《王献之练字》习题
基础题
在田字格中抄写下列生字。
2．给加点的字注音。
抚摩（ ） 聚会（ ）
主持（ ） 聪明（ ）
3．看音节写词语
bǐ 毛（ ） （ ）较
zì （ ）典 （ ）已
xiàng 方（ ） 好（ ）
xīn （ ）赏 （ ）书
综合题
1．解释下列词语的意思。
（1）自满：
（2）坚持不懈：
（3）勤学苦练：
2．照样子，写词语。
兴冲冲
哈哈大笑
3．改病句
（1）王献之早早每天起来写字。
（2）王献之跟父亲从小练字。
提高题
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，"啪"的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人"成"，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．给第一小节的空白处加上标点。
2．短文列举了哪些人物的事例说明"功到自然成"？分别用一句话作简要的概括。
“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。
4．用上"成功"一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。
参考答案
一、基础题
1．在田字格中抄写下列生字。
略
2．给加点的字注音。
抚摩（ mó ） 聚会（ jù ） 主持（ chí ） 聪明（cōng）
3．看音节写词语
bǐ 毛（笔 ） （ 比）较
zì （字）典 （自）已
xiàng 方（向） 好（像）
xīn （欣）赏 （新）书
二、综合题
1．解释下列词语的意思。
（1）自满： 满足于自己已有的成绩而沾沾自喜的心理状态
（2）坚持不懈： 坚持到底，一点不忪懈。
（3）勤学苦练： 认真学习，刻苦训练。
2．照样子，写词语。
兴冲冲 邹巴巴 绿油油 水灵灵
哈哈大笑 欣欣向荣 朗朗上口 生生不息
3．改病句
（1）王献之早早每天起来写字。
王献之每天早早起来写字。
（2）王献之跟父亲从小练字。
王献之从小跟父亲练字。
三、提高题
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，"啪"的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人"成"，倒不如站起来积累自己的"功"。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．给第一小节的空白处加上标点。
2．短文列举了哪些人物的事例说明"功到自然成"？分别用一句话作简要的概括。
（1）晋代大书法家王羲之苦练20年才在书法上取得成就。
（2）李时珍数数十年历尽千辛万苦才写出药学巨著《本草纲目》。
（3）司马迁惨遭宫刑而不放弃才有《史记》的诞生.
3．“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。
意思对即可。例：既然柔弱的水滴都能够滴穿坚硬的石头,那么及时以前学习基础再薄弱,只要肯下大力气积累,也能突破重重阻碍,取得优异的成绩。
4．用上"成功"一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。
意思对即可。例：要想获得成功,必先善于积累。
《王献之练字》习题
一、基础题
1．给加点的字注音
（ ）晋代 不懈（ ） 鱼缸（ ）
（ ）聪明 （ ）顿时 （ ）随手
2．看拼音写汉字
mú fǎng （ ） kuā jiǎng（ ）
zàn měi （ ） fǔ mō （ ）
tíng dùn（ ） cán kuì （ ）
dèng zi （ ） jù huì （ ）
3．在括号里找出意思相近的词语并画上横线。
渐渐（逐渐 慢慢） 夸奖（称赞 歌颂）
抚摩（抚摸 抚养） 自满（自卑 自大）
爱好（喜好 爱心） 温和（温柔 暖和）
二、综合题
1．“顿”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画，这个字的第二画是 。
2．填上适当的关联词。
（1）（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
（2）天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
（3）我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
（4）小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”
3．修改病句。
（1）王献之是最伟大的晋代书法家。
（2）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
三、提高题
齐白石
齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说："作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。"
这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字："昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。"
