然后才低下头,迅速从我的旁边奔跑过去。
我伫马立在高地上,目送这只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪野上,它跃动着,窜跳着,一起一伏,特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇,宛如一股被风曳动的火红烈焰,燃烧、跃动在洁白的雪上。
“快跑吧!快点,再快点!”我望着这只狐狸,突然满心都是生出的怜爱和担忧,仿佛它已经不是一只野兽,而是一团美丽的火焰,是雪原的精灵,太阳城的儿女。
这时,暴怒狂吠的牧犬追过去了,它们拥挤着,表情极其愤怒,情绪处在高度亢奋之中,它们争先恐后,有时不惜将同伴撞倒,好像对狐狸怀有不共戴天的仇恨。
它们会撕碎那只可怜的红狐狸的!它们追过去的时候,远处,那团逃跑的火焰还在一窜一窜地跳动着。
我呆呆地坐在马鞍上,满心里只装着两个字:快点,快点!……
许多年以后,我在拉卡楞寺外的小街上买了一张完整的、火红的狐狸皮。我不很清楚自己为什么要花几百元钱买这张狐皮,但是我买了。
这张狐皮和我在则克台冬天遇到的那团逃跑的红火焰,颜色非常相近。我不知道那只狐狸最后的命运,但我相信它是死了。
一团火焰不管跑到哪里,都会有人要把它熄灭。这一点我是深信不疑的。它最后的结局,也是会变成这样一张完整的皮,被悬挂起来,成为装饰。
[佳作赏析]
《奔跑的火焰》将狐狸作为则克台雪原上的火焰,这火焰是一种希望燃烧于雪地。可雪野苍茫空廓,无边无际,又暗示了狐狸无处逃生、终难幸免的命运。
作者的感情丝丝入扣,缕缕渗透,融入文章,融入读者的内心深处。是对狐狸的同情,是对雪地的热爱,还是对生命的赞美?好像都是,却又不尽然。


(时间:40分钟 满分:48分)
一、语言表达专练(23分,选择题每小题3分)
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
(1)经过心理老师的________,这个学生现在已经基本消除了心理阴影,与同学相处得不错。
(2)先进制造业基地建设强烈呼唤高质量的职业教育,“蓝领”工人尤其是中、高级技工缺乏,是________制造业发展的“瓶颈”。
(3)为了保证这群马的品种不至于________,就不能搞“指定”,也不能看谁和种公马的关系好,也不能凭血缘关系接班。
A.疏导 制约 退化
B.疏通 限制 蜕化
C.疏通 制约 蜕化
D.疏导 限制 退化
解析:选A 疏导:泛指引导使畅通。疏通:沟通双方的意思,调解双方的争执。制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。限制:①规定范围,不许超过;②规定的范围。退化:①生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,机能减退甚至完全消失;②泛指事物由优变劣,由好变坏,由强变弱。蜕化:多指虫类脱皮,比喻腐化堕落,含贬义。
2.依次填入下列各句横线处的成语是 ( )
①虽然民众对银行的跨行转账、异地转账的收费做法意见很大,但是银行________,被称为“躺着赚钱”。
②当下,有一些干部在工作或生活中无视小事小节,结果渐渐养成许多不良习惯,________,在邪路上渐行渐远,最终“堤溃蚁穴”。
③今日日本的政客官僚们还是________,还是没完没了地在“慰安妇”问题上打小算盘,耍小心眼儿,十足一副市侩奸商的嘴脸。
A.积习难改 我行我素 本性难移
B.本性难移 我行我素 积习难改
C.我行我素 积习难改 本性难移
D.我行我素 本性难移 积习难改
解析:选C 我行我素:不管人家怎样说,仍旧按照自己平素的一套去做。适合形容银行不顾民众的议论,照旧按照自己不合理的一套规定“收费”的做法。积习难改:长期养成的习惯难以一下改正。符合句②“渐渐养成许多不良习惯”的语境。本性难移:指人原来的个性难以改变。日本的政客官僚不知悔改,确实“本性难移”。故选C。
3.下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.在当前乃至今后一个时期,人民群众对高质量教育的迫切需求和优质教育资源严重短缺之间的矛盾,将构成了教育领域的主要矛盾。
B.烧钱买版权曾经是大多数视频网站的主要竞争策略,网络自制剧的出现,从某种程度上解除了互联网视频行业的“恶性竞争”。
C.虽然说沉迷于网络游戏的青少年是需要戒除“网瘾”的,但从青少年整个成长过程来看,爱玩游戏也是青春期的正常现象。
D.我一直对不爱马的人怀有一点偏见,认为那是由于生气不足和对美的感觉迟钝所造成的,而且这种缺陷很难弥补。
解析:选C A项,“将构成了……”不合逻辑,“将”是将来时态,“了”是过去时态。B项,“解除”与“竞争”搭配不当。D项,句式杂糅,删除“由于”或“所造成的”。
4.请为下面一则新闻拟写一个恰当的标题,不超过25个字。(4分)
近日,由中国西部散文学会和《西部散文家》杂志社联合推出的“中国西部散文2009年十大排行榜”评选有了结果,周涛的散文《红嘴鸦及其结局》、赵钧海的散文《准噶尔的石油记忆》进入前十名,荣登十大排行榜。
据组委会透露说,此次全国共有18篇散文作品获得今年的排行榜的提名,最终,更优秀的10篇作品荣登十大排行榜。此次荣登十大排行榜的还有全国著名画家范曾的散文《回归自然 回归古典》,著名作家许淇、史小溪的散文和近年来声名鹊起的“70后”作家刘志成首发于新疆《西部》杂志的3万字散文《陕北歌悠悠》。
(《新疆经济报》)
答:

参考答案:周涛、赵钧海作品入“中国西部散文2009年十大排行榜”。
5.请仿照下面《巩乃斯的马》中的片段,另选一个意象,写一组句子,要求句式与示例大体一致。(4分)
示例:这样,我就从马的世界里找到了奔驰的诗韵。辽阔草原的油画,夕阳落照中兀立于荒草的群雕,大规模转场时铺散在山坡上的好文章。
仿写:这样,我就从


参考答案:海燕的世界里听到了冲锋的号角。壮阔大海的争鸣,风雨雷电中自由的歌唱,搏击乌云时革命的激情。
6.仔细观察下面一幅漫画,请写出这幅漫画的画面内容,并说明漫画寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)
答:


解析:介绍画面内容时,可先说人物及其穿戴,然后介绍其左右手的动作。解读寓意时,要注意画面的特点,人物在凭“诚信”打造“承诺”,让“承诺”闪光,这是画面的核心内容,也是解读寓意的关键。
参考答案:画面内容:一位身穿有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。寓意:打铁首先自身硬。(或“依靠诚信打造承诺”,或“严守承诺,铸就诚信”)(答出画面内容,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分;字数不合要求,酌情扣分)

二、阅读理解专练(25分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
明 月 文
周 涛
①那一轮月亮果然是越来越圆了,它的圆满就像一个句号,结束了四季中最好的时光。春之蓬勃,夏之绚丽,秋之烂漫,至此宣告结束,“此情可待成追忆?只是当时已惘然”。随之,将面对暮秋的肃杀和寒冬的凛冽。
②月亮的提醒当然非常重要,人们不能无视这一天的存在。从古到今,中国人对月亮的变化都十分敏感,而这敏感又渐渐培养了独特的心理,这心理是细的、柔的、感伤的、内敛的。中国人选择了这一天像蚕吐丝一样,把轻易不肯吐露的心思,拉得很长很长——“江畔何人初见月,江月何年初照人?”这轻轻一问,看似漫不经心,却一下把思想的触角伸向了远古洪荒,一下就追问到了人类的源头。陈子昂在白天想到过这些,他意识到自己的短暂,“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”;李白也明白“夫天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。而浮生若梦,为欢几何”,他甚至想纵身而起“欲上青天览明月”。
③这些唐代的中国人在千余年前就想到了这么远、这么深,既是瑰丽的想象,又是科学的命题,这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。
④因此,中国人过中秋节便顺情合理。可以说,中秋节是一个全民族的诗的节日,“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,世界上哪里还有如此凝聚人的心思的节日呢?别的节日都热闹,唯有中秋节,静远。约定俗成,中秋节是不能放鞭炮的,别的节日放鞭炮是造气氛,中秋节放鞭炮是煞风景。
⑤那一轮月亮确实是越来越圆了。因其圆满,反而倒惹出些人的伤感。这时候,伤感是一种难得的、美好的情绪,是思念,是怀旧,是静下心来对自己一生的反思和总结。这些美好的情绪都天然地带有感伤的情调。“长安一片月,万户捣衣声”,是感怀;“访旧半为鬼,惊呼热中肠”,是伤感;“月出惊山鸟”是静;“露似真珠月似弓”是巧喻。只有李白那“明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关”毫无伤感之意,一出手,写月亮也是万里横空出世的气魄!
⑥最令人费解的是,以大唐国力之盛、疆域之广,唐诗里竟无一首写太阳的、歌颂太阳的,似乎太阳就根本不存在,“月上柳梢头”才是人间最美好的时刻。
⑦“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”真可谓秋之伤情处,不过还有更伤情的,那一番“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”,就更将人生的落寞凄凉、心无系处突兀地暴露在典型情态之下。唐以后,宋朝明月愈转华美凄清,这一脉相传的明月情结,已经明白无误地揭示出中国文化中的柔性倾向,即便豪放如苏东坡,高唱“明月几时有,把酒问青天”时,也还是问的明月而不是红日。
⑧那一轮月亮此刻正高悬夜空,如同宇宙间唯一的一盏华美的路灯。谁也不觉得那光明是反射太阳的,只觉得那清光是它自身独有的;它不炽烈,不耀目,使人可以沐浴那光明,直视那月轮,月之光明,亲近可人。“月光如水”,那是无声的低语,是母亲慈爱的目光,是打乱了星星的诗行后醒目的句号,是云朵的和声伴唱下突出的主题曲。
⑨设想一下,那些终生仰望明月,看着它盈缩变化,产生过无限遐想悠思然后死去的人,肉身寂灭,灵魂是否可以奔月?或者虽不能奔月却化作一缕云影环绕在月之旁也好?因此,不能不羡慕那些留下优美诗句的人,他说了“露从今夜白,月是故乡明”,他虽然早就死了,但谁敢说他真的就完全死了呢?
⑩不朽的诗传诵了千年,已化为月光中的一缕,因而那诗人的心思,千年以后,还鲜活着。到这里,突然明白了:那轮月亮,那轮“小时不识月,呼作白玉盘”的月亮,正是一颗高悬碧空、心迹朗朗的中国心。中国人的风韵,中国人的审美,中国人的情态,全在那轮月亮的涵盖里,一句话,中国的古老文化是月亮文化。
?“月亮代表我的心”,我的心是中国心。
(摘自2009年1月10日《人民日报》,有删节)
7.下列对原文的内容的概括和赏析,正确的两项是(5分) ( )
A.第①段“它的圆满就像一个句号,结束了四季中最好的时光”,把明月比作一个句号,这主要是因为圆月的形状与句号的形状相似。
B.第④段“因此,中国人过中秋节便顺情合理”一句中,“此”指中秋节是一个全民族的诗的节日,中秋节是静美的,而且不能放鞭炮。
C.文章运用了比喻、排比、对偶等多种修辞手法,巧妙地引用与月亮有关的诗句,使得文章的语言优美而富有诗意。
D.文章表面上主要是在描写月亮,其实是在借月亮写月亮文化,进而写中国的古老文化和中国的历史,表现中国古老文化的生命力和中国历史的悠久。
E.第?段“‘月亮代表我的心’,我的心是中国心”这一结尾巧借歌词来表达作者对中国古老文化的热爱之情。
解析:选CE A项,主要是因为中秋节的月亮代表了春之蓬勃、夏之绚丽、秋之烂漫的结束;B项,“此”指从古到今,中国人敏感于月亮的变化,而中秋月亮的圆满宣告了四季中最好时光的结束,引起了人们普遍深沉、悠远的感伤和思索;D项,“写……中国的历史”“表现……中国历史的悠久”文中无根据,属无中生有。
8.阅读文章第③段,回答问题。(6分)
(1)作者为什么说“既是瑰丽的想象,又是科学的命题”?(3分)
答:


(2)“这说明中国人对现实生存的超越性自古而然”的含意是什么?(3分)
答:


参考答案:(1)因为唐人想到了“江畔何人初见月,江月何年初照人”“天地之悠悠”和“欲上青天览明月”等,想象神奇、浪漫,所以“是瑰丽的想象”;又因为他们思考月亮何时始有,明了天地恒久而人生短暂是自然之道,所以“是科学的命题”。
(2)唐人由月而引发的关于宇宙、生死、人类源头的想象和思考,具有超越现实功利得失的特性,并延续至今。
9.具体赏析第⑧段中画线句子“‘月光如水’,那是无声的低语,是母亲慈爱的目光,是打乱了星星的诗行后醒目的句号,是云朵的和声伴唱下突出的主题曲”运用的修辞手法。(6分)
答:



参考答案:本句运用了博喻。“月光如水”,写出了沐浴清光的美好感受;“是无声的低语”,写出了月光亲近可人、惹人情思的特点;“是母亲慈爱的目光”,表明圆月惹出了人们细柔的思念、怀旧的感伤情调,具有抚慰人心的特点;“醒目的句号”宣告了“春之蓬勃,夏之绚丽,秋之烂漫”的结束,引起人们关于宇宙人生的思考;“主题曲”则体现明月是中国人情结所系。本句设喻新颖奇巧,耐人寻味。(若答排比等也可)
10.作者说“中国的古老文化是月亮文化”。你是否同意这一观点?为什么?(8分)
答:


参考答案:(1)同意。中国自古以来的大量关于月亮的诗文表明了中华民族的月亮情结,月亮寄托了中国人细柔、感伤的人生情调和超越性的人生思考,涵盖了“中国人的风韵、中国人的审美,中国人的情态”,表明“中国的古老文化是月亮文化”。
(2)不同意。中国诗文题材广泛,涉及社会生活的各个方面以及人生的种种体验,而并非只有咏月之作。月亮文化的柔性倾向不能代表中国古老文化的全部特质,中国古代文化更多的是“天行健,君子以自强不息”的刚健品格。
课件52张PPT。巩乃斯的马
(时间:40分钟 满分:48分)
一、语言表达专练(23分,选择题每小题3分)
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (  )
(1)经过心理老师的________,这个学生现在已经基本消除了心理阴影,与同学相处得不错。
(2)先进制造业基地建设强烈呼唤高质量的职业教育,“蓝领”工人尤其是中、高级技工缺乏,是________制造业发展的“瓶颈”。
(3)为了保证这群马的品种不至于________,就不能搞“指定”,也不能看谁和种公马的关系好,也不能凭血缘关系接班。
A.疏导    制约    退化
B.疏通 限制 蜕化
C.疏通 制约 蜕化
D.疏导 限制 退化
解析:选A 疏导:泛指引导使畅通。疏通:沟通双方的意思,调解双方的争执。制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。限制:①规定范围,不许超过;②规定的范围。退化:①生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,机能减退甚至完全消失;②泛指事物由优变劣,由好变坏,由强变弱。蜕化:多指虫类脱皮,比喻腐化堕落,含贬义。
2.依次填入下列各句横线处的成语是 (  )
①虽然民众对银行的跨行转账、异地转账的收费做法意见很大,但是银行________,被称为“躺着赚钱”。
②当下,有一些干部在工作或生活中无视小事小节,结果渐渐养成许多不良习惯,________,在邪路上渐行渐远,最终“堤溃蚁穴”。
③今日日本的政客官僚们还是________,还是没完没了地在“慰安妇”问题上打小算盘,耍小心眼儿,十足一副市侩奸商的嘴脸。
A.积习难改    我行我素    本性难移
B.本性难移    我行我素    积习难改
C.我行我素    积习难改    本性难移
D.我行我素    本性难移    积习难改
解析:选C 我行我素:不管人家怎样说,仍旧按照自己平素的一套去做。适合形容银行不顾民众的议论,照旧按照自己不合理的一套规定“收费”的做法。积习难改:长期养成的习惯难以一下改正。符合句②“渐渐养成许多不良习惯”的语境。本性难移:指人原来的个性难以改变。日本的政客官僚不知悔改,确实“本性难移”。故选C。
3.下列各句中,没有语病的一句是 (  )
A.在当前乃至今后一个时期,人民群众对高质量教育的迫切需求和优质教育资源严重短缺之间的矛盾,将构成了教育领域的主要矛盾。
B.烧钱买版权曾经是大多数视频网站的主要竞争策略,网络自制剧的出现,从某种程度上解除了互联网视频行业的“恶性竞争”。
C.虽然说沉迷于网络游戏的青少年是需要戒除“网瘾”的,但从青少年整个成长过程来看,爱玩游戏也是青春期的正常现象。
D.我一直对不爱马的人怀有一点偏见,认为那是由于生气不足和对美的感觉迟钝所造成的,而且这种缺陷很难弥补。
解析:选C A项,“将构成了……”不合逻辑,“将”是将来时态,“了”是过去时态。B项,“解除”与“竞争”搭配不当。D项,句式杂糅,删除“由于”或“所造成的”。
4.请为下面一则新闻拟写一个恰当的标题,不超过25个字。(4分)
近日,由中国西部散文学会和《西部散文家》杂志社联合推出的“中国西部散文2009年十大排行榜”评选有了结果,周涛的散文《红嘴鸦及其结局》、赵钧海的散文《准噶尔的石油记忆》进入前十名,荣登十大排行榜。
据组委会透露说,此次全国共有18篇散文作品获得今年的排行榜的提名,最终,更优秀的10篇作品荣登十大排行榜。此次荣登十大排行榜的还有全国著名画家范曾的散文《回归自然 回归古典》,著名作家许淇、史小溪的散文和近年来声名鹊起的“70后”作家刘志成首发于新疆《西部》杂志的3万字散文《陕北歌悠悠》。
(《新疆经济报》)
答: 

参考答案:周涛、赵钧海作品入“中国西部散文2009年十大排行榜”。
5.请仿照下面《巩乃斯的马》中的片段,另选一个意象,写一组句子,要求句式与示例大体一致。(4分)
示例:这样,我就从马的世界里找到了奔驰的诗韵。辽阔草原的油画,夕阳落照中兀立于荒草的群雕,大规模转场时铺散在山坡上的好文章。
仿写:这样,我就从 


参考答案:海燕的世界里听到了冲锋的号角。壮阔大海的争鸣,风雨雷电中自由的歌唱,搏击乌云时革命的激情。
6.仔细观察下面一幅漫画,请写出这幅漫画的画面内容,并说明漫画寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)
答: 


解析:介绍画面内容时,可先说人物及其穿戴,然后介绍其左右手的动作。解读寓意时,要注意画面的特点,人物在凭“诚信”打造“承诺”,让“承诺”闪光,这是画面的核心内容,也是解读寓意的关键。
参考答案:画面内容:一位身穿有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。寓意:打铁首先自身硬。(或“依靠诚信打造承诺”,或“严守承诺,铸就诚信”)(答出画面内容,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分;字数不合要求,酌情扣分)
二、阅读理解专练(25分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
明 月 文
周 涛 
①那一轮月亮果然是越来越圆了,它的圆满就像一个句号,结束了四季中最好的时光。春之蓬勃,夏之绚丽,秋之烂漫,至此宣告结束,“此情可待成追忆?只是当时已惘然”。
随之,将面对暮秋的肃杀和寒冬的凛冽。
②月亮的提醒当然非常重要,人们不能无视这一天的存在。从古到今,中国人对月亮的变化都十分敏感,而这敏感又渐渐培养了独特的心理,这心理是细的、柔的、感伤的、内敛的。中国人选择了这一天像蚕吐丝一样,把轻易不肯吐露的心思,拉得很长很长——“江畔何人初见月,江月何年初照人?”这轻轻一问,看似漫不经心,却一下把思想的触角伸向了远古洪荒,一下就追问到了人类的源头。陈子昂在白天想到过这些,他意识到自己的短暂,“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”;李白也明白“夫天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。而浮生若梦,为欢几何”,他甚至想纵身而起“欲上青天览明月”。
③这些唐代的中国人在千余年前就想到了这么远、这么深,既是瑰丽的想象,又是科学的命题,这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。
④因此,中国人过中秋节便顺情合理。可以说,中秋节是一个全民族的诗的节日,“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,世界上哪里还有如此凝聚人的心思的节日呢?别的节日都热闹,唯有中秋节,静远。约定俗成,中秋节是不能放鞭炮的,别的节日放鞭炮是造气氛,中秋节放鞭炮是煞风景。
⑤那一轮月亮确实是越来越圆了。因其圆满,反而倒惹出些人的伤感。这时候,伤感是一种难得的、美好的情绪,是思念,是怀旧,是静下心来对自己一生的反思和总结。这些美好的情绪都天然地带有感伤的情调。“长安一片月,万户捣衣声”,是感怀;“访旧半为鬼,惊呼热中肠”,是伤感;“月出惊山鸟”是静;“露似真珠月似弓”是巧喻。只有李白那“明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关”毫无伤感之意,一出手,写月亮也是万里横空出世的气魄!
⑥最令人费解的是,以大唐国力之盛、疆域之广,唐诗里竟无一首写太阳的、歌颂太阳的,似乎太阳就根本不存在,“月上柳梢头”才是人间最美好的时刻。
⑦“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”真可谓秋之伤情处,不过还有更伤情的,那一番“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”,就更将人生的落寞凄凉、心无系处突兀地暴露在典型情态之下。唐以后,宋朝明月愈转华美凄清,这一脉相传的明月情结,已经明白无误地揭示出中国文化中的柔性倾向,即便豪放如苏东坡,高唱“明月几时有,把酒问青天”时,也还是问的明月而不是红日。
⑧那一轮月亮此刻正高悬夜空,如同宇宙间唯一的一盏华美的路灯。谁也不觉得那光明是反射太阳的,只觉得那清光是它自身独有的;它不炽烈,不耀目,使人可以沐浴那光明,直视那月轮,月之光明,亲近可人。“月光如水”,那是无声的低语,是母亲慈爱的目光,是打乱了星星的诗行后醒目的句号,是云朵的和声伴唱下突出的主题曲。
⑨设想一下,那些终生仰望明月,看着它盈缩变化,产生过无限遐想悠思然后死去的人,肉身寂灭,灵魂是否可以奔月?或者虽不能奔月却化作一缕云影环绕在月之旁也好?因此,不能不羡慕那些留下优美诗句的人,他说了“露从今夜白,月是故乡明”,他虽然早就死了,但谁敢说他真的就完全死了呢?
⑩不朽的诗传诵了千年,已化为月光中的一缕,因而那诗人的心思,千年以后,还鲜活着。到这里,突然明白了:那轮月亮,那轮“小时不识月,呼作白玉盘”的月亮,正是一颗高悬碧空、心迹朗朗的中国心。中国人的风韵,中国人的审美,中国人的情态,全在那轮月亮的涵盖里,一句话,中国的古老文化是月亮文化。
?“月亮代表我的心”,我的心是中国心。
(摘自2009年1月10日《人民日报》,有删节)
7.下列对原文的内容的概括和赏析,正确的两项是(5分) (  )
A.第①段“它的圆满就像一个句号,结束了四季中最好的时光”,把明月比作一个句号,这主要是因为圆月的形状与句号的形状相似。
B.第④段“因此,中国人过中秋节便顺情合理”一句中,“此”指中秋节是一个全民族的诗的节日,中秋节是静美的,而且不能放鞭炮。
C.文章运用了比喻、排比、对偶等多种修辞手法,巧妙地引用与月亮有关的诗句,使得文章的语言优美而富有诗意。
D.文章表面上主要是在描写月亮,其实是在借月亮写月亮文化,进而写中国的古老文化和中国的历史,表现中国古老文化的生命力和中国历史的悠久。
E.第?段“‘月亮代表我的心’,我的心是中国心”这一结尾巧借歌词来表达作者对中国古老文化的热爱之情。
解析:选CE A项,主要是因为中秋节的月亮代表了春之蓬勃、夏之绚丽、秋之烂漫的结束;B项,“此”指从古到今,中国人敏感于月亮的变化,而中秋月亮的圆满宣告了四季中最好时光的结束,引起了人们普遍深沉、悠远的感伤和思索;D项,“写……中国的历史”“表现……中国历史的悠久”文中无根据,属无中生有。
8.阅读文章第③段,回答问题。(6分)
(1)作者为什么说“既是瑰丽的想象,又是科学的命题”?(3分)
答: 


(2)“这说明中国人对现实生存的超越性自古而然”的含意是什么?(3分)
答: 


参考答案:(1)因为唐人想到了“江畔何人初见月,江月何年初照人”“天地之悠悠”和“欲上青天览明月”等,想象神奇、浪漫,所以“是瑰丽的想象”;又因为他们思考月亮何时始有,明了天地恒久而人生短暂是自然之道,所以“是科学的命题”。
(2)唐人由月而引发的关于宇宙、生死、人类源头的想象和思考,具有超越现实功利得失的特性,并延续至今。
9.具体赏析第⑧段中画线句子“‘月光如水’,那是无声的低语,是母亲慈爱的目光,是打乱了星星的诗行后醒目的句号,是云朵的和声伴唱下突出的主题曲”运用的修辞手法。(6分)
答: 



参考答案:本句运用了博喻。“月光如水”,写出了沐浴清光的美好感受;“是无声的低语”,写出了月光亲近可人、惹人情思的特点;“是母亲慈爱的目光”,表明圆月惹出了人们细柔的思念、怀旧的感伤情调,具有抚慰人心的特点;“醒目的句号”宣告了“春之蓬勃,夏之绚丽,秋之烂漫”的结束,引起人们关于宇宙人生的思考;“主题曲”则体现明月是中国人情结所系。本句设喻新颖奇巧,耐人寻味。(若答排比等也可)
10.作者说“中国的古老文化是月亮文化”。你是否同意这一观点?为什么?(8分)
答: 


参考答案:(1)同意。中国自古以来的大量关于月亮的诗文表明了中华民族的月亮情结,月亮寄托了中国人细柔、感伤的人生情调和超越性的人生思考,涵盖了“中国人的风韵、中国人的审美,中国人的情态”,表明“中国的古老文化是月亮文化”。
(2)不同意。中国诗文题材广泛,涉及社会生活的各个方面以及人生的种种体验,而并非只有咏月之作。月亮文化的柔性倾向不能代表中国古老文化的全部特质,中国古代文化更多的是“天行健,君子以自强不息”的刚健品格。
第8课 箱子岩
第8课箱_子_岩



本课话题——从容淡定
一、从课本中积累
“然而从整个说来,这些人生活却仿佛同‘自然’已相融合,很从容的各在那里尽其性命之理,与其他无生命物质一样,唯在日月升降寒暑交替中放射,分解。而且在这种过程中,人是如何渺小的东西,这些人比起世界上任何哲人,也似乎还更知道的多一些。”
如果说《边城》是沈从文笔下最美的宝玉,那么《箱子岩》则是他用无尽的温爱对湘西乡民亲近自然、与自然浑融一体、从容淡定生活状态的深刻思考。这种自然的灵韵,这种生命的从容淡定,才应是边城凤凰的精髓所在。日出而作,日落而息,尘归尘,土归土。现代人总是急急地去寻找想要得到的东西,却不知这种切切速成的心态,失去了几多生活的诗意、生活的从容淡定。
二、从生活中积累
韩国围棋职业棋手李昌镐,从1992年夺得第一个世界冠军起,至2007年共夺得18个个人赛冠军、13次团体赛冠军,创造多项围棋历史记录,开创了“李昌镐时代”。在一场比赛中,有人为他拍了72张照片,但从容淡定的他却不受干扰,一心只想着比赛。因为他的骨子里透着平静,所以不管外界对他有多大的影响,他都能保持这淡定与从容,用心去下好每一步棋,其实他那波澜不惊的“石佛”面孔,已经让他在比赛中占了上风,正是这种从容淡定的性格品质,让他走向了职业围棋的峰巅。
三、从名言中积累
1.纵化大浪中,不喜亦不惧。 ——季羡林
2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ——诸葛亮
3.泰山在前而不见,疾雷破柱而不惊。 ——欧阳修
4.一个人的自信心来自内心的淡定与坦然。 ——于丹



