课件18张PPT。第2节 常见动物一、动物分类认真观察上述动物的特征，对它们进行分类。一、动物分类水生动物：鲤鱼
陆生动物：鸡、蚕、蝙蝠有羽毛动物：鸡
无羽毛动物：蚕、鲤鱼、蝙蝠胎生：蝙蝠
卵生：鸡、蚕、鲤鱼体温恒定：蝙蝠
体温不恒定：鸡、蚕、鲤鱼小结：分类要有一定的依据，不同的依据分类结果不一样。1、根据是否水中生活分为：2、根据有无羽毛分为：3、根据是否胎生分为：4、根据体温是否恒定分为：一、动物分类根据体内有无脊椎骨，可以将动物分为：脊椎动物
无脊椎动物：有脊椎骨
：无脊椎骨---鸡、鲤鱼、蝙蝠
---蚕二、脊椎动物－－特征课本P36 图2－10脊椎动物共同特征： 身体背部都有一条脊柱，脊柱由多块脊椎骨组成。脊椎动物是动物中最高等的动物。脊椎动物分为鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等。二、脊椎动物－－鱼类二、脊椎动物－－鱼类鱼类特征：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多覆盖有鳞片，卵生，体温不恒定。卵生：胚胎在母体外发育的方式。二、脊椎动物－－两栖类两栖类特征：幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；
成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，
主要用肺呼吸，卵生，体温不恒定。。青蛙生活在水边，青蛙的个体发育属于变态发育。 二、脊椎动物－－两栖类常见的两栖动物：
大鲵是现存最大的两栖动物，是我国二级重点保护动物。二、脊椎动物－－爬行类爬行类特征：体表覆盖着鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚硬的卵壳，体温不恒定。常见爬行动物：
扬子鳄是国家一级保护动物。对比青蛙和蜥蜴，找出它们的主要区别。幼体水中，成体陆上裸露、湿润、黏液幼体用鳃，成体用肺体外受精，变态发育陆 地干燥、覆盖角质细鳞肺体内受精二、脊椎动物－－鸟类鸟类特征：身体流线型，体表有羽毛，前肢特化为翼，胸肌发达，能够飞翔。用肺呼吸，生殖为卵生，体温恒定，。常见鸟类：外形：身体流线型有羽毛前肢变成翼，胸肌发达内部结构骨中空，轻而坚固食量大，消化能力强。直肠很短心脏分四腔，二心房，二心室用肺与气囊相通，进行双重呼吸鸟类适于飞行的特点：有喙无齿二、脊椎动物－－哺乳类二、脊椎动物－－哺乳类哺乳类特征：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。 哺乳类是动物界中分布最广、功能最完善的动物。游泳高手－－海豚（哺乳动物）脊椎动物进化的顺序：鱼类 → 两栖类 →爬行类鸟类哺乳类课件18张PPT。无脊椎动物复习：脊椎动物的共同特征鱼类：生活在水中，用鳃呼吸，用
鳍游泳，身体有鳞片。两栖类:幼体生活在水中，有尾无四肢，
用鳃呼吸；成体生活在陆地上或
水中，无尾有四肢,主要用肺呼吸。爬行类：用肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲。鸟类：身体的表面有羽毛，体温恒定，能
够飞翔。哺乳类：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。无脊椎动物：4.7万种
脊椎动物：120万种无脊椎动物线形动物环节动物腔肠动物节肢动物软体动物扁形动物棘皮动物多孔动物：最原始，最古老的多细胞动物无脊椎动物分类表的分类依据1、身体由多个还是单个细胞构成？
2、摄食、排泄有几个口？
3、身体是否是辐射对称？
4、体型是否长或薄？
5、体表有无贝壳？
6、身体是否分节（无足）？
7、身体、足是否分节？从分类表中，归纳各类动物的主要特征：例如：
扁形动物的特征：身体背腹扁平，有口无肛门。
节肢动物的特征：身体、足分节，有外骨骼，有口有肛门。草履虫、变形虫 代表动物：原生动物草履虫特点：
只有一个细胞组成，也叫单细胞动物。原生动物是动物界中最低等、最原始的类群。腔肠动物水母代表动物：海蜇、水螅、海葵、水母、珊瑚特点：
有口无肛门，身体辐射对称，体壁有内、外两个