1．选择带点字的意思（在括号里填上序号）。
（1）举：a、往上抬；b、提出c、全；d、推选
举例（ ）举世闻名（ ）举目（ ）
（2）杰：a、才能出众的人；b、超过一般水平。
杰出（ ）杰作（ ）
2．用"--"画出文中的中心句。
3．齐白石在自己的画上题了这么几个字：
“ ”。
"心绪不宁"的意思是：
“不教一日闲过也”用文中的语句说是： 。
参考答案
一、基础题
1．给加点的字注音
（ jìn）晋代 不懈（ xiè ） 鱼缸（ gāng）
（ cōng ）聪明 （ dùn ）顿时 （ suí ）随手
2．看拼音写汉字
mú fǎng （模仿 ） kuā jiǎng （ 夸奖 ）
zàn měi （ 赞美 ） fǔ mō （抚摩 ）
tíng dùn（ 停顿 ） cán kuì （惭愧 ）
dèng zi （ 凳子 ） jù huì （ 聚会 ）
3．在括号里找出意思相近的词语并画上横线。
渐渐（逐渐 慢慢） 夸奖（称赞 歌颂）
抚摩（抚摸 抚养） 自满（自卑 自大）
爱好（喜好 爱心） 温和（温柔 暖和）
二、综合题
1．“顿”字用音序查字法，应先查大写字母 D ，再查音节 dun ；用部首查字法先查 页 部，再查 4 画，这个字的第二画是 竖折
2．填上适当的关联词。
（1）（因为）地球有吸引力，（ 所以）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
（2）天安门广场西侧的人民大会堂（既 ）高大，（ 又）庄严。
（3）我问小刚：“你（是 ）参加美术小组，（还是 ）参加航模小组？”
（4）小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（不是）美术组，（就是 ）航模组。”
3．修改病句。
（1）王献之是最伟大的晋代书法家。
王献之是晋代最伟大的书法家。
（2）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
三、提高题
齐白石
齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说："作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。"
这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字："昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。"
1．选择带点字的意思（在括号里填上序号）。
（1）举：a、往上抬；b、提出c、全；d、推选
举例（ b ）举世闻名（ c ）举目（ a ）
（2）杰：a、才能出众的人；b、超过一般水平。
杰出（ a ）杰作（ b ）
2．用"--"画出文中的中心句。
3．齐白石在自己的画上题了这么几个字：
“ 昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。 ”。
"心绪不宁"的意思是： 心理不平静。
“不教一日闲过也”用文中的语句说是： 一天也不能空闲。 。
《王献之练字》学案
一、学习目标
1．正确、流利、有感情地读课文。
2．初步理解课文内容。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。
3．理解“自满、坚持不懈” 。
学习过程
1．搜集王羲之、王献之的图片和资料。
2．阅读课文。
我把课文读了 篇。我现在能把课文读得很流利。
3．注音
（ ） （ ） （ ）
夸奖 模仿 顿时
（ ） （ ） （ ）
惭愧 坚持 秘诀
4．区别字组词
聪（ ） 模（ ） 惭（ ） 凳（ ）
职（ ） 摸（ ） 复（ ） 登（ ）
5．补充句子
（1）王献之听了， 。
（2）王献之是 的儿子。
（3）王献之坚持不懈地 。
（4）王献之成了 。
6．默读课文说说课文主要内容。
《王献之练字》学案
一、学习目标
1．流利的朗读课文，理解文中的生字新词。
理解王羲之所说的大书法家的“秘诀”指的是什么。
懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。
学习过程
搜集名人名言，体会成功。
2．选择加点字的正确解释
抚 A安慰慰问 B保护、保持 C轻轻地按着
抚爱（ ） 抚养（ ） 抚慰（ ）
持 A拿着、握着 B支持、保持 C主管、料理
支持（ ） 持枪（ ） 主持（ ）
3．写出反义词
批评——（ ） 公开——（ ） 谦虚——（ ）
4．根据课文内容填空
（1）王羲之告诉儿子的写字秘诀是什么？
（2）你认为这个秘诀只适合于写字吗？
（3）读了这篇文你体会出什么？