一、作者简介
世界乡土文学之父——沈从文
沈从文(1902-1988),原名沈岳焕,湖南凤凰县人,苗族,现代著名作家、历史文物研究家,曾用笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。早年,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区,1922年开始文学创作,抗战爆发后到西南联合大学任教,1946年回到北京大学任教,新中国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事历史文物及工艺美术图案的研究,1988年病逝于北京。
作品:小说集《龙珠》《旅店及其他》《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《如蕤集》《从文小说习作选》《新与旧》《主妇集》《春灯集》《黑凤集》等,中长篇《阿丽思中国游记》《边城》《长河》,散文《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》《湘西》,文论《废邮存底》及续集、《烛虚》《云南看云集》等。
二、背景回放
著名作家汪曾祺曾说:“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子。20岁以前生活在沅水边的土地上;20岁以后生活在对这片土地的印象里。”沈从文相信“真的历史却是一条河”,所以,只有在这条承载着世世代代湘西儿女的哀乐悲欢、长达千里的沅水中,才能发现真正的湘西。那个位于沅水中段的特别著名神秘的悬崖——箱子岩,就寄托了作家对湘西人民的历史与现实、过去与未来的苦苦思考。沈从文20岁(1922)离开湘西,1934年又回到故乡,写成了一组记录自己所见所闻的游记散文《湘行散记》,《箱子岩》便是其中的一篇。
三、相关知识
关于游记散文
游记散文以生动的描写把旅途所见所闻真实地记叙下来,以表达作者的思想感情。
游记散文取材范围极为广泛。它可以记录一国的重大事件;可以描绘名山大川的秀丽奇瑰,叙述名胜古迹的沿革掌故;也可以叙述各地的风土人情;甚至可以记叙一街一桥的变迁,反映一家一人的日常生活面貌。
游记散文一般不要求有完整的故事情节和突出的人物形象,往往通过旅游见闻中的某些有深刻意义的片段描写,揭示事物的意义,寄托作者的情思。
游记散文的笔调往往轻快活泼,读后能给人优美隽永的感觉。


一、读准字音
(一)单音字
(1)青黛(dài) (2)高矗(chù)
(3)罅隙(xià) (4)船舷(xián)
(5)桨手(jiǎng) (6)回溯(sù)
(7)膘壮(biāo) (8)硬弩(nǔ)
(9)大戟(jǐ) (10)蹂躏(róu lìn)
(11)杀戮(lù) (12)滇军(diān)
(13)萎落(wěi) (14)角隅(yú)
(15)跛脚(bǒ) (16)桅灯(wéi)
(17)痈疽(yōng jū) (18)澧州(lǐ)
(二)多音字
1.组词辨析法
(1)屏 (2)燎
(3)泊 (4)颈
2.语境辨析法
(5)“莫拉克”像一只挣脱牢笼(lóng)的野兽,打破了宝岛往日的平静,暴风圈笼(lǒng)罩着基隆、台北、桃园、新竹、苗栗、台中、南投、宜兰、花莲等地。
(6)死神一直在窥伺(sì)着他,或者说伺(cì)候着他,但他还是顽强地活着,并一直在坚持写作,写下了健康人都难以完成的数量众多的作品。
二、写准字形
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
三、用准词语
(一)明确词义
(1)疯疯癫癫:精神失常的样子,常用来形容人言语、行动轻狂或超出常态。
(2)惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。
(3)改朝换代:旧的朝代为新的朝代所代替。泛指政权更替。
(4)神往意移:心中向往,意念因此而转移。
[辨析正误]
《七品李剃头》讲述的是清朝初期,撒王爷带队入川,推行“剃发留辫”的故事。小人物剃头匠被卷入改朝换代的历史变革的漩涡中,演绎了一幕幕惊心动魄、妙趣横生的人间浮世绘。
辨析:“改朝换代”,指旧的朝代为新的朝代所代替。泛指政权更替。句中“清朝初期,撒王爷带队入川,推行‘剃发留辫’的故事”反映的正是朝代变换的事情,故该词语使用正确。“惊心动魄”,形容使人感受很深,震动很大。符合语境,词语使用正确。
(二)易混辨析
1.变换vs变幻
填一填
(1)这一次的展销会,在展品内容上,较上次有了明显地变换。
(2)国际风云不断变幻,今天这里平静,明天那里开火,我们的对外政策也应作调整。
辨一辨
变换:事物的一种形式或内容换成另一种,多指具体的事物。
变幻:不规则地改变,多指抽象事物。

2.陆续vs连续
填一填
(1)一到三月,桃花、李花和海棠花陆续开放了。
(2)英国经济学人智库9日发布的一项最新调查结果显示,新加坡连续三年获评全球商品和服务价格最贵的城市。
辨一辨
陆续:表示前后相继,时断时续,一般时间上有间隔,前后的连接不均衡。
连续:一个接一个,多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密均衡。

3.违反vs违犯
填一填
(1)公司的劳动纪律和其他规定,应自觉遵守,谁违反了,都应该受到相应的处罚。
(2)国法,是我们的根本大法,谁违犯了,不论他的职务高低,都应依法严惩。
辨一辨

违反:不符合(法则、规程、纪律等),较轻。
  违犯:违背和触犯(国法、宪法等),较重。

[明大意]
这是一篇游记散文,文章运用对比的写法,通过描写作者15年间前后两次在箱子岩的所见所闻,写出湘西优美的自然风光以及湘西居民古朴原始的生活,表达了他对乡土的挚爱,对故土故人生活中的痼疾与污秽的痛心,深情地呼唤湘西人用划龙舟的精神与热情,把生活装点得更加美好。文中洋溢着作者强烈的民族忧患意识和民族存亡的危机意识。
[理脉络]











一、阅读课文第1~4段,回答下面的问题。
1.分别写出下面两句话中比喻的用意。
①“被夕阳烘炙成为一个五彩屏障”,用意:
②“鼓声起处,船便如一枝没羽箭,在平静无波的长潭中来去如飞”,用意:

参考答案:①显示十五年前的箱子岩给作者留下的诗情画意般的美好印象。
②渲染端阳节龙舟竞渡的热烈场面。
2.作者十五年前到箱子岩看到的自然景物有何特点?
答:
参考答案:作者十五年前到箱子岩看到的自然景物色彩鲜艳,美丽壮观,带有一些神秘色彩。
3.作者第一次到箱子岩时是通过哪些事情渲染出节日的浓烈气氛的?
答:
参考答案:作者第一次到箱子岩时通过青年们赛龙舟、人们在两岸大声呐喊助兴、好事者放鞭炮、人们半夜尽兴游玩等事情渲染出节日浓烈的气氛。
4.作者为什么要极力渲染赛龙舟场面的热烈气氛?
答:
参考答案:作者极力渲染赛龙舟场面的热烈气氛,是为了展示你追我赶、勇于向前、毫不让步和妥协的民族精神,即划龙舟精神,与后文写故土故人生活中的痼疾和污秽形成了对比,作者希望湘西人民用划龙舟的精神和热情,改变历史,创造历史。
二、阅读课文第6段到文末,回答下面的问题。
5.第6段景物描写有什么特点和作用?
答:
参考答案:苍凉。写出了湘西地区十五年过去了,还未发生变化,为写湘西人原始的生存状态与古老的生存方式作了铺垫。
6.“这些人生活却仿佛同‘自然’已相融合,很从容的各在那里尽其性命之理,与其他无生命物质一样,唯在日月升降寒暑交替中放射,分解”这句话蕴涵了作者什么样的情感?
答:
参考答案:湘西的人们仍然固守着古老的生存方式,这其中蕴涵着危机,作者通过富有历史感的反思,对当地人们的生存状态及观念,既同情,又批判。
7.作者两次到箱子岩的感受为什么会有所不同?
答:
参考答案:第二次来湘西,作者已在湘西以外的世界生活十五年了,这十五年的时光,使他对外界社会和湘西社会都有了新的认识,他为当地人一成不变的生活方式和生活观念而担忧。作者由十五年前的热血青年,变得深沉而充满理性,他为乡民受到外界玷污的精神世界而忧虑,希望唤起他们的理性觉醒,使他们能脱离原始、蒙昧和封闭状态,作为一个有为奋进的民族加入到社会竞争中去。
8.作者在文中写到屈原和贺龙,还写了一个“跛脚什长”,这对表现主旨有何作用?请简要谈谈你的看法。
答:
参考答案:屈原和贺龙,都是三湘大地上的风云人物,前者是为民请命的伟大先贤,后者是领导革命的一方豪杰,而什长却是一个深受外界污染,而又回来污染箱子岩风气的人物。这样正反对比,就更加鲜明地表达了作者对故乡的挚爱,对淳朴民风受到侵蚀的焦虑,对故乡人重扬划龙舟精神的盼望。



1.对比手法
本文主要运用对比手法来谋篇布局、突出主旨、强化感情。两次游历,自然景物、居民生活以及作者的心情,都有不同程度的变化。作者通过描述这些变化,体现了自己对湘西古朴民风的眷恋,对封闭、保守的民族性格的忧虑,对现代文明对湘西的毒化的憎恶。在细微之处,作者也善于用对比手法,如写为人精明、人格堕落的跛脚什长与凭一把菜刀在湘西掀起滔天巨浪的风云人物贺龙,两者构成鲜明的对比,一个是社会的蛀虫,一个是英雄豪杰。对前者,作者否定、憎恶;对后者,作者肯定、景仰。
2.正面描写与侧面描写相结合
在本文中,端阳节赛龙舟就采用了正面描写与侧面描写相结合的方法。正面描写青年划龙舟的动作,侧面描写两岸观众呐喊助兴的情景,烘托出赛龙舟时的热闹场面。另外,对跛脚青年的刻画也采用此种方法,肖像、动作、语言是正面描写,而旁人对他的议论则是侧面描写。
采用这种方法写作可以丰富文章的表现手法,使之不至于单一,在刻画人物形象方面作用更大,值得我们学习借鉴。

作文中如何运用侧面描写
侧面描写,又称间接描写,属于描写技巧之一。其特征是作者不直接对描写对象进行正面的描写、刻画,而是描写与之有关的其他事物;或是通过其他人物的动作、神态、语言,从侧面烘托、映衬,表现出描写对象的特征来。侧面描写含蓄,能留给读者更多的想象余地,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
作文中应该如何运用侧面描写?
1.以人衬人。即写此人是为衬彼人。如著名的汉乐府民歌《陌上桑》,作者意欲极写罗敷之美,却未对罗敷的美貌作任何正面的描写,而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等反应,把读者的联想向篇外延伸、扩展,从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。这种“以不写写之”的侧面描写法,能充分地调动读者的联想和想象,产生一种不定型的、没有限度的“揽之若无,思之则有”的审美效果。
2.以物衬人。若要写人,先避开不写,而写有关的景或物,如初中学过的课文《七根火柴》通过对恶劣甚至是险恶的环境的描写,成功地塑造了具有忘我革命精神的无名战士的形象。
3.以物衬物。如柳宗元《小石潭记》以鱼来衬出水的清澈,虽没有一字一句写水,可是读者却能从潭中鱼儿看出水清如镜,产生“水尤清冽”的真实感觉,收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。
按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季,天气异常寒冷。
要求:①正面描写与侧面描写相结合;②至少运用两种不同的修辞方法;③不少于80字。
答:



解析:扩写的目的是通过补充相应的内容,使原文丰富、形象或深刻。解答此类题目时要注意分析题干的要求,如这个题目的具体要求有:扩写成一段话,正面描写与侧面描写相结合,至少运用两种不同的修辞方法,不少于80字。注意分析题干的内容,分析题干的表达方式,然后从题干的表达方式入手,注意叙述、描写、抒情等的结合,注意语言的规范、准确、形象、生动等。
答案示例:这个冬天来得特别早,刚过11月,漫天的大雪棉絮般纷纷飘落,一下就是几天,没完没了,树上、房屋上、田野里到处都是雪,铺天盖地;天气异常寒冷,似乎出口气就会结冰,说句话就会冻住,连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁,木雕泥塑一般。


考点对接
概括景物特点和分析景物描写的作用

《箱子岩》一文中描写了富有地方特色的湘西自然景物,不同的自然景物表达了作者两次到箱子岩的不同感受。赏析这些景物描写,概括它们的特点,了解景物描写的作用,是我们学习的重点。景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写,包括风景画、风俗画和风物画。
景物描写是高考文学作品(含散文、小说和诗歌)阅读试题常考的一个考点,解答这类题,需要考生了解景物描写的一般特点及方法,掌握答题的角度和模式,然后结合作品内容具体作答。

(安徽高考节选)阅读下面的文字,完成文后题目。
…………
⑥罗永才第三回去山王,才五六天,他有些不放心。那又是个好天,响响晴。他一直往匠人家里去,进了院子,果然又见那匠人在石料边,坐成一团修行,木了样的,只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来,也不惊,也不乍,手里也不停,只是讲:“时候还没到呢。”顿了一下,又讲:“来找俺的,都是那样个心绪。不如你就上山上转转,心里就好受了。”罗永才低头看碑,已经洗出个大概,清白厚实,幽深远澈。便敬了匠人一根烟,闲坐片刻,起身往山上去了。
⑦那山也正在春时里,半山的松树,半山的草坡,半山的闲石。春阳暖融融的,温意无尽,枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力,生命的趣味浓厚,又鲜活不尽。罗永才一身的感念,不知怎样作想。再往前走时,山有些陡,树影浓郁起来,就有了些寒意。这时从山上下来一个山民,瘦精精的,挑着两大捆紫红色的短针山草,山草捆上还搭了两件破旧衣物,一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才,就立住脚,和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁,他说已经七十七了,家里只剩下老两口,老伴瞎了,不能再做什么,现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤,担着得走几架山头,罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了,明年那地便得撂荒了。他说话的时候,也不放下担子,只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气,才分手下山。罗永才再往山上走,一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子,四面不见人。他默然站了一会儿,才起步往山下去。到了山下,就又感觉到了春阳的暖意,身上也轻松多了。
⑧几天以后,他叫了辆三轮车,进山驮走了石碑。在清明的前两天,他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。
⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子,又都不叫了。天气很晴朗,空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿,看看天上的星星,转过身,慢慢回屋里去了。
(原作发表于《芒种》,作者许辉,有删改)
请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。
答:



解析:解答本题时须仔细审题,题干中包括两部分:一是特点,二是作用。“特点”要结合文本进行概括,文章画线句的景物描写完全是客观描述,没有加入作者的感情、评价,属于白描;回答“作用”时可结合景物描写的一般作用来作答。这些景物描写是主人公眼中的景物,因此可主要从主人公的心理感受和小说情节的角度作答。
答案:特点:采用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。
作用:衬托罗永才渐趋温暖的心理感受,暗示人物心理转变,推动小说情节的发展。
1.概括景物描写特点的方法
(1)抓住特征,从形、声、色等方面来考虑景物特点。如上面典例中“枯草”“青青的芽”是形、色与视觉的融合,“暖融融”是感觉,通过这些,我们就可以概括出景物的特点“有生机、有活力”。
(2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。如本课《箱子岩》中只要你把文中看到的、听到的、嗅到的加以综合分析就可以概括出景物的特点。
2.分析景物描写作用的方法
注意可从以下角度入手:
(1)对人物形象的衬托作用。如上面典例中的景物描写就烘托了罗永才的心理感受。
(2)对主人公活动场所的创造、对时代背景的暗示。可联系初中鲁迅的作品《故乡》开头的景物描写理解。
(3)对情节的推动作用。
(4)渲染营造某种氛围或气氛。
(5)对主题思想的暗示和深化。

一地的山水都在向一人倾斜,车过桃源,傍沅水曲折上行,你便仿佛一头闯入了沈从文的领地:白浪滩头,鼓棹呐喊的是他的乌篷船,苍崖翠壁,焰焰欲燃的是他的杜鹃花,吊脚楼头,随风播扬的是他热辣而沙哑的情歌,长亭外,老林边,欢啭迎啼的是他以生命放飞的竹雀——如他在《边城》中一咏三叹的竹雀。
这个人似乎是从石缝突然蹦出来的。若干年前,我在三湘四水滞留过九载,其间,也曾两次云游湘西,记忆中,绝对没有他的存在。他是水面晃漾的波纹,早已随前一阵风黯然消逝;他是岩隙离披的兰芷,早已被荒烟蔓草遮掩。那年月,山林整日沉默,阳光长作散淡,潭水枯寂凄迷;没有一帆风,因牵挂而怅惘,没有一蓑雨,因追念而泄密。
而今,千涧万溪都在踊跃汇注沱江;而今,大路小路都在争先投奔凤凰。站在沱江镇也就是凤凰县城的古城墙上闲眺,你会惊讶,满街的游人,都是映着拂睫的翠色而来,然后又笼着两袖盈盈的清风而去。感受他们(其实也包括你自己)朝圣般的净化,饶你是当代的石崇、王恺、沈万山,能不油然而生嫉妒,嫉妒他那支纤细的笔管究竟流泻出多少沁心的芗泽?并由此激发感慨:与桃花源秦人洞后那似是而非的人造景点相比,这儿才是真正的“别有洞天”。
不在乎生前曾拥有什么样的高堂华屋,只要这曲巷仍有他的一座旧居就行;不在乎一生动用过多少文房四宝,只要这红尘仍有他的文字飘香就行。沈从文自个儿说过:“‘时间’这个东西十分古怪,一切人一切事都会在时间下被改变。”“我……不相信命运,不承认目前形势,却尊敬时间。我不大对生活上的得失关心,却了然时间对这个世界同我个人的严重意义。”好眼力。也是好定力。难怪,当我在从文旧居仔细端详他在各个生命阶段的相片时,发现,镜框里的他一律在冲着你微笑,而且是他生平最为欣赏、最为自负的那种“妩媚的微笑”;不管换成哪一种角度看,他的微笑始终妩媚着你。
在旧居小卖部买了一册沈先生的文集。随便翻开,目光落在了一句成语“大器晚成”上。——究竟是书上写的有,还是我的错觉?——他说为大器,嗯,肯定没错。说晚成,就颇费思量。从文其实是早熟的,中年未尽就已把十辈子的书都写完。从文当然又算得是晚成的,崛起在他被同代人无情抛弃之后,被竞争者彻底遗忘之后。冷落并不可怕,时髦更不足喜,沙漏毁了时间未废,抽刀断水水自长流。早在1934年1月,从文年甫而立、乳虎初啸之际,他就在返乡途中,写给新婚爱妻张兆和的信中断言:“说句公平话,我实在是比某些时下所谓作家高一筹的。我的工作行将超越一切而上。我的作品会比这些人的作品更传得久,播得远。”
公平自在山川日月。1988年,从文病逝于北京,归葬于老家凤凰。山城之侧,沱江之畔,丹崖之下,一方矗立的皱石作了他的墓碑兼安息地。山是归根山,水是忘情水,石是三生石,倦游归来的沈从文,在这儿画上了他一生的最后一个句号。
碑的阳面,刻的是他的剖白:
照我思索能理解“我”,
照我思索可认识“人”。
碑的阴面,刻的是他一位至亲的敬诔:不折不从,亦慈亦让。
[佳作赏析]
文章从沈从文的“领地”起笔,追忆到他的寂寞期,落脚到他的大器晚成。他不折不从,他亦慈亦让,时间最终证明了他的价值,他的妩媚。朋友,和从文先生一样,做个尊敬时间的人吧,用自己最“妩媚的微笑”笑对人生!

(时间:40分钟 满分:50分)

一、语言表达专练(23分,选择题每小题3分)
1.依次填入下列各句横线处的成语是 ( )
①由于每一位患者血管阻塞的情况都不一样,高度紧张、高度集中注意力,每一台手术都________,精力与体力的双重考验常常都让医生的后背湿透。
②《生命不能重来》以近年来供电系统内发生的因违章操作导致人身事故的典型案例为蓝本,通过事故模拟回放形式,真实地讲述了一起起________的安全事故。
③那浓浓的香味弥散开来,让我闻到了一股铭心刻骨的熟悉味道,沁人心脾,________。
A.怵目惊心 惊心动魄 驰魂夺魄
B.驰魂夺魄 怵目惊心 惊心动魄
C.惊心动魄 驰魂夺魄 怵目惊心
D.惊心动魄 怵目惊心 驰魂夺魄
解析:选D 惊心动魄:原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人震惊、感动、紧张至极。怵目惊心:看到某种严重的情况引起内心的震动。驰魂夺魄:形容景致或事物非常美好,特别吸引人。手术抢救病人一定是紧张至极,“人身事故”的严重性确实能引发人内心极大的震动,“美好”的香味当然“特别吸引人”,故选D。
2.下列各项中,没有语病的一项是 ( )
A.“嫦娥”三号任务成功后,我国探月工程将转入三期,主要目标是实现无人自动采样返回,预计2017年前后,执行这一任务的“嫦娥”五号择机发射。
B.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量,其研究的高度为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
C.如果对语文教育改革的思考能够使我们在广度和深度上打开视野与心房,使我们对更多的语言学习持更开放的态度,那么这终将有助于中华文明的复兴。
D.要常年一个身在城市里住下,以读读《楚辞》就“神往意移”的人,来描绘那月下竞舟的一切,更近于徒然的努力。
解析:选C A项,词语搭配不当,“任务”与“成功”不能搭配,“成功”应改为“完成”。B项,主语“中国史学家”与宾语“学术含量”搭配不当,应在“越来越显示出”前加“其作品”做第二个分句的主语。D项,语序不当,“一个”应在“常年”之前。
3.依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
几乎所有人都怕犯错误,________。________?________?________。________?________。“犯错误”简直是他们的一种常备心态。
①真正的文学家总是人类思维成果和感觉定势的挑战者
②没有一本优秀的小说或诗歌,是循规蹈矩写出来的
③把女人比作鲜花,把土地比作母亲,这些比喻初创之时,不都是物类混淆的“错误”么
④犯错误却是人类的专长,是作家最重要的本领
⑤而把声音当色彩来写,把味觉当触觉来写,这些手法对实际而言不都是感觉乱套的“错误”么
⑥没有前人胡思乱想地犯下这些个“错误”,怎么会有今天的文学
A.③②①⑥④⑤ B.③⑤⑥①②④
C.④①②⑤③⑥ D.④③⑤②⑥①
解析:选D 根据句间关系和句式特点可知,文段首句所说的“错误”却不是后文中所说的“错误”,后文主要说的是文学创作中的一些手法。
4.下面是作家沈从文写的一段文字,请用一句话概括他所要阐述的观点。(不超过30个字)(4分)
我的作品能够在市场上流行,实际上近于买椟还珠。你们能欣赏我故事的清新,照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了;你们能欣赏我文字的朴实,照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。
沈从文批评有些读者

参考答案:只欣赏自己作品的形式(情节和语言)而忽略了作品的内容情感。
5.阅读下面的材料,按照要求答题。(5分)
湘西,在沈从文的书里;湘西,在黄永玉的画里;湘西,在宋祖英的歌里。神秘的湘西是大家梦里的故乡。湘西被评为2006年度“中国十佳魅力城市”。
请为湘西写一段颁奖词。
答:



参考答案:土家人的歌声撒满了蜿蜒的石板路,苗女的鼓声回荡着大自然的鬼斧神工。在这里,遐逸安闲的是生活本身,敦厚清秀的是周边风景,洒脱豪放的是精神气脉,奇妙地融合了暴烈与温柔、壮丽与清灵的乡土边城——湖南湘西。
6.下面是沈从文小说《边城》中描写少女翠翠时穿插的一段景物描写。请从其表达效果的角度予以点评。要求:语言表达准确、简明、连贯,不超过60字。(5分)
月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好像明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
答:

解析:先指出运用的方法,然后具体分析这种表现手法的表达效果。
参考答案:(示例)借描写景美衬托人美。极力渲染的景物描写给我们展示了一幅“月下少女”的美丽图景,更衬托出了女主人公的美。
二、阅读理解专练(25分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
湿湿的想念
①七十年前,爷爷①沿着一条沅水,走出大山,走进那所无法毕业的人生学校,读那本未必都能看懂的大书。后来,因为肚子的困窘和头脑的困惑,他也写了许多本小书和大书,里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷,这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。
②七十年后,我第一次跑到湘西山地,寻到沅水的上游,寻找爷爷一生都离不开的故水故土。
③正值冬季,湘西竟还处处葱茏青翠,与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山,湾依旧是那道湾,但桥已不是那座桥,房也不是那幢房,人是新人物,事是新故事了。凤凰城里风味独特的吊脚楼,也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代,这片土地已悄悄变了模样。
④看不到了,爷爷,你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事,我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过,流动过,辉煌过,闪耀过?而眼前的这支清流,亦负载,亦推托,一点也不动声色。
⑤而我回到这里,并不是要寻找你七十年前的起点,有多少风景将永远不能回来,我只想读一读你的天地,这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西。
⑥在水边长大、水边懂事,爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说:“我感情流动而不凝固,一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活,大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美,学会思索,水对我有极大的关系。”
⑦水给爷爷三样东西:
⑧水给了他想象力和自己的思索方式。爷爷认识字,是从私塾小学校开始,而他认识课本上无从写出的丰富人生,却是在校园外,在老街店铺、桥头渡口、水上人家……没有谁来教他,他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉,把各种事物的内容和意义在游戏中融会,丰富了自己的想象,最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。
⑨水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过:“水的德性为兼容并包,从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经事物,却也从不受它的玷污影响。”水的性格似乎特别脆弱,且极容易就范;其实柔弱中有强韧,如集中一点,即使涓涓细流,也能滴水穿石,无坚不摧。水的性情品格,恰好是爷爷一生处世方式的写照。他是那么温和,又是那么倔,倔得从从容容。
⑩水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样:“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐,并作横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生热望。他执着地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想,但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。
?爷爷曾说:“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了。谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑,幽默后面的隐痛,微笑之间的悲凉,悲凉之外的深重的爱!很多年,我们和他一起生活,可是我们不懂。水边学校水边书,我是否来得太晚?
?尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡,但这一片水土上的光辉,在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光,默默地,停留在窗外的四季中,停留在过去的风景里。
?爷爷,有一天我要送你回来,轻轻地,回到你的土地,回到你的风景里。那风里雨里,透明的阳光里,透明的流水里,有我湿湿的想念,永远永远。
(取材于沈红《湿湿的想念》)
[注] ①本文中的“爷爷”指作家沈从文(1902-1988)。
7.下列对文章内容的理解,正确的两项是(5分) ( )
A.本文侧重描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生不可磨灭的影响。
B.文中的“书”有的地方指爷爷的创作,有的地方比喻大千世界、丰富人生,有的指爷爷在沅水边形成的理想。
C.“水”的兼容并包、柔弱中有强韧的品德赋予了爷爷温和而倔强的性格。
D.结尾一段表达了作者在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡的热切憧憬。
E.文章通过回到爷爷故乡的所见所想,集中表达了物是人非的历史沧桑感。
解析:B项中“有的指爷爷在沅水边形成的理想”理解有误。原文的意思是说爷爷在书中用文字描绘了在沅水边形成的理想。D项中“在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡”的理解不当。本文写于沈从文先生去世后。E项“集中表达了物是人非的历史沧桑感”的理解不当。本文有“物是人非”的因素,但谈不上“集中”表达;文章主要表达的是“爷爷对水的深情和对理想的笃定伴随其一生”。
参考答案:答A得3分,答C得2分,答B得1分,答DE不得分。
8.文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想”,说说这“理想”是什么。(6分)
答:

解析:从题干锁定的句子来看,这里的“理想”与“文字与画”直接相关。第⑩段中既有与“理想”相呼应的信息——“美梦”,也有与“文字与画”相呼应的信息——“自然的美、人性的美、古代文明的美”。而“美梦”的具体含义在第⑩段中揭示得很清晰:“他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。”将这些信息整合,便是对文中“理想”的到位且全面的解释。
参考答案:用自然的美、人性的美以及古代文明的美,为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。
9.结合“湿”字在文章中的特定含义,说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”。(6分)
答:

解析:题目做出较为明确的提示:“结合‘湿’字在文章中的特定含义。”在文中,“湿”和水有关,也和泪有关(下文有“我的眼睛也是湿的了”)。和水相关的含义又有两层:一是外在,人事皆发生在水边(第⑧段);二是内在,水有流动性,有性情品格(第⑨段)。和泪相关的含义亦有两层:一是从客观感受对象上来说,人事有哀乐;二是从爷爷的主观性情上来说,他有着“热情洋溢之中的忧虑,幽默后面的隐痛,微笑之间的 悲凉,悲凉之外的深重的爱”。
参考答案:因为值得回忆的人事,往往是与河流密切相关的,浸润着深沉情感的,鲜活、流动、有生命的,令人感动、催人泪下的。
10.沈从文从二十岁起就离开了家乡,有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。结合本文,谈谈你对这种说法的理解。(8分)
答:

解析:题干的提示意味相当明显——“从二十岁起就离开了家乡”“在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”,显然,题目是问沅水在沈从文二十岁前和二十岁后各扮演了什么角色,各具有怎样的意义。将相关文句加以整合,便不难得出答案。
参考答案:二十岁以前生活在沅水边的土地上(或生活在沅水上),二十岁以后生活在对这片土地(或沅水)的记忆里。
课件53张PPT。箱子岩
(时间:40分钟 满分:50分)
一、语言表达专练(23分,选择题每小题3分)
1.依次填入下列各句横线处的成语是 (  )
①由于每一位患者血管阻塞的情况都不一样,高度紧张、高度集中注意力,每一台手术都________,精力与体力的双重考验常常都让医生的后背湿透。
②《生命不能重来》以近年来供电系统内发生的因违章操作导致人身事故的典型案例为蓝本,通过事故模拟回放形式,真实地讲述了一起起________的安全事故。
③那浓浓的香味弥散开来,让我闻到了一股铭心刻骨的熟悉味道,沁人心脾,________。
A.怵目惊心    惊心动魄    驰魂夺魄
B.驰魂夺魄 怵目惊心 惊心动魄
C.惊心动魄 驰魂夺魄 怵目惊心
D.惊心动魄 怵目惊心 驰魂夺魄
解析:选D 惊心动魄:原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人震惊、感动、紧张至极。怵目惊心:看到某种严重的情况引起内心的震动。驰魂夺魄:形容景致或事物非常美好,特别吸引人。手术抢救病人一定是紧张至极,“人身事故”的严重性确实能引发人内心极大的震动,“美好”的香味当然“特别吸引人”,故选D。
2.下列各项中,没有语病的一项是 (  )
A.“嫦娥”三号任务成功后,我国探月工程将转入三期,主要目标是实现无人自动采样返回,预计2017年前后,执行这一任务的“嫦娥”五号择机发射。
B.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量,其研究的高度为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
C.如果对语文教育改革的思考能够使我们在广度和深度上打开视野与心房,使我们对更多的语言学习持更开放的态度,那么这终将有助于中华文明的复兴。
D.要常年一个身在城市里住下,以读读《楚辞》就“神往意移”的人,来描绘那月下竞舟的一切,更近于徒然的努力。
解析:选C A项,词语搭配不当,“任务”与“成功”不能搭配,“成功”应改为“完成”。B项,主语“中国史学家”与宾语“学术含量”搭配不当,应在“越来越显示出”前加“其作品”做第二个分句的主语。D项,语序不当,“一个”应在“常年”之前。
3.依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (  )
几乎所有人都怕犯错误,________。________?________?________。________?________。“犯错误”简直是他们的一种常备心态。
①真正的文学家总是人类思维成果和感觉定势的挑战者
②没有一本优秀的小说或诗歌,是循规蹈矩写出来的
③把女人比作鲜花,把土地比作母亲,这些比喻初创之时,不都是物类混淆的“错误”么
④犯错误却是人类的专长,是作家最重要的本领
⑤而把声音当色彩来写,把味觉当触觉来写,这些手法对实际而言不都是感觉乱套的“错误”么
⑥没有前人胡思乱想地犯下这些个“错误”,怎么会有今天的文学
A.③②①⑥④⑤      B.③⑤⑥①②④
C.④①②⑤③⑥ D.④③⑤②⑥①
解析:选D 根据句间关系和句式特点可知,文段首句所说的“错误”却不是后文中所说的“错误”,后文主要说的是文学创作中的一些手法。
4.下面是作家沈从文写的一段文字,请用一句话概括他所要阐述的观点。(不超过30个字)(4分)
我的作品能够在市场上流行,实际上近于买椟还珠。你们能欣赏我故事的清新,照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了;你们能欣赏我文字的朴实,照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。
沈从文批评有些读者 
 
参考答案:只欣赏自己作品的形式(情节和语言)而忽略了作品的内容情感。
5.阅读下面的材料,按照要求答题。(5分)
湘西,在沈从文的书里;湘西,在黄永玉的画里;湘西,在宋祖英的歌里。神秘的湘西是大家梦里的故乡。湘西被评为2006年度“中国十佳魅力城市”。
请为湘西写一段颁奖词。
答: 



参考答案:土家人的歌声撒满了蜿蜒的石板路,苗女的鼓声回荡着大自然的鬼斧神工。在这里,遐逸安闲的是生活本身,敦厚清秀的是周边风景,洒脱豪放的是精神气脉,奇妙地融合了暴烈与温柔、壮丽与清灵的乡土边城——湖南湘西。
6.下面是沈从文小说《边城》中描写少女翠翠时穿插的一段景物描写。请从其表达效果的角度予以点评。要求:语言表达准确、简明、连贯,不超过60字。(5分)
月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好像明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
答: 

解析:先指出运用的方法,然后具体分析这种表现手法的表达效果。
参考答案:(示例)借描写景美衬托人美。极力渲染的景物描写给我们展示了一幅“月下少女”的美丽图景,更衬托出了女主人公的美。
二、阅读理解专练(25分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
湿湿的想念
①七十年前,爷爷①沿着一条沅水,走出大山,走进那所无法毕业的人生学校,读那本未必都能看懂的大书。后来,因为肚子的困窘和头脑的困惑,他也写了许多本小书和大书,里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷,这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。
②七十年后,我第一次跑到湘西山地,寻到沅水的上游,寻找爷爷一生都离不开的故水故土。
③正值冬季,湘西竟还处处葱茏青翠,与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山,湾依旧是那道湾,但桥已不是那座桥,房也不是那幢房,人是新人物,事是新故事了。凤凰城里风味独特的吊脚楼,也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代,这片土地已悄悄变了模样。
④看不到了,爷爷,你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事,我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过,流动过,辉煌过,闪耀过?而眼前的这支清流,亦负载,亦推托,一点也不动声色。
⑤而我回到这里,并不是要寻找你七十年前的起点,有多少风景将永远不能回来,我只想读一读你的天地,这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西。
⑥在水边长大、水边懂事,爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说:“我感情流动而不凝固,一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活,大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美,学会思索,水对我有极大的关系。”
⑦水给爷爷三样东西:
⑧水给了他想象力和自己的思索方式。爷爷认识字,是从私塾小学校开始,而他认识课本上无从写出的丰富人生,却是在校园外,在老街店铺、桥头渡口、水上人家……没有谁来教他,他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉,把各种事物的内容和意义在游戏中融会,丰富了自己的想象,最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。
⑨水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过:“水的德性为兼容并包,从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经事物,却也从不受它的玷污影响。”水的性格似乎特别脆弱,且极容易就范;其实柔弱中有强韧,如集中一点,即使涓涓细流,也能滴水穿石,无坚不摧。水的性情品格,恰好是爷爷一生处世方式的写照。他是那么温和,又是那么倔,倔得从从容容。
⑩水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样:“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐,并作横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生热望。他执着地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想,但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。
?爷爷曾说:“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了。谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑,幽默后面的隐痛,微笑之间的悲凉,悲凉之外的深重的爱!很多年,我们和他一起生活,可是我们不懂。水边学校水边书,我是否来得太晚?
?尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡,但这一片水土上的光辉,在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光,默默地,停留在窗外的四季中,停留在过去的风景里。
?爷爷,有一天我要送你回来,轻轻地,回到你的土地,回到你的风景里。那风里雨里,透明的阳光里,透明的流水里,有我湿湿的想念,永远永远。
(取材于沈红《湿湿的想念》)
[注] ①本文中的“爷爷”指作家沈从文(1902-1988)。
7.下列对文章内容的理解,正确的两项是(5分) (  )
A.本文侧重描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生不可磨灭的影响。
B.文中的“书”有的地方指爷爷的创作,有的地方比喻大千世界、丰富人生,有的指爷爷在沅水边形成的理想。
C.“水”的兼容并包、柔弱中有强韧的品德赋予了爷爷温和而倔强的性格。
D.结尾一段表达了作者在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡的热切憧憬。
E.文章通过回到爷爷故乡的所见所想,集中表达了物是人非的历史沧桑感。
解析:B项中“有的指爷爷在沅水边形成的理想”理解有误。原文的意思是说爷爷在书中用文字描绘了在沅水边形成的理想。D项中“在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡”的理解不当。本文写于沈从文先生去世后。E项“集中表达了物是人非的历史沧桑感”的理解不当。本文有“物是人非”的因素,但谈不上“集中”表达;文章主要表达的是“爷爷对水的深情和对理想的笃定伴随其一生”。
参考答案:答A得3分,答C得2分,答B得1分,答DE不得分。
8.文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想”,说说这“理想”是什么。(6分)
答: 

解析:从题干锁定的句子来看,这里的“理想”与“文字与画”直接相关。第⑩段中既有与“理想”相呼应的信息——“美梦”,也有与“文字与画”相呼应的信息——“自然的美、人性的美、古代文明的美”。而“美梦”的具体含义在第⑩段中揭示得很清晰:“他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。”将这些信息整合,便是对文中“理想”的到位且全面的解释。
参考答案:用自然的美、人性的美以及古代文明的美,为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。
9.结合“湿”字在文章中的特定含义,说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”。(6分)
答: 

解析:题目做出较为明确的提示:“结合‘湿’字在文章中的特定含义。”在文中,“湿”和水有关,也和泪有关(下文有“我的眼睛也是湿的了”)。和水相关的含义又有两层:一是外在,人事皆发生在水边(第⑧段);二是内在,水有流动性,有性情品格(第⑨段)。和泪相关的含义亦有两层:一是从客观感受对象上来说,人事有哀乐;二是从爷爷的主观性情上来说,他有着“热情洋溢之中的忧虑,幽默后面的隐痛,微笑之间的 悲凉,悲凉之外的深重的爱”。
参考答案:因为值得回忆的人事,往往是与河流密切相关的,浸润着深沉情感的,鲜活、流动、有生命的,令人感动、催人泪下的。
10.沈从文从二十岁起就离开了家乡,有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。结合本文,谈谈你对这种说法的理解。(8分)
答: 

解析:题干的提示意味相当明显——“从二十岁起就离开了家乡”“在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”,显然,题目是问沅水在沈从文二十岁前和二十岁后各扮演了什么角色,各具有怎样的意义。将相关文句加以整合,便不难得出答案。
参考答案:二十岁以前生活在沅水边的土地上(或生活在沅水上),二十岁以后生活在对这片土地(或沅水)的记忆里。
第9课 跑 警 报



本课话题——乐观
一、从课本中积累
“我们这个民族,长期以来,生于忧患,已经很‘皮实’了,对于任何猝然而来的灾难,都用一种‘儒道互补’的精神对待之。这种‘儒道互补’的真髓,即‘不在乎’。这种‘不在乎’精神,是永远征不服的。”
在一种无奈的生存环境里,人们忍受着煎熬,积极乐观地寻求着另外一种能够活下去的生活方式和生活状态。这种“不在乎”,便是凡事不必太认真,不必太放在心上。别急,别烦,别躁,悠着点。“车到山前必有路”,没什么事过不去。为什么要“不在乎”?根本的原因在于世事难料,风云难测。所谓“十年河东,十年河西”,人们不可太在意于眼前的利益得失,须知“塞翁失马,焉知非福”。有了这种“不在乎”的精神,什么事都能从容应对,从中透露出一种乐观向上的“忍”劲儿。
二、从自然中积累
小猴子问小鸭子:“如果你掉进了一个坑里,而你又爬不出来,你会怎么办?”“我会想:还好我掉进的只是一个小坑,不是万丈高的悬崖。”小鸭子回答。“那如果你雪白的翅膀被飞溅过来的泥巴染成‘斑点狗’了?”“太好了!我早就想让妈妈给我买件带有斑点的衣服了,多时髦呀!”“如果你没有一个朋友呢?”“还好我没有的只是朋友,而不是生命。”在生活中,难过、伤心、失望、气馁往往都是庸人自扰,快乐则要你自己去寻找,只要用一种积极乐观的思维去考虑问题,生活中的每一件事都是充满色彩的、温馨难忘的。
三、从历史中积累
牛顿发明地心吸力学说的时候,全世界人反对他;哈维(Harvey)发明血液循环学说的时候,全世界人反对他;达尔文宣布进化论的时候,全世界人反对他;贝尔(Bell)第一次造电话的时候,全世界人讥笑他;莱特(Wrigt)初用苦工于制造飞机的时候,全世界人讥笑他;孙中山最初在南洋演讲革命救国的时候,听众只有三个人。
这些人都因抱着乐观主义的精神,战胜各种艰难险阻,最终为世人敬仰。乐观是失意后的坦然,乐观是平淡中的自信,乐观是挫折后的不屈,乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观,谁就拥有了透视人生的眼睛;谁拥有乐观,谁就拥有了力量;谁拥有乐观,谁就拥有了希望的渡船;谁拥有乐观,谁就拥有了艰难中敢于拼搏的精神。
四、从名言中积累
1.风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。 ——杨万里
2.真正的快乐是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的兴奋。 ——爱因斯坦
3.如果人是乐观的,一切都有抵抗,一切都能抵抗,一切都会增强抵抗力。——瞿秋白
4.我们曾经为欢乐而斗争,我们将要为欢乐而死。因此,悲哀永远不要同我们的名字连在一起。 ——伏契克
5.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。 ——罗兰