胚层，内胚层构成身体的体腔，成为长腔，口的周围
有触手。扁形动物代表动物：涡虫、血吸虫涡虫特点：
有口，无肛门，身体背腹扁平，两侧对称，
有内、中、外三个胚层。线形动物代表动物：线虫、鞭虫、蛔虫、钩虫特点：
有口有肛门，身体呈线形或圆筒状，不分节，
体表有一层角质膜。环节动物代表动物：蚯蚓、蚕、水蛭特点：
有口和肛门，身体圆筒状（蚯蚓），或背腹扁平
（水蛭），分成若干个体节。有真体腔，有比较
完整的消化系统、排泄系统和循环系统。软体动物蛤代表动物：蜗牛、钉螺、河蚌、乌贼、珍珠贝、田螺、
、扇贝、鲍鱼特点：
身体柔软，一般两侧对称，不分节，有外套膜分泌物形成的贝壳。节肢动物蚱蜢、虾、蜘蛛、蜈蚣、
蜻蜓、蝗虫、蚊、蝇、
蜜蜂、蟹代表动物：主要特征：有口有肛门，身体、足分节，有外骨骼。棘皮动物代表动物：海星、海胆、海参特点：
身体无贝壳，幼体两侧对称，成体大多辐射对称观察：
蜜蜂身体分为哪几个部分？
几对足？
几对翅？三对两对P45 讨论： 1.下图中的昆虫，哪些对人类有益，是益虫？ 哪些对人类有害，是害虫？蚕蛾 蟑螂 螳螂苍蝇 蝗虫 蜻蜓1、螳螂、蜻蜓是益虫，它们专吃害虫，是农业害虫的天敌。蚕蛾、蟑螂、苍蝇、蝗虫 是害虫，蚕蛾、蝗虫为害农作物，蟑螂、苍蝇传播疾病。
2.你还知道哪些益虫和害虫？人们是如何利用它们或对它们进行防治的？
蜜蜂、蚕的产物蜂蜜、蜡和丝，有较高的经济价值，为人类所利用。水栖昆虫可作淡水鱼类的食物。瓢虫、菜粉蝶等是农业害虫，蚊、跳蚤等是疾病的传播者。
3.我们平时所吃的食物中有哪些是由无脊椎动物提供的？
鲍鱼、扇贝、蛤蚌、乌贼、尤鱼、螺、蚶、海胆、海参、海蜇、虾、蟹。
4.如何测定蜻蜓翅的长度，应选用怎样的刻度尺？
选择翅最长的两个端点，测翅最长的长度。选用最小刻度值为1毫米的刻度尺。课件18张PPT。脊椎 动 物
复习提问：
五类脊椎动物有哪些主要特征？ 五大类脊椎动物的主要特征 4人一组, 每人将自己喜欢的脊椎动物的名称及主要特征写在纸上保密，备其他3位同学逐个提问。
提问的同学不能直接问类别名称，要从特征提问，另一位同学只需回答“有”或“无”。要求在10个问题内猜出此动物的大致种类。如猜出，则提问同学获胜。游戏规则和方法：猜动物游戏 游戏规则和方法：提问同学： 提问 反思、推测
回答同学： 回答
猜动物游戏比一比哪个小组猜得快，猜的动物多，组织的又好。 组织形式:
先小组内竞猜,后组间竞猜.猜动物游戏游戏小结1、开始先问这3个问题最快：是否卵生？或是否胎生？有无羽毛？
2、是否在陆（水）地产卵？
3、是否终生生活在水中？或是否水陆两栖生活？
竟猜思路1、是否卵生？不是，为哺乳类是2、有无羽毛？无有，为鸟类3、在陆地产卵吗在，为爬行类不在方法11、是否胎生？是，为哺乳类不是2、有无羽毛？无有，为鸟类3、是否在陆地产卵？在，为爬行类不在方法21、有无羽毛？有，为鸟类无2、是否胎生？不是是，为哺乳类3、是否在陆地产卵？在，为爬行类不在方法3（三）自制和利用简单的检索表1、学习自制检索表
采用对照课本P43页的图表内容的方式
脊椎动物检索表（1）胎生……………………………哺乳类
（1）卵生………………………………（2）
（2）有羽毛……………………………鸟类
（2）无羽毛……………………………（3）（3）陆地产卵………………………爬行类
（3）水中产卵…………………………（4）
（4）幼体水中生活，用鳃呼吸；成体可陆生，主要用肺呼吸…………………………两栖类
（4）水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳………鱼类（三）自制和利用简单的检索表2、学习利用检索表
例：鳄鱼属于哪一类脊椎动物？如何利用检索表达到快速检索的目的。你能快速检索这些脊椎动物吗？麻雀 娃娃鱼 3、迁移应用检索表中这种逐级分类的方法在我们的生活中有哪些应用？ 学号、字典、图书馆、商店物品摆放、电脑目录建立、通讯地址、身份证编号等。 如学生的学号为200310506，学号中隐含了哪些信息？1、熟悉五类脊椎动物的主要分类特征。
2、能利用和自制检索表。
课堂小结今天你学到了什么？ 2、将课本第44页的图表内容，转化成检索表，以便能利用它快速检索无脊椎动物。课后训练1、对你的书籍进行分类放置，以达到快速检索的目的。