课件22张PPT。教科版小学语文三年级下册第11课第六单元 导课 导课 导课王献之（344年－386年），字子敬，祖籍山东临沂，生于会稽山阴（今浙江绍兴），书圣王羲之第七子。东晋著名书法家、诗人、画家，与其父王羲之并称为“二王”。与张芝、钟繇、王羲之并称“书中四贤”。 导课 导课 王献之自幼聪明好学，在书法上专攻草书隶书，也擅长绘画。他自小跟随父亲练习书法，胸有大志，后期兼取张芝，自创新体。他以行书和草书闻名，但是楷书和隶书亦有深厚功底。 导课11 王献之练字 新授读课文，要读准字音，读通词句。课文有 个自然段六 新授这篇文章主要讲了什么？思考： 王献之知错就改，并听从父亲的教诲，每天坚持不懈地勤学苦练，后来终于成为了大书法家的事。 新授 哪个自然段告诉我们王献之最后成了大书法家的呢?王献之是怎么练字的？从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。 新授从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。 新授 开始的时候王献之就这样吗？从哪里可以看得出来？ 王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。 新授想想从这段文字中你都了解到什么？聪明夸奖自满自满：自我满足。 新授 用“因为······所以”句式说一说“他常常受到大人们的夸奖，他渐渐自满起来了。” 因为他常常受到大人们的夸奖，所以他渐渐自满起来了。 新授想象一下，大人们都会怎样夸奖小献之呢？ 假如你们就是小献之，听到这样的夸奖，心里会怎样想呢？ 练习1．给本课生字尽可能多组词。
聪（ ）（ ）（ ）
夸（ ）（ ）（ ）
模（ ）（ ）（ ）
赞（ ）（ ）（ ）
顿（ ）（ ）（ ）
通（ ）（ ）（ ）
惭（ ）（ ）（ ）
聪明失聪聪慧夸奖夸赞浮夸模样模型模范赞美称赞赞颂顿时停顿抑扬顿挫通过通道交通惭愧羞惭自惭形秽 练习愧（ ）（ ）（ ）抚（ ）（ ）（ ）摩（ ）（ ）（ ）凳（ ）（ ）（ ）
聚（ ）（ ）（ ）
缸（ ）（ ）（ ）
持（ ）（ ）（ ）惭愧愧疚愧不敢当抚养抚摸抚育摩托摩天摩擦凳子板凳木凳聚合聚会聚精会神水缸酒缸砸缸坚持持久持之以恒 练习多音字组词语。横 héng （ ）
hèng （ ）
称 chēng（ ）
chèn （ ）
冲 chōng（ ）
chòng（ ）横幅蛮横称呼称心冲动冲着 总结 今天我们学习的这篇课文中，王献之小时候因为别人的称赞而自满，认为自己写的字已经很好了，这样下去会怎么样呢？我们知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”那么之后又发生了什么事而转变了王献之的态度呢？下节课我们接着来学习。 作业1．朗读课文。
2．抄写生字新词。完成课后自选词语。 板书王献之练字
大书法家 坚持不懈
王献之
小时候 自满课件17张PPT。教科版小学语文三年级下册第11课第六单元 导课 有很多的名人名言都让我们知道骄傲自满会让人退步，要谦虚。 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
—— 莎士比亚 一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。 —— 加尔多斯 导课 那么后来发生了什么事让王献之认识到自己的不足，开始坚持不懈地练字了呢，这节课我们接着来学习。 新授朗读第二自然段。（1）从哪里看出小献之很自满呢？比较两个句子有什么不同：
他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。
他拿了一个字送给父亲看，以为会得到称赞。 新授（2）父亲王羲之是怎么做的？随手加了一点儿，他这是什么用意呢？小献之当时会体会到父亲这一点儿的意义吗？
新授 “献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着‘太’字的一点儿说：‘就这一点儿写得好，很像你父亲写的。’”（1）“兴冲冲”说明了什么？
母亲的话说明了什么？读第三、四自然段 新授 小献之此时并没有认识到父亲的用意,还兴奋地等待母亲的夸奖。父亲的一点儿在母亲那里发生了作用。母亲的一句话真是一语道破天机啊！ 新授（2）此时的小献之才明白父亲为什么没有称赞他，小献之还自满吗？从哪儿看出来的？献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。 新授朗读第五自然段 “你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里，你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。”父亲的告诉王献之的练字秘诀是什么？ 新授（1）真的写完18缸水就能练出一笔好字吗？它是强调了一个艰辛的训练的过程。
勤学、苦练（2）献之后来理解秘诀的含义了吗？
他又是怎么做的？献之开始日复一日，坚持不懈地开始练字，最终成为大书法家。 新授 古代人物也有这样坚持不懈成功的，你知道哪些人是这样练出来的吗?匡衡凿壁偷光 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 作业1.解释下列词语的意思。
惭愧： 。
秘诀： 。
聚精会神： 。
因为自己有缺点、做错了事或
未能尽到责任而感到羞耻不公开的能有效解决问题的窍门、
办法。指集中注意力地看。形容专心致
志，注意力高度集中的样子。 作业3.小献之找到的秘诀只对他练书法有用吗？我们平时可以用吗？2.说说父亲告诉王献之练好字的秘诀了吗？秘诀是什么？坚持不懈地认真练习。 在我们的平时的学习中也应该做到坚持不懈的刻苦练习。 总结 爱迪生说过：天才来自于勤奋。天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汉水。勤学苦练是一切成功者的不二法门，想成为成功者吗？那就时刻记得这个秘诀，并运用这个秘诀吧！ 作业1.有感情地朗读课文。
2.把这个故事讲给你的父母、朋友听一听。 板书王献之练字
自满
秘诀——勤学苦练 坚持不懈
大书法家