一、作者简介
抒情的人道主义者——汪曾祺
汪曾祺(1920—1997),当代作家,江苏高邮人。小时候受过正规的传统教育。1939年考入昆明西南联合大学中文系,得沈从文先生真传。1940年开始发表小说,1943年大学毕业后先后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。以后又当过刊物编辑和北京京剧团编剧。汪曾祺被称为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人”。剧作家沙叶新评价汪曾祺的作品是“字里行间有书香味,有江南的泥土芳香”。
作品:小说集有《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《寂寞与温暖》《茱萸集》等。散文集有《蒲桥集》《塔上随笔》等。文学批评集有《晚翠文谈》以及《汪曾祺自选集》等。《受戒》《大淖记事》获全国短篇小说奖。
二、背景回放
本文写于1984年12月6日,但是文章的内容写的却是抗日年代的非常历史,以硝烟弥漫、大敌当前的时代为背景,描写自己在西南联大读书期间所见到的昆明人躲避日机空袭的情景。作品介绍了“跑警报”中西南联大师生的各种轶事奇闻,简直是联大师生与日机游戏式的快乐周旋。作者经过回忆的过滤,把残酷的生活写得温情脉脉,把恐怖搞成了狂欢,与40年代众多的国防文学那种愤怒的声讨和悲痛的呼喊相比,它充满了轻松愉快和浪漫情致。
三、相关知识
西南联大是抗战时期由国立清华大学、国立北京大学和私立南开大学联合组成的一所大学。1937年在长沙临时建立,后迁昆明,1946年7月返回北方,前后共计九年。西南联合大学是抗日战争时期出现的一所特殊大学,带有一定的偶然性,但西南联大在烽火连天的战争岁月里,为战时的中国和以后培养了大批人才。我们熟知的著名人物如梅贻琦、沈从文、金岳霖、闻一多、周培源、杨振宁等,都在西南联大任教或求学。

一、读准字音
(一)单音字
(1)迟钝(dùn) (2)驿道(yì) (3)名讳(huì)
(4)坟茔(yíng) (5)楔入(xiē) (6)掰开(bāi)
(7)腻歪(nì) (8)漱口(shù) (9)真髓(suǐ)
(二)多音字
1.组词辨析法
(1)落 (2)空
(3)刨 (4)间
(5)殷 (6)吓
2.语境辨析法
(7)肥胖给我们的生活也带来了很多的不方便(biàn)。尤其是男士们,每日忙碌于应酬中,长时间下来,脸上没有什么变化,身上却已是大腹便便(pián)了。
(8)《在太行山上》这首歌曲迅速传遍全国抗日战场,有的部队还派人骑着马奔(bēn)跑几十里路赶来抄谱子,许多热血青年正是唱着这首歌投奔(bèn)解放区的。
二、写准字形
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)

三、用准词语
(一)明确词义
(1)滔滔不绝:形容说话连续不断。
(2)漫山遍野:遍布山野,形容很多。
(3)闲情逸致:闲适的情致。
(4)仓皇失措:惊慌匆忙,没有办法。
(5)络绎不绝:形容人来人往,接连不断。
(6)一马当先:作战时策马冲锋在前,形容领先或带头。
(7)身无长物:身上没有多余的东西。指人贫困。
[辨析正误]
每年五月,在“广东第一峰山花节”之际来到第一峰,你会看到漫山遍野盛开的杜鹃花,上山赏花的粤湘游人一马当先、滔滔不绝。
辨析:“漫山遍野”,遍布山野,形容很多。这里用来形容山峰上盛开的杜鹃花,使用恰当。“一马当先”,作战时策马冲锋在前,形容领先或带头。此处是说游人赏花,词语理解错误,属于用错对象。“滔滔不绝”,形容说话连续不断,不能用该词语来形容赏花的游人多,也属于用错对象,应该改为“络绎不绝”。
(二)易混辨析
1.迟钝vs迟缓
填一填
饮酒导致人运动机能低下,反应迟钝、行动迟缓,极易引发交通事故。
辨一辨
迟钝:(感官、思想等)反应慢,不灵敏。
迟缓:(行动)不迅速,缓慢。

2.恐怖vs恐惧
填一填
孩子在听了鬼怪故事,看了带有恐怖色彩的影视片和图书时,会马上恐惧,不敢出门。国家应该严格控制恐怖片的制作和发行。
辨一辨
恐怖:指由于受到威胁而引起的恐惧心理,也指故意制造的恫吓事件。
恐惧:指由于一般的危险而引起的惊慌害怕。



文章以“跑警报”为线索,以写人为重点,层层推进,通过作者的所见所闻表现了作者对战争的厌恶,对日本帝国主义的痛恨,对多灾多难的祖国人民的深切同情,对面对磨难、艰辛而保持乐观、豁达、从容心态的人们给予热情的讴歌与充分的肯定。
跑警报











一、阅读课文第11~14段,回答下面的问题。
1.作者写墓碑的特点对文章有什么作用?
答:
参考答案:写当地民风民俗,使文章富有地域特色。同时,在对“跑警报”的紧张生活的描写中穿插这些内容,也表现了作者及昆明人民面对灾难的从容镇定。这与全文从容淡定、风趣幽默的风格也是一致的。
2.第11段中“大多是找一个坟头,这样可以靠靠”中的“靠靠”有什么表达效果?
答:
参考答案:口语化的语言。“靠靠”表现的是一种悠闲的姿态,说明了当时人们跑警报时轻松从容和悠闲的情形。

3.马尾松林成为跑警报的“点”的原因是什么?
答:
参考答案:离学校近;环境好;可买零食吃。
4.在12段中,作者对“丁丁糖”的描写有何特色?表现了什么?
答:
参考答案:运用了细节描写,将“丁丁糖”名称的来历写得十分详细和有趣,表现了人们当时面对警报不在乎、镇定的情况。
5.怎样理解文中“有人常到这里,就利用闲空,在沟壁上修了一些私人专用的防空洞,大小不等,形式不一。这些防空洞不仅表面光洁,有的还用碎石子或碎瓷片嵌出图案,缀成对联。对联大都有新意”这段话的含意?
答:
参考答案:“利用闲空”修“防空洞”,用“碎石子或碎瓷片嵌出图案”,缀成“有新意”的对联,说明日本人的飞机不能摧毁我们中国人的意志,表现了中国人坚韧乐观的精神。
二、阅读课文第21~23段,回答下面的问题。
6.文章倒数第三段为何交代昆明遭受轰炸造成的损失很小这个背景?结合全文简要分析。
答:
参考答案:文章先是写“无法统计”,以空袭之多来表明对侵略者的痛恨;接着写损失很小,表明中国人勇于面对一切灾难,又表明中国人“不在乎”的民族心理,宣扬了乐观通达的人生态度。
7.在文章的末尾,作者用“皮实”一词来概括这种“不在乎”精神,这里说的“皮实”是不是一种“麻木”或者一种无可奈何的反应?“不在乎”的精神实质是什么?谈谈你的理解。
答:

参考答案:“皮实”是一种面对困境时的韧性,这种“不在乎”精神是我们中华民族坚韧生命力的体现。而麻木则是一种最大的悲哀,如古人所说“哀莫大于心死”,如《故乡》中的闰土。而本文的中国人在日本飞机的阴影笼罩下,依然表现出一种对生活的热情,他们的这种“皮实”正是我们民族的希望。正是有了这种“不在乎”的乐观主义精神,中华民族才“是永远征不服的”。

1.平实的语言饱含着风趣与幽默
汪曾祺的散文体现了其深厚的古典文化底蕴,饱含着绝妙的睿智和恬淡的性情,不失风趣与幽默。面对有警示作用的空袭警报,人们应有一种恐惧惊慌的感受,但读了这篇文章,我们并没有感觉到血腥味,而是充溢着轻松与活泼、风趣与幽默。例如文章中有这么一句:“有时竟至在头一天广播:明天将有二十七架飞机来昆明轰炸。日本的空军指挥部还真言而有信,说来准来!”面对这样的广播,理应紧张不安,而作者却写得轻松诙谐,饱含着对敌人的蔑视。另外还写到姓侯的同学给女同学送伞一节,有个研究生在跑警报的路上留心巡视路面捡金子,等等,这些文字既生动流畅,又风趣幽默,体现了作者的睿智。
2.点面结合,详略得当
本文所选用的材料很多,但作者并没有面面俱到,而是有概述,也有典型刻画;有详写,也有略写。如“有了预行警报,这条古驿道就热闹起来了。从不同方向来的人都涌向这里,形成了一条人河。走出一截,离市较远了,就分散到古道两旁的山野,各自寻找一个合适的地方待下来,心平气和地等着,——等空袭警报”,这是“面”上的描写,而对姓马的同学、姓侯的同学则属于“点”上的刻画。再如“跑警报大都没有准地点,漫山遍野。但人也有习惯性,跑惯了哪里,愿意上哪里。大多是找一个坟头,这样可以靠靠”,这是“面”上的描写,同时又交代了两个比较集中的“点”,一是马尾松林,二是一横断的山沟。即使同是写人,作者写姓侯的同学所用的笔墨也要比写姓郑的同学多,做到了详略得当,重点突出。
写作中如何运用点面结合法
所谓“点”,指的是最能显示人、事、景物等形象特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人、事、景物的叙述或概括性描写。点面结合就是详细描写和概括描写的有机结合。
那么,作文中运用点面结合法应该注意什么呢?
1.注意“点”与“面”的辩证关系
点,可以突出重点,体现深度;面,可以顾及全局,体现广度。点面结合,可以既有深度又有广度地反映人、事、景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情。所以写作时要做到:点,是面中之点,是面的有机组成部分,是面的纵深开掘和发现;面,是涵盖诸点的面,是点的集中和组合,是点赖以存在和获得价值的空间。写点不写面,点失去了依存;写面不写点,面显得苍白而孤立。二者兼顾,方可相得益彰。
2.注意点面结合在不同文体的表现
点面结合在记叙性文章里是概括记叙与具体描写的结合。点面结合在议论文、说明文之中则表现为一般与特殊的结合。
3.注意点面的不同处理方式
运用点面结合这一形式写作,要多观察、分析,既要抓住“面”上的特点,又要挖掘“点”上的特色,同时还要注意详略。对“面”的材料略写,以见其广度,对“点”的材料详写,以见其深度。“面”上的应总揽全局,明确写什么,选取哪些材料,按照怎样的顺序;“点”上的应注重细节描写,视觉、听觉、嗅觉、触觉等多感官摹写,比喻、拟人、夸张、排比等多修辞运用。

运用“点面结合”的手法,描写一个放学的场景片段,200字左右。
答:




答案示例:
放学场景描写
“嘟!!!”随着一声嘹亮的汽车喇叭声,“校外汽车夺路战”正式拉开了序幕!就在校门打开的一瞬间,一队队学生夺门而出,他们拥挤着,飞奔着!脸上带着快乐的笑容,沉重的书包也阻挡不了他们轻快的脚步。
父母们在汽车里也坐不住了,他们蜂拥而至,一时间“宝贝儿”“女儿!”飘满了整条街道。一看到父母,大家当然如投林之乳燕,翅下生风,飞扑到他们身边,甜蜜温馨的气氛顿时在空气中荡漾开来。
有些父母没有看到熟悉的身影,他们有的手搭凉棚,两只眼睛像探照灯般来回扫视;有的扯开嗓子,直呼孩子的姓名;有的干脆一头扎进人群,在茫茫人海中来个“千里大搜寻”。
待人都上车后,顿时傻了眼,原本窄窄的道路,此刻已更加不堪重负,汽车排满了整条街道,一时间,刚刚的安静无影无踪,喇叭声、咒骂声充斥着街道。(面)
我和石佳豪骑自行车在车海中邀游。我们如两叶小舟,在大海中左摇右晃,随时都有可能被旁边的汽车猛浪掀翻。好不容易左突右冲,杀出一条20米的“血道”,我们又傻了眼:前方的街道上,汽车组成了一条蜿蜒盘旋的巨龙,停得横七竖八,这下子硬突也行不通了,我们只能掉转车头,另寻他路。(点)



考点对接
品味精彩的语言表达艺术

《跑警报》一文语言渗透了古典文化底蕴,饱含着绝妙的机智和散淡的性情,并不失风趣幽默,品味本课精彩的语言表达艺术是我们学习的重点,也是我们提高语言鉴赏能力的重要内容。
品味精彩的语言表达艺术,属考查鉴赏评价能力。考查形式一般是要求分析文本某些句子的语言特色,或是分析文段的修辞手法等。
品味散文的语言,主要是分析语言运用的表现手法及其表情达意的效果。例如句式的选择,修辞手法的运用,看哪个词(重点是动词、形容词)用得准确或生动或感彩强烈等,进而分析其表现思想情感的意义。品味小说的语言,一是品味小说中人物的个性化语言,二是品味作者的语言风格。精彩的语言艺术,使作品形象生动,思想深刻,给人以美感,富有强烈的感染力。

(天津高考)阅读下面的文字,完成文后题目。
胡杨人家
刘之蔚
分布在额济纳荒漠里的黑水城、红城还有无法考证的大同城,在国人的感情世界和历史记忆里是复杂和纠结的。这里曾经的一切,胡人、党项人、土尔扈特人、蒙古铁骑、丝绸之路、居延海、黑水河、耶律阿保机、成吉思汗、萧太后、科兹洛夫、黑将军……如今谁又在乎过?谁又知道,额济纳就是党项语发音的“黑水城”?
每年的九月下旬,黑水河的上游水闸都要放水,额济纳沿黑水河生长的胡杨林仿佛一夜间被镀上了金色。因为得到黑水河的滋润,这里的胡杨林要比其他地方的早黄一个月左右。
日出之前赶到二道桥,当走到四道桥,已接近晌午时分,刚过了一座新修的木桥,想找个地方交个“地税”,但见有一处胡杨林煞是茂密,便不及细想一溜小跑往里钻了进去。
不曾想到在这林子掩映之下居然“藏”有毗邻的两座蒙古包,心中不禁窃喜,直奔过去。
从外观上可以判断出,这两座蒙古包不是旅游区常见的忽悠游客的山寨包,而是真的有人在此居住。此时胡杨林外飞沙走石,而林子里安静得仿佛时间都为此凝固了。
见蒙古包开着门,没敢靠近,朝里吆喝了声:“家里有人吗?”
随着应答声,门里探出一张中年妇女的脸,黑里透红带着油光,乐呵呵地喊我进去喝茶。晃悠一上午的我此时的确已是口干舌燥、饥肠辘辘,便腆着脸不客气地问:“有吃的吗?”那中年妇女回答脆脆的:“有,跟我们一块吃羊肉饺子吧。”
“我还有朋友在林子外,能一块来吃吗?要多少钱?”我有点儿得寸进尺了。
这一问,也许有些唐突,只见对方一愣。不知啥时她的身后又多了一张年轻姑娘的脸,有着蒙古人特有的刚毅的线条,煞是好看。姑娘接过话题问道:“你们几个人,还想吃啥?”
“有手抓羊肉不?”
“有!”回答一样是脆脆的,伴以银铃般的笑声。
我就纳了闷了,这哪像是不期而遇,明明是到亲戚家里。便回身招呼伙伴们钻进了一座摆着一张折叠餐桌的蒙古包。不一会儿,蒙古包外由远而近传来一阵摩托车的马达声,循声望去,一个男人出现在门口。
老代。这是我真真切切在额济纳近距离见到的第一位蒙古汉子,不高的个头,但十分的壮实,一样的黝黑发亮得让城里人无比艳羡的肤色,健康阳光。不曾想到的是,在后面的交谈里我才发现,之前印在我脑海里的蒙古汉子应该是端着苍鹰的姿势,个顶个儿膀大腰圆的摔跤手模样,而老代很浓缩且很腼腆。
关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来,就像一壶好茶,浸出物是慢慢地释放出来的。
但我还是心里没底,提到了餐费的问题,老代憨憨地说昨天也有人要吃手抓,给了60元。
我没说啥,心里有底了,见他们开始包饺子了,我说:“让我媳妇儿来帮忙包可以吗?”
“可以啊,来吧。”
我又认真地“调侃”了一句:“俺们山东人包饺子,肉馅儿要塞得满满的。”
老代乐呵呵地回了一句:“没事啊,包成包子都行。”
饺子是用搁在外面空地上的炉子煮的,到了晚间这炉子就得抬进蒙古包生火烧水取暖。姑娘在煮饺子,我就开始拍照,这时才开始观察老代家周边的一切。荒漠深处的额济纳,秋天显得十分的短促,犹如礼花般绽放的黄色叶片或繁如花海或星星点点,映衬着千年胡杨那遒劲的枝干,美得让人窒息。
手抓羊肉上来了,是一整块羊胛骨肉,在甘肃,在青海,在陕西,没少吃手抓羊肉,这回真长见识了。毫不夸张地说,这是我吃到的最棒的手抓!问起老代,为啥会给我们上这块肉。
“家里来了尊贵的客人我们就会杀一只羊,用最好吃的肉来招待客人,你们吃完走了,这块骨头,我们洗一洗,拴上一根麻绳要挂在蒙古包上的。”
呜呜,我差点没感动得冒泡儿。
慢慢聊着,我这才知道,之前最先打招呼的那位中年妇女是老代的丈母娘,而那位年轻的姑娘是老代媳妇儿,我的眼镜差点儿没掉地上,这关系一时我都没反应过来,老实说,刚开始我把他媳妇儿当他女儿了。老代没生气,反而开怀大笑,蒙古人的豪情和大度一览无余。
因为忙活我们这顿饭,等我们吃完了,人家一家才开始用餐,怪不好意思的。又等了一袋烟工夫,才最后过去把饭钱硬塞给了老代。之前说好了的:两盘羊肉饺子、一份手抓羊肉,共60元。给老代一张,没让他找钱,老代有点不好意思收,这时候,我的态度有点强硬了,必须收下!见他们也喝茶,也不管他们喜不喜欢,留下我摄影包里带的所有的“大红袍”,挥一挥衣袖,与老代一家人道别,没有相约来年,轻轻地带着一份纯真,我们走了,还觉得有点儿豪迈。
回来的路上,在想一件事儿,如果戴望舒是蒙古族的,他还会不会潇洒地轻轻挥一挥衣袖,撑着那把油纸伞去幽会那丁香般的姑娘?扑哧。
(选文略有删改)
赏析文中画横线的句子。
答:

解析:这是一段写景的文字,可从景物特点、修辞手法的运用、表达效果等方面思考作答。所选景物与一般景物不同,显示出额济纳秋天特有的美,为胡杨人家作烘托,在修辞手法上主要是比喻和夸张,使景物生动鲜明。
答案:抓住典型景物,写出额济纳秋色之美;营造氛围,烘托胡杨人家;运用比喻、夸张等手法使景物鲜明生动。

品味文学作品的语言特色,可从这样几个方面入手:
1.在整体感知文章内容的基础上揣摩文章的语言特色,不孤立地仅从局部去抓文章的语言特色;
2.按文章所属的文体的特点去揣摩文章的语言特色,在共性中体现出文章的个性;
3.在“生动、形象,富有表现力”的“总特色”下,体会记叙文语言的客观化、个性化、情感化、细节化、深刻化是如何在一篇文章中构成和谐的完美的整体的;
4.在关注作者个人因素,如气质、素养、阅历、经历、性格等的同时,还要关注作者的个体差异,不同的写作个体会有不同的语言特色;
5.仔细推敲文章的字、词、句等语言材料,尤其是含意深刻的语句。

昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多、也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡土从,味道鲜浓,无可方比。鸡土从是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这种东西在云南并不难得……有一种菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点工夫,把草茎、松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃!还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌。都是一般大小,有一块银圆那样大的溜圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用,没甚味道。
雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫做“火炭梅”。这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。
雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花,北京叫做“把儿兰”(这个名字真不好听)。云南把这种花叫做缅桂花,可能最初这种花是从缅甸传入的,而花的香味又有点像桂花,其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来,别处叫它白兰、把儿兰,它和兰花也挨不上呀,也不过是因为它很香,香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高,昆明的缅桂是大树!我在若园巷二号住过,院里有一棵大缅桂,密密的叶子,把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候,房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女,搭了梯子上去摘,每天要摘下来好些,拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。
[佳作赏析] 
《昆明的雨》是一篇情韵别致的写景散文,文章抒写了作者在昆明期间对雨季的见闻感受。作者写昆明雨季中的菌子、杨梅、缅桂花,看似与雨无关,实是以此作衬托,将昆明的雨季写得饱满、切实而形象,将昆明的雨季立体化,真实地展示在读者面前。文章语言质朴,行文自然如流水,信笔所至,无拘无束,看似平平淡淡,却充满诗情画意,趣味盎然。


(时间:40分钟 满分:48分)
一、语言表达专练(23分,选择题每小题3分)
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( )
①对于商家而言,假日消费无疑是块“大蛋糕”,面对“节假黄金月”里________的长假短假,商家应加快转型步伐,才能长久俘获消费者的心。
②北京故宫在其90岁大庆当天新开四大区域举办“庆生”大展,而“甄嬛”的原型、乾隆母亲钮钴禄氏生前所居的寿康宫首次开放,参观的游人________。
③模仿大自然和生物体构造研发新产品已成为日本产业界的一股新潮流,这项“自然科技”如今已广泛走进当地人们的生活,新产品________登场。
A.源源不断 络绎不绝 纷至沓来
B.纷至沓来 源源不断 络绎不绝
C.纷至沓来 络绎不绝 源源不断
D.源源不断 纷至沓来 络绎不绝
解析:选C 纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。络绎不绝:形容人马、车船来来往往,连接不断。源源不断:形容连续不断的样子。多用于事物,而少用于人。
2.下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.二孩政策全面放开,许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算,其主要原因不是观念的变化,也不是经济、精力等方面的压力太大,而是因为“大宝”的坚决反对。
B.继亚马逊线下书店开张后,当当网也准备从线上走向线下,这一计划已处于实施阶段,线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店等多个类型。
C.尽管背负着各种争议,恒大足球队在亚足联冠军联赛中依然一路过关斩将并最终夺魁,用耀眼的成绩证明了其运营模式的正确性。
D.古驿道的一侧,靠近语言研究所资料馆不远,有一片马尾松林,就是一个点。
解析:选C A项,句式杂糅,应把“而是”后的“因为”去掉。B项,并列不当,“实体书店”包括“商场书店”“超市书店”。D项,句式杂糅,应在“就”前加“这里”或“这”。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
一有警报,别无他法,大家就都往郊外跑,叫做“跑警报”。________。________。________。________。________。________。
①“跑”和“警报”联在一起,构成一个语词,细想一下,是有些奇特的,因为所跑的并不是警报
②唯有这个“跑”字于紧张中透出从容,最有风度,也最能表达丰富生动的内容
③这不像“跑马”“跑生意”那样通顺
④也有叫“逃警报”或“躲警报”的,都不如“跑警报”准确
⑤但是大家就这么叫了,谁都懂,而且觉得很合适
⑥“躲”,太消极;“逃”又太狼狈
A.①②③④⑤⑥ B.④⑥②③①⑤
C.①③⑤④⑥② D.①③②⑥⑤④
解析:选C 这几句话是解释为什么用“跑警报”这个词语的。①紧承首句,提出此词“奇特”;③回答为何“奇特”;⑤说明此词约定俗成。④⑥②与“逃警报”或“躲警报” 比较,指出“跑警报”的内涵。④⑥衔接很明显,②是结论。
4.把下面三个短句重新组合成一个长单句,可以增删词语,可以调整语序,但不得改变原意。(4分)
有一位研究印度哲学的金先生每次跑警报总要提了一只很小的手提箱。箱子里不是什么别的东西,是一个女朋友写给他的信——情书。他把这些情书视如性命。
答:

参考答案:有一位研究印度哲学的金先生每次跑警报总要提了一只很小的装着女朋友写给他的被他视如性命的情书的手提箱。
5.阅读下面的材料,根据所给上联在横线处补写出下联。(4分)
在抗日这场救亡图存的伟大斗争中,中华儿女为中华民族独立和自由不惜抛头颅、洒热血,母亲送儿打日寇,妻子送郎上战场,男女老少齐动员。北京密云县一位名叫邓玉芬的母亲,把丈夫和5个孩子送上前线,他们全部战死沙场。华北平原上的一个庄户人家写下这样一副对联——“万众一心保障国家独立, ”,横批是“抗战到底”。这是中华儿女同日本侵略者血战到底的怒吼,是中华民族抗战必胜的宣言。
解析:首先,要对上联进行切分,即“万众一心/保障/国家/独立”;其次,对切分出的词语分别给出相对的词语;最后,整合修饰。特别需要注意的是,上下联相同位置的字词不能相同,内容要相互关联。
参考答案:百折不挠争取民族解放
6.请认真研读下面这幅漫画,用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的主旨。(不超过150字)(6分)






答:


参考答案:描述:画面的左边,一位衣着时尚的女子,正紧搂大树,准备与美景合影。右边的时髦男子一边举着相机为她拍照,一边兴高采烈地赞叹道:“景色美极啦!”在他们的脚下,是随意丢弃的垃圾和被踩得乱七八糟的草地。
主旨:批判了那些打着欣赏美的旗号,破坏美、践踏美的行为。(或讽刺了那些打着欣赏美的旗号,破坏美、践踏美的旅游者)(描述4分,主旨2分,意思对即可)
二、阅读理解专练(25分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
收字纸的老人
汪曾祺
中国人对于字有一种特殊的崇拜心理,认为字是神圣的。有字的纸是不能随便抛掷的。 亵渎了字纸,会遭到天谴。因此,家家都有一个字纸篓。这是一个小、宽肩的篓子,竹篾为胎,外糊白纸,正面竖贴着一条二寸来宽的红纸,写着四个正楷的黑字:“敬惜字纸。”字纸篓都挂在一个尊贵的地方,一般都在堂屋里家神菩萨的神案的一侧。隔十天半月,字纸篓快满了,就由收字纸的收去。这个收字纸的姓白,大人小孩都叫他老白。他上岁数了,身体却很好。满腮的白胡子茬,衬得他的脸色异常红润。眼不花,耳不聋,走起路来,腿脚还很轻快。他背着一个大竹筐,推门走进相熟的人家,到堂屋里把字纸倒在竹筐里,转身就走,并不惊动主人。有时遇见主人正在堂屋里,也说说话,问问老太爷的病好些了没有,小少爷快该上学了吧……
他把这些字纸背到文昌阁去,烧掉。
文昌阁的地点很偏僻,在东郊,一条小河的旁边,一座比较大的灰黑色的四合院。正面三间朝北的平房,砖墙瓦顶,北墙上挂了一幅大立轴,上书“文昌帝君之神位”。这文昌帝君不知算是什么神,只知道他原先也是人,读书人,曾经连续做过十七世士大夫,不知道怎么又变成了“帝君”。他是司文运的。更具体地说,是掌握读书人的功名的。谁该有什么功名,都由他决定。因此,读书人对他很崇敬。过去,每逢初一、十五,总有一些秀才或候补秀才到阁里来磕头。要是得了较高的功名,中了举,中了进士,就更得到文昌阁来拈香上供,感谢帝君恩德。科举时期,文昌阁在一县的士人心目中是占据很重要的位置的,后来,就冷落下来了。
正房两侧,各有两间厢房。西厢房是老白住的。他是看文昌阁的,也可以说是一个庙祝。东厢房存着一副《文昌帝君阴骘文》的书版。当中是一个颇大的院子,种着两棵柿子树。柿树之前,有一座一人多高的砖砌的方亭子,亭子的四壁各有一个脸盆大的圆洞。这便是烧化字纸的化纸炉。化纸炉设在文昌阁,顺理成章。老白收了字纸,便投在化纸炉里,点火焚烧。化纸炉四面通风,不大一会,就烧尽了。
老白孤身一人,日子好过。早先有人拈香上供,他可以得到赏钱。有时有人家拿几刀纸让老白代印《阴骘文》(印了送人,是一种积德的善举),也会送老白一点工钱。老白印了多次《阴骘文》,几乎能背下来了(他是识字的)。后来,也没有人来印《阴骘文》了,这副版子就闲在那里,落满了灰尘。不过老白还是饿不着的。他挨家收字纸,逢年过节,大家小户都会送他一点钱。端午节,有人家送他几个粽子;八月节,几个月饼;年下,给他二升米,一方咸肉。老白粗茶淡饭,怡然自得。化纸之后,关门独坐。门外长流水,日长如小年。他有时也会想想县里的几个举人、进士到阁里来上供谢神的盛况。往事历历,如在目前。
老白收了字纸,有时要抹平了看看(他怕万一有人家把房地契当字纸扔了,这种事曾经发生过)。近几年他收了一些字纸,却一个字都不认得,字横行如蚯蚓,还有些三角、圆圈、四方块。那是中学生的英文和几何的习题。他摇摇头,把这些练习本和别的字纸一同填进化纸炉烧了。孔夫子和欧几里德、纳斯菲尔于是同归于尽。
老白活到九十七岁,无疾而终。
7.下列对作品的分析和概括,最恰当的两项是(5分) ( )
A.因为生活所迫,老白只能靠看文昌阁和收字纸为生,尽管生活清贫,但他无怨无悔,甘于寂寞,悠然自得。
B.“化纸之后,关门独坐。门外长流水,日长如小年”一句,体现了汪曾祺作品语言干净利索、淡而有味的特点。
C.老白收到中学生的英文和几何习题的字纸,从中我们可以感受到时代变迁的步伐,但老白对此摇头,有些厌烦。
D.“孔夫子和欧几里德、纳斯菲尔于是同归于尽”一句,揭示了传统文化与现代科技的冲突,带有悲剧意味。
E.这篇作品写了一个收字纸的老人的晚年生活,叙事平实,不追求故事情节的一波三折,也不重视高潮的设置。
解析:选BE A项,“生活所迫”没有依据;C项,曲解文意,老白只是“不大理解”,而非“有些厌烦”;D项,“揭示了传统文化与现代科技的冲突”牵强附会。
8.文中描写了不少的乡土风俗,有什么作用?请简要分析。(6分)
答:

参考答案:突出作品描写的那个时代那个地方的生活特征,为人物活动提供社会背景;烘托人物淡而质朴的人生境界。
9.汪曾祺曾说:“我追求的不是深刻,而是和谐。”汪曾祺说的“和谐”在文中体现在哪里?请结合文本进行分析概括。(6分)
答:


参考答案:①体现在老白身上和他与乡人的关系上。老白对自己清贫的生活现状从无怨言,平静地生活着。②老白收字纸时是推门走进,收完转身就走,不惊动主人,有时也问候主人家。③逢年过节,大家小户也会送点钱和食物给他,可以看出人与人之间关系的和谐融洽。(如从其他角度作答,言之成理亦可)
10.阅读全文,谈谈“老人”的形象特点并探究描绘这一形象的社会意义。(8分)
答:


参考答案:形象特点:①老白对自己清贫生活现状坦然面对,平静地生活,没有过多的奢望,超然而又实在。②善于处理人与人之间关系、和顺融洽的普普通通的社会底层百姓。
社会意义:①塑造老白的形象是作者关注底层百姓的生活生存状态,关注民生。②弘扬普通人积极面对生活、乐观向上、淳朴的生活态度和精神。
课件56张PPT。跑警报
(时间:40分钟 满分:48分)
一、语言表达专练(23分,选择题每小题3分)
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 (  )
①对于商家而言,假日消费无疑是块“大蛋糕”,面对“节假黄金月”里________的长假短假,商家应加快转型步伐,才能长久俘获消费者的心。
②北京故宫在其90岁大庆当天新开四大区域举办“庆生”大展,而“甄嬛”的原型、乾隆母亲钮钴禄氏生前所居的寿康宫首次开放,参观的游人________。
③模仿大自然和生物体构造研发新产品已成为日本产业界的一股新潮流,这项“自然科技”如今已广泛走进当地人们的生活,新产品________登场。
A.源源不断    络绎不绝    纷至沓来
B.纷至沓来    源源不断    络绎不绝
C.纷至沓来    络绎不绝    源源不断
D.源源不断    纷至沓来    络绎不绝
解析:选C 纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。络绎不绝:形容人马、车船来来往往,连接不断。源源不断:形容连续不断的样子。多用于事物,而少用于人。
2.下列各句中,没有语病的一句是 (  )
A.二孩政策全面放开,许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算,其主要原因不是观念的变化,也不是经济、精力等方面的压力太大,而是因为“大宝”的坚决反对。
B.继亚马逊线下书店开张后,当当网也准备从线上走向线下,这一计划已处于实施阶段,线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店等多个类型。
C.尽管背负着各种争议,恒大足球队在亚足联冠军联赛中依然一路过关斩将并最终夺魁,用耀眼的成绩证明了其运营模式的正确性。
D.古驿道的一侧,靠近语言研究所资料馆不远,有一片马尾松林,就是一个点。
解析:选C A项,句式杂糅,应把“而是”后的“因为”去掉。B项,并列不当,“实体书店”包括“商场书店”“超市书店”。D项,句式杂糅,应在“就”前加“这里”或“这”。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (  )
一有警报,别无他法,大家就都往郊外跑,叫做“跑警报”。________。________。________。________。________。________。
①“跑”和“警报”联在一起,构成一个语词,细想一下,是有些奇特的,因为所跑的并不是警报
②唯有这个“跑”字于紧张中透出从容,最有风度,也最能表达丰富生动的内容
③这不像“跑马”“跑生意”那样通顺
④也有叫“逃警报”或“躲警报”的,都不如“跑警报”准确
⑤但是大家就这么叫了,谁都懂,而且觉得很合适
⑥“躲”,太消极;“逃”又太狼狈
A.①②③④⑤⑥      B.④⑥②③①⑤
C.①③⑤④⑥② D.①③②⑥⑤④
解析:选C 这几句话是解释为什么用“跑警报”这个词语的。①紧承首句,提出此词“奇特”;③回答为何“奇特”;⑤说明此词约定俗成。④⑥②与“逃警报”或“躲警报” 比较,指出“跑警报”的内涵。④⑥衔接很明显,②是结论。
4.把下面三个短句重新组合成一个长单句,可以增删词语,可以调整语序,但不得改变原意。(4分)
有一位研究印度哲学的金先生每次跑警报总要提了一只很小的手提箱。箱子里不是什么别的东西,是一个女朋友写给他的信——情书。他把这些情书视如性命。
答: 

参考答案:有一位研究印度哲学的金先生每次跑警报总要提了一只很小的装着女朋友写给他的被他视如性命的情书的手提箱。
5.阅读下面的材料,根据所给上联在横线处补写出下联。(4分)
在抗日这场救亡图存的伟大斗争中,中华儿女为中华民族独立和自由不惜抛头颅、洒热血,母亲送儿打日寇,妻子送郎上战场,男女老少齐动员。北京密云县一位名叫邓玉芬的母亲,把丈夫和5个孩子送上前线,他们全部战死沙场。华北平原上的一个庄户人家写下这样一副对联——“万众一心保障国家独立,            ”,横批是“抗战到底”。这是中华儿女同日本侵略者血战到底的怒吼,是中华民族抗战必胜的宣言。
解析:首先,要对上联进行切分,即“万众一心/保障/国家/独立”;其次,对切分出的词语分别给出相对的词语;最后,整合修饰。特别需要注意的是,上下联相同位置的字词不能相同,内容要相互关联。
参考答案:百折不挠争取民族解放
6.请认真研读下面这幅漫画,用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的主旨。(不超过150字)(6分)
答: 


参考答案:描述:画面的左边,一位衣着时尚的女子,正紧搂大树,准备与美景合影。右边的时髦男子一边举着相机为她拍照,一边兴高采烈地赞叹道:“景色美极啦!”在他们的脚下,是随意丢弃的垃圾和被踩得乱七八糟的草地。
主旨:批判了那些打着欣赏美的旗号,破坏美、践踏美的行为。(或讽刺了那些打着欣赏美的旗号,破坏美、践踏美的旅游者)(描述4分,主旨2分,意思对即可)
二、阅读理解专练(25分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
收字纸的老人
汪曾祺 
中国人对于字有一种特殊的崇拜心理,认为字是神圣的。有字的纸是不能随便抛掷的。 亵渎了字纸,会遭到天谴。因此,家家都有一个字纸篓。这是一个小、宽肩的篓子,竹篾为胎,外糊白纸,正面竖贴着一条二寸来宽的红纸,写着四个正楷的黑字:“敬惜字纸。”字纸篓都挂在一个尊贵的地方,一般都在堂屋里家神菩萨的神案的一侧。隔十天半月,字纸篓快满了,就由收字纸的收去。这个收字纸的姓白,大人小孩都叫他老白。他上岁数了,身体却很好。满腮的白胡子茬,衬得他的脸色异常红润。眼不花,耳不聋,走起路来,腿脚还很轻快。他背着一个大竹筐,推门走进相熟的人家,到堂屋里把字纸倒在竹筐里,转身就走,并不惊动主人。有时遇见主人正在堂屋里,也说说话,问问老太爷的病好些了没有,小少爷快该上学了吧……
他把这些字纸背到文昌阁去,烧掉。
文昌阁的地点很偏僻,在东郊,一条小河的旁边,一座比较大的灰黑色的四合院。正面三间朝北的平房,砖墙瓦顶,北墙上挂了一幅大立轴,上书“文昌帝君之神位”。这文昌帝君不知算是什么神,只知道他原先也是人,读书人,曾经连续做过十七世士大夫,不知道怎么又变成了“帝君”。他是司文运的。更具体地说,是掌握读书人的功名的。谁该有什么功名,都由他决定。因此,读书人对他很崇敬。过去,每逢初一、十五,总有一些秀才或候补秀才到阁里来磕头。要是得了较高的功名,中了举,中了进士,就更得到文昌阁来拈香上供,感谢帝君恩德。科举时期,文昌阁在一县的士人心目中是占据很重要的位置的,后来,就冷落下来了。
正房两侧,各有两间厢房。西厢房是老白住的。他是看文昌阁的,也可以说是一个庙祝。东厢房存着一副《文昌帝君阴骘文》的书版。当中是一个颇大的院子,种着两棵柿子树。柿树之前,有一座一人多高的砖砌的方亭子,亭子的四壁各有一个脸盆大的圆洞。这便是烧化字纸的化纸炉。化纸炉设在文昌阁,顺理成章。老白收了字纸,便投在化纸炉里,点火焚烧。化纸炉四面通风,不大一会,就烧尽了。
老白孤身一人,日子好过。早先有人拈香上供,他可以得到赏钱。有时有人家拿几刀纸让老白代印《阴骘文》(印了送人,是一种积德的善举),也会送老白一点工钱。老白印了多次《阴骘文》,几乎能背下来了(他是识字的)。后来,也没有人来印《阴骘文》了,这副版子就闲在那里,落满了灰尘。不过老白还是饿不着的。他挨家收字纸,逢年过节,大家小户都会送他一点钱。端午节,有人家送他几个粽子;八月节,几个月饼;年下,给他二升米,一方咸肉。老白粗茶淡饭,怡然自得。化纸之后,关门独坐。门外长流水,日长如小年。他有时也会想想县里的几个举人、进士到阁里来上供谢神的盛况。往事历历,如在目前。
老白收了字纸,有时要抹平了看看(他怕万一有人家把房地契当字纸扔了,这种事曾经发生过)。近几年他收了一些字纸,却一个字都不认得,字横行如蚯蚓,还有些三角、圆圈、四方块。那是中学生的英文和几何的习题。他摇摇头,把这些练习本和别的字纸一同填进化纸炉烧了。孔夫子和欧几里德、纳斯菲尔于是同归于尽。
老白活到九十七岁,无疾而终。
7.下列对作品的分析和概括,最恰当的两项是(5分) (  )
A.因为生活所迫,老白只能靠看文昌阁和收字纸为生,尽管生活清贫,但他无怨无悔,甘于寂寞,悠然自得。
B.“化纸之后,关门独坐。门外长流水,日长如小年”一句,体现了汪曾祺作品语言干净利索、淡而有味的特点。
C.老白收到中学生的英文和几何习题的字纸,从中我们可以感受到时代变迁的步伐,但老白对此摇头,有些厌烦。
D.“孔夫子和欧几里德、纳斯菲尔于是同归于尽”一句,揭示了传统文化与现代科技的冲突,带有悲剧意味。
E.这篇作品写了一个收字纸的老人的晚年生活,叙事平实,不追求故事情节的一波三折,也不重视高潮的设置。
解析:选BE A项,“生活所迫”没有依据;C项,曲解文意,老白只是“不大理解”,而非“有些厌烦”;D项,“揭示了传统文化与现代科技的冲突”牵强附会。
8.文中描写了不少的乡土风俗,有什么作用?请简要分析。(6分)
答: 

参考答案:突出作品描写的那个时代那个地方的生活特征,为人物活动提供社会背景;烘托人物淡而质朴的人生境界。
9.汪曾祺曾说:“我追求的不是深刻,而是和谐。”汪曾祺说的“和谐”在文中体现在哪里?请结合文本进行分析概括。(6分)
答: 


参考答案:①体现在老白身上和他与乡人的关系上。老白对自己清贫的生活现状从无怨言,平静地生活着。②老白收字纸时是推门走进,收完转身就走,不惊动主人,有时也问候主人家。③逢年过节,大家小户也会送点钱和食物给他,可以看出人与人之间关系的和谐融洽。(如从其他角度作答,言之成理亦可)
10.阅读全文,谈谈“老人”的形象特点并探究描绘这一形象的社会意义。(8分)
答: 


参考答案:形象特点:①老白对自己清贫生活现状坦然面对,平静地生活,没有过多的奢望,超然而又实在。②善于处理人与人之间关系、和顺融洽的普普通通的社会底层百姓。
社会意义:①塑造老白的形象是作者关注底层百姓的生活生存状态,关注民生。②弘扬普通人积极面对生活、乐观向上、淳朴的生活态度和精神。